사업개요
이 포럼은 고등학교와 대학의 연계 및 연계 교육에 관한 “국내 동향에 대한 정보 공유와 교토의 대처에 대한 정보 발신”을 목적으로 개최됩니다.
행사 개요
제14회 고등학교와 대학의 연계교육에 관한 포럼
| 날짜: | 2016년 12월 10일 토요일 | ||
| 장소: | 캠퍼스 플라자 교토 | ||
| 주제왜 | 지금 입시 개혁인가? ~교육개혁의 미래를 찾아가다~ | ||
| 수용 인원 : | 제 1 부 : 강연 : | 200 명 (선 | |
| Part 2 분과세션 (표현기법, 수학, 영어, 과학) 각 30 | 명(선착순) | ||
| 정보 교류회 : | 60 명 (선착순) | ||
| 참가비: | 1부, 2부 | 교토 현의 고등학교 및 대학교 상기 이외의 사람(교토부 내의 기업의 참가자 포함) |
1,000엔 2,000엔 |
| 캠퍼스 플라자 교토 홀에서 개최되는 정보 교류회에 참가하는 분은 사전에 적절한 금액을 지불해 주십시오. | 3,000엔 | ||
| 주최 : | 교토 고등학교 대학 공동 연구 협의회 (교토 부 교육위원회, 교토시 교육위원회, 교토 부 사립 중학교 고등학교 연합, 교토 상공 회의소, 대학 컨소시엄 교토) | ||
제14회 고등학교-대학 협력 교육 포럼의 전단지(수정본)는 여기에서 다운로드할 수 있습니다.
【제1부】9:30~14:45 특별강연, 강연, 마무리 코멘트
총회 의장
야마모토 이와코씨(교토공업대학 교육연구인프라연구소 준교수 / 교토고등학교 대학 연계추진실, 대학 컨소시엄)
개회사
키타무라 사토시(교토 가이다이시 고등학교 교장 / 교토 고등학교 및 대학 공동 연구 협의회 운영위원회 위원장)
목적의 설명
츠츠이 요이치(前 교토 세이카 대학 인문학부 교수 / 교토 대학 컨소시엄 교토 고등학교 연계 추진실)
*스피커가 변경되었습니다.
| 9:45~11:05 | 〈특별강연〉 다음 세대가 포용적인 사회에서 생존하는 데 필요한 기술을 육성하고 성인을 위한 재학습 교토 대학 박물관 준교수 시오세 타카유키 |
| 사람들이 다양한 사람들과 함께 살고, 다양한 사람들과 함께 일하고, 다양한 사람들로부터 배우는 포용적인 사회는 이미 시작되었습니다. 그러나 동질적인 능력으로 경쟁하고 동질적인 가치를 육성하는 교육을 통해서만 다음 세대에게 생존 능력을 갖추기는 어렵다는 점을 이해해야 합니다. 또한 자신의 능력을 끌어내야 할 어른들이 환경의 변화에 대응할 수 있도록 재학습이 필요하다는 인식과 교육과 학습에 대한 새로운 시각을 시급히 공유해야 합니다. | |
| 11:05~11:15 | 〈Q&A〉 |
| 11:15~11:25 | 〈휴식〉 |
| 【일시】11:25~12:15 | 〈강연〉 고등학교와 대학의 연계를 위한 입시 개혁: 교토대학 교육학부 입시에 대한 대처 교토대학 대학원 교육학연구과 교수 쿠스미 타카시 |
| 우선, 고등학교와 대학의 연계를 위한 입시 개혁의 동향에 대해 말씀드리고 싶습니다. 다음으로는, 이러한 경향에 입각하여, 교토 대학 교육학부에서의 성적 평가에 근거한 특별 입학 시험(스콜라 AO 입학 시험)을 28학년부터 실시하고 있는 제도를 소개하고 싶습니다. 마지막으로, 고등학교 시절의 종합적인 학습시간과 각 과목의 탐구 학습활동을 통해 습득한 논리적, 비판적 사고력과 문제 해결 능력을 특별입시에서 평가하는 방법에 대해 설명하겠습니다. | |
| 12:15~12:25 | 〈Q&A〉 |
| 12:25~13:25 | 〈휴식/점심〉 |
| 【일시】13:25~14:05 | 〈강연〉 교토 고가쿠인 고등학교의 과제: 교육 개혁을 넘어 교토 고가쿠인 고등학교 교장 스나다 히로아키 |
| 교토 고가쿠인 고등학교는 뤄양 기술 고등학교와 후시미 기술 고등학교의 조직 개편 및 통합을 통해 올해 4월에 개교했습니다. 본교에서는 단순히 두 학교를 통합하는 것이 아니라, 직장에 들어가서의 요구되는 기술과 자질, 고등학교에서 습득해야 할 학력 등에 대해 이야기하고, 앞으로 어떤 교육이 필요한지를 논의하는 등 다양한 메커니즘을 도입했습니다. 이 강의에서는 교육에서 특히 중요한 문제 해결 학습과 교차 학습의 시행 착오와 과제에 대해 보고할 것입니다. | |
| 14:05~14:15 | 〈Q&A〉 |
| 【일시】14:15~14:45 | 〈맺음말〉 고교 연계 제도의 개혁에 대한 전망 오타니대학 문학부 교수 / 교토 대학 컨소시엄 연계추진실 아라세 카츠미 |
【제2부】15:15~17:30 분과세션
| 세션 1 | 〈표현 기법〉 “학교× ICT× 사회”의 시너지를 창출하는 학습 디자인 ~국경을 초월한 배움의 친구들과 함께 미래를 만들어가는 것~ 前 교토 세이카 대학 인문학부 교수 / 츠츠이 요이치 대학 컨소시엄 교토 고등학교 대학 연계 추진실 |
| 특별 강연 제1부에서는 시오제 교수가 가치관이 다른 교육의 중요성에 대해 이야기합니다. 제기된 질문을 바탕으로 이 소위원회는 학교와 대학에서 “적극적이고 상호 작용적이며 깊이 있는 학습”을 장려하는 학습 환경을 설계하는 방법을 묻습니다. 또, 학교에서 배운 것을 사회에서 살리기 위해서 필요한 것은 무엇입니까? 본 교과목은 학교를 둘러싼 ICT와 지역 인적자원(인적자원이 아님)을 활용하여 기존의 학습틀을 넘어 학습을 재구성하고, 능동적, 상호작용적, 심층학습을 경험한 학습자의 사례를 영감으로 삼아 미래의 학습모델에 대해 고민하고 현재의 노력을 성찰하는 것을 목적으로 한다. 이 프로그램은 참가자 간의 대화를 강조하는 방식으로 진행되며, 참가자가 분과위원회에서 배운 것을 실천할 수 있도록 합니다. | |
| 세션 2 | 〈수학〉 다가오는 시대에 살아남을 수 있는 능력을 갖추기 위해 교육 개혁에서 수학적 모델링의 중요성 교토부 교육위원회 고등학교 교육과 수퍼바이저 미즈구치 히로시 |
| 현재 논의되고 있는 교육개혁에 있어서는, 현실 세계와의 관계에 대한 인식을 가지고 수학 활동을 충실시키는 것이 중요합니다. 이러한 관점에서, 본 분과위원회는 현실의 수학화 원리에 기초한 “수학적 모델링”에 대해 보고할 것입니다. 교토에서 개최되고 있는 능동적 학습형 챌린지 프로그램을 중심으로, 해외 대학이나 고등학교와의 대처 사례를 소개하고, 고등학교와 대학을 연결하는 관점에서 교육 개혁에 있어서의 수학적 모델링의 의의를 고찰합니다. | |
| 소위원회 3 | 〈한국어〉 영어 4 기능 대학 입학 시험의 환경 개선과 학습지도의 방향 리사 다카야마(Lisa Takayama), 교토시 교육위원회 지도부 학교지도과 감독관 |
| 이 분과회에서는 교토 시립 고등학교 교육 연구 협회 영어 분과회에 의한 4가지 기능 개발을 위한 교수 및 평가 방법에 대한 교류 및 연구를 바탕으로 교토 시립 사이쿄 고등학교의 커리큘럼 학습에 대한 대처, 교토 외국어 대학의 4가지 기능 유형의 영어 교육에 대한 대처, 4가지 기능 유형을 가르칠 수 있는 영어 교사 양성에 대한 대처에 대해 보고합니다. 장래의 고등학교-대학 연계 개혁을 위한 영어 능력 개발에 관한 구체적인 이론을 제안하고 교류를 심화합니다. | |
| 세션 4 | 〈과학〉 과학 교육의 “탐구”와 “능동적 학습”: 새로운 학습 과정을 내다보다 도시샤 중고등학교 교감 야마자키 토시아키 |
| 과학 교육에서 “탐구”와 “능동적 학습”은 교육 개혁 및 입학 시험을 포함한 학습 과정의 새로운 초점이되었습니다. 고등학교와 대학의 연계를 통해 이 문제를 검토하기 위해, 이번에는 오사카 대학 고등학교 진학 상담실에서 고등학생의 탐구 활동을 조사하고 있는 가와우치 타다시 씨나, 리츠메이칸 우지 중학교 고등학교의 새로운 생물 교실에서 ‘능동적 학습’에 임하고 있는 나카이 사오리 씨의 보고를 통해 과학 교육이 앞으로 지향해야 할 방향을 확인하는 기회를 갖습니다. |
정보교환회
| 18:00~19:30 | 본 포럼의 개최 장소인 캠퍼스 플라자 교토 홀에서 정보교환회가 개최됩니다. 1부와 2부의 연사도 참가할 예정입니다. 스낵과 음료가 준비되어 있으니 많은 분들의 참여를 독려하고 있습니다. |
신청
단계 1
아래의 “신청” 버튼에서 이메일 주소를 등록하십시오.
단계 2
등록하신 메일 주소로 보내드리는 「신청서」의 URL에 액세스하여 화면의 지시에 따라 입력하신 후 「신청 완료 메일」을 받아주세요.
단계 3
참가비는 11월 16일(수)까지 편의점에서 우송되는 모재서와 청구서로 지불해 주십시오.
단계 4
등록하신 메일 주소로 ‘참가 증명서’를 보내주십시오.
단계 5
포럼 당일에는 “참가 증명서”를 지참하여 리셉션에 제시하십시오.
응모 기간: 2016년 10월 11일(화) 9:00~2016년 10월 29일(토) 17:00
* 브라우저에서 쿠키를 “사용”으로 설정하지 않으면 적용하지 못할 수 있습니다.
* 각 분과위원회는 위원 수가 정해져 있으므로 신청 절차가 완료된 후에는 변경할 수 없습니다.
* 당일 접수는 불가능합니다.
실시 보고서
제14회 고등학교와 대학의 연계 교육에 관한 포럼 [자세한 내용은 여기]
올해 행사는 ‘왜 지금 입시개혁인가?~교육개혁의 미래를 모색하다~’라는 주제 아래 진행됐으며, 고교 관계자를 중심으로 153명이 참가했다.
강연의 첫 번째 부분인 ‘특별강연’에서는 교토 대학 박물관 준교수인 시오세 타카유키 박사가 다양한 사람들이 살고, 일하고, 서로에게서 배우는 포용적인 사회에서 다음 세대가 생존할 수 있는 능력을 갖추기 위해 어른들이 다시 배워야 할 필요성에 대해 이야기했습니다.
또, 「강연회」에서는, 교토대학 대학원 교육학연구과의 쿠스미 타카시 교수가, 28년도부터 실시하고 있는 교토대학 교육학부의 실시 평가(학력형 AO 입학 시험)에 근거한 특별 입학 시험을 실시했습니다. 교토 고가쿠인 고등학교 교장 스나다 히로아키 씨와 교사 아리모토 준이치 씨는, 뤄양 공업 고등학교와 후시미 공업 고등학교의 개편 및 통합을 통해 올해 4월에 개교한 교토 고가쿠인 고등학교의 교육의 기둥으로 여겨지는 문제 해결 학습과 교과 과정 간 학습에 대한 대처에 대해 보고했습니다.
대학 컨소시엄인 교토 고등학교-대학 연계 추진실의 아라세 가쓰미 씨는 이 강의를 요약한 후 학습 과정 개정과 입학 시험 개혁을 포함한 교육 개혁에 대해 언급했습니다.
2부에서는 참가자들을 표현 기법, 수학, 영어, 과학 등의 소위원회로 나누어 정보를 공유하고 주제별, 주제별로 활발하게 의견을 교환하는 방식으로 진행했다.
분과 세션 후 정보 교환 모임에서 참가자들은 발표자를 포함하여 서로 의견을 반영하고 아이디어를 교환했습니다.
문의
대학 컨소시엄 교토 고등학교-대학 연계 교육 포럼
TEL 075-353-9153 FAX 075-353-9101
〒600-8216 교토시 시모교구 니시토인도리 교토시 시모구 시오코지 캠퍼스 플라자 교토
* 접수시간 : 화~토요일 9:00 ~ 17:00 (연말연시 제외)
