2024年度

这是 2024 年京都大学联盟组织的重大活动列表。
请注意，Campus Plaza Kyoto 每周一以及 12 月 28 日至 1 月 4 日关闭。

2024 年 4 月

月亮 太阳 日 事件
4 阿拉伯数字 火灾 2024 京都演讲会英文版现已开放注册
Gakumachi 合作招聘开始
5 金 学分转移制 ： 完成第一学期的申请
11 树 京都学生宣传部新成员欢迎会
12 金 产学合作教育事业申请开始 （~5/10）
13 土 产学合作教育 面向大学生的项目说明会和咨询（所有课程）
18 树 产学合作教育 「项目企划实务讲座」说明会及咨询

2024 年 5 月

月亮 太阳 日 事件
5 4 土 大学接力讲座 朗读 《源氏物语》 -幕后花絮与影子的主角-
8 水 SD 联合培训计划“越懂越多，越商务礼仪”
10 金 2024 年京都英语演讲申请截止日期
产学合作教育项目申请截止日期
11 土 京都学课程：动漫旅游的现在和未来
– 从“成圣”的角度看京都 –
18 土 大学接力课程：延长健康预期寿命的食物的营养和功能
京都高中大学连接区域网络 1st
“让我们从大学入学考试的基础知识中学习 让我们正确理解入学考试制度和数据，思考大学的未来”
22 水 国际学生实习计划指南
24 金 国际学生实习计划指南
25 土 2024 年京都演讲会
（1） Ice Break， Japan and Kyoto 介绍 ~用英语学习日本和京都~
（2） 学习用英语解释日本传统文化的表达方式
京都学课程 从过度旅游的最新形势看新问题
-以镰仓、威尼斯等国内外事例为中心-
留学生实习计划指导
2024 年京都演讲会
（1） Ice Break， Japan and Kyoto 介绍 ~用英语学习日本和京都~
（2） 用英语学习与日本传统文化相关的表达
可持续发展研讨会
“定向” / “学术写作基础”
– 如何将“问题意识”转化为具体的“问题”？ －
31 金 Gakumachi 合作申请截止日期

2024 年 6 月

月亮 太阳 日 事件
6 1 土 2024 年京都演讲会
寺庙之旅（松后院遗址）和在京都市内散步
SD 联合培训计划
“以高质量的工作为目标！”理解大学教育相关的制度、法律和组织”
可持续发展研讨会 “大学制度、法律和组织”
– 理解大学教育相关制度、法律和组织，以实现高质量的工作 –
6 树 经常教育课程 现代文科课程
“太空移民核心会的条件 （I）”
8 土 经常性教育项目 劳动者数据科学课程 第 1 天
2024 用英语呈现京都 传统文化体验 I.
（1） 茶道体验 （2） 用英语表达茶道文化
京都学课程：旅游形式向前迈进的一步和登陆型旅游的未来前景
-从郊区旅游到城市旅游-
可持续发展研讨会 「学术素养及政策倡议报告」
-理解学术素养并开始研究-
10 月亮 国际学生实习计划申请截止日期
13 树 经常教育项目 现代教养讲座 “以超高速理解太空商业”
14 金 SD 联合培训计划“尝试用 ChatGPT 做大学管理”
15 土 2024 年京都英语演讲 传统文化体验 II.
（1） 插花体验
（2） 让我们用英语谈论京都的名胜、活动、饮食、服装、住房和日本和京都的教育。
留学生实习项目 留学生与企业、组织交流会
可持续发展研讨会「大学与社会」：区域合作的意义及大学的作用
22 土 2024 年京都演讲会
（1） 留学生会议 （2） 小组活动
京都研究讲座“光辉王子的活着的京都”——《源氏物语》世界的重生——
可持续发展研讨会 「大学教育质素保证的教与学管理」
-促进学校学术管理的讨论和建议-
大学行政学院“大学在出生率迅速下降中的作用”
京都高中大学连接区域网络 第 2 名
“你的大学是广告还是公关公司？” 什么是与众不同的学生招聘公关？
27 树 经常教育项目 现代教养讲座 “太空居住的人工引力研究”
29 土 大学接力课程：佛经找借口
经常性教育计划 劳动者数据科学课程 Day 2
第22届 京都学生节 活动预告
可持续发展研讨会「大学策略与领导力」：创建组织以制定策略
TOEFL iBT 考试在线技能提升研讨会
京都学生节 [AEON MALL 北大路预告活动]
30 太阳 Gakumachi 合作 第 2 次评审（演示）

2024 年 7 月

月亮 太阳 日 事件
7 3 水 SD 联合培训计划 “大学教职员工高等教育（基础篇）”
6 土 2024 京都演讲 英文 个人演讲
可持续发展研讨会「品牌推广及招生」：如何推行大学品牌推广
13 土 京都研究：近代早期的京都旅游和京都景点
– 国内外游客在京都看到了什么，体验到了什么？ －
经常性教育计划 劳动者数据科学课程 Day 3
SD 研讨会 “大学与高中之间的合作，高中与大学的连接”
—从高中教育的角度思考高中和大学的联系—
京都大学 2024 年第二学期申请信息公开
18 树 经常教育课程 现代文科课程
“循环经济开创的太空移民”
19 金 SD 联合培训计划
“IR 简介 – 数据收集、处理、分析和可视化的基本掌握”
20 土 京都研究课程：镇上居民举办的祗园祭的实际情况和亮点是什么？
– 如何享受朝圣以外的祗园祭 – 实践讲座 1
可持续发展研讨会「大学与高等教育政策」：从高等教育政策角度看大学
学习小镇合作认证仪式暨交流会
教职员工技能提升培训 第 1 部分 “大学的沟通能力”
25 树 循环教育计划
现代教养讲座 “太空环境中对人体的影响 ~ 从宇宙医学看太空居住的思考”
27 土 教职员工技能提升培训 第 2 次 “了解中国文化培训”
31 水 与高中教师就大学残疾学生的支援举行圆桌讨论
第 27 届京都留学生电影节竞赛应征截止日期

2024 年 8 月

月亮 太阳 日 事件
8 6 火灾 【致京都市学生、教职员工】雅思技能提升研讨会
6 火灾 京都大学第二学期入学申请开始
20 火灾 京都大学第二学期申请截止日期
第一届专题研讨会
「对残疾学生的支援 ~连接中小学教育与高等教育的连通 ~」
24 土 大学接力课程 从和歌看平安人的生活和心灵
教职员工技能提升培训（第 3 期）
“以东南亚国家为重点的伊斯兰文化培训”
30 金 学分转移系统延迟申请开始

2024 年 9 月

月亮 太阳 日 事件
9 1 太阳 第22届 京都学生节 活动预告
4 水 第 33 届关西残疾学生支援官圆桌会议 （KSSK）
7 土 第 21 届全国大学联盟研究交流论坛
8 太阳 第 21 届全国大学联盟研究交流论坛
13 金 学分转移制度 第二学期申请完成
14 土 可持续发展研讨会 “公开演示”
教职员工技能提升培训 第 4 部分
“商务英语读写能力：英语中的跨文化理解和交流”
18 水 教职员工技能提升培训 第4期下半场
“商务英语读写能力：英语中的跨文化理解和交流”
19 树 FD 联合培训计划和专题培训
“大学教育作为通往社会的门户：PBL 教育的潜力”
20 金 SD联合研修项目 “从学校法人会计解读大学的财务状况”
21 土 京都研究课程：全人创造的京都旅游
– 公民、游客、旅游经营者和工人以及未来。 全方位的可持续旅游 –
可持续发展研讨会「公开演讲跟进训练」
京都 FD 交流会 第 1 次
“激励学生的研讨会运营~从人文科学的角度思考噱头~”
面向留学生的“Let’s Speak in Japanese！”
28 土 大学接力讲座
年龄只是一个数字 ~100岁健康生活的运动和饮食~
“职业发展日语课程”（第1期）

2024 年 10 月

月亮 太阳 日 事件
10 3 树 经常教育课程 现代文科课程
“太空移民核心社会的条件 （II）”
5 土 “职业发展日语课程”（第2期）
第19届京都高中和大学教职员工交流会 “连接探究学习和学科学习”
~思考“融合QFT和互动论证的学科学习带来的变化”和“尊重学生独立性的探究课程”~
12 土 京都研究：京都旅游政策的过去、现在和未来
-以京都的可持续旅游为目标-
“日语职业发展课程”（第 3 名）
13 太阳 第 22 届京都学生节
16 水 SD 联合培训计划 “对工作有用的时间管理课程”
17 树 经常教育课程 现代文科课程
“在月球上创建可持续发展的社会：思考人类向太空扩张”
FD 联合培训计划和专题培训
“关于引入生成式 AI 技术的大学课程的前线报告”
19 土 大学接力课程：认识佐贺的大念佛狂言
第 27 届京都留学生电影节 活动前展 “Memories Screen”
24 树 经常教育课程 现代文科课程
“民间相继进入的载人航天领域的全球趋势”
26 土 大学接力课程：天平僧、行菩萨和他的社会救赎
27 太阳 第 22 届可持续发展论坛

2024 年 11 月

月亮 太阳 日 事件
11 阿拉伯数字 土 大学接力讲座：关于幸福的温和哲学理论
面向留学生的“Let’s Speak in Japanese！”
7 树 循环教育项目 现代教养讲座 “太空移民的国际空间法”
9 土 京都研究讲座 黑暗旅游的可能性 -新京都价值观-
教职员工技能提升培训Vol.5 “可以在电子邮件和网络会议中使用的英语表达”
【日本学生 × 国际学生】2024 财年第 1 期 “京都高级体验和交换项目”
~Premium Kyoto’s Oku-zashiki 体验~
14 树 经常教育项目 现代教养讲座 “心灵与宇宙的进化”
15 金 SD 联合培训计划
“劳动人口和多样性的下降：公平和包容 （DEI）”
16 土 第22届 高中-大学合作教育论坛
30 土 京都研究课程：旅游新方式
– 如果游客有体育精神这样的东西呢？ －
教职员工技能提升培训 第 6 次 “会议讨论”
面向留学生的“Let’s Speak in Japanese！”

2024 年 12 月

月亮 太阳 日 事件
12 6 金 SD 联合培训计划“大学教职员工的目标与职业设计”
7 土 大学接力课程：圣诞老人的文化人类学
面向留学生的“Let’s Speak in Japanese！”
TOEFL iBT® 考试技巧提升研讨会
12 树 京都研究讲座 保护京都观光圣地清水的历史建筑
-代表京都清水五龙郭的西式房屋-实践讲座 2
14 土 大学接力课程：为什么富良野成为旅游胜地？
-成为旅游胜地和地区振兴的可能性-
FD 联合培训计划和专题培训
“通过学生和教师之间的合作，构建第一年课程设计/管理系统和学生引导系统”
15 太阳 第20届 京都市政策研究交流会
19 树 第二届专题研讨会
“支持残疾学生提高大学的价值：迈向多元化社会”
21 土 京都学讲座 京都观光
-考虑“可持续京都旅游的 83 项指标”-

2025 年 1 月

月亮 太阳 日 事件
1 11 土 【日本学生×留学生】2024 财年第 2 次“京都高级体验和交换计划”
~Premium Kyoto 传统文化体验~
16 树 成员大学国际化事例分享研讨会
23 树 FD 联合培训计划和专题培训
《如何获得科研补助金：准备申请书的要点》

2025 年 2 月

月亮 太阳 日 事件
阿拉伯数字 1 土 第20届京都高中和大学教职员工交流会 “Learning Stories of Inquiry Learning”
探究式学习如何影响职业发展？
~从探究式学习的实践中探索职业选择之间的关系~
6 树 第 27 届京都国际学生电影节
7 金 第 27 届京都国际学生电影节
8 土 第 27 届京都国际学生电影节
9 太阳 第 27 届京都国际学生电影节
21 金 面向留学生的 “Let’s Speak in Japanese！” （KTA）
22 土 大学接力课程：陶艺家 Munemaro Ishiguro 留下的工作坊和陶器作品
【日本学生 × 留学生】2024 财年第 3 届 “京都高级体验和交换计划”
~Premium Kyoto 传统文化体验~

2025 年 3 月

” ×SD

月亮 太阳 日 事件
3 1 土 第30届 FD×SD 论坛 “以 FDSD 支持学生的学习和快乐”
阿拉伯数字 太阳 第30届FD & SD论坛 “用FD支持学生学习和快乐
6 树 关西残疾学生支持官圆桌会议 （KSSK）
8 土 京都 FD 交流会 第2次
“思考大学生的心理健康和班级管理：从教师的角度可以做什么”
面向留学生的“Let’s Speak in Japanese！”
20 树 令和第 6 年“学习城市合作项目”成果报告会
21 金 了解的越多，就越了解商务礼仪
22 土 【面向留学生】文化体验活动 “Let’s Experience Club Activities in Japan！” （KTA）
27 树 【面向留学生】文化体验活动 “和服漫步” （KTA）

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