사업개요
각 학교가 직면한 과제의 해결과 교육의 향상에 기여하기 위해, 학교와 담임 관리, 수업 개선 등에 관한 아이디어와 고민을 공유하고 이를 해결하기 위해 서로 교류하는 것을 목표로 2018년에 ‘고등학교·대학 교원·대학 교원 교류 프로그램’을 시작했습니다.
교토 고등학교·대학 교직원 교류회
과녁
고등학교 및 대학교 교사
참가비
무료
후원
교토 고등학교 대학 공동 연구 협의회(교토부 교육위원회, 교토시 교육위원회, 교토부 사립 중고등학교 연합회, 교토 상공회의소, 교토 대학 컨소시엄)
| 제17회 심포지엄 | |
| 주제 | 탐구 커리큘럼 개혁을 통해 크게 성장한 학생과 교수진. 탐구의 심화는 무엇을 가져올까요? |
| 요약 | 종합 탐구 시기의 탐구 사이클을 어떻게 운영할 것인가, 과제 설정, 발표 방법, 평가, 교과 학습으로의 복귀, 진로교육, 학생 변혁, 학교 조직 개발 등 다양한 관점에서 고등학교 탐구 사례 보고를 바탕으로 고등학교 교원과 대학 교직원이 교류하고 의견을 교환하고 고·군 협력에 대한 정보를 공유할 수 있는 기회입니다. |
| 재 | 2023년 7월 8일(토) 14:00~16:00 |
| 개최 방법 | 하이브리드 (1) 캠퍼스 플라자 교토 (2) 온라인 (Zoom 회의) |
| 조정자 | 시노 테쓰히데(前 류코쿠대학 문학부 교수 / 前 교토교육대학 교수) |
| 기자 | 이시다 노리아키 씨(2023년 3월까지 교토부 미네야마 고등학교 교원 겸 진흥부장, 4월부터 교토부 미야즈 텐바시 고등학교 미야즈 가쿠샤 교원) |
| 제18회 심포지엄 | |
| 주제 | 고등학교에서의 탐구 기반 학습 경험이 대학생, 사회인, 고등학교 교사의 내러티브를 바탕으로 학생들의 대학 학습과 경력 개발에 어떤 영향을 미치는지 고찰합니다. |
| 요약 | 고등학교 때 탐구를 배운 후 대학에 진학한 대학생, 사회인, 고등학교 교원을 초빙하여 “고등학교 때 탐구 학습으로 배운 것, 대학 진학을 위해 활용한 방법, 이후의 커리어 개발, 교사의 동행”에 대한 사례 연구를 실시합니다. 이를 바탕으로 고등학교 교원이나 대학 교직원이 생각하는 과제에 대해 논의해, 교류를 깊게 해, 「문의」를 바탕으로 고등학교와 대학의 연계에 대해 생각해 봅니다. |
| 재 | 2024년 2월 3일(토) 14:00~16:00 |
| 개최 방법 | 하이브리드 (1) 캠퍼스 플라자 교토 (2) 온라인 (Zoom 회의) |
| 조정자 | 시노 테쓰히데(前 류코쿠대학 문학부 교수 / 前 교토교육대학 교수) |
| 기자 | 문의 경험이 있는 대학생, 사회인, 고등학교 교사 |
실시 보고서
제17회 심포지엄
7월 8일(토)에는 ‘탐구 커리큘럼 개혁을 통해 크게 성장한 학생과 교직원’을 주제로 하이브리드 형식으로 세미나가 진행되었습니다.
행사장에 8명, 온라인 11명으로 총 19명이 참가했으며, 교토부 미야즈 덴바시 고등학교 미야즈 가쿠샤의 이시다 노리아키 씨가 이 사건을 보고했습니다. 질의응답 세션과 의견 교환을 통해 참가자들은 서로 그리고 사례 발표자와의 상호 작용을 심화할 수 있었습니다. 특히 대학 교직원의 참여가 증가해 높은 관심도를 보였다.
제18회 심포지엄
2월 3일(토)에는 탐구를 경험한 후 고등학교를 졸업한 대학생, 사회인, 고교교사의 입장에서 탐구체험을 통해 고등학교를 졸업한 경력개발과 대학에서의 학습과 경력개발에 미치는 영향에 대한 사례연구를 실시하였다.
교토 내외의 고등학교 및 대학교 교직원 등 총 15명, 회장 9명, 온라인 6명 등 총 15명이 참가했습니다. 참가자의 질문도 있어, 탐구 학습의 경험에서 얻은 배움과 깨달음에 대한 이해를 깊게 할 수 있었습니다. 대면 참가자들에게는 개폐회 전후 명함 교환과 대화를 통해 격의 없는 교류의 기회이기도 했다.
문의
교토 대학 컨소시엄 교육개발과 고교 연계 프로젝트
Tel: 075-353-9153 FAX: 075-353-9101
〒600-8216 교토시 시모교구, 교토부 시모구 니시토인도리, 시오코지, 캠퍼스 플라자 교토
* 접수 시간 : 화요일 ~ 토요일 9:00 ~ 17:00 (연말 연시 제외)
