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제33회 간사이 장애인 회의(KSSK) 보고

간사이 장애학생 지원 담당자 원탁회의(KSSK)는 실무자의 관점에서 일하는 기본 이념을 바탕으로 장애학생 지원에 관한 다양한 테마에 대해 활발한 토론과 의견 교환, 정보 교환, 네트워크 구축을 위한 실무자의 원탁 회의입니다.

◆일시 및 시간:

2024년 9월 4일(수) 13:00~17:00

◆회장:

캠퍼스 플라자 교토 2층, 홀 등
(교토부 교토시 시모교구 니시토인도리 히가시시오코지초 939)
《액세스》교토 시영 지하철 가라스마 선, JR 선, 긴테쓰 교토 선 교토 역 도보 5 분

◆ 대상:

간사이 지역의 대학 및 단기 대학에서 장애 학생을 지원하는 데 관여하거나 관심이 있는 교직원

◆ 용량:

60명(선착순)

◆참가료:

무료

◆ 내용 :

이벤트 개요의 PDF를 보려면 여기를 클릭하십시오.

12：30

접수 시작

13：00

개회사

13：10

주제 제공
“고등 교육 기관에서의 합리적인 편의 및 교육의 질 보증”
~ 기술 표준? 연습? 자격? ～』
≪ 강사≫
다카키 후나코시
(쓰쿠바 대학 인간 역량 강화 촉진국(BHE) 부교수)
≪ 내용≫
장애학생을 지원하는 담당자들 사이에서는 대학이나 다른 기관에서 제공하는 합리적인 편의가 교육의 성격이나 평가 기준의 변화를 필요로 하지 않는다는 것이 널리 인식되고 있습니다. 그러나 교육과 평가 기준의 본질을 바꾸지 않고 제공되는 합리적인 편의를 어떻게 고려할 수 있을까요? 라고 물어봐도 명확한 대답을 하기 어렵다. 이를 계기로 특히 논란이 되고 있는 실험이나 실습 상황, 자격 취득에 관한 학부의 생각, 기술 규격의 개념 등의 테마를 제공함으로써 이러한 문제에 대해 생각해 볼 수 있는 계기로 하고 싶습니다.

13：40

휴식 & 운동

13：50

소위원회 A: 장애학생을 위한 학업 지원에 관한 연구 그룹 보고서의 해석 및 질문 (세 번째 요약)
　 에 대해(강좌 형식)  정원 : 20 명문부 과학성의 세 번째 정리가 2024 년 3 월에 발표되었습니다. 시스템 개발이나 학생 지원의 참고로 활용되고 있다고 생각합니다. 이 분과위원회의 목적은 시작 부분의 개요와 요점에 대한 강의를 통해 질문을 명확히하고 세 번째 요약에 대한 이해를 촉진하는 것이며, 그 후에는 소그룹에서의 토론과 전체 그룹을 위한 토론 및 질문이 이어집니다. B. 지원 제도의 보급 및 합리적인 편의 제공, 문제 및 분쟁 사례 수용 인원  : 10 명장애 학생에 대한 지원은 조직의 이니셔티브이며, 지원을 조정하는 것뿐만 아니라 지원 시스템을 개발하고 합리적인 편의 시설을 제공하기 위한 흐름을 전파하고 인식을 높이는 것이 필수적입니다. 또한, 향후에는 개정 장애인차별철폐법에 대응하여 분쟁의 예방과 해결을 위한 방안을 검토할 필요가 있습니다.
이 분과위원회는 장애학생 지원과 관련된 경영 전반에 대해 논의하는 기회가 될 것입니다. 참가자들은 대학의 지원 시스템에 대해 간략한 소개를 할 것입니다. 가능하면 자료(학생 배포용 전단지 등)를 10부 준비해 주십시오. C 코디네이터의 업무 ~신체장애학생을 위한 지원과 서포터의 육성~  정원: 10명신체장애학생(시각, 청각, 사지, 내)에게 합리적인 편의를 제공함에 있어서, 숙박시설의 내용에 대해 불분명한 경우나, 숙박이 곤란한 경우를 사전 설문지에 기초하여 논의해, 코디네이터의 역할과 대처 방법을 정리하는 계기로 삼는다. 또, 각 대학에서 효과적인 서포터 연수의 시기나 방법에 대한 정보교환을 실시합니다. D. 합리적인 편의 제공 결정 과정 및 요청 방법 (샘플 프레젠테이션) 정원  : 10 명본 소위원회는 합리적인 편의 제공을 결정하는 과정과 합리적인 편의 요청 양식(구체적인 양식 및 문구)의 내용에 대한 정보와 의견을 교환하는 기회가 될 것입니다. 각 대학의 구체적인 상황을 공유하고 의견을 교환하기 위해 참가자는 자신의 대학에서 합리적인 숙박 요청서의 샘플을 제시해야 합니다. 가능하다면 합리적인 편의 시설 요청서(Reasonable Accommodation Request Letter) 사본 15부를 샘플로 준비해 주시기 바랍니다. E 발달장애 및 정신장애인을 위한 실험 및 실습 정원 : 10명발달장애 또는 정신장애가 있는 학생은 실험 및 실습 과정에서 처음으로 어려움을 겪을 수 있습니다. 교육의 본질과 장벽이 보이기 어려운 실험이나 실습, 자격에 관한 수업 등에서는, 발달 장애와 정신 장애가 있는 학생을 위한 합리적인 수용에 대한 대응이나 기술 기준의 개념에 대한 대응을 정리해, 화제를 제공하는 후나코시 교수와 의견 교환의 기회를 제공합니다.

16：20

휴식 & 운동

16：30

요약

17：00

결산

세부 보고서 [자세한 내용은 여기를 클릭하십시오] 설문지 [자세한 내용은 여기를 클릭하십시오]

제32회 간사이 장애인 회의(KSSK) 보고

간사이 장애학생 지원 담당자 원탁회의(KSSK)는 실무자의 관점에서 일하는 기본 이념을 바탕으로 장애학생 지원에 관한 다양한 테마에 대해 활발한 토론과 의견 교환, 정보 교환, 네트워크 구축을 위한 실무자의 원탁 회의입니다.

◆일시 및 시간:

2024년 2월 29일(목) 12:45~17:00

◆회장:

캠퍼스 플라자 교토 4층 3강의실 등
(교토부 교토시 시모교구 니시토인도리 히가시시오코지초 939)
《액세스》교토 시영 지하철 가라스마 선, JR 선, 긴테쓰 교토 선 교토 역 도보 5 분

◆ 대상:

간사이 지역의 대학 및 단기 대학에서 장애 학생을 지원하는 데 관여하거나 관심이 있는 교직원

◆ 용량:

60명(선착순)

◆참가료:

무료

◆ 내용 :

이벤트 개요의 PDF를 보려면 여기를 클릭하십시오.

12：15

접수 시작

12：45

개회사

12：55

주제 제공
“고등교육 차원의 장애학생 지원”
≪ 강사≫
오구리 타카아키
(문부과학성 고등교육국 학생지원과 부국장)
≪ 기획 코디네이터≫
무라타 준
(교토대학 학생지원기구 부교수/
DRC 수석 코디네이터, HEAP Director) ≪ ≫
현재 고등교육 수준에서 장애학생을 수용해야 할 필요성이 증가하고 있으며, 대학 및 기타 기관에서는 합리적인 편의를 위한 지원 시스템과 시스템 및 지침을 수립하고 있습니다. 2024년 4월에는 사립대학도 합리적인 편의를 제공할 법적 의무가 생기고, 장애학생 지원 기능이 각 대학의 인프라 기능으로 자리매김하게 된다. 이 주제의 제공을 통해 그러한 사회 동향과 앞으로의 전망에 대해 배울 수 있는 기회를 제공하고자 합니다.

13：45

휴식 & 운동

13：55

분과 세션 A : 지원 시스템, 시스템 및 직원 관리 에 대한 고려 수용 인원 : 10 명장애 학생에 대한 지원은 조직적인 노력이며, 지원을 조정하는 것뿐만 아니라 합리적인 편의를 제공하기 위한 지원 시스템과 흐름을 개발하는 것이 필수적입니다. 또한, 개정된 장애인차별철폐법에 대응하여 분쟁 예방 및 해결 방안을 검토할 필요가 있을 것입니다.
이 분과위원회는 장애학생 지원과 관련된 경영 전반에 대해 논의하는 기회가 될 것입니다. 참가자들은 대학의 지원 시스템에 대해 간략한 소개를 할 것입니다. 가능하면 자료(학생 배포용 전단지 등)를 10부 준비해 주십시오. B 코디네이터의 기본 ~합리적인 숙박의 개념~  정원 : 10명장애학생을 지원하는 코디네이터나 담당자로서의 경험이 적은 분들을 위한 분과회입니다. “합리적인 숙박이 무엇인지”, “코디네이터의 역할은 무엇인가?”, “이럴 때는 어떻게 하면 좋을까?” 현장에서의 고민이나 의문, 고민 등을 부담 없이 듣고, 그것에 대해 솔직하게 이야기할 수 있는 기회가 될 것입니다. C 코디네이터의 신청 -코디네이터 업무 경험 약 3년 이상-   정원:10명적정한 편의는 장애학생으로부터 지원 및 편의에 관한 상담을 받은 후 필요하고 타당하다고 판단되는 항목을 검토하여 판단합니다만, 담당교원의 동의를 얻을 수 없는 경우나 동의를 얻은 후 재조정이 필요한 경우가 있습니다. 이것은 트러블이 된 사례를 포함하여 그들에 대한 대응 방법이나 의견을 교환하는 기회가 될 것입니다. D. 소규모 대학의 장애학생 지원  정원: 10명이 소위원회는 주로 학생 수가 3,000명 미만인 대학을 대상으로 합니다.
소규모 대학 특유의 지원 과제나 실태에 대해 솔직한 의견 교환을 할 것입니다. 또, 개정 장애인 차별 철폐법의 시행이 임박한 체제의 구축 등, 각 대학이 유의해야 할 점을 확인하는 계기가 될 것입니다. E 장애 학생을 위한 직업 지원  정원: 20명대학이 직업 교육의 실시를 요구하기 시작한 지 10년이 넘었습니다. 장애학생에 대한 지원 분야에서는, 사회로의 이행을 생각할 때 어떤 교육과 지원이 필요한지를 검토하는 것이 매우 중요한 주제라고 생각합니다.
이 분과회에서는 직업 전환 지원 사무소인 Encouragement Co., Ltd.를 초빙하여 학생이 이용할 수 있는 사회 자원과 커리어 교육의 대처에 관한 강연을 실시합니다. 그 후, 소그룹 토론과 질의응답 시간을 통해 커리어 지원에 대한 이해를 깊게 할 것입니다.

16：25

휴식 & 운동

16：35

요약

17：00

결산

세부 보고서 [자세한 내용은 여기를 클릭하십시오] 설문지 [자세한 내용은 여기를 클릭하십시오]

제31회 간사이 장애인 회의(KSSK) 보고

간사이 장애학생 지원 담당자 원탁회의(KSSK)는 실무자의 관점에서 일하는 기본 이념을 바탕으로 장애학생 지원에 관한 다양한 테마에 대해 활발한 토론과 의견 교환, 정보 교환, 네트워크 구축을 위한 실무자의 원탁 회의입니다.

◆일시 및 시간:

2023년 9월 13일(수) 13:00~17:00

◆회장:

캠퍼스 플라자 교토 4층 3강의실 등
(교토부 교토시 시모교구 니시토인도리 히가시시오코지초 939)
《액세스》교토 시영 지하철 가라스마 선, JR 선, 긴테쓰 교토 선 교토 역 도보 5 분

◆ 대상:

간사이 지역의 대학 및 단기 대학에서 장애 학생을 지원하는 데 관여하거나 관심이 있는 교직원

◆ 용량:

60명(선착순)

◆참가료:

무료

◆ 내용 :

이벤트 개요의 PDF를 보려면 여기를 클릭하십시오.

12：00

접수 시작

13：00

개회사

13：10

주제 제공
“장애학생을 위한 방재: PHED_SIG-EP의 노력으로부터”
≪ 강사≫
다케다 슈헤이
(후쿠이공업대학(도쿄대학 장애고등교육 플랫폼) 공학부 교수: SIG-EP(재해·기타 재해에 대한 비상대응 전문위원회))
≪ 기획 코디네이터≫
무라타 준
(교토대학/HEAP 학생지원단체 준교수)
≪ 내용≫
많은 경우에, 각 대학은 합리적인 숙박 등의 학습 지원에 힘을 쏟고 있지만, 다른 한편으로는 재해나 사건(긴급 사태)에 대응하기 위한 대책을 검토할 필요가 있다고 생각합니다.
이 주제는 도쿄 대학 장애 및 고등 교육 플랫폼(PHED)의 주제별 소위원회인 SIG-EP(Subcommittee on Disaster and Other Emergency Response)의 노력에서 이러한 문제에 대해 배울 수 있는 기회가 될 것입니다.

13：40

휴식 & 운동

13：50

분과 세션 A 정신 장애 학생을 위한 지원  정원수: 10명코로나의 흐름에 따라 학생들의 학습 기회가 확대되고 있어, 각 대학은 교외 실습이나 해외 유학의 접수 및 송학을 재개하고 있습니다. 정신 장애가 있는 학생이 이러한 활동에 참여할 때 지원 직원으로서 염두에 두어야 할 사항은 무엇입니까? 이 분과회에서는, 정보 공개를 키워드로, 학생의 요구에 부응하는 지원을 어떻게 제공할 것인가에 대한 의견교환을 실시합니다. B 신체장애학생에 대한 지원  정원 : 10명시각, 청각, 신체장애(중증장애 포함) 등 장애학생을 위한 합리적인 편의의 검토에 대해 분과회의 참가자와 의견을 교환하는 기회가 될 것입니다. C. 지원 체제와 제도를 고려  인원 : 10 명장애 학생을 지원하는 조직으로서 활동하는 것이 중요하며, 지원 체제를 정비하고 합리적인 수용을 제공하는 것은 물론, 흐름에 대한 공통의 이해와 대학 전체의 공통 이해가 필수적입니다. 이 분과위원회는 장애학생 지원과 관련된 경영 전반에 대해 논의하는 기회가 될 것입니다. 또한, 소속 대학의 지원 제도와 과제에 대해 간략하게 소개합니다. 가능하면 자료(학생 배포용 전단지 등)를 10부 준비해 주십시오. D 장애 학생에 대한 취직 지원 정원 : 20 명현재 문부 과학성 (MEXT)에서는 “장애 학생의 학습 지원에 관한 연구회”를 개최하고 있으며, 학업 지원뿐만 아니라 취업 지원의 중요성은 이전부터 지적되어 왔습니다. 이 분과회는 장애학생의 진로와 취직에 관한 각 대학의 사례 연구와 과제를 공유하고, 솔직한 의견을 교환하는 기회를 제공합니다. E 코디네이터 기본 -합리적인 숙박의 개념-   수용 인원 : 10 명2024년 4월 개정 장애인차별철폐법의 시행을 앞두고 국립·공립대학이 지원을 한층 더 강화하고 있으며, 사립대학은 본격적인 개선의 일환으로 코디네이터를 배치하고 있다. 본 분과회는 합리적인 숙박에 관한 기초 지식에 대한 사전 설문지를 바탕으로 참가자와의 강연 및 대화 형식으로 진행되며, 코디네이터의 역할과 대처 방법에 대해 정리하는 계기가 됩니다.

16：20

휴식 & 운동

16：30

요약

17：00

결산

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제30회 간사이 장애인 회의(KSSK) 보고

간사이 장애학생 지원 담당자 원탁회의(KSSK)는 실무자의 관점에서 일하는 기본 이념을 바탕으로 장애학생 지원에 관한 다양한 테마에 대해 활발한 토론과 의견 교환, 정보 교환, 네트워크 구축을 위한 실무자의 원탁 회의입니다.

◆일시 및 시간:

2023년 3월 10일(금) 13:00~17:00

◆회장:

캠퍼스 플라자 교토 4층 3강의실 등
(교토부 교토시 시모교구 니시토인도리 히가시시오코지초 939)
《액세스》교토 시영 지하철 가라스마 선, JR 선, 긴테쓰 교토 선 교토 역 도보 5 분

◆ 대상:

간사이 지역의 대학 및 단기 대학에서 장애 학생을 지원하는 데 관여하거나 관심이 있는 교직원

◆ 용량:

60명(선착순)

◆참가료:

무료

◆ 내용 :

이벤트 개요의 PDF를 보려면 여기를 클릭하십시오.

13：00

개회사

13：10

원탁 토론 형식
「RADD(발달 장애 지원 프로젝트/쓰쿠바 대학)」
≪ 강사≫
사사키 긴가
(쓰쿠바대학/RADD, 인간과학부 부교수)
≪ 기획 코디네이터≫
무라타 준
(교토대학/HEAP 학생지원단체 준교수)
≪ 내용≫
각 대학에서 장애학생에 대한 지원을 추진하기 위해서는 다른 대학과의 연계와 지역 및 전국 네트워크의 활용이 중요한 요소입니다.
이 주제는 발달 장애를 포함한 다양한 특성(피부색)을 가진 학생들이 풍요로운 학생 생활을 보낼 수 있도록 연구 및 실천 프로젝트를 수행하는 발달장애 학생 지원 프로젝트(RADD)의 현황과 노력의 성과를 알 수 있는 기회가 될 것입니다.

13：40

휴식 & 운동

13：50

분과세션 A 발달장애학생 지원  정원: 10명발달 장애임에도 불구하고 장애의 세부적인 분류와 특징은 매우 개별화되어 있으며, 입학에서 학업, 취업에 이르기까지 대학 생활의 단계에 따라 학생에 대한 다양한 문제와 지원이 있다고 생각합니다.
이 소위원회는 발달 장애 학생이 일상적으로 가지고 있는 질문과 어려움을 공유하고 검토함으로써 발달 장애 학생에 대한 지원을 재고할 수 있는 기회를 제공할 것입니다. B 정신장애학생을 위한 학습지원  정원수: 10명정신장애를 가진 학생들이 직면하는 어려움은 다양하며, 합리적인 편의의 내용을 검토하고 편의를 조정하고 제공하는 데 많은 어려움이 있습니다. 특히 코로나 팬데믹 기간 동안 수요의 확대는 두드러졌으며, 무엇이 합리적인 숙박으로 제공되어야 하고 어느 정도까지 제공되어야 하는지에 대한 문제는 많은 대학에서 공통적으로 제기되고 있습니다.
이 소위원회는 이러한 주제에 대해 논의할 기회를 제공할 것입니다. C 지원 시스템 및 시스템 관리  수용 인원 : 10 명장애 학생에 대한 지원은 조직적인 노력이며, 지원을 조정하는 것뿐만 아니라 합리적인 편의를 제공하기 위한 지원 시스템과 흐름을 개발하는 것이 필수적입니다. 또한, 개정된 장애인차별철폐법에 대응하여 분쟁 예방 및 해결 방안을 검토할 필요가 있을 것입니다.
이 분과위원회는 장애학생 지원과 관련된 경영 전반에 대해 논의하는 기회가 될 것입니다.
참가자들은 대학의 지원 시스템에 대해 간략한 소개를 할 것입니다. 가능하면 자료(학생 배포용 전단지 등)를 10부 준비해 주십시오. D 조정의 기초 -합리적인 숙박의 개념-< 강의 형식>  수용 인원 : 20 명코로나 재앙 속에서, 수업 형식이나 장애 학생의 요구가 여러가지 변화하고 있어, 지원자로서 결정을 헤매고 헤매고 있는 분도 많았을지도 모릅니다.
이 분과회에서는 합리적인 숙박의 개념에 대한 포인트를 초보자를 위한 Q&A 형식으로 정리합니다. 또, 참가자끼리의 교류하는 시간도 있어, 수평적인 연결을 만들 수 있는 계기가 될 것입니다. E 조정 신청: 합리적인 조정의 타당성과 근거  수용 인원 : 10 명합리적인 편의의 필요성과 적절성은 객관적인 증거를 바탕으로 검토되지만 어떤 종류의 증거 자료가 필요한지는 학생의 장애와 지원 유형에 따라 다릅니다.
다른 학생과 비교하여 동일한 기회를 받기 위해 어떤 점을 유의해야 하는지에 대한 의견과 정보를 교환하는 기회가 될 것입니다.

16：20

휴식 & 운동

16：30

요약

17：00

결산

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제29회 간사이 장애인 회의(KSSK) 보고

간사이 장애학생 지원 담당자 원탁회의(KSSK)는 장애학생 지원에 관한 다양한 테마에 대해 실천가의 관점에서 일하는 기본 이념을 바탕으로 활발한 토론과 의견 및 정보 교환, 네트워크 구축을 위한 실무자의 원탁 회의입니다.

◆일시 및 시간:

2022년 9월 16일(금) 13:00~17:00

◆회장:

캠퍼스 플라자 교토 5층 제1강의실 등
(교토부 교토시 시모교구 니시토인도리 히가시시오코지초 939)
《액세스》교토 시영 지하철 가라스마 선, JR 선, 긴테쓰 교토 선 교토 역 도보 5 분

◆ 대상:

간사이 지역의 대학 및 단기 대학에서 장애 학생을 지원하는 데 관여하거나 관심이 있는 교직원

◆ 용량:

60명(선착순)

◆참가료:

무료

◆ 내용 :

이벤트 개요의 PDF를 보려면 여기를 클릭하십시오.

12：00

접수 시작

13：00

개회사

13：10

원탁 토론 형식
“장애학생 지원을 위한 플랫폼 프로젝트 현황(PHED/HEAP)”
≪ 강사≫
콘도 타케오(本武夫夫) (도쿄대학 첨단과학기술연구센터 교수 / PHED)
≪ 기획 코디네이터≫
무라타 준 (교토대학교 학생지원기구 부교수 / HEAP)
≪ 내용≫
각 대학에서 장애학생에 대한 지원을 추진하기 위해서는 다른 대학과의 연계와 지역 및 전국 네트워크의 활용이 중요한 요소입니다. 이 주제는 장애 학생을 지원하기 위해 표준을 구축하고 네트워크를 형성하는 플랫폼 프로젝트(도쿄 대학 PHED 및 교토 대학 HEAP)의 결과와 최신 동향에 대해 배울 수 있는 기회가 될 것입니다.

13：40

휴식 & 운동

13：50

분과세션 A: 장애학생을 위한 지원체계 개발
　 – 교원-직원 협업의 필요성과 공감대 형성의 과제 –  정원: 10명장애학생의 요구가 증가하고 개정 장애인차별철폐법이 시행됨에 따라 각 대학 및 기타 기관에서의 제도 구축에 관한 과제가 부각되고 있습니다. 이 분과회는 창구의 구축, 규정·제도의 수립 등 일반적인 주제뿐만 아니라, 장애학생을 지원하기 위해 필요한 제도를 어떻게 개발할 것인가 하는 점에 대해서도 보다 넓은 관점에서 의견과 정보를 교환하는 기회가 될 것입니다. B. 장애인 지원자에 대한 대응
　 – 입시에 대한 합리적인 편의와 개방적인 캠퍼스에 대한 지원 –  정원 : 10 명각 대학이 직면 한 과제 중 하나는 장애인 입시 지원자에 대한 대처 방법입니다. 특히 학업 지원과 달리 입시에 있어서의 합리적인 편의를 제공하기 위한 충분한 제도와 흐름을 갖추지 못한 대학이 많다. 이 분과회에서는, 입시에 있어서의 합리적인 편의나 개방적인 캠퍼스에 대한 지원 등 장애인 지원자에 대한 대응 방법에 대해 의견을 교환합니다. C. 장애학생을 위한 합리적인 편의사항 및 편의사항  수용인원: 10명합리적인 편의의 내용은 장애학생의 의사표시를 시작으로 결정됩니다. 반면에, 특별한 도움이 필요하지만 자신의 장애에 대한 자신의 의도를 이해하고 표현하는 데 어려움을 겪는 학생들이 있습니다. 따라서 본 분과위원회는 장애학생을 지지하는 학부모가 자신의 의사를 표현하는 것에 어떻게 대응해야 하는지를 포함하여, 장애학생을 어떻게 대해야 하는지에 대한 중재 방법과 사례에 대해 논의하는 기회가 될 것입니다. D. 개인의 요구에 맞춘 새로운 지원 체제의 구축 정원  : 10 명새로운 지원 체제의 구축이 필요한 중증 장애 학생을 수용 할 때에는 학내 관계 학과와의 연계 및 환경 조정에 대해 논의합니다. AT(음성 인식 앱, 읽기 소프트웨어 등 다양한 지원 툴)의 활용이나 공부와 생활이 원활하게 연계하는 지원 플랜의 구축(지원 학생의 활용, 공적 자원과의 활용 및 연계) 등 필요한 지원에 대한 의견이나 정보를 교환하는 계기가 됩니다. E 합리적인 숙박의 기본 사항: 대면 지원, 온라인 지원 –   수용 인원 : 20 명코로나 바이러스 전염병으로 인한 대학의 수업 형식의 변화는 장애 학생의 요구에 큰 영향을 미쳤으며 편의 시설에 대한 요구는 나날이 증가하고 다양화되고 있습니다. 현장에서는 혼란스러울 수 있습니다. 이 분과회는 주로 초보자를 위한 강좌 형식으로, 합리적인 숙박에 관한 기초 지식을 정리하고 의견이나 정보를 솔직하게 교환할 수 있는 기회를 제공합니다.

16：20

휴식 & 운동

16：30

요약

17：00

결산

세부 보고서 [자세한 내용은 여기를 클릭하십시오] 설문지 [자세한 내용은 여기를 클릭하십시오]

제28회 간사이 장애학생지원담당관 회의(KSSK) 보고

간사이 장애학생 지원 담당자 원탁회의(KSSK)는 실무자의 관점에서 일하는 기본 이념을 바탕으로 장애학생 지원에 관한 다양한 테마에 대해 활발한 토론과 의견 교환, 정보 교환, 네트워크 구축을 위한 실무자의 원탁 회의입니다.

◆일시 및 시간:

2022년 3월 2일(수) 13:00~17:00

◆회장:

온라인 원탁 토론

◆ 대상:

간사이 지역의 대학 및 단기 대학에서 장애 학생을 지원하는 데 관여하거나 관심이 있는 교직원

◆ 용량:

60

◆참가료:

무료

◆ 내용 :

이벤트 개요의 PDF는 다음과 같습니다.
여기에서

12：00

접수 시작

13：00

개회사

13：10

주제 제공
원탁 토론 형식
“코로나 재해에서의 지원 방법 -과거와 미래-“
≪ 스피커≫
사사키 아유리
(오사카 시립대학 사무국 교무부 학생과, 장애학생지원실)
우메모토 나오(교토외국어대학 장애학생지원실)
≪ 코디네이터≫
츠치하시 에미코
(도시샤대학 학생지원센터 학생 다양성 및 접근성 지원실 수석 코디네이터)
≪ 내용≫
지금까지 없는 신종 코로나 바이러스 감염을 경험한 우리 대학의 교직원은 감염 확대를 막으면서 장애 학생의 연구를 지원해 왔습니다.
우리는 장애가 있는 학생들을 위한 학습 환경을 조정하기 위해 많은 노력을 기울였지만 그들을 지원하기 위한 새로운 방법도 만들었습니다. 지난 시간을 돌아보며 장애학생 지원 담당자의 미래에 대한 목소리를 들을 수 있는 기회입니다.

13：40

휴식 & 운동

13：50

분과 세션
A 코로나 재해 지원을 통해 미래를 생각한다  수용 인원 : 10 명코로나 바이러스 팬데믹 기간 동안 장애학생을 지원하는 것은 온라인 수업과 하이브리드 수업에 대한 새로운 지원 방법과 이니셔티브를 모색하면서 시행착오를 통해 새로운 노하우를 축적한 2년이었다고 할 수 있습니다.
코로나 바이러스 팬데믹 기간 동안 각 대학으로부터의 지원 사례를 공유함으로써, 이를 다음 학년도부터 수업 형식에 따라 보다 효과적인 지원에 대한 정보를 교환하는 계기로 삼고자 합니다. B 발달 및 정신 장애 학생을 위한 지원 정원 : 20명발달 및 정신 장애 학생의 수는 해마다 증가하고 있습니다. 학생들의 요구는 다양하고 개별화되어 있으며, 학생 지원 담당자가 어려움을 겪고 있는 상황이 증가하고 있습니다. 이 분과위원회는 예비 설문지를 기반으로 참가자와 함께 강연 및 대화 형식으로 개최됩니다. 자유로운 발상으로 생각해 볼 수 있으면 좋겠다. C 지원 시스템 및 시스템 관리  수용 인원 : 10 명장애 학생에 대한 지원은 조직적인 노력이며, 지원을 조정하는 것뿐만 아니라 합리적인 편의를 제공하기 위한 지원 시스템과 흐름을 개발하는 것이 필수적입니다. 또한, 개정된 장애인차별철폐법에 대응하여 분쟁 예방 및 해결 방안을 검토할 필요가 있을 것입니다.
이 분과위원회는 장애학생 지원과 관련된 경영 전반에 대해 논의하는 기회가 될 것입니다. D 코디네이터의 기본 -합리적인 숙박의 개념-   정원: 10명상황의 변화에 따라 수업 형식이나 숙박 요구도 다양하게 변화하고 있으며, 현장에서 결정을 내리기 어려운 시기가 많았다고 생각합니다. 이 소위원회는 예비 설문지와 테이블에 제시된 사례를 기반으로 Q&A 형식으로 합리적인 편의를 재구성할 수 있는 기회를 제공할 것이며, 이는 상황의 추가 변화와 합리적인 편의의 의무적 제공에 대한 추세를 고려합니다. E 코디네이션 신청 적정성과 합리적인 숙박의 근거   정원:10명편의의 필요성과 적절성에 대한 객관적인 증거를 바탕으로 합리적인 편의를 검토하지만, 어떤 종류의 증빙 자료가 필요한지는 학생의 장애 상태와 제공되는 지원 유형에 따라 다릅니다. 장애가 없는 사람과 비교하여 학생이 동일한 기회를 받을 수 있도록 유의해야 할 점에 대해 의견과 정보를 교환하는 기회가 될 것입니다.

16：20

휴식 & 운동

16：30

요약

17：00

결산

세부 보고서 [자세한 내용은 여기를 클릭하십시오] 설문지 [자세한 내용은 여기를 클릭하십시오]

제27회 간사이 장애인 회의(KSSK) 보고

간사이 장애학생 지원 담당자 원탁회의(KSSK)는 실무자의 관점에서 일하는 기본 이념을 바탕으로 장애학생 지원에 관한 다양한 테마에 대해 활발한 토론과 의견 교환, 정보 교환, 네트워크 구축을 위한 실무자의 원탁 회의입니다.

◆일시 및 시간:

2021년 9월 2일(목) 13:00~17:00
(등록은 12:00 p.m. / 회의실 입장은 12:30 p.m.부터 시작됩니다.)

◆회장:

Zoom을 통한 스트리밍 원탁 회의

◆ 대상:

간사이 지역의 대학 및 단기 대학에서 장애 학생을 지원하는 데 관여하거나 관심이 있는 교직원

◆ 용량:

60

◆참가료:

무료

◆ 내용 :

이벤트 개요의 PDF는 다음과 같습니다.
여기에서

12：00

등록은 오후 12시 30분부터 시작됩니다.

13：00

개회사

13：10

주제 제공
「장애학생 지원의 최신 동향: 장애인 차별 철폐에 관한 법률의 개정에 기반하여」
≪ 강사≫
Jun Murata, 교토 대학 학생 지원 센터
≪ 내용≫
2021년 5월에는 ‘장애인차별철폐법’ 개정안이 제정됐다. 그 결과, 기존에는 국공립대학의 법적 의무이자 사립대학의 의무였던 합리적인 편의제공은 설립형태에 관계없이 법적 의무가 되었다. 이 주제는 이 법의 개정, 배리어프리 독서법, GIGA 스쿨 컨셉, 각종 네트워크의 현황 등 장애학생 지원에 대한 주변적 동향을 정리하는 계기가 될 것입니다.

13：40

휴식 & 운동

13：50

분과 세션
조정의 기초 – 합리적인 편의에 대한 생각 수용 인원: 20명장애 학생을 위한 지원의 기초가 되는 합리적인 편의는 철학적 이해뿐만 아니라 합리적인 편의를 결정하기 위한 구성 요소와 과정에 대한 철저한 이해를 필요로 합니다. 이 분과회에서는 시작점이 되는 기본적인 이해를 강의와 Q&A의 형태로 가능한 한 정중하게 정리하는 기회를 활용하겠습니다. B 조정 신청 – 합리적 수용 능력의 타당성 및 근거 : 10 명합리적인 수용은 그 필요성과 적절성에 대한 객관적인 증거에 기초하여 고려되지만, 어떤 종류의 증거 자료가 필요한지, 그리고 증거 자료를 어떻게 해석하고 실제 지원과 연결하는지 결정하는 데 몇 가지 문제가 있습니다. 이 분과위원회는 이러한 문제에 대한 실질적인 토론의 기회를 제공할 것입니다. C. 이상적인 지원 시스템 고려 – 대학 내 부서 간 협업 및 관리의 관점에 기초 수용인원 : 10명장애 학생에 대한 지원은 고등 교육의 인프라 기능 중 하나가 되었습니다. 구체적이고 합리적인 편의가 필요하다는 것은 말할 필요도 없지만, 보다 효과적이고 효율적인 접근을 할 수 있도록 지원 시스템을 개발하는 것도 중요합니다. 이 분과위원회는 장애학생 지원의 기반이 될 이상적인 지원 제도에 대한 의견과 정보를 교환하는 기회가 될 것입니다. D. 정신 및 발달 장애를 위한 합리적인 편의—코로나바이러스 팬데믹의 영향에 기반한 정원: 10명팬데믹 기간 동안 정신 및 발달 장애가 있는 학생들의 상황과 요구는 상당히 변화했습니다. 특히 대면 수업에서 온라인 수업으로, 온라인 수업에서 이를 기반으로 다음 단계로 넘어가는 과정에서 합리적인 편의를 어떻게 고려하고 이행해야 하는가? 이 분과위원회는 이러한 문제를 논의하는 기회가 될 것입니다. E 장애학생을 위한 진로지원 – 사회로의 이행에 대한 생각 정원수: 10명장애학생을 위한 진로지원은 중요한 과제 중 하나입니다. 이는 취업활동기간의 지원에 국한되지 않고, 학업 지원, 기업으로의 연결·이행 지원 등 취업활동에 이르기까지의 준비 과정에서의 지원도 포함되며, 해결해야 할 과제가 있습니다. 이 분과위원회는 이러한 문제에 대한 의견과 정보를 교환하는 기회를 제공할 것입니다.

16：20

휴식 & 운동

16：30

요약

17：00

결산

세부 보고서 [자세한 내용은 여기를 클릭하십시오] 설문지 [자세한 내용은 여기를 클릭하십시오]

제26회 간사이 장애인 회의(KSSK) 보고

간사이 장애학생 지원 담당자 원탁회의(KSSK)는 장애학생 지원에 관한 다양한 테마에 대해 실천가의 관점에서 일하는 기본 이념을 바탕으로 활발한 토론과 의견 및 정보 교환, 네트워크 구축을 위한 실무자의 원탁 회의입니다.

◆일시 및 시간:

2021년 3월 5일(금) 13:00~17:00
(등록은 12:00 p.m. / 회의실 입장은 12:30 p.m.부터 시작됩니다.)

◆회장:

Zoom을 통한 스트리밍 원탁 회의

◆ 대상:

간사이 지역의 대학 및 단기 대학에서 장애 학생을 지원하는 데 관여하거나 관심이 있는 교직원

◆ 용량:

60명(선착순)

◆참가료:

무료

◆ 내용 :

이벤트 개요의 PDF를 보려면 여기를 클릭하십시오.

12：00

등록은 오후 12시 30분부터 시작됩니다.

13：00

개회사

13：10

주제 제공
“발달장애인을 위한 취업 지원
~직장 내 직원 정착을 목적으로 한 평가 및 지원~”
≪ 강사≫
이케다 히로유키
(효고교육대학 대학원 대학원 교육연구과 조교수 /
NPO 법인 오사카 지적 장애인 취업 지원 네트워크)
≪ 내용≫
발달장애인에 대한 고용지원과 관련해서는 직장 내 발달장애인 정착 과정에서 발생할 수 있는 문제를 바탕으로 직장 환경과의 상호작용을 고려하여 구체적인 의견 수렴 방법과 지원 방향을 제시할 계획이다. 우리는 고용 지원의 효과를 높일 수 있는 많은 접근법(지식 및 임상 기술) 중 하나를 제공하고자 합니다.

13：40

휴식 & 운동

13：50

분과 세션
관리 능력:10명
이 분과위원회의 목적은 사전에 설문지를 제출하도록 요청하고 조직 지원 시스템 및 시스템의 구축에 대해 논의하는 것입니다. 이미 장애학생 지원을 담당하고 있는 행정가, 조직 출범을 앞두고 있는 대학, 현재의 지원 제도의 문제점을 인식하고 있는 교직원 여러분의 참가를 환영합니다.

B 지원 코디네이터—기본—수용 인원: 20명
사전에 앙케이트의 제출을 부탁해, 최장 1년간 주로 지원 업무에 종사해 온 분들에 대해, 「장애 학생을 지원하는 연간 스케줄과 코로나 재해 당시의 지원 사례」에 대한 Q&A 형식을 실시합니다. 지원 부서의 직원이 아닌 교직원도 참여할 수 있습니다.

C 지원 조정—고급— 수용 인원: 10명
이 분과위원회에서는 코디네이터 등이 지원 실무에 관여하며, 지원의 적절성이나 공정성에 대해 확신이 없는 경우에는 사전에 설문지를 제출하고 의견을 교환하는 등, 지원의 현황이나 과제 등을 ‘무엇이든지 상담한다’는 형태로 논의합니다.

D 경력 지원 (정신 및 발달 지원 포함) 수용 인원 : 10 명 휴관일
장애학생의 취업활동 등에서의 퇴직 지원도 각 대학의 과제 중 하나입니다. 본 분과회에서는 이러한 과제를 ‘사회의 전환’이라는 테마로 고찰하고, 각 대학의 실천 사례와 과제, 전망에 대해 논의합니다. 또, 회기 당일에는 취직 지원에 대한 연구와 실천 경험이 풍부한 강사를 초빙해, 외부 자원의 상황이나 관점에 근거한 브레이크 아웃 세션으로 실시합니다.

E 소규모 대학 정원 : 10 명
이것은 학생 수가 3,000명 미만인 대학을 위한 분과 세션입니다. 구체적인 테마를 정하는 것이 아니라, 소규모 대학 특유의 실태나 지원 과제에 대한 정보를 공유하고, 과제 해결을 위한 대책에 대해 의견을 교환하고 있습니다.

16：20

휴식 & 운동

16：30

요약

17：00

결산

세부 세션 보고서　
[자세한 내용은 이쪽] 설문지 [자세한 것은 이쪽]

제25회 간사이 장애인 회의(KSSK) 보고

간사이 장애학생 지원 담당자 원탁회의(KSSK)는 장애학생 지원에 관한 다양한 테마에 대해 실천가의 관점에서 일하는 기본 이념을 바탕으로 활발한 토론과 의견 및 정보 교환, 네트워크 구축을 위한 실무자의 원탁 회의입니다.

◆일시 및 시간:

2020년 9월 4일(금) 14:00~17:15 (접수 시작 13:00)

◆회장:

Zoom을 통한 스트리밍 원탁 회의

◆ 대상:

간사이 지역의 대학 및 단기 대학에서 장애 학생을 지원하는 데 관여하거나 관심이 있는 교직원

◆ 용량:

50명(선착순)

◆참가료:

무료

◆ 내용 :

행사 개요를 PDF로 다운로드하십시오.

13：00

접수 시작

14：00

개회사

14：10

본회의 (1) 주제 제공 “신종 코로나 바이러스 감염 확대에 따른 영향” (대화 형식)
≪ 강사≫
츠치하시 에미코씨(도시샤대학 학생지원센터 장애학생지원실 주임코디네이터)
≪ 내용≫
2020 학년도 봄 학기는 신종 코로나 바이러스 감염 확대에 따라 입학식이나 대학 행사, 수업의 온라인 배포 등의 시행 착오를 거쳐 진행하고 있습니다.
따라서 이번 학년도의 봄 학기를 돌아보면서 비대면 수업에 대처하는 어려움과 대처의 어려움, 정신적 지원이 필요한 새로운 사례, 대학 행사에 대한 대안 조치에 대한 사례 연구를 대화 형식으로 공유하고자 합니다. 이러한 사례를 바탕으로 학생들은 소위원회로 나뉘어 더 깊이 파고들어 가을 학기 지원을 고려하는 데 도움이 되는 힌트로 집으로 가져갈 것입니다.

14：40

휴식 & 운동

14：55

분과 세션
신종 코로나 바이러스 감염 확대에 따라 대학은 장애 학생을 지원하기 위해 온라인 강좌 등 종래와는 다른 새로운 대책을 강구하지 않으면 안되고 있습니다.
A~C 분과위원회의 목적은 각 대학과 단기대학이 직면하고 있는 과제나 대처에 관한 정보교환을 실시하고, 현 상황에서의 장애학생을 어떻게 지원할 것인가, 가을학기에 예상되는 과제와 그 해결 방안을 논의·검토하는 것입니다.

온라인 강의를 위한 합리적인 편의 시설 수용 인원: 20명
올해 봄 학기에는 온라인 강의가 도입되어, 정보 확보나 합리적인 숙박의 제공 방법 등 지금까지 없는 고충에 직면하신 분도 많을 것입니다. 이 분과회에서는, 내부 조정으로부터 지원의 실시까지, 각 대학과 단기대학이 임해 온 사례를 공유해, 의견교환을 실시합니다.

B 신종 코로나 바이러스 감염에 관한 정신 건강 지원 수용 인원 : 15 명
학생들은 오랫동안 대학에 다닐 수 없을 것으로 예상되며, 학생들은 익숙하지 않은 원격 수업에 따른 불안과 스트레스로 인해 다양한 정신적, 신체적 반응을 경험하게 될 것입니다. 교직원이 평소와 같이 출근할 수 없는 상황에서, 학생상담기관이 필요로 하는 정신적 지원에 대해 생각해 볼 수 있는 계기가 됩니다.

C. 대학 행사에서의 학생 생활 지원 수용 인원 : 15 명
입학식이나 오픈 캠퍼스 등 대학의 행사가 중지되거나 연기되는 경우가 많아, 설명회의 중지에 의해 취업준비생으로서는 기업의 정보를 입수할 기회가 적어지고, 일부 학생에게는 불안이 가중되는 것이 예상됩니다. 이 분과위원회는 학생 생활의 다양한 사건에 대해 논의하는 기회가 될 것입니다. 지원 부서 외부의 교수진 및 직원도 참여할 수 있습니다.

16：25

휴식 & 운동

16：35

Plenary Session (2) 결론

17：15

결산

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