业务概况
自 1995 年成立以来，京都大学联盟一直与成员学校一起在京都地区推广 FD 活动，作为教职员工改进和提高其教学内容和方法的组织倡议。
本FD联合培训项目是针对大学和短期大学全体教职员工的小组培训项目，旨在掌握大学教师所需的FD基础知识、教学大纲创建、课程设计和实践、主动学习、成绩评估和其他技能。 它适用于所有大学和初级学院的教职员工。
2020财年，将共举办6场在线会议（Zoom）。 此外，由于新型冠状病毒感染的传播，许多大学都在进行在线课程，我们将在本培训计划的每个部分介绍在线课程的内容。
活动概要
在2020财年，我们将共举行六次会议，内容如下。
* 参与者形象（◎：特别推荐，〇：推荐）
| 时间 | 主题 | 新教职员工 | 至少 3 年的教育 | 10年以上教学经验 | 员工参与 |
| 1 | FD基础知识 | ◎ | 〇 | 〇 | ◎ |
| 2 | 对于在线课程 工房 |
◎ | 〇〇 | ||
| 3 | 针对学习支持和特殊需求 基础知识 |
〇 | 〇 | 〇 | 〇 |
| 4 | 创建教学大纲的基本知识 工房 |
◎ | ◎ | 〇 | |
| 5 | 以学习者为中心 课堂研讨会 |
〇 | 〇 | 〇 | 〇 |
| 6课程 | 设计和课程实践研讨会 | ◎ | 〇〇 |
每次都很常见
- 目标：
- 大学和短期大学的教职员工
*仅限可以使用Zoom的人
* 全职或兼职，工作年限无关紧要
* 对 FD 感兴趣的员工也有资格（无论工作经验的年限） - 场地：
- 在线（通过 Zoom）
- 参展费：
- 自由
- 能力：
- 每节约30人（先到先得）
- 组织者：
- 京都大学联盟
| 日期 1 | |
| 日： | 2020 年 9 月 12 日星期六 13：30~15：30 |
| 概述 | 《FD基础知识》
讲师： 鬼冢哲郎（京都产业大学文化学部教授） 乙野健二（京都产业大学现代社会学部教授） 林秀美（京都大学联盟副秘书长）
该培训计划面向 FD 初学者。 我们考虑到那些对 FD 感兴趣但不知道从哪里开始的人。 在这个项目中，参与者将首先收到有关 University Consortium Kyoto 及其提供的 FD 培训机会的信息。 接下来，我们将确认有关 FD 的基本知识。 最重要的是，您将有机会体验如何使用引导来练习教学，并思考以学习者为中心的课程是什么样的。 |
| 申请截止日期： | 2020 年 9 月 5 日星期六 17：00 |
| 日期 2 | |
| ：2020 年 9 月 25 日星期五 18：30~20：30 | |
| 概述 |
“在线课程工作坊”
讲师：Ikuko Takao（京都药科大学药学教育系助理教授）Atsushi Mori（京都外国语大学外国语系教授）
在线课程只需要在线教授，而不是被动地将课堂上的面对面课程转换为在线课程。 在本次培训中，您将从人文和科学的具体示例中学习如何实施在线课程、独创性和问题。 此外，通过小组讨论，参与者将分享在线课程的技巧和经验，以加深相互理解。 |
| 申请截止日期 | ：2020 年 9 月 18 日星期五 17：00 |
| 第 3 | |
| 次日期： | 2020 年 10 月 22 日星期四 18：30~20：30 |
| 概述 |
“学习支持和特殊需要的基础知识”
讲师：Jun Murata（京都大学学生支援中心副教授）
近年来，学生人数变得更加多样化，对各种学生的学习支持存在广泛的需求。 特别是，在支助残疾学生方面，《消除对残疾人歧视法》的颁布规定，每所大学都有法律义务或义务禁止对残疾学生的不公平歧视性待遇，并提供合理的便利。 在本次培训中，您将首先学习有关“残疾”的基本知识，然后概述大学对残疾学生的支援现状。 此外，这将是一个思考近年来不断增加的发育障碍学生支持的基本知识和学习支持的具体措施的机会。 |
| 申请截止日期： | 2020 年 10 月 15 日星期四下午 5：00 |
| 第 4 | |
| 次日期： | 2020 年 11 月 28 日（周六）13：30~15：30 |
| 概述 |
“创建教学大纲的基础知识和研讨会”
讲师：浅田瞳（嘉町短期大学幼儿教育系副教授）阿户田直隅（京都尖端科学大学经济经营学部特任教授）
教学大纲在确保精心策划的课程方面起着重要作用。 应纳入教学大纲的项目和内容也在多样化。 在本次培训中，我们将重点关注教学大纲，并考虑有关课程设计的基本概念和要点。 此外，通过研讨会，学生将具体了解更高层次的教育政策和目标，如课程政策 （CP） 和文凭政策 （DP），与各个科目和班级的一致性。 |
| 申请截止日期 | ：2020 年 11 月 21 日星期六 17：00 |
| 日期 5 | |
| ： | 2020 年 12 月 1 日星期二 18：30~20：30 |
| 概述 |
“以学习者为中心的课堂工作坊”
讲师：Yui Ohara（大谷大学社会学系讲师）泽田美惠子（京都工业大学基础科学系教授）
无论领域或领域如何，从独立学习的角度来看，都需要从过去常见的单向知识迁移课程转变为以学习者为中心的课程。 “主动学习”被认为是其中之一。 在本次培训中，我们将主动学习并了解预期的效果和问题。 此外，通过研讨会，我们将创建并同行评估包含主动学习的实际课程设计计划。 特别是今年，如果我们能就如何在冠状病毒大流行期间确保独立学习交换信息，我们将不胜感激。 |
| 申请截止日期： | 2020 年 11 月 24 日星期二 |
| 日期 6： | |
| 2021 年 1 月 16 日（周六）14：00~16：00 | |
| 概述 |
“课程设计与课程实践工作坊”
讲师：Satoshi Nagano（立命馆大学产业社会学部副教授）吉田直子（池坊短期大学幼儿保育系讲师）
随着我们从单向讲座转向以学生为中心的主动学习，教师详细设计课程比以往任何时候都更加重要。 此外，由于最近新型冠状病毒的影响，全国范围内正在实施在线课程。 因此，在本次培训中，您将加深对课程设计的基本概念和设计方法示例（讲座、练习、实践培训等）的理解。 此外，参与者将就特定课程设计进行 Good Points 和 Improvement Points 的小组工作。 |
| 申请截止日期 | ： 2021 年 1 月 9 日星期六下午 5：00 |
* 每个时段都有申请截止日期，但如果达到容量，申请将在申请截止日期之前关闭。 如果还有剩余座位，即使在申请截止日期之后，我们也会接受申请。
预防 措施
- 活动当天，请使用能稳定连接到互联网的电脑或平板电脑参加。
* 请不要使用智能手机参加。 - 由于这是研讨会式培训，请打开您的视频麦克风并参加。
- 请不要由参与者进行录音或录音。 请严格遵守。
执行报告
今年，本培训项目以“FD基础知识”、“残疾学生支援”、“教学大纲制作与评分”、“课程设计与课堂实践”、“主动学习”和“在线课程”为主题，聚焦于大学和个人在新冠肺炎疫情中面临的担忧和问题，并提供病例报告、话题和信息共享的机会。
今年，由于新型冠状病毒感染的传播，所有会议均在线举行（Zoom 会议），共有来自全国各地的 81 人（总共）参加。
在参与者问卷的满意度问题中，“满意”和“比较满意”的回答平均值约为 97%，这六次都很高。
获得高评价的因素是使用 Zoom 会议的分组会议功能进行以前每年面对面进行的小组工作，以及使用在线白板工具“Miro”创建只能在线完成的小组工作。
此外，在参与者问卷的自由文本中，“我理解了迄今为止我模糊理解的 FD 的基本概念”（第 1 节），“我能够学习在线课程的示例和 Microsoft Teams 的新功能，并且我能够获得可以立即使用的知识和技能”（第 2 节），“因为我参与了一个针对残疾学生的支持项目，我学到了很多”（第 3 节），以及” 我能够收到关于我应该和不需要在教学大纲中修改什么的直接评论，这让我有信心在未来创建教学大纲和课程“（第 4 节），”我能够了解每所大学的实际努力“（第 5 节），”介绍设计课程的示例和方法很有帮助。 如果有机会，我想在未来使用它“（第 6 节课）。
未来，我们将继续致力于实施满足参与者需求的培训计划。
查询
大学联盟京都 FD 项目
电话 075-353-9163 传真 075-353-9101
〒600-8216 京都市下京区西东院通 京都市下小路 京都校区广场
* 接待时间：周二~周六 9：00 ~ 17：00（年末年初除外）
