2016년 장애인 차별 철폐에 관한 법률(Act on the Elimination of Discrimination against Persons with Persons with Disabilities)이 시행됨에 따라 대학은 지원 코디네이터를 설립하고 소프트웨어 및 서비스를 개선해야 하는 시급한 과제에 직면했습니다. 그러나 장애학생을 받아들인 경험이 적은 대학은 지원 체제를 개발할 때 어둠 속에서 시스템을 구축할 수밖에 없고, 장애학생에 대한 지원을 원활하게 관리하고 실시하는데 시간이 많이 걸립니다.
이러한 과제를 해결하기 위해, 2016년도에 실시하는 재단 지정 연구 프로젝트(아래 참조)에서 제공하는 3개 대학(교토 대학, 교토 산업 대학, 도시샤 대학)의 자료를 게재합니다.
코디네이터가 축적한 암묵적 지식은 소재의 정보 공유를 통해 ‘가시화’되어, 지원 스탭의 스킬 향상이나 장애 학생에 대한 지원의 질 향상을 목표로 대국민 공개하고 있습니다.
각 대학의 지원 환경이나 정책에 따라 개선해 주시면 감사하겠습니다.
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≪ 문서 내용≫ * 발췌
지침, 운영 규칙, 코디네이터의 임무, 심사 신청, 지원 학생 모집 방법 등
참고:2016년도 지정 설문조사 주제
| 주제 | 대학에서의 장애인 차별 철폐를 위한 접근성 및 합리적인 편의에 대한 데이터베이스를 구축한다. 장애학생지원실을 위한 협력기구 설립을 향하여 |
| 수석 연구원 | 요시다 사토시(교토대학 대학원 공학연구과 준교수) |
| 연구의 배경과 목적 | 2016년 ‘장애인차별철폐법’의 시행에 따라 대학이 장애학생을 위한 지원 코디네이터를 설치하고, 캠퍼스의 물리적 환경을 이해하고 개선하며, 교육과 연구를 지원하는 소프트웨어 및 서비스 환경의 개선이 시급히 요구되고 있습니다. 또한, 장애학생을 위한 합리적인 편의제공 등 다양한 지원의 형태가 존재하고 있으며, 이에 대응하는 담당 교직원 개개인의 지식이나 노하우는 공유되지 않고 있으며, 교직원의 고용 상황에 따라 묻혀 있어 학내외에서 공유되지 않고 있습니다. 이와 관련하여, 2016년도 「장애를 이유로 한 차별 철폐에 관한 법률」의 제정을 계기로, 각 대학의 대처 지식을 망라하는 데이터베이스를 구축하고, 이를 UD 선진국과 동등 또는 능가하는 수준으로 끌어올리고, 장애인 차별 철폐를 위한 새로운 시책을 창출함으로써 대학에서의 장애인 차별 철폐를 위한 노력의 진척 수준을 크게 높여 나가겠습니다. 이 과정의 목적은 교토 대학 컨소시엄이 주도하는 프로젝트의 가능성을 제시하는 것입니다. 특히, 각 대학의 장애학생 지원 코디네이터가 실천에 쌓아 온 계발 및 정보 발신의 방법뿐만 아니라, 해당 교원과의 건설적인 대화와 합의 구축을 위한 노하우, 인식 제고 및 정보 발신 방법 등 담당 교원의 암묵적 지식과 기술을 ‘가시화’하고, 학내 장애학생을 위한 충분한 지원 조직을 아직 구축하지 못한 교직원과 공유할 수 있는 지침을 제시하는 것을 목적으로 합니다. |
| 연구 보고서 | [자세한 것은 이쪽] |
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