【报告】第20届高中-大学合作育人论坛报告已经发布。


2022年12月3日(星期六),第20届高中大学合作教育论坛“2020年代要实现的高中-大学合作:让学生成为’可持续发展社会的创造者’”的报告征集已经完成。
单击下面的每个项目以查看 PDF 文件。 您还可以从下面的链接查看 PDF 格式的整页报告集。

第21届高中与大学合作教育论坛的下一次会议定于2023年12月2日星期六举行。 详情将在决定后立即公布。

第 1 部分

开场白
目的说明 高中与大学的合作将在整个2020年代实现
―让学生成为“可持续社会的创造者”―
纪念讲座1 高中教育有什么要求?
~报告所描述的“令和的日本式学校教育”~
纪念讲座2 在高中和大学学习,这对过渡的实现有很大的影响
从理论和经验上证明
圆桌讨论 如何培养“可持续社会的创造者”?

第 2 部分:分组会议

分会场 1 高中和大学之间继续和发展合作的意义和独创性
~通过暑期实习“全球环境与海洋生态系统”~
分会场 2 高中探究式学习如何影响职业发展
小组委员会3 从“大学学习”的角度看高中学习和经历
~学生独立参与、多方参与~
特别小组委员会 (1) [高中和大学联系] 连接高中和大学,培养可持续社会的创造者
~从国际比较中看出的可能性~
特别小组委员会(2)[与高中和大学合作的职业教育] 关于未来会议结果的报告
~学生执行委员会回顾第三阶段~

其他

参与者调查结果


* 您可以在此处查看整页报告集。
 第20届高中合作办学论坛报告

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