活动概要
主要
思考大学教职员工的“专业知识”
随着社会的复杂化和高度化，大学教职员工所需的角色变得越来越重要，因此有必要重新考虑大学教职员工的“专业知识”。
中央教育委员会已经讨论了大学工作人员的专业知识，但目前的情况尚未得到解决。 讨论的关键词多种多样，例如 URA（大学研究管理员）等高技能专业人士，人力资源、财务、公共关系等部门的专业知识（能力）、管理人员等，结论会根据你考虑的角度而有所不同。
在本次可持续发展论坛中，我们将与参与者讨论大学教职员工拥有专业知识意味着什么，如何获得这些专业知识，以及大学组织如何培养大学教职员工的专业知识。
第十四届可持续发展论坛
- 日期
- 2016年10月23日（星期日） 10：00~17：15
- 场地
- 京都校园广场
- 主题
- 思考大学教职员工的“专业知识”
- 组织者
- 京都大学联盟
- 内容
- 资料小册子 [按此了解详情]
时间 内容 主题演讲
10：00~12：00主题：专业工作
讲师：Shunsuke Takahashi
（庆应义塾大学研究生院媒体与治理研究生院特任教授）分组会议
13：00~16：00政府
计划
运动
湘
举
思潮
什么
如[分组会议 A]
主题：SD 授权意味着什么~为了未来的进一步发展~
演讲者：远藤翼先生（文部科学省高等教育局大学推进课课长助理）[分组讨论 B]
主题：积极行动
主讲人：Yosuke Uehata（金泽大学国际基础教育研究所项目助理教授）
Kaname Kikuri（早稻田大学研究战略中心行政人员）专业
门
性
举
思潮
什么
如[分组会议 C]
主题：知识、汗水和泪水传播策略
演讲者：Ishihiro Seko 先生（大学公共关系部主任）[分组会议 D]
主题：「在校园推广投资者关系活动的可行方法」
主持人：Tomoya Hashimoto（京都甲贺女子大学EM与IR部门成员）[分组会议 E]
主题：思考培养提案型员工的工作环境~通过现场员工和管理人员的小组合作~
报告人：广岛经济大学讲道馆
Masahide Ishida / Takahiro Yamate / Hiroyuki Nakayama能力
权力
举
高
眼睛
如[分组会议 F]
主题：引领下一代的人才的培养与挑战 ~培养大学员工的独立性和执行人才的使命感的自我提升培训~
主讲人：冈田雄介（龙谷大学校长室（企划与推进）主任）
Tsuyoshi Nakajima （手冢山大学就业中心、学生支援中心）信息交流会议
16：15~17：15站立用餐形式信息交流会
查询
大学联盟京都 SD 项目
电话 075-353-9163 传真 075-353-9101
〒600-8216 京都市下京区西东院通 京都市下小路 京都校区广场
* 接待时间：周二~周六 9：00 ~ 17：00（年末年初除外）
