为响应2016年《消除对残疾人歧视法》的实施，大学迫切需要建立支持协调员并改进其软件和服务。 然而，在接收残疾学生方面经验不足的大学，在建立支持系统时，别无选择，只能在黑暗中构建一个系统，并且要顺利管理和实施对残疾学生的支持，需要花费大量时间。
为了解决这些问题，我们将公布2016年度开展的财团指定研究项目（见下文）中提供的三所大学（京都大学、京都产业大学、同志社大学）的资料。
协调员积累的隐性知识通过分享材料信息“可视化”，并向公众开放，希望提高支持人员的技能并提高每所大学对残疾学生的支持质量。
如果您能根据每所大学的支持环境和政策进行改进，我们将不胜感激。
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≪ 文件内容≫ * 摘录
指导方针、操作规则、协调员职责、考虑申请、支持学生招募方法等。
参考资料：2016年度指定调查课题
| 主题 | 建立大学无障碍和合理便利数据库，以消除对残疾人的歧视 致力于建立残疾学生支援办公室的合作组织 |
| 首席研究员 | 吉田聪（京都大学研究生院工学研究科副教授） |
| 研究的背景和目标 | 为响应2016年《消除对残疾人歧视法》的实施，大学迫切需要为残疾学生设立支持协调员，了解和改善校园内的物理环境，并改善支持教育和研究的软件和服务环境。 此外，还有许多不同形式的支持，例如为残疾学生提供合理的住宿，并且负责应对他们的工作人员的个人知识和技能不共享，并且根据工作人员的就业状况，它们仍然被埋葬，不会在大学内外共享。 与此相关，随着2016年度《消除残疾歧视法》的颁布，我们将通过建立涵盖各大学努力知识的数据库，使其达到与发达的残疾国家相同或超过发达国家的水平，并制定消除对残疾人歧视的新举措，从而大幅提高大学中消除对残疾人歧视的努力的进展水平。 本课程的目的是介绍由京都大学联盟领导的项目的可能性。 具体而言，本研究的目的是“可视化”负责教职员工的隐性知识和技能，例如与相关教职员工进行建设性对话和建立共识的专业知识，以及提高认识和传播信息的方法，这些都是各大学残疾学生支持协调员在他们的实践中积累的，并提出可以与尚未为校园残疾学生建立足够的支持组织的大学工作人员共享的指导方针。 |
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