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교토 학생 축제 : Kyo Flame Sodefure!　세계로 확장!

홍콩 음력 설날 국제 야간 퍼레이드가 교토 불꽃을
선보일 예정입니다!

교토 학생 축제　 쿄 플레임 소데후레! 홍콩관광청의 초청을 받아 일본을 대표했다.　
2018 년 2 월 16 일 금요일 (나이트 퍼레이드) 및 2018 년 2 월 17 일 토요일 (무대 공연)에서 홍콩 구룡 구 침사추이에서 공연되었습니다.
쿄 플레임 소드 터치! 보여드리겠습니다. 홍콩의 현지 단체 외에도 해외에서 온 단체도 퍼레이드에 참가합니다.
과거에는 다양한 단체 (예 : 스페인 드럼 그룹, 프랑스 곡예 소방대 등)가 참여했습니다.
이번에는 쿄 플레임 소드 터치! 이 공연은 매년 10 월 헤이안 신궁 앞 오카자키 산책로 지역에서 개최되는 교토 학생 축제 메인 페스티벌의 그랜드 피날레에서 공연 된 “Kyo Flame Sodefure! Special Version”에 대한 일본 우산과 부채의 특별 준비입니다.
교토 학생들의 불타는 열정과 추진력, 힘, 그리고 학생들이 만들어 내는 새로운 문화의 매력을 세계에 전합니다.


〈참고〉【홍콩 퍼레이드】

참고로, 2017년에 개최된 열병식의 모습을 보여주는 동영상 사이트를 알려 드리고자 합니다.

https://www.youtube.com/watch?v=FoPQ9TPlWl4　



[릴리즈](홍콩관광청 제공)
1월 24일 배포 자세한 내용은 여기를 클릭←

개요: 홍콩 음력 설날 국제 야간 퍼레이드

날짜 및 시간

2018년 2월 16일(금) 오후 8:00~9:45

장소:

침사추이(Tsim Sha Tsui)

조직자

홍콩관광청

활동

교토 학생 축제에 대해 더 자세히 알고 싶다면 이 사이트를 확인하세요!

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문의

교토 학생 축제 실행위원회
〒600-8216 교토시 시모교구 니시토인도리, 시오코지, 시모루 캠퍼스 플라자 교토(월요일 휴무)
Tel:075-353-9432 Fax:075-353-9431
E-mail: saiten15th-ml■consortium.or.jp (■를 @로 바꾸십시오)
교토 학생 축제 공식 웹 사이트 : http://www.kyoto-gakuseisaiten.com/

PC Taker 양성 강좌(초급) in 도시샤 대학 3월 8일(목)

도시샤 대학 학생 지원 센터 장애 학생 지원실의 협력을 받아, 교토 대학 컨소시엄은 초보자를 대상으로 한 ‘PC Take’의 소개를 목적으로 하는 ‘도시샤 대학의 PC(PC) Taker Training Course (Beginner Edition)’를 개최합니다.

최근에는 많은 장애 학생이 입학하고 있으며, 대학에서는 다양한 지원을 실시하고 있습니다. 청각 장애가 있는 학생을 위한 ‘필기’와 ‘PC 필기’가 주류를 이루고 있으며, 노트북과 PC를 사용하여 강의에서 정보를 전달하는 것이 주류입니다. 특히 “PC Take”는 상급자가 되면 필기보다 필기 정보를 더 많이 전달할 수 있는 것이 특징입니다.

이번은, 도시샤 대학 장애 학생 지원 사무소의 협력을 받아, 실제로 PC 수취인으로서의 지원에 종사하고 있는 학생 스태프 씨 씨가, 도시샤 대학이 초보자를 대상으로 마련한 강좌를 실제로 자신의 학교에서 학생을 대상으로 실시하고 있습니다.PC 수강에 관심이 있는 학생이나 현재 PC 수강에 종사하고 있는 학생, 다른 대학의 노력에 관심이 있는 교직원, Mr./Ms.의 참가를 환영합니다。 (전단지의 PDF 데이터는여기）

행사 개요

◆일시: 2018년 3월 8일(목) 15:00~17:00 (접수는 14:30~)
◆장소:도시샤 대학 이마데가와 캠퍼스, 이마데가와 캠퍼스 콘신칸(RY) 307호
*자세한 지도를 보려면 여기를 클릭하십시오.
◆ 응모 대상 : PC 수강에 흥미가 있거나 현재 PC 수강에 종사하고있는 학생, 교직원, 다른 대학의 대처에 관심이있는 교직원 (본교에서 장애 학생 지원을 담당하는 교직원도 참가 가능)
◆ 강좌 내용 : ● 청각에 대해 ● 정보 보안에 관한 지식 ● PC 통역이란 ● 실제로 해보자
◆강사: 도시샤 대학 학생 지원 센터 장애 학생 지원실 학생 직원 미나 씨
◆ 입장료 : 무료 (정원 약 40 명, 선착순)

신청 방법

이 강좌에 참가를 희망하시는 분은 메일 본문에 아래 정보를 기재하고 “”라고 쓴 후 신청 기간 내에 대학 컨소시엄 교토 교환 학생과 (GK-ML■consortium.or.jp)에 이메일을 보내주십시오.
(■ 해당 부분을 @로 바꾸어 메일을 보내주십시오)
◆ 응모 기간
2018년 1월 24일(수) ~ 2018년 3월 2일(금)
◆ 메일 본문에 포함되는 항목
【학생】
(1) 성명, (2) 대학명, (3) 학년, (4) PC 수강 경험, (5) PC 수강 경험
[교수진]
(1) 성명, (2) 대학명, (3) 소속 (학과), (4) PC 수강 경험
* 개인 정보는 본 프로젝트의 운영 목적으로만 이용합니다.
◆ 비고
참여하기 위해 장애 또는 기타 요인으로 고려되어야 하는 경우 신청 시 저희에게 연락해 주십시오.

【주최】 교토 대학 컨소시엄
【협력】도시샤 대학 학생 지원 센터, 장애 학생 지원 사무소

이상

사무국(문의·신청)

교토 대학 컨소시엄
학생교류과 (담당:소시게, 토츠카야) 접수시간:화~토요일 9:00~17:00
〒600-8216 교토시 시모교구, 교토부 시모구 니시토인도리, 시오코지, 캠퍼스 플라자 교토
TEL:075-353-9189 FAX:075-353-9101 메일:GK-ML■consortium.or.jp (“■”를 “@”로 바꾸어 메일을 보내 주세요)

응모 기간 연장!! 【교직원용】2017년 1월 20일(토), 교토 FDer 주쿠 × 대학 교육 파워 업 세미나를 개최합니다

신청 기간이 연장되었습니다. 【1월 19일(금) 13:00까지】
신청은 이쪽

 


2017년에도 공동 프로젝트로 개최될 예정입니다. 여러분의 참가를 기다리고 있습니다!!

2017 교토 FDer 주쿠 × 대학 교육 파워 업 세미나 공동 프로젝트
“교육의 질 보증에 대해 생각 ~ 3 가지 정책을 의식하고 교육의 질적 변화와 개선을 향해~”

일시 : 2018 년 1 월 20 일 토요일 13 : 00 ~ 16 : 45 (접수 시작 12:00)
장소: 캠퍼스 플라자 교토
대상: 대학 교직원 및 기타 대학 관계자
참가료 : 회원 학교 무료
참가비 : 비회원 학교 : 1,000 엔 (당일 접수에서 지불하십시오)

프로그램:
13:00~14:30 기조 강연
 “‘3대 정책’에 기반한 고등교육행정과 대학교육개혁의 동향”
츠카다 준(문부과학성 고등교육위원회 대학진흥과 전문위원)
14:45~16:45 분과세션 (A~C 중 한 곳에 참가 가능)
 세션 A: 사례 연구((1) 야마가타 대학(2) 교토 타치바나 대학)
분과 세션 B: 워크샵 “질문 학습을 위한 실습 워크숍”
브레이크아웃 세션 C: 워크숍 “PDCA 사이클 플랜이 무엇인지 경험해 봅시다!”

 


프로그램 개요 등　

신청서는 웹에서 선착순으로 접수됩니다.
신청 마감 : 2018
년 1 월 13 일 토요일 신청 기간이 2018 년 1 월 19 일 금요일 13:00까지 연장되었습니다.

 

 


대학 컨소시엄 교토 교육 개발과
TEL : 075-353-9163
메일 : fdrd■consortium.or.jp (■를 @로 변경하십시오)
〒600-8216 교토시 시모교구, 교토부 시모구 니시토인도리, 시오코지, 캠퍼스 플라자 교토
* 접수 시간 : 화요일 ~ 토요일 9:00 ~ 17:00 (연말 연시 제외)

【대학의 정비 및 행정 시설을 담당하시는 분에게】3월 2일에 스터디 세션 “장애학생을 위한 시설 지원 ~접근성을 생각하다~”를 개최했습니다

* 용량에 도달했습니다. 그 후에는 대기자 명단에 오르게 됩니다.
3 월 2 일 금요일, 교토 대학 컨소시엄은　 “장애 학생을 위한 시설 지원”을 개최했습니다각 학교의 시설 담당자가 의견을 교환할 수 있는 장소를 마련합니다. 법령을 준수하는 것 외에, 「접근성」, 「장애 학생이 이용하기 쉬운 시설」, 「시설의 신축이나 개축에 있어서의 적극적인 개선 조치와 합리적인 숙박」 등의 키워드에 대해 의견을 교환합니다.
　다른 대학의 사례 연구를 수집하고 자신의 대학에서 문제 해결의 힌트를 얻는 것 외에도 시설 관계자네트워크를 만드는 데 사용하십시오. 여러분의 참가를 기다리고 있습니다. (전단지는 여기를 클릭하십시오)

행사 개요

◆일시:2018년(헤이세이30년)3달2일요일(금)15：00～18：00
◆장소: 캠퍼스 플라자 교토 5층 공동 실험실
　　　　　 제1호(교토부 교토시 시모교구 니시토인도리 히가시시오코지초 939)
　　　　　《액세스》교토 시영 지하철 카라스마선, JR선, 긴테쓰 교토선 교토역에서 도보 5분 ◆ 대상 : 대학의 유지 관리 시설 책임자 (또는 장애 학생 지원에 종사하는 교직원) ◆ 내용과 일정

14:30 접수 시작
15:00 “장애 학생을 위한 법률 준수 및 접근성”
≪ 강사 ≫
요시다 사토시(교토대학 대학원 공학연구과 건축학과 준교수)
무라타 준(村近俊) (교토대학 학생지원센터 부교수, 장애학생지원실 주임코디네이터)
≪ 내용≫
시설의 신축이나 개축을 할 때, 「장애인 차별 철폐법」이나 「배리어 프리법」 등의 법률을 단순히 준수하는 것만으로는 반드시 접근성과 접근성이 향상되는 것은 아니라는 경우가 있습니다. 실제 사례를 바탕으로 대학시설의 건설·리노베이션의 과제에 대해 이야기하고, 장애학생을 포함한 이용자의 편의성을 높이고 공사·개축비 등의 비용을 절감하는 방안을 모색한다.
15:30 「신축·시설의 리노베이션에 관한 의견교환(그룹 좌담회)」
소그룹으로는, 일상생활에서 느끼는 질문이나 각 학교가 직면한 과제, 시설의 접근성에 대해 장애인 시설 이용자의 관점에서 의견을 교환합니다.
≪ 게스트 ≫
Mr. Eiji Yamamoto (회장, iCollaboration, 휠체어 사용자)
16:30 의견교환 결과 및 질의응답 결과 공유
16:50 요약
17:00 폐회식 후에는 친목회가 있습니다 (~ 18:00) * 티 파티.

◆ 수용 인원 : 15 명 (선착순) 수용 인원에 도달했습니다. 그 후에는 대기자 명단에 오르게 됩니다.
◆ 참가비 : 무료

신청 방법

◆ 적용 주의 사항: 다음 사항을 반드시 확인하시기 바랍니다.
< 참가자 수>
스터디 세션의 규모를 고려하여 참가자 수는 학교당 최대 3명으로 제한됩니다.

◆ 신청 방법 : 메일로 제목은 “시설 대응 연구회 참가 신청서”
입니다 아래 항목을 기입하신 후, 사무국[GK-ML■consortium.or.jp]에 보내주세요. (*■ 부분은 @로 변경하여 보내주십시오)
 ※ 제공받은 개인 정보는 교토 대학 컨소시엄 및 간사이 장애 학생 지원 담당자 협의회 (교토 대학 컨소시엄이 사무국 담당)의 운영에 의한 장애 학생 지원 목적으로만 사용됩니다.
※ 신청 메일 확인 후 접수 메일 (참가 증명서)에 회신합니다. 5 개하루가 지나도 답장가지고 있지 않은 경우는, 반드시 사무국에 연락해 주십시오. 답변은 휴일 및 사무실 휴무 중에는 지연됩니다.
※ 접수 메일 (참가 증명서)을 인쇄하여 지참 후, 당일 접수시에 제시하십시오. ************************************************************************

(1) 참가자 성명 (1 인당 1 회의 이메일 발송)
 (2) 대학의 명칭
(3) 부서/직위
(4) 대학의 과제 및 의견
(5) 공유하고 싶은 다른 대학의 사례, 질문하고 싶은 질문 등
(6) 기타 필요한 연락

************************************************************************

◆신청 시기:대학 컨소시엄 교토 회원 학교
2018년 1월 9일(화) ~ 2018년 2월 23일(금)
교토 대학 컨소시엄 비회원
2018년 2월 1일(목) ~ 2018년 2월 23일(금)
　　　　　　(정원에 도달하는대로 휴관합니다)

주최 : 교토 대학 컨소시엄
【협력】고등 교육 접근성 플랫폼(교토 대학 학생 지원 센터)

이상

사무국(문의·신청)

대학 컨소시엄 교토 학생교류과 담당자:토츠카야 소시게(Soshige, Totsukaya)

화~토요일 9:00~17:00

전화:075-353-9189　　FAX: 075-353-9101　　E-mail: gk-ml■consortium.or.jp (※■ 부분은 @로 바꾸어 주십시오)

2017년 교토 학생 축제를 돌아보며

제15회 교토 학생 축제 2017을 돌아보며

행사 개요

■제15회 교토 학생 축제 테마


■ 활동 목표

올해는 2003년부터 시작된 교토 학생 축제가 15주년을 맞이하는 해입니다. 올해는 교토 3대 축제에 버금가는 축제를 만들기 위해 ‘새로운 문화 만들기, ‘교토 학생 문화’를 테마로 다양한 문화에 접근하는 활동을 전개해 왔습니다.

제15회 교토 학생 축제

제15회 교토 학생 축제는 1년에 걸쳐 ‘교토 문화와 국제 문화의 재발견’, ‘학생의 인격과 문화의 융합’, ‘교토 학생 문화의 매력을 널리 발신’하는 활동에 임해 왔습니다. 특히 올해 행사는 교토부와 교토시가 공동으로 추진하는 ‘교토 문화 파워 프로젝트’와 연계하여 매월 15일에 세계에서 활약하는 교토의 문화인들로부터 문화를 배우고 학생들의 입장에서 어레인지하는 등 활발한 활동을 할 수 있었던 교토 학생 축제로서는 전례 없이 풍성한 한 해였습니다. 이를 통해 축제를 위한 독특한 학생 문화를 만드는 동시에 파트너를 늘릴 수 있었고, 그 결과 교토 3대 축제에 버금가는 ‘교토 4대 축제’에 더 가까이 다가갈 수 있었습니다.

날짜

2017년 10월 8일(일) 11:00-19:00

장소

헤이안 진구마에 오카자키 산책로(교토시 사쿄구)

조직자

교토 학생 축제 실행위원회

공동 주최자

교토 학생 축제 조직위원회 (교토부 / 교토시 / 교토 상공 회의소 / 교토 기업 임원 협회 / 교토 대학 컨소시엄)

특별 협력

헤이안 신사(平安神社)

구현 계획

▼자세한 것은 이쪽▼



 

팸플릿

여기에서 다운로드할 수 있습니다.

 

축제 기획 출연, 협력 단체, 협찬 기업















 

 

 

주요 축제 이외의 연중 활동

 

교토 학생 축제는 지역 사회에 사랑 받고 지역 사회에 뿌리 내리는 “축제”를 목표로하고 지역 사회와 함께 일년 내내 매일 교류 활동을 실시합니다.
2017 년에는 이전의 활동 외에도 “Anniversari Festa”라는 대규모 사전 행사를 개최하고 교토 학생 축제의 활동 목적을 실현하기 위해 다양한 도전에 나섰습니다.

♦ 기념사업

・2017년 6월 4일[15th Anniversary Festa in. Ukyo feat. 지하철 토자이선 20주년]

 

 

・2017년 8월 27일【개교 15주년 기념 페스타 in 교토역 빌딩 & 포르타】

 

★ 이 축제의 ★ 특별 웹 사이트

학생들이 만든 페이지를 보려면 클릭하세요!

 

♦ 메인 비주얼 경쟁

2016 학년도에 이어 전국 각지에서 온 학생들로부터 메인 비주얼 Mr./Ms.에 대한 공개 모집을 통해 많은 지원을 받았습니다. 최우수수상에 선정된 작품은 한 해 동안 다양한 홍보 매체에 게재되었습니다.

 

♦ 지역사회 교류 활동

  • 지역 안전을 지키기 위한 야간 순찰(월 2회) 교토(京都) 오카자키(岡崎)・안닝(安寧) 지역
  • 지역 미화를 목표로 한 정화 활동 (월 1 회 정도) 교토부 오카자키, 안닝, 우메야, 산조 지역, 가모가와
  • 우치미즈(元水小) 지역의 환경 문제에 대처하기 위한 활동(여름) 교토(京都) 오카자키(岡崎), 안네(Anne), 후시미(伏見) 지역
  • 지역 축제 참가 (여름) 교토 오카자키, 안네, 우메야, 산조, 시치쿠 지역


 

 

학생 지원

 

학생 성장 프로그램

교토 대학 컨소시엄은 ‘스스로의 주도권 만들기’를 이념으로 학생들의 일상 활동을 지원하고, 독자적인 활동을 통해 다양한 사람들과 접촉하는 다양한 사람들과의 ‘교류’와 ‘경험’이 새로운 ‘인식’과 ‘학습’으로 이어지고, 그것이 학생의 성장으로 이어지기를 기대하고 있습니다.
구체적으로는, 학생의 활동을 하나의 프로젝트로 취급하는 PDCA 사이클 방식을 채용하여, 각 학과가 하나의 목표를 향해 노력함으로써 성과를 내는 데 주력하고 있습니다. 활동의 원활한 실시, 프로젝트의 개선, 사업의 지속적인 발전을 목표로 다음과 같은 지원 방법을 추진함으로써 학생의 성장을 촉진하는 체제 만들기에 노력하고 있습니다.

교토 학생 축제의 PDCA 사이클

트레이닝 시작하기

중간 검토 회의

사후 회고 회의

성과 보고회

 

    • 계획기간 (11월~5월) : 교육, 기획, 조직구조 수립 시작
    • 시범 기간 (5월 ~ 9월) : 사전 프로젝트 실시(메인 페스티벌을 모방한 중규모 프로젝트)
    • 검증 기간 (6월~8월) : 중간검토회
    • 실시 시기(10월) : 축제 프로젝트 실시
    • 결과 발표 (10월~11월경) : 사후 검토 회의 및 결과 보고회 실시

계획 기간 “트레이닝 시작”

일정 2017년 3월 9일(목) 18:30-21:00
장소 캠퍼스 플라자 교토 (Campus Plaza Kyoto)
강사 모리 마사미(교토 분쿄대학 사회과학부 교수)
참가자 수 집행위원회 위원 38명
물질 교토 학생 축제를 운영하면서 각 사람은 축제에 어떻게 임하고 활동의 목표를 향해 노력하는지 이해할 것입니다. 또한 조직 전체에서 정보를 공유하고 동일한 목표를 향해 노력할 수 있는 능력을 획득했습니다.

・검증 기간 “중간 재검토회”

일정 2017년 6월 9일 금요일 18:30-21:00
장소 캠퍼스 플라자 교토 (Campus Plaza Kyoto)
강사 모리 마사미(교토 분쿄대학 사회과학부 교수)
참가자 수 집행위원회 : 66
물질 1차의 프리 이벤트 후의 회고와 2기, 10월의 본제를 준비하기 위해 각 부서 내부의 개선점, 정보 공유, 진행 상황을 대외적으로 검토하고, 목표와 방향을 놓치고 있지는 않은지 반성하고, 조직 전체에 이를 재확인하는 그룹 작업과 프레젠테이션을 실시하는 기회를 만들었습니다.



・결과 발신 “사후 검토 회의”

일정 2017년 10월 12일(목) 18:30-21:20
장소 캠퍼스 플라자 교토 (Campus Plaza Kyoto)
강사 모리 마사미(교토 분쿄대학 사회과학부 교수)
참가자 수 집행위원회: 84
물질 축제의 마지막에 조직위원회의 각 구성원은 교토 학생 축제의 활동과 결과의 의미, 거기에서 배운 점, 개인 및 그룹 작업을 통해 다음 단계에 적용하는 방법, 향후 자신의 활동에 대한 자신감을 얻는 방법에 대해 반성하는 기회를 가졌습니다.

・실적 발신 “성과 보고회”

일정 2017년 11월 14일 화요일 16:30-17:30
장소 미야코 멧세
물질 교토 학생 축제에 참가하는 모든 분들에게, 교토 학생 축제의 연간 활동과 조직으로서의 성과를 보고하고, 앞으로의 과제와 전망을 제시합니다.
*발표 포인트: 콘셉트, 목표, 개요, 결과, 배운 점(교토 학생 축제 활동 목적에 따름)

실시 보고서

 

올해는 교토 학생 축제가 개최된 지 15주년이 되는 해입니다. 저는 “‘교토 학생 문화’ 만들기”를 테마로 매일 열심히 임하고 있습니다. 10 월 8 일 일요일, 패션, 음악, 음식 등 다양한 분야에서 활약하는 학생들이 이곳 교토에 모여 자신 만의 축제를 만들어 왔으며, 지난 15 년에 걸친 교토 학생 축제의 “궤적”을 만들었습니다.
압도적인 오도리 「쿄 플레임 소데후레!」 외에, 음악이나 패션 콘테스트, 교토의 식문화를 즐길 수 있는 페어 데이 프로젝트, 어린 아이도 즐길 수 있는 어린이 프로젝트.
교토 학생 축제 조직위원회에서 역할을하는 재단은 축제를 지원하는 것 외에도 연중 활동을 학생 성장의 기회로 간주하고 연중 내내 지원 시스템을 개발합니다. 특히 올해는 개최 15주년을 맞이하는 해로, 기념일 축제 등 많은 기념 프로젝트가 수반된 대규모 사전 활동이었다. 방문객 조사에서 이러한 연중 무한의 노력이 직접 고객을 끌어들이지 않는 것으로 나타났습니다. 하지만 1년간의 활동 경험이 학생들의 자신감과 배움으로 이어졌다고 생각합니다. 이 이정표의 끝과 16주년을 맞이하여, 우리는 실행 위원회(특히 집행 스태프를 맡고 있는 학생)의 능력과 잠재력을 계속 평가하고, 실행위원회가 20주년, 30주년을 맞이할 수 있도록 실행위원회를 지원하는 체제를 개발해 나갈 것입니다. 행사에 와주신 모든 분과 이 프로젝트를 개최할 수 있도록 다양한 지원을 해주신 모든 분께 깊은 감사를 드립니다.

 

업적 등

■총 방문자 수

136,000명 (*실행위원회 기준)

■참가 학생 수













실천 위원회

235명(22개 대학, 단기대학 1개)
단기 자원봉사 직원

201명(34개 대학, 단기대학 1개, 전문학교 1개)

학생 MC

 13

오도리

1,153명(16개 대학)

유학생 집행위원회

 3명(중국 1명, 한국 1명, 홍콩 1명)

합계

1,605

 

문의

교토 대학 컨소시엄, 교토 학생 축제
TEL 075-353-9189 FAX 075-353-9101
〒600-8216 교토시 시모교구, 교토부 시모구 니시토인도리, 시오코지, 캠퍼스 플라자 교토
* 접수 시간 : 화요일 ~ 토요일 9:00 ~ 17:00 (연말 연시 제외)

【회원 학교의 교원의 경우】2월 17일과 18일, 2017년도 신입교를 위한 FD 공동 연수 프로그램(프로그램 B)을 개최합니다!

2017년도 신임교사 공동연수회가 2월 17일과 18일에 개최됩니다.
이 프로그램의 제목은 “New Teachers”이지만 이 프로그램은 모든 경력 단계의 교수진에게 유용하기 때문에 풀타임이든 파트타임이든 근무 연수에 제한이 없습니다.
교토 지역의 대학 교직원이 교류하는 장소로 이용하십시오.

이틀 중 하루만 참가할 수 있지만, 프로그램 구조상 이틀 동안 참가하는 것을 권장합니다.

【인포메이션】
2018년도부터는 본 연수 프로그램의 실시 형식(일정, 프로그램 구성, 수료증 수여 등)에 큰 변경을 할 예정입니다.

2017 년도 FD 신임 교사 공동 연수 프로그램 (프로그램 B)

일시: 2018년 2월 17일(토) 13:00~17:15
일시: 2018년 2월 18일(일) 10:00~17:00

장소: 캠퍼스 플라자 교토 [오시는 길]

대상: 교토 대학 컨소시엄 및 단기 대학의 교직원
* 풀타임이든 파트타임이든, 근속 연수는 중요하지 않습니다.

참가비: 1,000엔(참가 일수에 관계없이 균일)
*참가비는 당일 접수에서 지불해 주십시오.

내용 : 신입 교사 FD 공동 연수 프로그램 B 전단지 [자세한 내용은 여기]

Day 1 (2월 17일)
【일시】13:00~17:15		 　1. 교토시 교토시
강사 : Akira Mawatari (교토 대학 컨소시엄 사무 차장)
2. 수업 디자인을 위한 워크숍
강사 : 아베 카즈하루 (교토 고카 여자 대학)
Day 2 (2월 18일)
10:00~17:00		 3. 교실 실습 워크숍
강사 : 아베 카즈하루 (교토 고카 여자 대학)
4. 채점 워크숍
강사:후지와라 마나부씨(류코쿠 대학)

*날씨 및 기타 사정에 따라 일정이 변경되거나 취소될 수 있습니다.

*2017년도 신임교사를 위한 FD 공동연수 프로그램 A, B에 대하여 [자세한 내용은 이쪽]

신청 방법:

다음과 같은 내용의 메일 신청서
,
FDRD■consortium.or.jp 에 신청해 주세요(■를 @로 바꾸어 주세요)

제목 : 신입 교사 연수 B (파트타임) 신청
전문: (1) 이름(후리가나) (2) 근무하는 대학의 이름 (3) 교직 분야 (4) 교원 연수
(5) 이메일 주소 (6) 참가 날짜(예: 2/17 한정, 2/18 한정)

* 신청서 접수 후 정보가 담긴 이메일을 보내드립니다. 2월 14일(수)까지 메일이 도착하지 않는 경우,
불편을 끼쳐 드려 죄송 합니다만, FDRD■consortium.or.jp 에 연락 주시기 바랍니다. (■를 @로 바꾸어 보내주세요)

 



소속 대학이나 단기 대학의 담당과에 문의해 주십시오.

신청 마감 : 2018 년 2 월 2 일 금요일

 

 

접촉:

대학 컨소시엄 교토 FD 프로젝트
TEL 075-353-9163 FAX 075-353-9101
〒600-8216 교토시 시모교구, 교토부 시모구 니시토인도리, 시오코지, 캠퍼스 플라자 교토
* 접수 시간 : 화요일 ~ 토요일 9:00 ~ 17:00 (연말 연시 제외)

제23회 FD 포럼 포스터 세션 발표자 모집 ≫ ≪ 회원 학교 포스터 세션

FD 포럼에서는 대학 컨소시엄 교토 회원 대학 및 단기 대학의 교육 활동을 널리 발신하는 장소로서 포스터 세션을 개최합니다.
우리는 University Consortium Kyoto 회원 학교의 교수진, 직원 및 학생 중에서 발표자를 찾고 있습니다. 여러분의 응모를 기다리고 있습니다.

제23회 FD 포럼 포스터 세션 발표자 모집

날짜 및 시간
2018년 3월 4일 일요일 11:00-14:30 (코어 시간 12:00-13:30)
*포스터 출전자 등록은 10:00부터 시작됩니다. 11:00 포스터 전시 시작 시간에 맞춰 포스터를 게시해 주시기 바랍니다.
*핵심 시간에는 프레젠테이션 자료 앞에 반드시 있어야 합니다.

위치
교토 산업 대학 궁수자리 빌딩 4층 S401~S408호

누가 신청할 수 있습니까?
교토 대학 컨소시엄 회원 학교의 교수진, 직원 및 학생 중 대학 교육에 관한 노력에 대해 발표하고자하는 학생
* 회원 학교와 연계하여 실시하는 대처에 대해 비회원 학교나 일반 기업에서 발표하는 경우는, 사무국에 연락해 주세요.

프레젠테이션 테마
대학의 특색 있는 교육과 관련된 이니셔티브의 예
* 개별 회원 학교의 대처 외에, 대학 간 연계(상대가 회원 학교인지 비회원 학교인지에 관계없이), 지역 연계, 산무 연계에 관한 대처도 OK입니다.
※전년도에 대처가 발표되었어도, 정보를 갱신하면 재신청이 가능합니다.

프레젠테이션 자료에 대해　　　　

  • 프레젠테이션 자료의 형식에는 제한이 없지만 아래에 설명된 프레젠테이션 공간에 맞아야 합니다.
  • 1m 거리에서도 읽을 수 있도록 글꼴 크기를 인쇄하십시오.
  • 자신의 프레젠테이션 자료를 게시해야 합니다(2일차: 궁수자리 파빌리온).

    *프레젠테이션 자료는 직접 인쇄하여 행사 당일에 지참해 주십시오. ※ 포스터 앞에 책상을 설치하고 발표 대학의 FD 관련 자료를 배치 할 수 있습니다. 단, 사전에 자재를 반입하는 것은 불가능합니다. 당일에 지참해 주십시오.

  • 이번에는 난라쿠칸 2층에 포스터 전시 스페이스(1일째: 정보 교류 회장, 2일째는 점심 회장)를 설치해, 전시를 희망하시는 분의 포스터를 전시합니다.

    * 게시만 되기 때문에 발표자가 참석할 필요가 없습니다.
    ※ 남라쿠칸에서 전시를 희망하시는 분은 사전에 포스터 데이터를 보내주시고, A1 사이즈로 인쇄된 포스터를 사무국에 전시해 주시기 바랍니다. (데이터 제출에 대한 자세한 내용은 수락 발표 시점에 발표됩니다.)

프레젠테이션 공간에 대해
공간 : 너비 85cm × 높이 120cm (A0 포스터 표시 가능, 셀로 테이프 사용, 압정 사용 불가). 포스터 앞에는 관련 자재 설치를 위한 책상이 설치됩니다.

FD 포럼 회의록 및 보고서에 게재 FD 포럼 회의록에는
포스터 제목과 발표자 성명에 대한 요약이 포함되며, 보고서에는 프레젠테이션 요약(포스터 데이터 포함)이 포함됩니다.
희망하시는 경우, 발표 당일에 회의록(소책자)을 드리고, 6월 말에 보고서(CD-ROM 버전) 1부를 드립니다. 원하시는 경우, 신청서에 지정된 항목을 기입해 주십시오.

다른 주의사항　　　

  • 발표자에게 사례금, 교통비 또는 숙박비는 지급되지 않습니다.
  • 발표자가 포스터 세션 외에 다른 FD 포럼 행사(심포지엄, 분과세션, 정보교류회)에 참여하고자 하는 경우, 일반 참가자와 동일하게 사전에 온라인으로 신청해야 합니다.
    * 포스터 세션에만 참여하는 경우 온라인으로 신청할 필요가 없습니다.
  • 신청자가 많은 경우, 설치할 수 있는 패널이 많기 때문에 채용할 수 없는 경우가 있습니다. 또한, 복수의 패널을 발표하는 대학은 대학당 패널 수로 제한될 수 있습니다.
  • 주차장은 없으니 대중교통을 이용해 오시기 바랍니다.


신청

신청 마감　　　

2017년 12월 25일 월요일

신청 방법
“제 23 회 FD 포럼 포스터 세션 발표 신청서”를 다운로드하여 필요한 정보를 입력하십시오.
fdf■consortium.or.jp 에 첨부된 메일로 신청해 주십시오. (■를 @로 바꾸어 주세요)

  • 제23회 FD 포럼 포스터 세션 신청 요강 [종료]
  • 제23회 FD 포럼 포스터 세션 발표 신청서 [마감]　

발표 심사
FD 포럼 기획 및 검토 위원회는 제출된 “포스터 세션 프레젠테이션 신청서”를 검토하고 2018년 1월 19일 금요일까지 신청자에게 프레젠테이션 여부를 통지합니다.

 

**참조**
제22차 FD 포럼의 보고서 모음은 재단 웹사이트에서 확인할 수 있습니다.
작년 포스터 세션의 개요와 포스터를 참조하십시오.
제22회 FD 포럼 리포트(포스터 세션)는 이쪽


문의

대학 컨소시엄 교토 FD 포럼 사무국
TEL :075-353-9163 FAX :075-353-9101
E-mail: fdf■consortium.or.jp (■를 @로 변경)
* 접수 시간 : 화요일 ~ 토요일 9:00 ~ 17:00 (연말 연시 제외)

【교토부의 고등학생·대학생 대상】 참가자 모집 「고교·대학 연계 미래 세션」



저출산과 고령화를 배경으로 많은 사람들이 ‘지역 활성화’라는 용어를 많이 사용하고 있습니다만, 애초에 지역 개발은 누구를 위해, 어떤 목적으로 이루어지는 것일까? 인구 감소가 진행되고 있기 때문일까? 앞으로 도시권에서 출산율이 떨어지고 인구가 고령화되고 있기 때문일까?
다양한 접근법을 가지고 지역개발에 적극적으로 임하고 있는 젊은이~중견 사회인을 롤 모델로 초대해 지역개발에 대한 생각을 물어봐, 평소 교류하지 않는 교토시나 교토부 북부 지역에 살고 있는 대학생이나 고등학생과 다양한 시선으로 생각을 교환하면서 「지역개발의 목적은 무엇인가」를 생각해 보는 것은 어떨까요?



날짜 및 시간 2018년 2월 24일(토) 11:00~16:30(10:30 개장)
장소 후쿠치야마시 공민교류플라자 공민교류 공간
(〒620-0045 교토부 후쿠치야마시 에키마에초 400) JR 후쿠치야마역 북쪽 출구
과녁 교토부의 고등학교 및 대학교에 재학 중인 고등학생 및 대학생(정원 각 30명)
* 교토 시내의 고등학생, 대학생은 교토 역에서 픽업합니다.
참가비 참가비는 무료이며 점심 식사가 제공됩니다.
프로그램 11:00~ 개회사, 쇄빙선

12:00~ 점심시간 (점심식사 준비)

13:00~ 롤모델 토크
다양한 접근법으로 지역 만들기에 임하고 있는 사회의 젊은이 ~ 중견자로부터,
지역 만들기에 대한 생각과 실제 활동을 소개합니다.
< 롤 모델>
후지마 야마조에 씨 (교토부 요사노초 시장)
Ken Morita (교토부 후쿠치야마 시청)
타케우치 코이치(Koichi Takeuchi) (KBS 교토뉴스 지국 앵커)
Yukari Kawato (Miramar LLC 사장)

14:30~ 워크숍
우리가 더 듣고 싶은 역할 모델에 대해 모두 질문합시다

16:00~ 묵상 및 결론

16:30 종료

총괄 코디네이터: Hideki Sugioka 교수, 후쿠치야마 공립 대학교


고등학교와 대학의 연계 미래 세션 in 후쿠치야마 공립 대학 원서***
PDF 파일

신청 방법 : 다음 중 하나의 방법으로 신청하십시오.
신청서를 FAX로 송부 (1)
(2) 메일로 송송

(1)FAX에 의한 신청
신청서에 기입하신 후, 교토 대학 연합회 사무국에 FAX로 보내주십시오.
신청서를 다운로드해 주십시오.
팩스:075-353-9101

(2) 메일에 의한 신청

제목: “고등학교 및 대학 협력을 위한 향후 세션 신청”

신청서에 기입하신 후 아래 주소로 보내주시기 바랍니다.
(1) 성명(후리가나), (2) 대학, 교직원/고등학교, (3) 학년, (4) 전화번호, (5) 이메일 주소를 메일 본문에 직접 보내주십시오.

위의 내용을 기입하여 kodai■consortium.or.jp 에 메일로 신청해 주십시오.
(■를 @로 바꾸어 주세요)
신청서 접수 후 확인 이메일을 보내드립니다.

 

신청 마감

2018년 2월 9일 금요일

신청 및 문의

교토 대학 컨소시엄 교육개발과
Tel: 075-353-9153 FAX: 075-353-9101
〒600-8216 교토시 시모교구, 교토부 시모구 니시토인도리, 시오코지, 캠퍼스 플라자 교토
* 접수시간 : 화~토요일 9:00 ~ 17:00 (연말연시 제외)



【교토부의 고등학생·대학생 대상】 참가자 모집 「일과 생활 토크~진로를 결정하기 전, 취직하기 전에 알고 싶은 것~」

날짜 2018년 2월 10일(토) 13:30~17:00
장소 캠퍼스 플라자 교토 2층 홀
공동주최자 교토 고등학교-대학 연계 연구 협의회(교토부 교사 위원회, 교토시 교육위원회, 교토부 사립 중고등학교 연합회, 교토 상공회의소, 교토 대학 컨소시엄)
교토 고등학교 연합회
인 교토부의 고등학교에 재학 중인 고등학생과 교토부의 대학에 재학 중인 대학생 30명
참가비 무료
목차

몇십 년 전과 비교하면 서서히 여성과 남성이 일하는 사회로 변화하고 있습니다만, 아직 부족하고, 해결해야 할 과제도 산적해 있습니다.
그렇기 때문에 남성과 여성이 출산 등 여성 특유의 전환점이 있다는 점, 여성을 둘러싼 사회적 조건 등을 인식하고, 남성의 일하는 방식 개혁의 필요성을 인식하는 한편, 자신의 일과 생활 방식에 대해 장기적인 관점에서 생각할 수 있는 기회를 가질 필요가 있습니다.
이번에는 진로나 취직활동을 할 때 가능한 한 앞을 내다보는 선택을 할 수 있기를 바라며, 다양한 분야에서 활약하는 사람들의 일하는 스타일이나 평소 접하지 않는 다른 대학이나 학교의 학생씨·학생씨의 아이디어에 접하면서 접할 수 있기를 바랍니다.

< 프로그램 >

13:30~14:00 강연
“행복하게 살고, 즐겁게 일하세요. 비결이 뭐야?”
강사:엔조 신코씨(주식회사 유니온.A)

14:00~15:00 롤모델 토크
토론의 형태로, 우리는 우리의 역할 모델들의 작업 스타일을 탐구할 것입니다.
패널리스트(역할 모델):
네쿠가와 모에씨(토요타 코롤라 교토 주식회사)
Mr. Yasuyo Aikawa (주식회사 와코레이션 홍보부)
우노 유키코 씨와 사토 나오키 씨 부부 (교토 이치조지 사원)
코디네이터: 엔조 신코

15:00~15:15 휴식

15:15~16:35 집단토론
우리의 롤 모델 네 명에게 몇 가지 질문을 한다.

16:35~17:00 요약 및 설문지 작성


*스피커*


~Work-Life Talk 신청서~
PDF 파일

신청 방법 : 다음 중 하나의 방법으로 신청하십시오.
신청서를 FAX로 송부 (1)
(2) 메일로 송송

(1)FAX에 의한 신청

신청서에 기입하신 후, 교토 대학 연합회 사무국에 FAX로 보내주십시오.
신청서를 다운로드해 주십시오.
팩스:075-353-9101

(2) 메일에 의한 신청

제목: “일과 생활에 대한 이야기 적용”

신청서에 기입하신 후 아래 주소로 보내주시기 바랍니다.
이메일 본문에 다음 정보를 직접 포함하여 보내주십시오.
(1) 성명, (2) 대학, 학과 또는 고등학교 (3) 학년 (4) 전화번호 (5) 이메일 주소

위의 내용을 기입하여 kodai■consortium.or.jp 에 메일로 신청해 주십시오.
(■를 @로 바꾸어 주세요)
신청서 접수 후 확인 이메일을 보내드립니다.

신청 마감

2018년 1월 26일 금요일

신청 및 문의

교토 대학 컨소시엄 교육개발과
Tel: 075-353-9153 FAX: 075-353-9101
〒600-8216 교토시 시모교구, 교토부 시모구 니시토인도리, 시오코지, 캠퍼스 플라자 교토
* 접수시간 : 화~토요일 9:00 ~ 17:00 (연말연시 제외)

제23회 FD 포럼 심포지엄 및 분과세션 개요

다음은 2018년 3월 3일과 4일에 교토 산업 대학(교토부 키타구 가미가모)에서 개최되는 제23회 FD 포럼의 심포지엄 및 분과위원회의 개요입니다.

신청 기간【2018 년 1 월 5 일 (금) ~ 2018 년 1 월 31 일 (수)
 회원 학교의 사전 신청 기간 [2017년 12월 15일(금) ~ 2017년 12월 22일(금)]
 ※사전 등록 기간 동안에는 우선 수용 인원까지 수락합니다.
※신청은 선착순으로 접수하고 있으며, 정원에 도달하는 대로 마감합니다(대기자 명단은 없습니다).

 

심포지엄 [3월 3일(토) 13:00~17:00]

FD의 과거와 미래 ~다양한 각도에서 FD를 생각한다~

2007년 ‘대학설립기준’에 따라 FD가 의무화된 이후 10년이 지났다. 각 대학은 의무 이행에 대응하여 FD 워크숍, 공개 수업, 학급 설문조사 등을 실시하고 교육 역량 향상을 위해 노력해 왔습니다. 그동안 액티브 러닝이 빠른 속도로 보급되어 교육과 학습에 관한 광범위한 정보를 수집·분석하고 그것을 교육의 향상에 활용하는 교육용 IR, 3개의 정책과 품질 보증 등, FD의 개념 자체도 FD에 대해 생각하는 데 있어 중요한 테마가 되고 있어, FD의 개념 자체가 확대되고 있습니다.
그래서 이번 심포지엄에서는 잠시 멈추어 지금까지 ‘FD’가 어떤 성과를 거두었는지, 어떤 과제가 남았는지, 그리고 ‘미래의 FD’를 어떻게 발전시켜 나갈 것인지, 어떤 대학교육을 실현하려고 하고 있는지에 대해 정리해 보고자 합니다. 이를 위해 4명의 심포지터를 초빙하여 국내·정책적 관점, 국제적 관점, 현장적 관점 등 다양한 각도에서 강연을 진행한다. 참가자들과의 토론을 통해 과거의 FD와 미래의 FD에 대해 다양한 각도에서 생각해 주었으면 합니다.

≪ 심포지스트≫
하야시 타케시(문부과학성 고등교육국 대학진흥과 부국장)
우메모토 유타카 씨(교토 타치바나 학원 이사 사장)
모리 토모코(간사이대학 교육학과 교수)
사토 히로아키(오사카 대학 종합 교육 진흥 연구소 교육 학습 지원학과 준교수)
≪ 코디네이터≫
니시노 타케로(교토 타치바나 대학 교육진흥센터 강사)

분과세션 (1~12회) [3월 4일(일) 10:00~15:30]

수

1분
부서
회의

학생 진행자/학생 조교: 협업 교육 및 학습 기회
: 실제 사례 및 미래 비전

수용 인원 : 100 명 (우선 수용 인원 : 60 명)

대학의 수업에는 특정 학부, 학과, 학년의 학생들이 모이는 학부 전문 수업, 여러 학부와 학년의 학생들이 섞여 있는 환경에서의 일반 교육 과정 등 다양한 종류가 있습니다.
본 분과위원회에서는 (1) 같은 학년 또는 상급 학부생이 다양한 학습 공간에서 퍼실리테이터 또는 학생 조교로 참여한 2건의 사례를 공유하고, 이러한 이니셔티브의 배경, 목표, 운영 상황에 대해 관찰하고 듣고, (2) 이러한 이니셔티브에 대한 고등 교육 전문가의 의견, 조언 및 제안을 공유하고 의견과 아이디어를 교환합니다. (3) 본 강좌는 발표자와 참가자가 자신의 대학 등에서 장래에 어떤 대처가 가능한지를 워크숍 형식으로 함께 생각하고, 그것을 말로 표현(실천 계획의 책정)하는 것을 목적으로 합니다.

≪ 기자≫
나카이 아유무(교토 산업 대학 법학부 교수)
Mayo Otani (코디네이터, 교토 산업 대학 교육 연구 개발 센터)
Ryo Suzuki(교토 산업 대학 교육 연구 개발 센터 코디네이터)
≪지정 토론자≫
Takeshi Yamada (교토대학 고등교육연구개발센터 부교수)
≪ 코디네이터≫
오니즈카 테츠로(교토산업대학 문화학부 교수)
수

2분
부서
회의

무슨 일이죠? 뭐 할 거에요? 각 실험실의 평가
– 간호훈련, 복지훈련, 교육훈련, 자격훈련-

수용 인원 : 100 명 (우선 수용 인원 : 60 명)

대학이 간호, 복지, 교육, (자격)에 관한 실천 훈련의 평가를 어떻게 해석하고 평가해야 하는지 재검토하겠습니다.
실천적인 연수에 있어서는, 대학이 평가 시점을 제시하거나, 연수 대상이 그 시점을 준비하는 등 다양한 평가 방법이 있습니다. 이 분과회에서는 대학이 연수 현장에서 반송된 평가를 어떻게 취급할 것인지, 학생에 대한 피드백을 어떻게 제공할 것인지, 최종 평가로 하는 방법을 검토합니다.

≪ 기자≫
야마카와 마사노부(다카라즈카 대학 총장)
Yuji Okazaki (북쿄대학 사회복지학부 학장/교수)
다니즈카 미츠노리(신슈대학 이학부 교육학과 준교수)
≪ 코디네이터≫
히라타 토요세이(Toyosei Hirata) (부쿄 대학 교육학부 준교수)
수

3분
부서
회의

교양교육에 대한 관점

수용 인원 : 100 명 (우선 수용 인원 : 60 명)

이 분과위원회는 오늘날 고등교육에서 교양교육이 직면하고 있는 과제와 전망을 다양한 관점에서 논의할 것입니다. 오늘날 고등교육에서의 교양과목은 이런 의미에서 모호해졌다. 이러한 현 상황에 비추어 볼 때, 교양교육이 직면하고 있는 다양한 과제와 교육분야에서 발생하는 다양한 쟁점들을 폭넓게 논의하고, 교양교육의 이상적인 형태를 다각도의 관점에서 모색하는 것을 목적으로 한다.

≪ 기자≫
Dr. Katsuhiko Mori (International Christian University 인문과학부 학장/교수)
무로타 마사오 (도쿄공업대학 교양연구소 교수, 부학장/교수)
시라이 사토시(교토 세이카 대학 인문학부 인문학부 강사)
≪ 코디네이터≫
오카와 준(교토 노트르담 대학 인문인문학부 영어문학과 강사)
수

4분
부서
회의

과학적 소양을 함양하는 횡단면 프로그램의 설계 및 운영
-통계교육, 통합과학실험, 실천교류장모형 등의 주제-

수용 인원 : 100 명 (우선 수용 인원 : 60 명)

이전 FD 포럼 분과위원회에서 부상한 ‘학과 간 STEM 교육’과 ‘수업에서의 TIPS 축적 및 교환’의 설계 및 운영에 대해 보고하고 플로어 토론을 계획합니다. 과학 리터러시의 기초가 되는 ‘통계’ 교육과 체험 수학 교육인 ‘융합 과학 실험’의 설계에 기반한 횡단면 STEM 교육에 대해 논의하고 싶습니다. 또한, STEM 교육 실습을 위한 교류 사이트 모델 제안을 통해 TIPS의 축적 및 공유에 대해 논의하고자 합니다.

≪ 기자≫
사이토 준(오비히로 농학대학 강사)
나카무라 노리히로(도호쿠 대학 고도 교양 교육 및 학생 서비스 기구 교수)
스쿠히사 히로시(도시샤대학 문화정보학부 교수)
≪ 코디네이터≫
우에노 요시오(교토 약학대학 기초과학과 교수)
수

5분
부서
회의

고차원 능력을 포착하기 위한 평가
~과업을 만드는 것을 포함하여, 어떤 능력을 파악하기 위해 어떤 평가가 적합한지 생각해~

수용 인원 : 70 명 (우선 수용 인원 : 40 명)

최근 몇 년 동안 능동적 학습의 추세와 함께 고차원(통합적) 능력을 평가하는 방법에 대한 많은 논의가 있었습니다. 다만, 루브릭과 같은 평가 기준에 주목하고 있지만, 이러한 능력을 가시화하기 위한 과제 생성과 그 장점과 단점을 검토하는 것에 대한 논의는 아직 개발 단계에 있습니다. 거기서, 일본의 고등교육 연구에 있어서의 교육평가의 유수의 전문가들과 함께, 고차원적인 능력을 파악하기 위한 평가와 과제 개발에 대해 논의합니다.

≪ 기자≫
오츠카 유사쿠(국립대학입시센터 부소장)
마쓰시타 카요(교토대학 고등교육연구개발센터 교수)
≪ 코디네이터 및 보고관≫
사이토 유고(교토대학 고등교육연구개발센터 조교수)
수

6분
부서
회의

현장조사가 경험적, 실천적 학습과 운영문제에 미치는 영향

수용 인원 : 70 명 (우선 수용 인원 : 40 명)

최근에는 학생들을 지역 사회에 데리고 나가 교육을 받는 제도인 ‘체험 학습’을 실시하는 대학이 늘고 있습니다. 이러한 학습은 학생들이 사회의 문제에 익숙해지고 해결책을 생각하는 데 도움이 된다고 알려져 있습니다. 거기서, 본 분과회에서는, 「체험적이고 실천적인 학습」을 통해 성과를 거둔 대학의 사례를 소개하고, 학생의 이해와 의식 수준을 어떻게 변화시킬 수 있는 방법을 참가자와 함께 검토합니다.

≪ 기자≫
키하라 아사코(교토 산업 대학 현대 사회학부 준교수)
도요다 유스케(리츠메이칸 대학 정책학부 준교수)
≪ 코디네이터 및 보고관≫
하야마 쓰토무(교토 세이카 대학 디자인학부 건축학과 교수)
≪ 코디네이터≫
미치와 코지로(교토가쿠엔대학 경제경영학부 경제학과 준교수)

수

7분
부서
회의

정보보안 교육
―교양 교육으로서, 전문 교육으로서―

수용 인원 : 70 명 (우선 수용 인원 : 40 명)

15년간 ‘정보 보안과 정보 윤리’를 개설해 온 교토 공업 대학으로부터, 그 후, 리츠메이칸 대학과 교토 산업 대학으로부터 전문 교육으로서의 정보 보안 교육에 관한 보고를 받습니다. 또한, JNSA는 사회가 요구하는 정보 보안 교육에 대한 강연을 실시할 예정입니다. 강연이 끝난 후, 분과위원회 참가자들은 정보보안교육의 학습 및 교육성취목표에 대해 논의합니다.

≪ 기자≫
마스다 히데오(교토 공업대학 정보과학센터/정보공학과 교수)
우에하라 테츠타로(리츠메이칸대학 정보과학기술학부 교수)
아키야마 토요카즈(교토 산업 대학 컴퓨터 과학 및 공학부 부교수)
히라야마 토시히로(NPO 법인 일본 네트워크 보안 협회(JNSA) 교육 분과회 회장)
≪ 코디네이터≫
후지타 카즈히로(류코쿠 대학 이공학부 교수)
수

8분
부서
회의

대학의 “출구”는 무엇입니까?: 교양, 시민권, 직업 및 인간 교육

수용 인원 : 60 명 (우선 수용 인원 : 35 명)

교양교육, 시민교육, 직업교육, 인간교육 등 각자가 구상하는 대학의 ‘출구’란 도대체 무엇일까? 대학을 넘어서는 것은 무엇입니까? 고등교육의 ‘출구’를 다양한 관점에서 검토하고, 현대 사회에서 대학교육과 교원의 역할을 재고하고자 한다.

≪ 기자≫
야스히코 타다히코씨(가나가와대학 석좌교수(전 교육위원회 위원)
코다마 히데아키(시가대학 고교·대학 연계·입시 센터 특임 준교수)
야마시타 노리아키(오타니대학 문학부 사회학과 교수)
≪ 기여자≫
Yuhei Sawada (교토 부립 대학 생명 환경 과학 학부 학생)
≪ 코디네이터≫
후지타 요시타카(오타니대학 문학부 이문화학부 준교수)
수

9분
부서
회의

PBL의 조직운영과 실천

수용 인원 : 60 명 (우선 수용 인원 : 35 명)

프로젝트 기반 학습(PBL)은 대학에서 점점 더 많이 시행되고 있습니다. 이 시스템의 보급으로 인해 단일 클래스를 가르치는 것뿐만 아니라 체계적으로 설계, 관리 및 실습하는 것이 필요해지고 있습니다.
거기서, 본 분과회에서는, PBL을 체계적으로 운영하고 있는 학부나 대학의 사례 연구를 소개해, 그 진행 방법을 논의해, 정보를 공유해 갑니다.

≪ 기자≫
하마다 토시히코(히로시마 경제대학 경제학부 교수/고도칸 주제 창조 센터 소장/교육학습지원센터 소장)
이부키 유스케(교토 산업 대학 경영학부 부교수)
이요다 무네요시 박사(오사카 공업대학 공학부 기계공학과 강사)
≪ 코디네이터≫
무라카미 마사유키(교토외국어대학 외국어학부 교수)
수
10
분
부서
회의

지역별 자격 교육 프로그램과 지역 연계의 미래

수용 인원 : 60 명 (우선 수용 인원 : 35 명)

교토부의 9개 대학과 연계하여 ‘초급 지역 공공 정책 전문가’라는 지역 자격 제도를 개발하여 운영하고 있습니다.
본 분과회에서는 파트너 대학에 의한 지역별 자격 교육 프로그램, 특히 적극적인 학습 과목에 대한 사례 연구를 보고·공유하고, 지역 자격 교육 프로그램이 직면한 과제와 향후 방향에 대해 논의합니다. 또한, 본 자격교육 프로그램의 성과를 바탕으로 지역 일선의 요구에 부응하기 위해 대학이 지역 연계를 위해 어떤 역할을 해야 하는지에 대해 논의하고자 합니다.

≪ 기자≫
시라이시 가쓰타카(류코쿠대학 정책학부 교수/지역연계센터 소장)
마부쿠로 마키(아사고시 시장실 아사고 생활지원과, 아사고 인재 창출과 과장)
Taishi Nagamitsu (북쿄 대학 사회학부 수석 코디네이터)
≪ 코디네이터≫
야마모토 신이치(교토 분쿄 대학 사회과학부 부교수)
수
11
분
부서
회의

학생 성과 평가에 대한 생각: 공학 및 약학 교육에 집중

수용 인원 : 40 명 (우선 수용 인원 : 24 명)

학생의 성적 평가 중에서도 커뮤니케이션 능력과 윤리를 평가하는 방법 등을 고려합니다. 구체적으로는, 기술자 양성을 위한 공학 교육의 관점에서의 성과 평가, 약사 양성을 위한 약학 교육의 관점에서 평가 노력에 대해 보고합니다. 두 개의 보고서를 바탕으로 지명된 토론자들은 고등 교육의 맥락에서 윤리적 교육과 철학적 관점에서 교육 효과성 측정에 대해 논평할 것입니다. 오후에는 오전의 논의를 바탕으로 성과평가에 대한 워크숍을 진행하고, 참가자들과 논의를 심화시킬 예정이다.

≪ 기자≫
후카보리 사토코씨(국립교육정책연구소 고등교육연구부장)
하스모토 켄스케(리츠메이칸 대학 약학부 준교수)
≪지정 토론자≫
다나카 카즈타카(오벌린대학 교양대학 강사)
≪ 코디네이터 및 보고관≫
도리이 토모코씨(리츠메이칸대학 교육진흥연구소 교수/대학평가실 부소장)
수
12
분
부서
회의

비즈니스 및 학부 세미나 활동

수용 인원 : 30 명 (우선 수용 인원 : 18 명)

일본에서는 이른바 인문계 대학생들이 졸업 후 기업에 취직하는 경우가 많습니다. 따라서 경영에 대한 개요를 제공하고 사회인의 기본 능력을 배양하기 위한 학부 교육의 기회를 제공하는 것도 필요합니다. 일반적인 강의 과목에서 할 수 있는 것에는 한계가 있으며, 세미나(seminar)의 내용과 관련된 것은 세미나를 통해 진행하는 것이 적절합니다. 이 분과회에서는 실제 세미나 활동의 사례를 소개하고 그 효과와 가능성을 고찰합니다.

≪ 기자≫
세키 토모히로(도시샤대학 상학부 준교수)
오카무라 히데오(간세이가쿠인대학 상학부 교수)
아키요시 후미오(간세이가쿠인대학 경제학부 준교수)
≪ 코디네이터 및 보고관≫
아다치 미츠오(도시샤대학 정책학부 교수)

 



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