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사업개요

교원이 교육 내용과 방법을 개선하고 향상시키기 위한 조직적인 노력으로 교토 대학 컨소시엄은 설립 직후인 1995년부터 회원 대학과 함께 교토 지역에서 FD 활동을 추진해 왔습니다.
대학교육 파워업 세미나는 2014년에 대학 교직원 개개인의 교육(교육 지원) 활동에 도움이 되는 다양한 테마를 다루는 워크숍 형식의 스터디 세션으로 신설되었습니다.

행사 개요

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제 1 부 : 이마도키 학생에 대해 생각하기 ~ 학생 학습의 현실은 무엇입니까 : 고등학교 교육과의 연결에서 생각하기

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일시:	2014년 11월 17일(월) 18:00~20:00
강사 :	카쿠모토 히로시 (리츠메이칸 대학 이공학부 강사)
신청 마감:	2014년 11월 14일(금
목차

2 부 : 이마도키 학생을 생각 ~ 학생과 인터넷 리터러시 : 스마트 폰과 SNS 사용의 현실 ~

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일시:	2014년 12월 15일(월) 18:00~20:00
강사 :	무라카미 마사유키 씨 (교토 외국어 대학 멀티미디어 교육 연구 센터 준교수)
신청 마감:	2014년 12월 12일(금
목차

실시 보고서

제2회 대학교육 파워업 세미나 보고

12월 15일(월), 교토 대학 컨소시엄은 제2회 대학 교육 파워 업 세미나 “이마도키 학생에 대한 생각 ~학생과 인터넷 리터러시: 스마트폰과 SNS 사용의 현실~”을 개최했습니다.

행사 당일에는 회원 및 비회원 대학의 참가자 17명이 무라카미 마사유키 교수(교토 외국어 대학 멀티미디어 교육 연구 센터 부교수)의 발표 후 그룹 작업에 참여했습니다.

주제는 오늘날의 학생들이 “디지털 네이티브”라는 소개와 그들의 특성을 설명하는 것으로 시작되었습니다. 또, 휴대폰(스마트폰)이나 SNS(LINE, Facebook, twitter)의 특징과 학생들의 사용법, 그들이 직면하고 있는 문제점 등을 나열한 후, ‘불타오르는 것'(사이트 관리자가 예상했던 것 이상으로 비난이나 비방 등의 댓글이 쇄도하는 것)과 그 배경, 사례 연구의 소개를 설명했다.

그룹 작업에서 참가자들은 4개 그룹으로 나뉘어 “오늘날 학생들의 인터넷 사용에 대한 경이로움”이라는 주제에 대해 토론했습니다.

각 집단으로부터의 응답은 “모든 것을 메일이나 LINE으로 하는 경향이 있다” “인터넷 이용의 증가에 의해 대면 매너가 쇠퇴하고 있을지도 모른다”는 것이었다. 이에 대해서는 “어렸을 때부터 IT에 접해 왔기 때문에 나쁜 의도는 전혀 없이 커뮤니케이션 툴로서 사용하고 있을지도 모르고, TPO에 맞게 사용법을 설명할 필요가 있다고 생각한다”는 의견이 있었다.

마지막으로 본 세미나의 앙케이트 결과에 따르면 응답자의 86%가 ‘매우 만족한다’ 또는 ‘만족한다’고 답해 참가자로부터 호평을 받은 스터디 세션이었습니다.
또, 참가자들은 “시대의 변화에 따라 교수법의 변화가 필요하다는 것을 깨달았다”, “바로 대답할 수 있는 주제가 아니기 때문에 다른 학교의 선생님이나 다른 직종의 분들의 생각과 노력을 듣는 것이 매우 의의가 있다고 느낀다”고 말했다.

제1회 대학교육 파워업 세미나 보고

11월 17일(월), 교토 대학 컨소시엄은 제1회 대학교육의 파워업 세미나 ‘이마도키 학생을 생각한다~학생 학습의 현실: 고등학교 교육과의 연결에서 생각하기’를 개최했습니다.

행사 당일에는 회원 대학과 비회원 대학의 참가자 21명을 초빙하여 리츠메이칸 대학의 가쿠모토 히로시 교수(이공학부 강사)의 주제에 대해 이야기한 후, 4개의 테이블로 나누어 그룹 작업을 진행했습니다.

주제 발표에서는 사회의 변화에 따른 능력에 대한 인식의 변화가 고등학교의 학습 과정에 어떤 영향을 미치는지에 대한 배경과 쟁점을 제시했습니다. 또, 전이도 조사에서 나타난 학교의 실태를 반영하면, 고등학생은 성장의 3가지 포인트(주체적인 학습 능력, 풍부한 대인 관계 및 활동성, 장래에 대한 의식)를 가지고 있습니다.

그룹 워크에서는 “지금의 대학생은 내가 학생 때와 다르다”는 주제로 토론이 진행되었습니다.
각 집단은 “도전하는 자세를 잃어가고 있다고 느낍니다만, 이는 오늘날의 세상에는 정보가 많고 정형화된 정답을 선호하는 경향이 강하기 때문일 수 있습니다” “입학이나 진로 면에서 미스매치가 증가하고 있지만, 부모가 부모에게 영향을 미치기 때문에 자신의 의도가 잘 전달되지 않는 경향이 있을 수 있습니다” 등의 의견을 피력했습니다.

마지막으로, 본 세미나의 앙케이트 결과에 따르면, 응답자의 78%가 ‘매우 만족한다’ 또는 ‘만족한다’고 답한 것으로 나타나, 대체로 참가자의 기대대로 교육이 진행되고 있는 것으로 나타났습니다.
또, 참가자들은 “대학생을 가르치면서 고등학생까지의 실태를 염두에 두지 않으면 안 된다고 느꼈다”, “발달장애의 현실과 그 대응 등 학생들의 실제 상황에 접근하는 테마에 대해 배워야 할 주제가 많기 때문에 앞으로도 다루어 주었으면 한다”고 말했다.

문의

대학 컨소시엄 교토 FD 프로젝트
TEL 075-353-9163 FAX 075-353-9101
〒600-8216 교토시 시모교구 니시토인도리 교토시 시모구 시오코지 캠퍼스 플라자 교토
* 접수시간 : 화~토요일 9:00 ~ 17:00 (연말연시 제외)