我们想通知您，“2017年信用兼容性课程大纲”已发生以下更改。
* 如果有变化，我们将不时更新。
截至2017年3月15日的信息
有什么变化？
| 课程编号 |
主题名称 |
提供课程的大学 |
更改内容 |
有什么变化？ |
| B130型 |
历史遗产 III |
京都艺术设计大学 |
测试和评估方法的变化 |
[变更前]
・您可以自己发现问题，也可以通过研究来扩展知识。
・根据课堂上学到的知识，学生将能够掌握每种历史遗产（文化财产）的整体情况，并理解其传承的重要性。
・您可以用正确的日语表达您想要解释的内容。
・小报告等
・年终报告
・报告
[变更后]
・您可以自己发现问题，也可以通过研究来扩展知识。
・根据课堂上学到的知识，学生将能够掌握每种历史遗产（文化财产）的整体情况，并理解其传承的重要性。
・您可以用正确的日语表达您想要解释的内容。
・小报告等
・年终报告
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| 讲座大纲和目标的变更 |
[变更前]
■课程大纲
○ 文化财产的保存和修复
文化财产大致分为书法、书籍、旧文献和绘画。 我们将了解它们各自的历史变化，以及材料和结构，并概述它们的保护和修复。
○ 史料的各个方面及其保存和修复
在近代，一种与书法和绘画不同的记录媒介诞生了，它支撑着我们的生活和文化。 然而，这些东西中有许多是作为工业产品制造的，新的被发明出来，以前的消失了。 这些新型材料已经成为应该被保护的文化财产，我想思考它们应该如何以及应该如何被保存。
■ 要实现的目标
○ 文化财产的保存和修复
学生将能够了解书法、书籍、旧文献和绘画的材料和结构，并理解保存它们的意义和具体的修复方法。
○ 现代和现代材料的各个方面和保存
学生将能够了解现代和当代材料（如纸质材料和照片）的历史过渡和传播，并了解保存它们的挑战和意义。
[变更后]
■课程大纲
○ 文化财产的保存和修复
文化财产大致可分为书画、文字和古代文献。 这些文化财产并非单独存在，而是以带有装订的传统形式存在。 追溯了每一种材料和结构的历史转变，并概述了保护和修复的概念和技术。
○ 史料的各个方面及其保存和修复
史料包括非常广泛的文化财产。 特别是，自近代以来，创造了以前从未存在过的新的记录媒体，它们支撑着我们的生活和文化。 然而，这些东西中有许多是作为工业产品制造的，新的被发明出来，以前的消失了。 这些新型材料已经成为应该被保护的文化财产，我想思考它们应该如何以及应该如何被保存。 本课程概述了现代和当代材料（主要是纸质材料和照片）的历史变迁和保护。
■ 要实现的目标
○ 文化财产的保存和修复
学生将能够了解书法、书籍、旧文献和绘画的材料和结构，并理解保存它们的意义和具体的修复方法。
○ 史料的各个方面及其保存和修复
学生将能够了解现代和当代材料（如纸质材料和照片）的历史过渡和传播，并了解保存它们的挑战和意义。
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| 更改讲座时间表 |
[变更前]
No.01 什么是书法、书籍和古代文献？
No.02 纸发明前后的书写材料史
No.03 阅读作品的痕迹
No.04 手稿、经文和古代文献的修复 1
No.05 手稿、经文和古代文献的修复 2
No.06 绘画的材料与结构
No.07 绘画的保护与修复 1
No.08 绘画的保护与修复 2
No.09 史料的方面
No.10 印刷文化财产的历史
No.11 摄影的历史与保存
第12讲：现代和现代材料的劣化和修复
No.13 其他史料的保护与修复
No.14 灾害与物资保存
第 15 部分摘要：要保留什么以及如何保留？
■ 准备和审查
准备工作：在课程结束时，将展示下一堂课的关键词，以便您自己查找和阅读参考书。
审阅：根据需要分配小型报告。
[变更后]
No.01 什么是书法、书籍和古代文献？
No.02 纸发明前后的书写材料史
No.03 阅读作品的痕迹
No.04 书经古文的修复 1-传统修复技术-
No.05 手稿、书籍、古代文献的修复 2 -新的修复技术-
No.06 绘画的材料与结构
No.07 绘画的保存与修复 1 -传统修复技术-
No.08 绘画的保存与修复 2 -新的修复技术-
No.09 史料的方面
No.10 印刷文化财产的历史
No.11 摄影的历史与保存
第12讲：现代和现代材料的劣化和修复
No.13 其他史料的保护与修复
No.14 灾害与物资保存
第 15 部分摘要：要保留什么以及如何保留？
■ 准备和审查
准备工作：在课程结束时，将展示下一堂课的关键词，以便您自己查找和阅读参考书。
审阅：根据需要分配小型报告。
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| 工具书的修改 |
[变更前]
・“照片保存的实践（岩田书院小册子 14）”，大林健太郎，岩田书院 2010
・《日本艺术画卷画百科全书：绘画、书法、雕塑、陶瓷、漆器通俗版》 森谷正彦等人，东京美术馆监制，2011年
・“彩色版：日本艺术年表”，Atsuo Tsuji Bijutsu Publishing Co.， Ltd.，2002
[变更后]
・“照片保存的实践（岩田书院小册子 14）”，大林健太郎，岩田书院 2010
・“装订文化财产的保存和修复-东方书画修复的现状-”小林健太郎国宝修复和装订艺术家协会 2015
・“历史记录的保存和修复：向未来遗赠文件和书籍”，Agne技术中心“历史记录的保存和修复研究会议”执行委员会，1995年
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我们想通知您，“2017年信用兼容性课程大纲”已发生以下更改。
* 如果有变化，我们将不时更新。
截至2017年3月14日的信息
有什么变化？
| 课程编号 |
主题名称 |
提供课程的大学 |
更改内容 |
有什么变化？ |
| E130型 |
刑事司法心理学 |
北教大学 |
课程时间变更 |
【变更前】2场讲座10：40~12：10（每周二） 【
变更后】4场讲座14：30~16：00（每周二）
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| E104型 |
教育心理学（B） |
京都教育大学 |
更改教科书列 |
[之前]《发展与学习心理学教学基础》
[变更后]《[修订版]发展与学习心理学教学基础》北寿出版社 |
| E123型 |
中学特别活动 （C） |
更改教科书列 |
【变更前】学习课程说明、特别活动（初中或高中）
【变更后】初中学习课程说明
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| G101 |
粮食与农业教育实践II.-养育与食用生命- |
其他特别说明的变更 |
第二学期的课程每月举行一次，并根据学生的要求决定。
第二学期的课程将每月在校园内举行一次，日期和时间将由学生的意愿确定。 |
| 其他特别说明的变更 |
请注意，课程从 9 月底开始，但注册时间为 4 月。
请注意，课程将于 9 月下旬开始，但注册时间为 4 月。
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| 更改了讲座大纲和成就目标的[班级大纲]内容 |
【变更前】定于9月27日（周三）~28日（周四）在京都府立畜牧中心进行2天1夜的养牛训练，定于9月26日（周二）在京都大学运动森林进行为期一天的森林训练，定于10月7日（周六）~9日（周一，节假日）在福井县或三重县的农村和山村进行为期3天2夜的森林训练。 将进行实践培训，例如照顾马、狗和猫、砍柴、制作荞麦、制作年糕以及体验鼓浴和温泉（不是全部）。
【变更后】定于9月27日（周三）~28日（周四）在京都府立畜牧中心进行2天1夜的养牛训练，定于9月26日（周二）在京都大学运动林进行为期一天的森林训练，定于11月3日（节假日）~5日（周日）在福井县或三重县的农业和山村进行为期2晚3天的训练。 照顾猫狗、砍柴、荞麦、做年糕、鼓浴、泡温泉等实战训练（并非全部实施）。
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| （2）授课时间变更 |
【变更前】10月7日~9日，学生将在福井县或三重县的农业和山区进行为期3天2夜的课外实践培训，了解乡村的文化和生活，包括烹饪当地美食。
【变更后】11月3日（节假日）~5日（周日），学生将在福井县或三重县的农业和山区进行为期3天2夜的校外实践培训，了解当地乡村的文化和生活，包括烹饪当地菜肴。
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| E133型 |
印度的宗教与文化 |
大谷大学 |
课程时间变更 [讲座前] |
【前】2017/04/06（周四）~2017/07/20（周四）
【之后】2017/04/13（周四）~2017/07/20（周四）
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| 编号： A003 |
特别讲座（文科E）I.“为外国游客创造清水寺朝圣曼荼罗（现代版）”
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立命馆大学 |
关于开放期，还有一个额外的说明 |
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| 还有一个额外的讲座时间表。 |
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| A008 |
特别讲座（文科E）I.“京都的文化遗产及其保护~清水地区的防灾工作” |
立命馆大学 |
课程时间变更 |
[变更前]
2017年9月5日（星期二）~2017年9月9日（星期六）*4天1~4讲
[变更后]
2017年9月7日（星期四）~2017年9月10日（星期日）1~4
第一天 ~ 第三天 （9：00 ~ 16：00） （第四天 9：00 ~ 14：10） |
| H101型 |
伏见CBL练习I. |
龙谷大学 |
更改单位数量 |
[之前] 2
[之后] 4
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| H143型 |
财政科学 |
龙谷大学 |
课程时间变更 |
[变更前]
2017.04.14（周五）~2017.07.28（周五）
2 讲座 10：45~12：15 （每周五）
[变更后]
2017年4月11日（星期二）~2017年7月18日（星期二）
第三讲 13：15~14：45 （每周二）
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| 其他特别说明的变更 [定期检查] |
更改前：计划于 8 月 4 日星期五举行。
本课程的常规考试将于 8 月 1 日星期二举行。 请小心。 |
| I106型 |
芬兰研讨会 |
花园大学 |
课程时间变更（现场培训） |
【之前】2017/06/06（周二）~2017/06/16（周五）
【之后】2017/06/15 （周四） ~ 2017/06/26 （周一） |
| 货号 B114 |
历史遗产理论 I. |
京都艺术与设计大学 |
更换指导教师
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【之前】Toshinori Nakamura， Hitomi Date
【变更后】Hitomi Date， Takahiro Naka
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| 测试和评估方法的变化 |
[变更前]
◆ 学分转移学生
（上半场）
・您是否根据讲座的内容、形成的背景以及保存和传承的状况，积极学习日本的建筑和文化遗产，并加深您的思想？
・您是否了解基于史料的日本建筑和文化遗产的个案，并从历史的角度理解可以概括为“风格”的特征？
・是否有可能理解过去对日本建筑和文化遗产的研究成果，发现新的研究课题（课题），并提出解决这些问题的建议？
・年终报告
・考勤卡（下半场）
・了解民俗文化财产的现状，并探索您可以从中提出什么建议。
・思考如何保护、继承和利用讲座中介绍的民俗文化财产。
・关于民俗文化财产的保存、传承和利用的建议。
・年终报告
・ 上课时布置的小报告
[变更后]
◆ 学分转移学生
（上半场）
・根据讲座的内容，您是否积极地了解日本的文化遗产花园及其特点、建立背景以及保存和传承的状况，并加深了您的思考？
・您是否了解基于史料的日本园林的个案，并理解从历史角度可以概括为“风格”的特征？
・是否有可能理解以前对日本文化财产花园的研究成果，发现新的研究问题（问题），并提出解决这些问题的建议？
・年终报告
・考勤卡
（下半场）
・了解民俗文化财产的现状，并探索您可以从中提出什么建议。
・思考如何保护、继承和利用讲座中介绍的民俗文化财产。
・关于民俗文化财产的保存、传承和利用的建议。
・年终报告
・ 上课时布置的小报告
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| 更改讲座时间表 |
[变更前]
■ 课程计划
○ 神社和寺庙建筑的风格发展和组成（中村）
1 什么是风格？
2 古庙宇及庙宇布局
3 提供祈祷空间
4 唐氏简介
5 陵墓建筑
日本的6大神与建筑
7 神道教佛教实践和建筑
○ 民俗文化财产的保存、传承和利用（日期）
1 什么是民间文化财产？
2 现为保护对象的民俗文化财产
3 保护的民俗文化财产
4. 在学校教育中保护民间文化财产
5 老年人福利中的民俗文化财产
6 人员和仪式设备
7 节日和祭祀器具的保存
8 结论
■ 准备和审查
讲课前先看绘本。
讲座结束后，整理已分发的材料和笔记，并参考参考书目进行研究和理解技术术语和示例。 最好能实际参观现场并看到讲座中讨论的建筑物。
能够介绍您周围环境（例如，您的家乡）的民俗文化财产。[变更后]
■ 课程计划
○ 民俗文化财产的保存、传承和利用（日期）
1 什么是民间文化财产？
2 现为保护对象的民俗文化财产
3 保护的民俗文化财产
4. 在学校教育中保护民间文化财产
5 老年人福利中的民俗文化财产
6 人员和仪式设备
7 节日和祭祀器具的保存
8 结论
○ 文化财产花园的保存、修复和利用（中）
1 日本园林的风格分类
2 从“丹羽”到“花园”
3 平安时代的生活和沉睡的花园
4个净土园林和干山水
5 松阴花园和露天田（茶园）
6个步行花园和大名花园
7 文化遗产园林的保护、修复和利用
■ 准备和审查
讲课前先看绘本。
讲座结束后，整理已分发的材料和笔记，并参考参考书目进行研究和理解技术术语和示例。 最好能实际参观现场并看到讲座中讨论的建筑物。
能够介绍您周围环境（例如，您的家乡）的民俗文化财产。
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最近，在酒店的申请单和同意书上使用可以擦除或擦除的圆珠笔
填写表格的用户数量正在增加。
您输入的信息可能会消失，您将无法查看。
请务必用不可磨灭的笔填写申请表和同意书。
谢谢您的合作。
从4月14日，28日（星期四）断断续续发生的地震造成了很大的破坏，主要在熊本县。
我们向所有受灾者表示最深切的同情，并为受灾地区早日恢复和重建祈祷。
京都市和京都大学联盟在京都校园广场一楼设立了一个捐款箱，以支持受灾的人们，并正在收集捐款。 这些捐款将通过日本红十字会送到受害者手中。 谢谢您的合作。
安装周期和时间
2016 年 4 月 20 日（星期三）~ 2016 年 4 月 30 日（星期六）晚上 9 点至下午 5 点 *周日和周一除外
安装位置
Campus Plaza Kyoto 1楼接待柜台（左前）
查询
京都大学联盟
电话：075-353-9100
从2016年4月起，京都校园广场大楼的垃圾分类规则将发生变化。
目前，只有一般垃圾和罐头和PET瓶是分开的，但为了遵守京都市的条例，
我们将安装一个新的垃圾桶，用于存放废塑料和废纸（杂纸）。 有关垃圾分类的更多信息，请参阅
京都市网站（在新窗口中打开）。
我们请求您在酒店分类垃圾方面的合作。
