“FD联合培训计划和主题培训”以新教职员工、希望重新学习 FD 基础知识的教师、对 FD 感兴趣的教师以及在 FD 相关部门工作的工作人员为对象。 这是一个旨在获得技能和知识的小组培训计划，例如。 2024 财年共将举行 4 次会议。
今年的第三期会议以“通过学生和教师之间的合作实现第一年课程设计/管理系统和学生引导系统”为主题，具体如下。

第 3 部分：通过学生和教师之间的合作，第一年的课程设计/管理系统和学生辅导员系统
京都产业大学的第一学年教育课程以职业发展支援教育科目为起点，以“营造一种询问（并继续）自己想过什么样的大学生活的态度”为主要内容，在第一学年春季学期将“自我发现与大学生活”作为选修课开发（目前分为入门课程和关联课程）。 每年学生人数为 1,980 人，分 30 个班级，每班 66 名学生。 该操作由一个由 80 名学生辅导员（通常称为“学习法师”）组成的团队和每个班级的管理团队（共 4 人，3 名辅导员 + 1 名教职员工）提供支持，该团队由一个负责教职员工团队组成，主要是本科教职员工。 京都产业大学的学术促进系统自 2006 年以来一直以不同的形式保持，其特点是完全是志愿者（志愿者制度，无选拔，无薪水或学分）。 活动当天，我们将说明学术 FACI 成员具有什么样的动机，他们如何参与学科，他们正在培养什么样的培训计划，以及该系统现阶段存在的问题。 本次培训将以上述内容为例，以研讨会的形式，重点介绍各大学一年级教育科目管理制度的最新信息和意见交流。 因此，必须在打开相机的情况下参与工作。 每个小组都由学术辅导员提供便利，参与者从一名学生和一名管理人员的角度参与意见交流。 我们计划创建一个人们可以从诚实和实践者的角度交流每所大学一年级教育的烦恼和良好观点的地方，并将相对化的视角带回每个地点。 我希望看到新人和老手都能从不同的角度交流和交流意见。

我们期待收到您的申请。

●日期 ： 12月14日（周六） 13：30~15：30

●讲师： Masae Nakazawa（京都产业大学公共教育振兴机构副教授）

●Yuya Shingyo Hoshi 先生（池坊短期大学环境文化学科专职讲师）
Kanae Akaiwa （京都产业大学信息科学与技术学院副教授）

● 对象：大学和短期大学的教职员工
　　　　　　　　* 不仅适用于教职员工，也适用于对 FD 感兴趣的员工。

● 形式：在线（Zoom会议）

●参加费用：大学联盟 京都成员大学和短期大学 教职员工：免费
除上述以外的其他客人：1,000日元（含税，需要提前转账）

●定员：约30人

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