业务概况
为了帮助解决各学校面临的问题和提高教育水平，我们于2018年启动了“高中和大学教师交流计划”，旨在分享有关学校和班级管理、班级改善等的想法和关注点，并相互交流以解决问题。
京都高中与大学教职员工交流会
目标
高中和大学教师
参展费
自由
赞助
京都高中大学合作研究协议会（京都府教育委员会、京都市教育委员会、京都府私立初高中联合会、京都商工会议所、京都大学联盟）
| 第17届研讨会 | |
| 主题 | 通过探究式课程改革而获得长足成长的学生和教职员工。 探究的深入会带来什么？ |
| 概述这是 | 高中教师和大学教职员工从综合探究时如何运行探究周期、作业设置、呈现方法、评估、回归学科学习、职业教育、学生转型和学校组织发展等多个角度互动和交换意见并分享高中与大学合作信息的机会。 |
| 时间： | 2023年7月8日（周六）14：00~16：00 |
| 地点： | High-Buri （1） Campus Plaza Kyoto （2） 在线（Zoom 会议） |
| 协调员： | 筱哲秀（曾任龙谷大学文学部教授，曾任京都教育大学研究生院教育学研究科教授） |
| 主讲人： | 石田纪明先生（2023年3月前担任京都府立峰山高中教师、探究推进部主任，4月起担任京都府立宫津天桥高中宫津学社教师） |
| 第18届研讨会 | |
| 主题高中探究式 | 学习将从大学生、在职成年人和高中教师的叙述中进行考察，以及高中探究式学习的经历如何影响学生在大学的学习和职业发展。 |
| 概要我们 | 邀请了在高中探索性学习后进入大学的大学生、在职成年人和高中教师，并就“他们在高中探究式学习中学到了什么、如何利用它来上大学、他们随后的职业发展以及教师的陪伴”进行案例研究。 在此基础上，我们将讨论高中教师和大学教职员工思考的问题，深化交流，并在“探究”的基础上思考高中与大学之间的联系。 |
| 时间： | 2024年2月3日（周六）14：00~16：00 |
| 地点： | High-Buri （1） Campus Plaza Kyoto （2） 在线（Zoom 会议） |
| 协调员： | 筱哲秀（曾任龙谷大学文学部教授，曾任京都教育大学研究生院教育学研究科教授） |
| 有记者调查经验的大学生、在职成年人和高中教师 | |
执行报告
第17届研讨会
7月8日（周六），会议以高武里格式举行，主题为“通过探究课程改革获得显著成长的学生和教职员工：探究的深化将带来什么？
共有 19 名参与者，其中 8 人在会场，11 名在线，京都府宫津天桥高中宫津学社的老师 Noriaki Ishida 先生报告了此案。 通过问答环节和意见交流，与会者加深了彼此之间以及与案例陈述者的互动。 特别是，大学教职员工的参与有所增加，表明了高度的兴趣。
第18届研讨会
2月3日（星期六），我们从大学生、在职成年人和高中教师的角度进行了关于职业发展的案例研究报告，这些学生在经历了询问后从高中毕业，在经历询问后从高中毕业。
共有15人参加，包括来自京都府内外的高中和大学教职员工，9人在会场，6人在线。 此外，还有参加者提出的问题，我能够加深对从探究式学习中获得的学习和认识的理解。 对于面对面的参与者来说，这也是一个通过商务卡交换和开闭幕后的对话进行随意互动的机会。
查询
京都大学联盟 教育发展部 高中大学合作项目
电话：075-353-9153 传真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京区西都院通下高地路，下下区，京都市，京都校园广场
*接待时间：周二~周六9：00~17：00（年末年初除外）
