第一天:2016年3月5日(星期六)
开场白 | |
讨论会 | 重新思考大学教育~从今多看到的形状~ |
第二天:2016年3月6日,星期日
分会场 1 | 社区贡献带来的学生成长 校外活动:现状与潜力 |
分会场 2 | 探索可持续一年级教育的理想方法 |
小组委员会3 | 你如何处理那些不能抓住学习机会的学生? ~博雅教育的挑战~ |
分会场 4 | 从高中与大学联结改革的趋势中解脱出来的学生理解~“联结”的含义~ |
小组委员会 5 | 大学的英语和日语补习教育 |
分会场 6 | 利用社区中的小型大学进行主动学习 |
分会场 7 | 大学改革与FD ~批评与建议~ |
分会场 8 | 从教到学和FD的范式转变~关注 |
分会场 9 | 课堂上的“言语”交流~互动交流与学生独立性~ |
分会场 10 | 写作中心在大学中的作用 |
分会场 11 | 大学图书馆为残疾学生提供的支持 |
分会场 12 | 教职员工面临的大学现状~分享和解决问题~ |
分会场 13 | 在特殊的校外校园学习~区域合作与教育效果~ |
海报会议 |
京都大学联盟,FD项目
电话:075-353-9163 传真:075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通,盐小路,下区,京都校园广场
*接待时间:周二~周六9:00~17:00(年末年初除外)