시행 개요

실시 보고서

오에 지역의 마을에 대해 이야기하고, 듣고, 아이디어를 공유하는 장소로 계획되었습니다.
대학생들이 오에 지역에 대해 미리 알 수 있도록 오에 지역 관광 안내반의 연계를 받아 ‘마치 아라키’를 도입하고 현지 사람들과 교류했습니다.

　

●플래닝 타임 스케쥴

첫째 날의 「거리 지역」과 지역 사람들과의 교류를 활용하고, 둘째 날의 워크숍에서는 오에의 형태를 그리는 작업을 통해, 「오에에 있으면 좋았던 것, 지금 멋진 것은 무엇인지」라고 데이트 플랜을 구상하는 것. 마을 만들기를 위한 아이디어를 생각해 냈습니다.

워크숍에 참가한 지역개발 협의회 멤버는 “지금까지 생각하지 못했던 아이디어나 의견을 받아 활용하고 싶다”, “고등학생의 목소리를 점점 듣고 싶다”고 말했다. 라는 인상을 받았습니다.

이 워크숍에서 현지인과의 교류를 체험한 한 고등학생은 “대학에 진학하면 고향에 돌아오지 않는다고 생각했지만, 오늘의 이야기를 듣고 다양한 장점을 알게 된 결과, 나누는 것이 쉽지 않다는 것을 깨달았다”고 말했다. 미래 계획을 위한 지역적, 사회적 관점을 얻을 수 있었습니다.

또, 퍼실리테이터로서 참가하는 대학생들을 보면, 대학에 진학하고 싶다는 생각이 강해지는 것을 느꼈습니다. 저는 영감을 받았습니다.

행사에 참가한 대학생들은 “지역에 관심을 가져 주시면 지역 주민들이 최선을 다해 은혜를 보답하겠습니다. 그것이 제가 배운 것입니다.

교토 고교 대학 연계 연구 협의회는 본 연수회 참가자를 대상으로 설문 조사를 실시하여 고등학생과 대학생의 기술 개발에 미치는 영향의 정도와 사회 및 지역 관점 함전에 미치는 영향을 정리했습니다.

앙케이트 결과에 대해 [자세한 내용은 여기]

문의

공익재단법인 공익재단법인 대학 컨소시엄 교토 고등학교 대학 연계
TEL 075-353-9153 FAX 075-353-9101
〒600-8216 교토시 시모교구, 교토부 시모구 니시토인도리, 시오코지, 캠퍼스 플라자 교토
* 접수 시간 : 화요일 ~ 토요일 9:00 ~ 17:00 (연말 연시 제외)

시행 개요

실시 보고서

“고등학생도 선생님이 된다!? ‘고등학생의 이야기’를 중시하고, 참가자의 미래와 구미하마의 미래를 향해 한 걸음 내딛는 힘을 얻기 위해, 참가자에게 자신의 인생사를 써 내려가도록 도전했습니다.

과거의 사건과 현재의 경험을 바탕으로 한 고등학생들의 미래에 대한 이야기에는 구미하마 지역에 대한 자부심과 희망이 가득했습니다. 이와 같이 구미하마 지역에 애정을 가진 고등학생들의 이야기로부터, 대학생들은 “고등학생의 밝음은 자신이 하고 싶은 일에만 있다”고 느꼈고, 지역 주민들은 “고등학생들의 확고한 의견을 듣고 노력하면 좋다고 느꼈다”는 인상을 남겼습니다.

이 워크숍은 15명의 대학생이 계획하고 운영했습니다.

‘커뮤니티’, ‘교육’, ‘고등학생’이라는 키워드에 매료된 대학생들은 전날부터 구미하마의 합숙에 모여 그날의 워크숍을 조직했습니다. 그날 대부분의 대학생들은 서로 새로운 사람들이었지만 그들이 세운 목표를 달성하기 위해 훌륭한 팀 힘과 리더십 기술을 보여주었습니다.

이런 ‘상호 학습’의 장을 만들 수 있었던 것은, 고등학생의 말에 귀를 기울이고 대학생들의 활동을 따뜻하게 지켜봐 준 지역 사회의 협력이 없었기 때문입니다. “젊은이들이 ‘고향으로 돌아가고 싶다’고 말하는 것을 들을 때 행복하고, 그것을 구체적인 비전으로 연결하기 위해 최선을 다하고 싶습니다.” 속담에 있듯이 지역 주민들이 “서로에게 배우는” 장소이기도 했습니다.

교토 고교 대학 연계 연구 협의회는 본 연수회 참가자를 대상으로 설문 조사를 실시하여 고등학생과 대학생의 기술 개발에 미치는 영향의 정도와 사회 및 지역 관점 함전에 미치는 영향을 정리했습니다.

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