“京都高中教师交流会”是一个超越学校界限的人们及其创始人可以分享他们对学校和班主任管理、班级改进等的想法和关注点，并相互交流解决问题的地方。

我们很高兴地宣布，第十四次会议将按以下方式举行。

第14届京都高中教师交流会

教师在综合探究中的作用是什么？
―探究如何改变一个人的教师身份―

我们应该如何设计基于探究的学习，包括“全面探究的时间”？
教师在探究中应该扮演什么角色？
应该如何评估基于探究的学习？

随着新的学习课程在所有高中全面实施，学生将学习探究方法，并根据各种案例报告交换意见，以便将其用于每所高中的课程设计。
通过“个体最优学习”、“陪伴”和“评价”等关键词，参与者将相互分享问题，加深交流，并思考探究如何改变教师的职业身份。

这是7月举行的第13届京都高中教师交流会的第二期，由不同的演讲者就同一主题发表演讲。

我们期待您的积极参与。

◆点击这里查看第14届京都高中教师交流会传单 [下载]

■注意事项（请务必检查）

*由于新的冠状病毒感染的蔓延，该活动可能会更改为仅在线举行。 感谢您的理解。
*如果您想在会场参加，请记住以下几点。
（1）请务必佩戴口罩，并使用会场安装的消毒剂消毒双手。
（2）如果您有发烧等症状（发烧，咳嗽，喉咙痛，呼吸急促等），请不要访问。
（3）请带上手帕或手巾，洗手后要彻底擦拭双手。
（4）在会场，工作人员将在进入房间时检查体温，并定期进行通风。 感谢您的理解。

* 对于在线参加的人，我们将在活动当天 10：00 左右通知您如何加入 Zoom。

如何申请

请点击下方的“申请”按钮，填写所需信息，然后申请。

* 申请后，秘书处将向您发送一封电子邮件，确认您的申请已完成。
如果您在2~3天后仍未收到电子邮件，请使用以下联系方式与我们联系。

申请截止日期

2022年10月5日星期三

查询

京都大学联盟，教育发展课，高中-大学合作项目
电话：075-353-9153 传真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，盐小路，下区，京都校园广场
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