2014年“未来京都创意研究项目”中采用的调查和研究主题的每一个都在朝着未知的结果努力。 我们将介绍该网站的状态！
2014年度未来京都创造研究项目调查和研究课题
报告发布
在市政住房中进行现场调查 –
Freedom项目1“京都市郊区市住宅及周边住宅区的空间构成与过渡”
在本次调查研究主题中，我们与京都市住宅和社区建设部合作，试图从（1）与住宅区接壤的建筑物的外观，（2）住宅区内开放空间的使用，以及（3）场地边界的情况等方面，阐明该市99个住宅区郊区的市政住宅与周边地区之间的关系。 调查结果有望在未来用于市政住房的开发和重组。
9月17日，首席研究员、京都工业大学博士生正树先生/女士在山科区的市立住宅区进行了第三次现场调查。 （前两次会议分别于8月在山科区和伏见区举行。
测量种植的高度和深度。
左边是首席研究员正木先生/女士，右边是合作者稻垣先生/女士。
为了明确市政住房与周边地区之间的关系，我们将拍摄当地市政住房用地与道路和场地之间的边界照片，并仔细记录相邻道路的尺寸和宽度。
我们还将检查场地内开放空间的状态以及场地外出入口的状态。
了解入口（即市政住房和当地区域之间的边界）是什么样子也很重要。
我会小心翼翼地将其放入图表中。
通过分析多个市政住房项目的调查结果和市政住房转型的资料，解读市政住房周边当地环境特征，对未来考虑市政住房存量整合具有重要意义。 事实上，这种调查的结果以前不太可能发生。
创造未来的实验，从茶室开始——
指定主题（2）“打造内城区交流场所”
在本调查和研究主题中，我们将进行实证研究，以促进和网络商人、企业和市民的形成，他们通过“创造交流场所”来促进“当地价值”的重新发现和创造，利用在市中心积累的当地资源的吸引力。
8月27日晚，在京都工业大学工艺科学研究生院西村正信教授与京都市商业振兴部合作举办的“商人和市民发展与建立交流场所形成网络的示范实验”中，为振兴城市商业设立了新的交流场所。
我们将用纸板做一个茶室。
我们分享讨论的内容。
很多想法突然出现。
在“未来会议”中，伴随着一个令人惊讶的噱头，在一栋拥有100多年历史的联排别墅中用纸板建造茶室，来自包括当地商人在内的各种属性的参与者分享了对城镇未来所需的想法，他们的眼睛闪闪发光。
在此基础上，商家、企业、公民和艺术家等各种实体将连接并创造一个“场所”进行创作。 几年后，这座城市可能看起来与现在完全不同。
2014年度未来京都创造研究项目调查和研究课题
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*接待时间：周二~周六9：00~17：00（年末年初除外）
9月13日（星期六）和9月14日（星期日）在岩手县盛冈市的岩手县信息交流中心Aiina举行了第11届国立大学联盟研究交流论坛，主题是“大学间的合作与地区振兴”。
本着解决东日本大地震带来的少子老龄化、人口减少和重建等地区问题有可能发展成为源自该地区的全球标准的观点和观点，
来自日本全国117所高等教育机构和政府的280人将注意力转向大学在该地区发挥的作用，并试图学习和思考解决各种地区问题的先进举措与会者讨论了大学之间合作的成果以及大学与当地社区之间合作的未来。
下一届论坛将于2015年9月在石川县金泽工业大学举行。 请考虑加入我们。
▽座谈会 ▽高等教育政策的动向（评论）
▽ 分组会议（共4个小组委员会） ▽ 海报会议（24家参展商）
项目概要
程序
第一天：2014年9月13日（星期六）
| 时间 |
内容 |
| 12：00~13：00 |
■ 接待处 |
| 12：00~17：00 |
■ 海报展示会 |
| 12：00~13：00 |
■海报会议核心时间 |
| 12：15~12：45 |
■ 全国大学联盟协会会员大会（对象：仅限联盟组织） |
| 13：00~13：15 |
■ 问候语 |
|
・理事会代表的问候：赤松哲马
（国立大学联盟理事会代表秘书、龙谷大学校长）
|
| ・会场代表致辞：酒井茂树（岩手大学校长） |
| ・Takuya Tatsumasu先生（岩手县知事）的问候 |
| 13：15~16：00 |
■座谈会 |
| 【主题】 |
| 大学间合作与地区振兴举措 |
| [小组成员] |
| 松本长彦（爱媛大学执行副校长） |
| 织田龙二（山形大学地方教育文化学院副院长） |
| 冈田丰树（神户学院大学校长） |
| 小泽义仁（福岛大学地区关系副校长） |
| [统筹] |
| 大森不二雄（东京都立大学大学教育中心教授） |
| 16：00~16：10 |
■ 海报发布会、企业展位、PR时间 |
| 16：00~17：00 |
■海报会议核心时间 |
| 17：00~17：40 |
■高等教育政策的动向（评论）
里美智香（文部科学省高等教育局大学振兴课课长） |
| 17：40~18：15 |
■ 会场转移和信息交流接待 |
| 18：15~20：15 |
■ 信息交流会 |
第二天：2014年9月14日，星期日
| 时间 |
内容 |
| 9：00~9：30 |
■ 接待处 |
| 9：30~11：30 |
■第一节：参加人数：33人
财团与企业之间的合作~通过IC卡和校园记者实现地区振兴 |
■ 第2小组委员会：参加人数：37人
防止20%的毕业生被录取和120,000个实习机会的措施 |
■第3节：参加人数：39人
国际交流与财团 |
■第4分会：参加人数：54人
重建与合作 |
工作坊：“让我们谈谈大学康索！
在岩手县也同时举行了“大学联盟”（官方节目之外）的参与者交换意见和交流的研讨会“让我们谈谈大学联盟！ 就每个组织的管理和活动进行了热烈的小组讨论，受到热烈欢迎。
查询
全国大学联合会理事会（京都大学联合会）秘书处
电话：075-353-9100 传真：075-353-9101
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京丹后电影委员会
京丹后电影委员会是2013年在京丹后市启动的一个项目，旨在通过吸引视频制作地点和支持视频制作来创建旅游社区。
京都留学生电影节与京丹后市合作，于8月20日（星期三）和21日（星期四）为京丹后市居民和当地高中生举办了为期两天的放映活动。
本届电影节以“跳出的电影节”为主题，本届电影节执行委员会前往京丹后市送送学生电影。
项目概要
京丹后电影委员会合作项目（夏季）
| 附表 |
2014 年 8 月 20 日星期三和 2014 年 8 月 21 日星期四 |
| 地方 |
京丹后市三重社区会所、京都府立氨基高中 |
| 赞助 |
京丹后电影委员会 |
| 参与者 |
执行委员会委员7名，普通访客20名，Amino高中二年级学生30名 |
目录及执行情况报告
第1天
第一天，在京丹后市的三重区和森本区，放映了四部入选电影节的学生电影。
放映结束后，我们和社区的先生/女士一起烧烤，我们得以在谈论要放映的电影和我们的日常学生生活时进行了深入的交流。
第2天
第二天，我们去了京都府立氨基高中。 在Amino高中企划与管理部的约30名二年级学生面前，我们放映了两部过去的入选电影，并讨论了执行委员会成员通常的工作，每个部门的角色以及举办电影节的困难。
在与高中生的交流会之后，京丹后市的工作人员带我们去了“立岩”等观光景点，那里正在积极拍摄电影和电视剧，我们能够充分享受京丹后市的自然和历史！
2天后
通过这项活动，我们能够将电影送到那些每天没有很多机会在电影院观看电影的人们手中，通过放映，我们能够与当地的先生/女士互动并交换意见。 虽然这次活动是为了宣传11月举行的主要电影节和12月举行的“京丹后电影周2014”，但这也是一个机会，让我们重新思考电影放映的方式，并通过与当地先生/女士的互动来了解地区振兴。
我们计划今年举办几次会前活动。 通过这些活动，我们希望创建一个电影节，让游客在11月的电影节上享受，使学生电影的乐趣得到更广泛的认可。
* 第二天，《京都新闻》（京丹后地区版）报道了此次活动。
关于企划的咨询
京都留学生电影节执行委员会
〒600-8216 京都市下京区西通院盐小寺守校园广场京都6F
电话：075-353-9430 传真：075-353-9101
邮件： info.2014 at kisfvf.com
推特：@kisfvf
网站： http://www.kisfvf.com
关于“课堂上的积极学习”的报告
7 月 26 日，我们邀请了日本英研协会的顾问 Mikako Nishikawa 女士担任讲师，并举办了“课堂上的主动学习”，这是一项针对成员大学教师的英语技能提高培训计划。
该培训是自2013年以来由京都大学联盟举办的“大学教师英语技能提高培训”的一部分，以“课程”为重点，面向教职员工，来自5所大学的11人参加了培训。
在培训中，遵循破冰船，主动学习（主动学习是“主动学习”，它不是教师单方面传授知识的讲座风格，而是学科研究、PBL（项目/基于问题的学习）、讨论、演讲等。 除了加深对包含主动学习的课堂形式的理解外，他们还学习了在英语课堂上经常使用的短语。 在介绍主动学习时，课堂上使用的指示词和短语等多种表达方式很有用，建议参与的教师选择并使用可以在课堂上更自然地使用的表达方式。
接下来，学生们在体验小组讨论和研讨会方法的同时，利用主动学习的方式，在课堂上利用主动学习，共同探讨了设计有效讨论的策略以及有效的反馈和评估方法，并进行了小组报告。
在这次培训中，他还谈到了诸如由于专业领域和班级规模的差异导致日常班级管理的差异而难以得出共同的有效措施等问题，以及如何提高日本学生的积极性，他们从小就不习惯在别人面前做演讲。 然而，尽管研讨会时间很长，但所有参与者在培训中都非常积极，例如在课堂上跨学科交流思想信息，并通过讨论改善课堂的具体方法。
这是京都大学联盟首次仅针对教师进行英语技能提高培训，但我们将继续提供需求量很大的培训项目，同时考虑参与者的意见和要求。
京都大学联盟国际合作项目
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7月19日（星期六），我们邀请了TLL语言研究所的Kazuhiro Takemura先生担任讲师，并为大学教职员工举办了第一届FD/SD英语技能提升研讨会“英语语音培训”，共有来自许多成员大学和短期大学的60名学员参加。 这个课程是去年举办的，非常受欢迎。
在研讨会上，在了解英语的发音及其作为语言的特性后进行语音训练是有效的，因此在早上，在比较英语和日语的同时，我们解释了英语辅音和元音的特点，以及发音方法的差异（英语是呼吸的语言，而日语是语音的语言）， 通过视频资料，就口音的差异（英语口音由强弱加重音，而日语由音高和低音加重音）进行了理论讲座。
下午，我们根据上午理论讲座的内容练习发音。 根据语音符号的特点系统地进行发音练习，并用白色的小船来说明发音时口舌运动的机制，使它成为一种非常实用和愉快的训练。
在发音练习之后，学生们就用英语进行演讲的基础知识和诀窍以及有效的英语学习方法进行了讲座。
在问卷中，“我能够解决我每天不理解的事情”和“无论我的英语水平如何，我都能参加这门课程真是太好了”。 诸如“很高兴看到可见的实践”之类的评论。
可持续发展全球化培训计划第一届FD/SD大学教师英语技能提升培训，“
英语语音培训” [点击这里查看详情]
京都大学联盟国际合作项目
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6月29日（星期日）举行了学町合作项目“公开展示放映（第二次放映）”。“学町合作项目”是一个项目，旨在为大学与当地社区之间的合作项目提供支持资金，以创建有吸引力的社区并解决当地问题。
在当天的演讲中，通过第一次评审的21个组织从学生的角度介绍了他们计划的项目。
经过评审，16个项目（其中一个是激励项目）被选为支持项目，在7月9日星期三在京都市政厅举行的认证仪式上，角川市长向每个项目的代表颁发了证书。 获得支援项目认证的每个组织的代表都表示了实施该项目的决心，预计未来将在京都市各地与学生团体和当地社区合作开展支援项目。
我们已经宣布了我们的商业计划，我们一直在努力开发！ 和服也很有吸引力……
我们还将回答评委们的尖锐问题！ 最后，来自京都城市大学政策部主任的评论！
< 认证仪式>
获得京都市长角川颁发的证书
这是一份紧张的决心宣言！
我们将尽最大努力振兴该地区！
【支持项目】15个项目
| 项目名称 [资助金额] 组织 | 名称
[所属大学名称/活动行政区域] 项目 | 概况 |
|---|
伏见和深草社区档案馆
[300,000日元] |
伏见和深草社区档案项目
[龙谷大学/伏见区] |
将当地“记录”和“记忆”作为知识产权存档的运动正在全国范围内获得动力。 在伏见区，这一运动的势头强劲，对昭和时代的城市景观和生活有着特别浓厚的兴趣。 本项目的目的是收集、数字化和出版从普通人的角度记录昭和时代城市景观和生活方式的材料（正在恶化的8mm胶片），并考虑如何使用它们。 |
Otomodachi 策略！
~0岁以上的音乐工作坊~
[109,100日元] |
京都市立艺术大学学生志愿者Nico Nico家庭音乐会执行委员会
[京都市立艺术大学/下京区] |
位于下京区的Friendly House Nishihachijo是面向0~3岁儿童及其父母的教育设施。 由于各种原因，父母和有小孩的孩子往往与社会隔绝。 通过创造一个父母和孩子可以聚集的空间，该设施旨在减轻育儿负担，创造更好的育儿环境。 我们希望继续为那里的家长和孩子举办音乐工作坊，并创造一个让家长可以放松和联系的地方。 |
梅津学区行动
~将居民与城镇、城镇和学区联系起来
[300,000日元] |
梅津邻里协会联合会（负责：梅津町发展委员会）+立命馆大学犬井研讨会
[立命馆大学/右京区] |
（1） 向新迁入本地区和未加入居民协会的人传达梅津学区社区活动的号召力，并传播社区的联络点（编写和分发“（暂定）梅津地区活动纪事”和“梅津地区活动和地区组织 Navi”）。
（2）同时，为新朋友在镇上相互认识创造机会，营造易于参与当地活动的氛围（（暂定）欢迎来到梅津/欢迎来到XX镇）。
（3）针对上述活动，我们将更加积极地开发新居民易于参与和愿意参与的活动。 |
探索该地区迷人的生活和文化空间×
茶之汤酒店推广项目
[300,000日元] |
花园大学茶道俱乐部志愿者
【花园大学/东山区】 |
（1）从事茶道工作的学生将与当地居民一起探索该地区的历史以及与自然和谐相处的人们的生活方式和文化。
（2）考虑一个茶道，以增强你所发现的地方的魅力，并提供一个茶道作为当地热情好客的空间。
（3）制作将发现的地方与茶道相结合的海报，并以海报和小册子的形式进行传播，将其概括为该地区隐藏的文化空间。 |
岚山艺术项目
[300,000日元] |
京都佐贺艺术大学 文学院 设计学系 观光设计学系
[京都佐贺艺术大学/右京区] |
利用岚山中心岚田岚山站的设施，我们将展示艺术大学独有的艺术作品，并开发一个将车站变成博物馆的项目。 它表达了京都岚山不仅是一个传统和历史的地方，也是一个孕育尖端文化和艺术的地方。 我们希望学生们的作品，如绘画、版画、雕塑、染色等，将车站变成一个艺术空间，未来，这将是一个艺术从车站传播到社区的机会。 |
Keihoku Utsu Fureai 学习互助
[300,000日元] |
京都精华大学京北宇津寻宝俱乐部
[京都精华大学/右京区] |
该项目的目的是振兴宇津地区，促进学生丰富的学习。 乌津地区拥有丰富的自然风光和历史，但人口正在减少。 我们将通过交流和学习来展示区域振兴的情景，重点关注1）寻找当地宝藏（对当地文化、历史和生活方式的访谈，对北山雪松和ayu等当地产业的调查）和2）当地社区与学生之间的交流活动（儿童弗拉门戈课程、Karausu的麻糬制作、从北山雪松产业学到的木筏制作等）。 |
宫古之光 ’14
[250,000日元] |
宫古之光执行委员会
[同志社大学、京都产业大学、立命馆大学、京都府立大学、龙谷大学、京都艺术设计大学、京都外国语大学、关西外国语大学/伏见区上京区] |
宫古之光主要举办“夜间灯光活动”，表达从联排别墅内部通过格子通过格子溢出的“生命之光”，也举办利用作为场地的每个城镇特征的活动。
本财年，为了与更多的人分享町屋的魅力，我们将以“客户群多样化”、“新领域实施”、“促进活动参与”和“扩大活动”四项指导方针开展该项目。 |
你好，校园！ @深草町家
[200,000日元] |
非营利性组织Fukakusa-Ryukoku Machiya Community（学生团体Kyomachiya Nanasai Community）
[龙谷大学/伏见区] |
龙谷大学深草町屋校区作为当地社区的一员参与社区活动，并作为开展活动的区域合作基地发挥作用。 以町屋校区为基地的“京都町屋七斋社区”的学生将积极与当地社区接触，并通过社区农场项目促进区域交流。
本项目以“重发伏见的魅力”、“传播家乡之情”、“通过”粮食和农业“传递传统生活的智慧和活动”为主题，通过社区活动和社会教育，帮助学生和当地社区共同成长，为该地区创造内生活力和基础设施。 |
京都三丈会商店街寺古屋商务
[300,000日元] |
京都甲贺女子大学 甲贺三条女子
【京都甲贺女子大学/中京区】 |
京都甲贺女子大学一直与三丈会商店街振兴协会合作，与“甲贺儿童广场”等当地居民进行交流。 去年，作为寺古屋项目的一部分，我们举办了与年度活动“七夕夜市”和“美食村”相关的活动，当地居民聚集在一起，旨在振兴当地社区。 在冬天，他创作了BIG艺术，与当地人一起装饰天花板，广受好评。 今年，我们的目标是继续和发展这些活动。 |
用“木筏”连接岚山和桂川
项目 2014
[300,000日元] |
京都大学环境设计实验室“岚山景观桐见团队”
[京都大学/右京区、西京区] |
通过提供与各个年龄段的人一起学习的场所，加深对岚山传统文化的理解，通过恢复和复制岚山地区曾经存在的传统活动，如砍伐间伐木材和木柴、河流流动以及以各种方式使用砍伐的间伐木材，旨在恢复“山川、河流和人之间的联系”。 |
社区与大学的共生项目
[263,000日元] |
京都经济合作专门学校项目
[京都经济专门学校/西京区] |
在这个项目中，京都经济短期大学的学生与当地的NPO（特定非营利组织乐斋福利网络）合作，开展各种项目，旨在解决乐斋新城的各种问题（主要是与人口老龄化相关的问题）。 具体而言，学生在为独居老人策划和管理“晚宴”以及举办各种以老龄化为主题的研讨会方面发挥着核心作用。 |
连接人与人之间的丰园阳台项目
[260,180日元] |
“丰园圆吹”人与人之间的联系项目执行委员会
[龙谷大学/下京区] |
在下京区的丰园学区，他正在开展三个旨在代际交流的项目。 首先是对老年人的访谈调查，了解该地区的现状和吸引力。 第二个是社区老人和儿童参加的图片展。 第三个是为参加摄影展并对区域振兴感兴趣的年轻一代举办的研讨会。
因此，该项目不仅旨在加深社区内部的联系，还旨在鼓励对未来负责的年轻一代作为管理方开展社区活动。 |
Nanyakan 和 Oharano！
吸引力传播业务项目
[300,000日元] |
Nanyakanya Oharano（南亚卡尼亚奥哈拉诺酒店）
[京都市立艺术大学/西京区] |
大原野地区的一群志愿者农民和京都市立艺术大学将合作实施各种区域振兴举措，并在当地居民的参与下，以Hiwari田为工具。 同时，我们将加强信息传播，考虑和制作区域品牌的包装设计。 |
女大学生对鹿肉推广活动的看法
[300,000日元] |
Kyo ✿ Shika 遇见
[京都甲贺女子大学/右京区] |
为了保护右京区京北地区的森林和减少农作物损失，生活设计系的学生聚集在一起推广鹿肉菜肴。 鹿肉烹饪研究小组旨在让灭绝的鹿变得美味，但该协会的目的不仅仅是普及鹿肉菜肴，而是思考为什么要吃鹿肉。 通过一系列关于环境问题的研究会议和实地考察，他专注于配方开发。 |
记忆和记录
~陶娃娃的复兴~
[300,000日元] |
京都艺术设计大学，现代工业遗产艺术振兴项目“Makadori VIII”。
[京都艺术设计大学/东山区] |
陶器蓬勃发展的小镇，靠近东山区五条坂。
曾经在该地区制作的“陶娃娃”将在40年后复活。
在与当地居民一起制作陶娃娃的工作坊的同时，我们还创作了在陶艺节上展出的作品。
在有意识地让陶艺节更加精彩的同时，我们将建立一个跨越居民世代的社区，并于 8 月开始举办。 |
【奖励项目】*虽然是评选评审的亚军，但这是一个可以期待加深学生与社区合作的项目，鼓励该倡议。
| 项目名称 [资助金额] 组织 | 名称
[所属大学名称/活动行政区域] 项目 | 概况 |
|---|
京都禅堂艺术节
[100,000日元] |
京都禅堂艺术节执行委员会
[立命馆大学、京都艺术设计大学、同志社大学/上京区北区] |
京都禅堂艺术节的举办旨在通过将艺术家的力量与京都的众多公共浴池联系起来来振兴公共浴池。 Sento、艺术家和艺术节执行委员会将共同创作符合每个Sento特征的作品，并以这些作品为契机，增加沐浴者的数量并与他们互动。 通过与当地澡堂密切接触的作品，艺术家们在具有不同目的的顾客之间建立交流，例如对艺术感兴趣的澡堂先生/女士的常客。 |
大学联盟京都学町合作项目
电话：075-353-9130 传真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，盐小路，下区，京都校园广场
*营业时间：周二~周六9：00~17：00（年末年初除外）
6月21日（星期六），我们邀请了京都大学汤川理论物理研究所秘书长永井敦子女士作为主题贡献者，举办了第一届“可持续发展研讨会培训2014”，题为“思考’时间’的资产~让工作成为奖励之一~”，共有来自各大学的13人参加。
●当天的日程安排
・主题提供
・问答和意见交流
・破冰船（摔跤比赛）
・小组讨论分为3组
・参加者的演讲
在讨论的主题中，由于近年来社会条件的变化导致对大学的期望增加，大学教职员工的工作量逐年增加，工作环境变得更加严峻。据预测，30多岁~40多岁的员工人数将会增加。 随着我们进入一个拥有生育、育儿、平衡护理和工作等“多样化工作方式”的员工人数将增加的时代，他谈到了建立一个环境的重要性，在这个环境中，每个员工都能理解彼此的情况，并在有限的工作时间内有效地参与工作，并保持每个员工的高积极性，提高生产力，使工作时间“自由”。
在小组讨论中，我们被分配了一个主题，并总结了每个小组对工作中懒惰时间的条件的看法。 在总结中，参与者的任务是寻找一种方法将“痛苦的时间”转变为“懒惰的时间”，并思考他们发现的“懒惰工作时间”在自己的生活（生活）中的位置。 “在我的日常工作中，我陷入了恶性循环，因为我没有足够的时间和精神空间。” 意识到“我想让我的日常生活更加充实”等问题的参与者说：“我能够与来自各个大学的人交换意见。 “我能够度过一段充实而有用的时光”，“我想将今天的故事与我未来的工作联系起来”。 我们收到了诸如此类的积极印象。
2014年第一届可持续发展工作坊培训
“让我们想想’时间’的资产~因为工作是要做的事情之一~”[点击这里查看详情]
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