사업개요
이 포럼은 고등학교와 대학의 연계 및 연계 교육에 관한 “국내 동향에 대한 정보 공유와 교토의 대처에 대한 정보 발신”을 목적으로 개최됩니다.
행사 개요
제18회 고교협력교육포럼
※ 최근 신종 코로나 바이러스 감염 확대에 대응하여 본 협의회는 감염 확대 방지를위한 노력을 추진하고 있습니다. 향후, 본 포럼의 모든 연사 및 참가자의 건강과 안전 확보 및 감염 확대 방지의 관점에서 본 포럼의 실시를 변경하거나 중지하는 조치를 취할 수 있습니다. 그 경우는, 본 웹사이트에서 알려드립니다. 양해 바랍니다.
| 날짜 | 2020년 12월 5일(토) 1부, 2부[1일째] 2020년 12월 6일(일) 2부째 [2일째] |
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| 장소: | 온라인 (1부: Zoom Webinar, 2부: Zoom Meeting) | ||
| 주제 | ‘교육의 연결’로서의 입시개혁 II.. ~고등학교 교육의 지도와 평가의 변화: 고등학교와 대학이 입학 시험과 교육에 접근하는 방식~ |
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| 용량 (선 |
1부: | 증례보고(1), 증례보고(2), 증례보고(3), 패널토론 | : 500명 |
| 파트 2 [1일차] |
세션 1 “일본어” | 150(증가) (우선 수용 인원 : 30 명) |
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| 세션 2 “지리와 공민” | 50 (우선 수용 인원 : 20 명) |
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| 세션 3 “수학” | 40 (우선 수용 인원 : 15 명) |
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| 파트 2 [2일차] |
세션 4 “문의” | 100명 *인원 증원 (우선 수용 인원 : 20 명) |
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| 특별분과위원회 (1) “입시 전문인력의 육성” | 80 (우선 수용 인원 : 30 명) |
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| 특별분과회 (2) “고등학교·대학과의 연계에 의한 커리어 교육” | 50 (우선 수용 인원 : 20 명) |
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| 참가료: | 무료 | ||
| 주최 | 교토 고등학교 대학 공동 연구 협의회 (교토부 교육위원회, 교토시 교육위원회, 교토부 사립 중고등학교 연합, 교토 상공 회의소, 교토 대학 컨소시엄 | ||
* 우선 할당량은 교토부에 있는 고등학교 및 대학교 교수진과 직원을 위한 것입니다.
제18회 고등학교-대학 협력 교육 포럼 전단지는 여기에서 다운로드할 수 있습니다.
【제1부】12월 5일(토) 12:30~15:30
증례 보고서(1), 증례 보고서(2), 증례 보고서(3), 패널 토론
총회 의장
야마모토 이와코 씨 (교토 고등학교 대학 연계 추진실 위원 / 교토 공업 대학 공예 학부 교수)
개회사
하야시 노부야스(교토 고등학교·대학 연계 연구회 회장/교토 여자 중고등학교 교장)
목적의 설명
하세가와 유타카(대학 컨소시엄 교토 고등학교 연계 추진실 소장 / 교토부립대학 공공정책학부 준교수)
| 사례 보고서 (1) 【일시】12:45~13:15 |
학생들의 독립성을 발굴할 수 있는 메커니즘 만들기 ~지금, 찬란한 순간~
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| 개교 이래 우리 학교는 “지금이 바로 찬란의 순간”이라는 캐치프레이즈를 가지고 있습니다. 물론 찬란한 순간을 보내는 것은 학생들입니다. 학생들이 수동적인 태도가 아닌 수업, 동아리 활동 및 기타 다양한 행사에서 학습에 적극적으로 참여할 때 학생들이 빛나는 순간을 보내고 있다고 생각합니다. 이 기사에서는 학생들이 학교 생활에서 빛나는 순간을 보낼 수 있는 다양한 메커니즘을 소개하고 우리 학교의 교육 실천에 대해 보고하고자 합니다. | |
| 13:15~13:20 | 휴식 |
| 사례 보고서 (2) 【일시】13:20~13:50 |
자질과 능력 개발을 위한 10년간의 수업 공부 ~PISA식의 학력과 탐구 능력의 배양을 목표로 한다~
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| 개교 후 10년 동안 PISA형 학업능력과 탐구능력 육성이라는 두 가지 기둥을 가지고 수업학습에 매진해 왔습니다. 그 기간 동안 문부과학성에서 실시한 연구를 통해 관점 기반 학습 평가, 수행 과제 및 루브릭을 사용하고 ICE 모델을 사용하여 학습을 심화시켰습니다. 2017년부터는 클로버 플랜을 통해 목표로 하는 자질과 능력을 학교 전체에 공유하고, 포트폴리오를 활용하여 메타인지 능력과 독립성을 개발함으로써 학업 능력의 3가지 요소를 평가하고 개발하기 위해 노력해 왔습니다. 우리는 이러한 이니셔티브에 대한 개요와 실제 사례를 제공할 것입니다. | |
| 13:50~13:55 | 휴식 |
| 증례 보고서 (3) 【일시】13:55~14:25 |
지바 대학의 고등학교와 대학의 연계 교육 개혁의 역사 ~이과학 분야의 글로벌 인재 육성 능력 강화를 목표로 한다~
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| 헤이세이 10년, 치바대학은 일본 최초로 첨단과학 프로그램에 의한 ‘우선 입장’을 시작한 이래 체계적인 고·교 연계 교육 활동을 계속해 왔습니다. 문부과학성의 ‘대학교육 활성화 촉진 프로그램’의 지원을 받아 캠퍼스에서 개별적으로 진행되어 온 대학의 연계 교육 활동이 학내 글로벌 과학 인재 육성 교육으로 조직화되었습니다. 또, 새로운 입시 방식에 맞는 교육 개혁을 추진하고 있어, 이러한 대처를 소개합니다. | |
| 14:25~14:45 | 휴식 |
| 패널 토론 【일시】14:45~15:25 |
고등학교와 대학교는 입학 시험과 교육에 어떻게 대처합니까?
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【제2부 1일차】12월 5일(토) 16:00~17:30 분과세션
| 세션 1 [일본어] |
논리적 사고, 판단 및 표현을 촉진하는 클래스 생성 ~주체의 경계를 넘나드는 논리력~
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| 글로벌 사회, 고도의 정보화 사회에서는 스스로 생각하고, 판단하고, 행동할 수 있는 능력이 그 어느 때보다 요구되고 있습니다. 본 분과회에서는 논리적 사고력, 판단력, 표현력의 발달에 관한 과제를 명확히 하고, 실생활에서 활용할 수 있는 논리력 개발 프로그램을 제시합니다. 또한, Society 5.0 시대에 요구되는 비판적 사고력 함양에 관한 구체적인 교육 방법을 교과 과정 관점에서 제시합니다. | |
| 세션 2 【역사・시민학】 |
지리학, 역사학, 시민학을 공부하여 함양하고자 하는 자질과 능력
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| 이 논문은 적극적이고 상호 작용적이며 심층적인 학습을 통해 문제를 다양한 관점에서 고려하고 문제를 해결하기 위해 공정한 판단을 내리는 능력을 기르는 것을 목표로 하는 고등학교 윤리 수업의 실습에 대해 보고합니다. 또, 새로운 코스의 목표를 염두에 두고, 대학에서 초빙된 연사가 지역의 역사와 시민 학습을 통해 어떤 기술을 기르면 되는지에 대해 설명합니다. | |
| 분과위원회 3 [수학] |
수학적 관점과 사고 방식 적용
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| 새로운 교과 과정의 실시를 준비하기 위해 학습 의욕을 높이고 수학적 표현과 논리적 설명을 강조하는 등 수학 활동을 더욱 강화할 필요가 있습니다. 학습지도를 향상·충실시키기 위해, 수학의 학습 내용 확립 및 학력 향상 방안을 고등학교와 대학의 관점에서 논의합니다. 특히, 21세기를 향한 능력과 스킬을 육성하기 위해, 고등학교에서 수학적 관점이나 사고방식을 구사할 수 있는 활동을 구축해, 구체적인 사례를 토대로 학습이 깊게 되고 있는지 어떻게 확인할 수 있을지 검토합니다. |
【제2부 2일차】12월 6일(일) 13:00~15:00 분과세션
| 세션 4 [문의] |
학습자 스스로의 질문을 만들어 탐구중심의 학습을 설계하고 실천한다
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| 학습자가 스스로 질문을 만드는 QFT(Question Formulation Technique)의 그룹 작업 체험, QFT를 활용한 탐구 활동의 설계 및 운영에 대한 교토부 내외의 2개의 사례 보고서, 실습 및 사례 보고서에 대한 질의응답 및 의견 교환이 있습니다. QFT는 탐구를 포함한 모든 과목 학습에서 학습자와 교사 모두의 학습을 심화하고 풍부하게 할 수 있는 잠재력을 가지고 있습니다. 함께 배워봅시다. | |
| 특별 분과 세션 (1) 【채용 전문가 육성】 |
제 4 회 입학 전문가 기술 개발 워크숍 (교토)
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| 이 분과회는 주로 대학의 교직원과 입시를 담당하는 직원을 대상으로 고등학교와 대학의 연계 분야에서 고도로 전문화된 인재를 육성하는 것을 목표로 하는 연수회입니다. 제4탄에서는 「입시의 평가 방법」과 「서류 및 면접 전형 책임자의 전형」에 대해 다룹니다. 이 특별 세션은 규슈 대학의 차세대 대학의 교육 개발 센터와 공동으로 개최됩니다. | |
| 특별 분과 세션 (2) 【고등학교와 대학의 연계 직업 교육】 |
향후 세션 결과에 대한 보고 ~실행위원회 제도 이후 무엇이 바뀌었는가~
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| 신종 코로나 바이러스의 확대 방지 대책으로서 교육 현장에서의 온라인 수업의 도입을 추진하고 있어, 기업은 재택 근무의 도입 등 기업의 생각 변화를 요구하고 있습니다. 이 불확실한 시대 속에서 올해의 고·학 연계 미래 세션은 재학생과 학생으로 구성된 실행위원회 형태로 진행되어, 다음 세대를 담당하는 고교·대학생들에게 미래를 내다보는 유연한 발상으로 스스로 생각하고, 앞으로의 ‘학습’과 ‘일’의 새로운 라이프 디자인을 구축해 나갈 것을 요청받았습니다. 이 소위원회는 결과를 보고할 것입니다. |
신청
온라인 신청 기간은 종료되었습니다.
참가에 관한 문의는 High School-University Collaborative Education Forum으로 연락해 주십시오.
(E-mail:kodai@consortium.or.jp/TEL:075-353-9153)로 문의하시기 바랍니다.
*본 포럼은 Zoom을 이용하여 온라인으로 개최됩니다.
아래의 신청 방법과 주의사항을 확인하신 후 신청하시기 바랍니다.
[신청 방법]
단계 1
아래의 “신청” 버튼에서 이메일 주소를 등록하십시오.
* 포럼 당일은 Zoom에 로그인해야 하므로, Zoom에 로그인할 때 이메일 주소를 등록해 주세요.
*Zoom에 로그인하려면 계정이 필요합니다(Google 또는 Facebook 계정으로도 로그인할 수 있음).
단계 2
등록하신 메일 주소로 보내드리는 「신청서」의 URL에 액세스하여 화면의 지시에 따라 입력하신 후 「신청 완료 메일」을 받아주세요.
단계 3
12월 초에 등록하신 이메일 주소로 ‘참가 통지서’가 발송됩니다. 참가에 필요한 정보(아이디, 비밀번호)를 알려드립니다.
단계 4
포럼 당일에는 Zoom에 로그인하여 각 지원 프로그램에 참여해 주시기 바랍니다. 자세한 내용은 참가 방법에 대한 “참가 공지” 섹션을 참조하십시오.
*Zoom에 로그인한 분만 대상입니다.
【응모 기간】
■ 교토부의 고등학교 및 대학교 교직원
2020년 10월 2일(금) 9:00~2020년 11월 20일(금) 17:00
■ 상기 이외의 것
2020년 10월 16일(금) 오전 9:00 ~ 2020년 11월 20일(금) 오후 5:00
【주의 사항】
* 1인당 1개의 이메일 주소로 신청해 주십시오.
* Zoom에 로그인할 때 사용한 이메일 주소를 Zoom에 로그인할 때 사용한 이메일 주소로 등록해 주십시오.
* 다음과 같은 행위는 엄격히 금지됩니다.
・신청자 외 분도 참가
・Zoom 참가 URL 등을 타인에게 전달·전재하는 행위
참가 중 녹음, 동영상 녹화, 촬영
* 각 분과위원회는 위원 수가 정해져 있으므로 신청 절차가 완료된 후에는 변경할 수 없습니다.
* 당일 접수는 불가능합니다.
* 브라우저에서 쿠키를 “사용”으로 설정하지 않으면 적용하지 못할 수 있습니다.
실시 보고서
제18회 고교 연계 교육 포럼 보고서 [자세한 내용은 여기]
지난해에 이어 이번 행사의 메인 테마는 ”교육의 연결’로서의 입시 개혁’으로, 올해 행사는 ‘~고등학교 교육의 지도와 평가의 변화: 고등학교와 대학교의 입시와 교육에 대한 접근 방식~’이라는 서브 테마로 개최되었습니다. 신종 코로나 바이러스 감염 확대 방지의 관점에서, Zoom을 사용한 온라인 이벤트로 진행되었습니다만, 전국에서 227명이 참가해 주셨습니다.
전편의 증례 보고서 (1)에서는 교토 부 조난 료소 고등학교의 교장 사와이 요이치 씨가 “학생들의 자립을 파헤치는 메커니즘 만들기 ~ 지금, 광채의 순간 ~ “사례 보고서 (2), 오사카 부립 교육 센터 고등학교 교장 다나카 쇼이치 씨, 지도 교사 이케다 케이 씨가 ” 자질과 능력 개발을 향한 10년간의 수업 연구 ~PISA형 학술 능력과 탐구 능력 배양을 목표로 합니다~”. 마지막으로, 치바대학 교육학부(연구진흥·국제교류) 부학장 노무라 준(野村東東) 교수가 본 대학의 사례 보고서로서, 「지바대학의 고교 연계 개혁과 연계 교육의 역사 ~글로벌 과학 인재 육성 능력 강화를 목표로~」라는 제목으로 발표를 했습니다.
‘고등학교와 대학은 입시와 교육에 어떻게 대처하는가’를 주제로 한 패널 토론에서는 사례학 교수 4명이 패널로 나와, 리츠메이칸대학 문학부 준교수인 호소오 모에코 박사가 코디네이터를 맡아 참가자로부터 받은 증례보고에 관한 질문에 답했습니다.
제2부에서는 ‘일본어’, ‘역사와 시민’, ‘수학’의 3개 과목에 ‘탐구’를 추가하고, 특별 분과위원회인 ‘채용 전문 인재 육성’과 ‘고등학교와 대학의 연계를 위한 커리어 교육’을 포함한 6개의 분과회를 2일에 걸쳐 실시했습니다.
문의
교토 대학 컨소시엄 교육개발과 고등학교-대학 연계 프로젝트
TEL 075-353-9153 FAX 075-353-9101
〒600-8216 교토시 시모교구 니시토인도리 교토시 시모구 시오코지 캠퍼스 플라자 교토
* 접수시간 : 화~토요일 9:00 ~ 17:00 (연말연시 제외)
