사업개요
각 학교가 직면한 과제의 해결과 교육의 향상에 기여하기 위해, 학교와 담임 관리, 수업 개선 등에 관한 아이디어와 고민을 공유하고 이를 해결하기 위해 서로 교류하는 것을 목표로 2018년에 ‘고등학교·대학 교원·대학 교원 교류 프로그램’을 시작했습니다.
교토 고등학교 교원 교류회(제15회 「교토 고등학교 교직원 교류회」에서)
과녁
주로 고등학교 교사
참가비
무료
조직자
교토 고등학교 대학 공동 연구 협의회(교토부 교육위원회, 교토시 교육위원회, 교토부 사립 중고등학교 연합회, 교토 상공회의소, 교토 대학 컨소시엄)
| 제13회 심포지엄 | |
| 주제 | 통합적 탐구의 시대에 교사의 역할은 무엇인가? ―탐구는 교사로서의 정체성을 어떻게 변화시키는가― |
| 개요 | 새로운 교육과정은 모든 고등학교에서 전면 실시되는 한편, 학생들은 각 고등학교의 커리큘럼 설계에 활용할 수 있도록 다양한 사례 연구를 바탕으로 탐구의 접근 방식에 대해 배우고 의견을 교환합니다. 또한 ‘개인별 최적 학습’, ‘동반자’, ‘평가’를 키워드로 참가자들이 서로 이슈를 공유하고 교류를 심화시키며 탐구가 교사의 커리어 아이덴티티를 어떻게 변화시킬지 고찰한다. |
| 날짜 및 시간 | 2022년 7월 9일(토) 13:30~15:30 |
| 개최 방법 | 하이브리드 개최 (1) 캠퍼스 플라자 교토 (2) 온라인 (Zoom 회의) |
| 조정자 | 시노 테쓰히데(前 류코쿠대학 문학부 교수 / 前 교토교육대학 교수) |
| 기자 | 타타나 사토시(교토 부립 대학 미야즈 텐바시 고등학교 미야즈 가쿠샤 미야즈 가쿠샤 교사) |
*제13회 교토 고등학교 교사 교류회에 대한 자세한 내용은 여기를 클릭하십시오.
| 제14회 심포지엄 | |
| 주제 | 통합적 탐구의 시대에 교사의 역할은 무엇인가? ―탐구는 교사로서의 정체성을 어떻게 변화시키는가― |
| 개요 | 새로운 교육과정은 모든 고등학교에서 전면 실시되는 한편, 학생들은 각 고등학교의 커리큘럼 설계에 활용할 수 있도록 다양한 사례 연구를 바탕으로 탐구의 접근 방식에 대해 배우고 의견을 교환합니다. 또한 ‘개인별 최적 학습’, ‘동반자’, ‘평가’를 키워드로 참가자들이 서로 이슈를 공유하고 교류를 심화시키며 탐구가 교사의 커리어 아이덴티티를 어떻게 변화시킬지 고찰한다. 제13회 회의와 같은 주제로 다른 발표자들과 함께 “두 번째 세션”으로 개최됩니다. |
| 날짜 및 시간 | 2022년 10월 15일(토) 13:30~15:30 |
| 개최 방법 | 하이브리드 개최 (1) 캠퍼스 플라자 교토 (2) 온라인 (Zoom 회의) |
| 조정자 | 시노 테쓰히데(前 류코쿠대학 문학부 교수 / 前 교토교육대학 교수) |
| 기자 | 다카다 나오(교토시 호리카와 고등학교 교사) |
*제14회 교토 고등학교 교사 교류회에 대한 자세한 내용은 여기를 클릭하십시오.
교토 고등학교·대학 교직원 교류회
교토 고등학교 교사 교류회의 명칭이 15 차부터 “교토 고등학교 대학 교사 교류회”로 변경됩니다.
앞으로 이 행사는 고등학교와 대학교의 교직원을 대상으로 고등학교와 대학이 직면한 과제에 대한 아이디어와 고민을 공유하고, 상호 이해를 심화하고, 입장을 초월하여 해결책을 향해 교류하는 장소로 개최될 것입니다.
과녁
고등학교 및 대학교 교사
참가비
무료
조직자
교토 고등학교 대학 공동 연구 협의회(교토부 교육위원회, 교토시 교육위원회, 교토부 사립 중고등학교 연합회, 교토 상공회의소, 교토 대학 컨소시엄)
| 제15회 심포지엄 | |
| 주제 | 탐구를 경험한 학생들은 대학에서 어떻게 성장합니까? |
| 개요 | 고등학교에서의 탐구 기반 학습은 학생들의 대학 입학과 직업 선택에 어떤 영향을 미칩니까? 학생들이 탐구 기반 학습을 시작하고 마치기 전과 후에 어떤 종류의 변화를 보십니까? 실제로 대학에 진학한 대학생의 사례 보고를 바탕으로 입시를 포함한 자신의 진로에 탐구 학습이 어떤 영향을 미쳤는지에 대한 탐구 학습을 통해 연구 성과에 대한 학습을 심화시킵니다. 또한, 탐구 학습을 설계하는 고등학교 교사, 입시 및 연계에 관여하는 대학 교직원, 대학생 등 각자의 역할과 방식, 과제에 따라 자신의 학교를 이용하는 방법과 대학과의 연계에 대해 교류합니다. |
| 날짜 및 시간 | 2022년 12월 17일(토) 14:00~16:00 |
| 개최 방법 | 하이브리드 개최 (1) 캠퍼스 플라자 교토 (2) 온라인 (Zoom 회의) |
| 조정자 | 시노 테쓰히데(前 류코쿠대학 문학부 교수 / 前 교토교육대학 교수) |
| 기자 | 탐험을 경험한 소수의 대학생 |
*제15회 교토 고등학교 및 대학 교직원 교류회에 대한 자세한 내용은 여기를 클릭하십시오.
| 제16회 심포지엄 | |
| 주제 | 탐구를 경험한 학생들은 대학에서 어떻게 성장합니까? |
| 개요 | 고등학교에서의 탐구 기반 학습은 학생들의 대학 입학과 직업 선택에 어떤 영향을 미칩니까? 학생들이 탐구 기반 학습을 시작하고 마치기 전과 후에 어떤 종류의 변화를 보십니까? 실제로 대학에 진학한 대학생의 사례 보고를 바탕으로 입시를 포함한 자신의 진로에 탐구 학습이 어떤 영향을 미쳤는지에 대한 탐구 학습을 통해 연구 성과에 대한 학습을 심화시킵니다. 또한, 탐구 학습을 설계하는 고등학교 교사, 입시 및 연계에 관여하는 대학 교직원, 대학생 등 각자의 역할과 방식, 과제에 따라 자신의 학교를 이용하는 방법과 대학과의 연계에 대해 교류합니다. 제15회 회의와 같은 주제로 다양한 발표자가 참여하는 ‘제2회’로 진행된다. |
| 날짜 및 시간 | 2023년 2월 4일(토) 14:00~16:00 |
| 개최 방법 | 하이브리드 개최 (1) 캠퍼스 플라자 교토 (2) 온라인 (Zoom 회의) |
| 조정자 | 시노 테쓰히데(前 류코쿠대학 문학부 교수 / 前 교토교육대학 교수) |
| 기자 | 탐험을 경험한 소수의 대학생 |
*제16회 교토 고등학교 및 대학 교직원 교류회에 대한 자세한 내용은 여기를 클릭하십시오.
실시 보고서
제13회 심포지엄
7월 9일(토)에 2022년도 제1회 교토 고등학교 교사 교류회를 개최했습니다. 이 행사는 하이브리드 형식과 온라인으로 진행되었으며, 교토부 내외의 고등학교 교사를 포함하여 총 24명(회장 10명, 온라인 14명)이 참석했습니다.
주제는 ‘종합 탐구 시간에서 교사의 역할: 조사는 교사의 정체성을 어떻게 변화시키는가?’로, 교토부 미야즈 덴바시 고등학교 미야즈 가쿠샤 교사인 타타나 사토시 씨가 사례 연구를 보고했습니다. 질의응답 세션과 의견 교환을 통해 참가자들은 서로 그리고 사례 발표자와의 상호 작용을 심화할 수 있었습니다.
제14회 심포지엄
10월 15일(토)에는 제13회 교토 고등학교 교사 교류회와 같은 테마로 제2탄으로서 다양한 사례 기자를 초청하여 하이브리드 형식으로 행사를 개최했습니다. 이번에는 고등학교 교사 외에도 대학 교직원, 비즈니스 및 교육 전문가가 모여 총 13 명 (회장 7 명, 온라인 6 명)이 의견 교환의 장을 만들 수있었습니다.
교토시 호리카와 고등학교의 다카다 나오 선생님이 호리카와 고등학교의 연구 활동을 사례 연구로 보고해, 참가자와의 질의응답 세션이나 그룹 워크를 통해 학생뿐만 아니라 교사에게도 어떤 변화가 가져오는지에 대한 배움과 인식을 깊게 하는 계기가 되었습니다.
제15회 심포지엄
12월 17일(토)에 제1회 간담회는 ‘교토 고등학교와 대학 교직원 교류회’로 개칭되어 ‘탐구 경험이 있는 학생은 대학에서 어떻게 성장하는가’를 테마로 하이브리드 형식으로 개최되었습니다.
참가 인원은 8명, 회장 내 6명, 온라인 2명으로 적은 인원이었지만, 행사장에는 사례 기자 탐색 경험이 있는 학생 3명 외에 학생도 있었기 때문에 고교 교수와 대학생의 입장을 초월한 다양한 교류에 참가자들은 매우 만족했습니다. 또한 대학생들의 목소리를 들을 수 있었던 것은 향후 탐구 기반 학습의 설계와 역할을 고민하는 교직원의 참고가 되었습니다.
제16회 심포지엄
2 월 4 일 (토)에는 교토와 고등학교 교직원 및 교직원 사이에 제 15 회 대회와 같은 주제로 다른 사례 보고를 가진 4 명의 학생과 하이브리드 교류회를 개최했습니다. 교토부 내외의 고등학교 및 대학교 교직원 등 총 17명, 회장 5명, 온라인 12명 등 총 17명이 참가했습니다.
조사를 경험한 학생 4명의 사례 보고를 받은 후, 행사장과 온라인에서 그룹 작업으로 정리한 질문을 통해 연구 결과를 배우고 심화할 수 있었습니다. 행사장에 참가한 인원은 적었지만 종료 후와 폐회 후 등 명함 교환과 대화를 통해 캐주얼한 교류의 기회가 되었습니다.
문의
교토 대학 컨소시엄 교육개발과 고교 연계 프로젝트
Tel: 075-353-9153 FAX: 075-353-9101
〒600-8216 교토시 시모교구, 교토부 시모구 니시토인도리, 시오코지, 캠퍼스 플라자 교토
* 접수 시간 : 화요일 ~ 토요일 9:00 ~ 17:00 (연말 연시 제외)
