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사업개요

대학을 둘러싼 환경이 급변하는 상황에서 대학의 관리와 운영은 중요한 위치를 차지하게 되었고, 대학 교직원의 역할도 매우 중요해지고 있습니다. 이러한 환경에 적응하기 위해 경영 및 교육, 연구 지원 등 대학 직원의 자질 향상을 위한 다양한 프로젝트를 전개하고 있습니다.
SD 워크숍에서는 학생들이 새로운 발견을 해, 의식을 깊게 해, 동종업계 다른 기업의 동료(타 대학의 직원)와의 토론을 통해 강의로는 얻을 수 없는 인간 교류의 네트워크를 만들어 갑니다.

행사 개요

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Part 1 : “시간”이라는 자산에 대해 생각해 봅시다. ~일이 할 수 있는 일 중 하나가 되기 위해~

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일시:	2014년 6월 21일(토) 13:00~17:00
주제 제공:	나가이 아츠코씨(교토대학 유카와 이론물리학 연구소 사무총장 / 전 총무부 인사과 인사개발실 국장)
신청 마감:	2014년 6월 14일(토
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강의 2 : 대학 교직원과 고등 교육 정책 ~ 고등 교육 정책을 읽는 방법 ~

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일시:	2014년 11월 8일(토) 13:00~17:00
주제 제공:	시라이 슌 씨(문부과학성 고등교육국 대학진흥과 부국장)
신청 마감:	2014년 11월 3일(월
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세션 3 : 학생 성장을 촉진하는 교직원 ~ 성찰 활용의 시작 ~

일시:	2014년 12월 20일(토) 13:00~17:00
주제 제공	: Mr. Takamichi Murayama (교토 분쿄 대학 교무부장)
작업장 코디네이터:	Kiyo Kawakami (교토 대학 컨소시엄 연구원)
신청 마감:	2014년 12월 15일 월요일
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신청

신청서를 다운로드하여 SD consortium.or.jp 에 이메일 첨부로 보내주십시오. 또한 신청 후 안내에 회답하겠습니다. 며칠이 지나도 메일이 도착하지 않으면 대학 컨소시엄 교토 SD 사무국에 문의하십시오.

• 2014년도 제1회 SD워크숍 신청서 [마감]
• 2014년도 제2회 SD워크숍 참가신청서 [마감]
• 2014년도 제3회 SD워크숍 입학원서[마감]

실시 보고서

제3회 SD 워크숍 보고

2014 년 12 월 20 일 (토), SD 워크숍 2014의 세 번째 프로젝트로서 “학생의 성장을 촉진하는 직원 ~ 성찰 활용의 시작 ~”을 개최하여 19 개 대학, 단기 대학에서 총 20 명이 참가했습니다.

워크숍의 전반부에는 아이스브레이킹(참가자의 자기 소개)이 끝난 후, 코디네이터인 카와멘 씨에 의한 성찰에 관한 강연과 참가자 간의 대화가 이어졌습니다. 다음으로, 참가자들은 만다랏이라는 아이디어 생성 방법을 사용하여 “학생과 대학”과 “이상적인 학술 협력”을 주제로 각 그룹이 표현한 업무 경험과 의견을 제시했습니다.

워크숍의 후반부에는 교토 분쿄 대학의 무라야마 선생님이 “학술 연계와 학생의 성장”을 주제로 강연을 했습니다. 대학의 교직원이나 학생 등의 자원봉사자에 의한 ‘FSD 프로젝트’의 실천 사례를 소개하는 것 외에, 참가자의 사전 보고서에서 ‘학술 연계에 있어서의 고민과 의문’을 인용하고, 문제 해결을 위한 대처와 이론적 배경에 대한 설명과 코멘트를 했습니다.

또한, 사례 연구로 학교 축제를 어떻게 진행할 것인지에 대한 학생 상담에 대한 가상의 사례 연구를 바탕으로 역할극 연습을 진행하였으며, 실연 후 알게 된 점에 대한 토론 및 그룹 발표를 진행하였다.
세션이 끝날 때 코디네이터는 교육 프로그램에 대한 주최자의 의도와 교육의 전반적인 목표를 공유하고 교육에 대한 이해를 높였습니다.

“그동안 다양한 워크숍에 참가한 후에도 소화불량이 자주 발생했는데 이번에는 매우 만족스러웠다”, “다른 대학의 사람들과 함께 일할 수 있어서 즐거웠다”, “학술 연계를 위한 이론과 실천의 중요성을 재확인할 수 있었다” 등 참가자로부터 많은 코멘트가 있어 매우 의미있는 연수였습니다.
올해 행사는 회원 학교뿐만 아니라 비회원 학교로부터도 많은 요청을 받았습니다. 참가해 주신 모든 분과 희망을 주신 모든 분께 감사의 말씀을 전합니다.

이번에 2014 년의 모든 SD 워크샵 (총 3 개의 워크샵)이 종료되었습니다.

교토 대학 컨소시엄은 다음 학년도에 대학 교직원의 관심이 높은 매력적인 주제에 대한 워크숍을 조직하고자 합니다. 앞으로도 많은 참가를 부탁드립니다.

제2회 SD 워크숍 보고

11월 8일(토), 문부과학성 고등교육국 대학진흥과 부주임 시라이 슌 씨를 연사로 초빙해, 「SD 워크숍 연수 2014」의 제2탄 프로젝트로서, 「대학 교직원과 고등교육 방침 ~고등교육 정책을 읽는 방법~」이 개최되어, 각국의 총 18명의 참가자가 참가했습니다.

당일의 스케줄

・쇄빙선(참가자 전원의 자기소개)
・토픽 제공
・Q&&A
・4 그룹으로 나뉘어진 그룹 작업
・각 그룹의 대표자에 의한 발표

워크숍에서는 아이스브레이킹(참가자의 자기소개)이 끝난 후, 시라이 선생님이 대학의 사회 상황과 최근의 고등교육 정책·대학 개혁 동향에 대해 설명했습니다. 그 후, 현재 추진되고 있는 4대 과제, 즉 글로벌 인재의 개발과 국제화, 대학의 거버넌스 개혁, 고등학교와 대학의 연계 재검토, 대학을 활용한 지역 활성화, 그리고 이러한 정책의 배경이 되는 사회적 조건에 대해 개요와 진척 상황에 대해 설명했습니다. 또한 국가 정부와 문부과학성의 고등교육 정책을 읽을 때 대학 직원이 유의해야 할 포인트와 팁도 언급했습니다.

그룹 작업에서는 “고도로 숙련된 전문가”에 대한 토론과 가상의 대학을 위한 개혁 전략에 대해 생각하기 위한 사례 연구를 가졌습니다. 두 과제 모두에 대한 ‘정답’은 없기 때문에 각 그룹은 그룹 프레젠테이션에서 다양한 의견을 표현했습니다. 이러한 발표에 대해 시라이 선생님은 문부과학성의 최근 정책, 각 대학의 개혁 동향, 사회 정세 등을 바탕으로 자세한 설명을 했습니다.

참가자들은 “문부과학성의 의견을 들을 수 있는 귀중한 기회였다”, “머리를 많이 쓰는 워크숍이었고 자극적인 시간이었다”고 말했다. 그런 목소리가 받아들여졌다.

Part 1 : “시간”이라는 자산에 대해 생각해 봅시다. ~일이 할 수 있는 일 중 하나가 되기 위해~

6월 21일(토)에는 교토 대학 유카와 이론 물리학 연구소 사무총장 나가이 아츠코 씨를 주제 기고자로 초대해, 제1회 「’시간’의 자산에 대한 생각 ~일은 보상 중 하나로~」라는 제목의 워크숍을 개최해, 각종 대학에서 총 13명이 참가했습니다.

●당일 스케줄
・토픽 제공
・Q&A 및 의견 교환
・아이스브레이커(팔씨름 대회)
・3개의 그룹으로 나뉘어진 그룹 토론
・참가자에 의한 발표

주제의 발표에서는 대학 교직원의 업무량이 해마다 증가하고 근무 환경이 엄중해지고 있는 가운데, 몇 년 후에는 사회의 고령화에 따른 육아에 의해 전성기 근무 시간에 있는 30~40대의 직장인에게 제한이 있을 것이라고 소개했습니다. 출산, 육아, 간호와 일의 양립 등 ‘다양한 업무 스타일’을 가진 사원이 늘어나는 시대에 접어들면서 직원 개개인이 서로의 상황을 이해하고 제한된 근무 시간으로 효율적으로 업무에 임할 수 있는 환경을 구축하고, 직원 개개인에 대해 높은 수준의 의욕을 유지해 생산성을 높이고, 근무 시간을 ‘자유로’ 하는 것이 중요하다고 말했습니다.

그룹 토론에서는 주제를 정하고 직장에서 게으른 시간을 보내기 위한 조건에 대한 각 그룹의 의견을 요약했습니다. 요약문에서 참가자들은 ‘고통스러운 시간’을 ‘게으른 시간’으로 바꿀 수 있는 방법을 찾고, 그 결과로 찾은 ‘게으른 작업 시간’의 위치에 대해 자신의 삶(삶)에서 고민하는 과제를 받았다. “일상 업무에서 시간과 정신적 공간이 충분하지 않아 악순환에 빠져 있습니다.” 「일상을 더 충실하게 하고 싶다」등의 과제를 의식하고 있는 참가자는, “다양한 대학의 사람들과 의견교환을 할 수 있었다”고 말했다. “충실하고 유익한 시간을 보낼 수 있었다” “오늘의 이야기를 앞으로의 일에 연결하고 싶다”고 말했다. 이와 같은 긍정적인 인상을 받았다.

문의

교토 대학 컨소시엄 SD 프로젝트
TEL 075-353-9163 FAX 075-353-9101
〒600-8216 교토시 시모교구 니시토인도리 교토시 시모구 시오코지 캠퍼스 플라자 교토
* 접수시간 : 화~토요일 9:00 ~ 17:00 (연말연시 제외)