大學聯盟京都實習計劃畢業生的經歷
同志社大學法學院 三年級學生 梅木先生/女士
實習：同志社大學
問。 是什麼讓你決定在京都大學聯盟實習？
一個。 我對大學的工作人員很感興趣，當我在研究時，我發現這個實習計劃有一所大學可以培訓。 我參加了這門課程，因為我認為我能夠在10天的時間里體驗到各種事物。
問。 這是一次什麼樣的培訓？
一個。 這是一項實踐培訓，只有在您沒有參加實習的情況下才能體驗到，例如為招生中心、學生支援部門和職業中心的開放校園的運營做準備，並在PowerPoint中展示計劃。
問。 你認為通過實習你學到了什麼？
一個。 我對工作的概念很模糊，但通過實際體驗大學工作人員的工作，我意識到從他人的角度思考的重要性。
問。 是什麼對你的求職有説明？
一個。 在預習的禮儀課程中，我穿著西裝，就像在實際找工作時一樣，並仔細指導我作為社會一員的禮儀，例如如何打電話、如何使用敬語、鞠躬的角度以及如何進入房間。 此外，我還能在面試中自信地發言，例如研討會課上的行業研究以及我在報告中總結了在實踐培訓中學到的知識。
問。 給那些正在考慮實習的人的資訊
一個。 通過實習計劃，我從頭開始學習作為社會一員的禮儀，並且在學習后的學習中學習了各種職業。 協調員和工作人員先生/女士將友好而禮貌地對待您，您將學習開始找工作所需的知識，因此請加入我們。
京都立花大學現代商務學部 三年級學生 Muraji Maika 先生/女士
實習：嵯峨野觀光鐵道株式會社
問。 是什麼讓你決定在京都大學聯盟實習？
一個。 3如果我沒有參加我的清新劑實習，我意識到我將不做任何事情就開始找工作，我很不耐煩。 我覺得在京都大學聯盟的實習可以讓我與其他大學的人互動，拓寬我的視野。
問。 這是一次什麼樣的培訓？
一個。 這包括創建用於推廣嵯峨野觀光鐵道的儀錶板，加強SNS，以及製作廣告和看板以推廣鄰近設施。 有很多人曾經在JR工作過，所以我們有機會聽他們的故事。
問。 工作場所的氣氛是怎樣的？
一個。 這是一個非常溫暖的工作場所。 這一次，我們四個人參加了實習，但他們尊重我們的想法和建議，並實際採納了可交付成果。 此外，為了改進我們的提案，所有員工先生/女士都與我們合作進行翻譯。
問。 你喜歡這個預習的哪些方面，你覺得有什麼用？
A.In 預習的研討課上，起初由於緊張，氣氛很安靜，但逐漸我們變得更加放鬆。 在小組工作中，大家發言權高，發表了很多意見，研討會整體氣氛有所改善。 此外，即使在專案結束后，我們也會聚在一起分享有關求職的資訊。 這次研討會對我找工作的時候是一次非常重要的經歷。
在禮儀課上，我瞭解到常識似乎出乎意料地獲得了，但實際上，它有時會被記住錯誤。 通過實際參加這門課程，我覺得我不僅能夠掌握正確的禮儀，而且在參加實踐培訓之前也能夠加強自己。
同志社大學文學院二年級學生 谷口和葉 先生/女士
實習：京都威斯汀都酒店
問。 是什麼讓你決定在京都大學聯盟實習？
一個。 當時我還是一名二年級學生，當我想從周圍不太注意找工作的人中脫穎而出時，我被一個朋友介紹給了它，我想在漫長的暑假里有一些有價值的東西。 此外，我還被這樣一個事實所吸引，即這裡有紮實的學習前和學習后學習，而且我可以與其他學校的學生接觸。
問。 是什麼讓你決定去哪裡訓練？
一個。 我是根據當時的興趣選擇的。 當時，我想在酒店業工作，並使用我一直在學習的英語，所以我選擇留在京都，因為我可以在京都為許多人服務，無論國籍如何。
問。 這是一次什麼樣的培訓？
一個。 在京都威斯汀都酒店，我花了10天時間練習。 第一天，我們學習了必要的知識和服務，從第二天開始，我們在員工的陪同下，實際為客戶服務。 我們展示了房間，交付了房間，並做了與大廳相關的其他所有事情。 在與客戶一起旅行和照顧他們時，我經常使用英語，雖然有時我無法立即說出單詞，但客戶們聽我說話並支援我，非常溫暖。
問。 給那些正在考慮實習的人的資訊
一個。 我參加了第二年，以便比其他人更快地行動，所以我能夠比周圍的人有更多的時間來思考我未來的求職和感興趣的領域，並且我能夠比以前更開闊我的視野。 另外，即使實習在經歷了你感興趣的行業后讓你對未來有了清晰的認識，或者即使你認為它不在這個行業，我認為參加的決定本身就很有意義。 既然你要一路走下去，我希望你得到你所得到的並享受它！
龍谷大學法學院三 年級學生 Kazuya Maeda 先生/女士
實習：宇治市政府
問。 是什麼讓你決定在京都大學聯盟實習？
一個。 我決定參加這門課程，因為我認為這將是一個很好的機會來體驗市政廳的工作，因為市政廳等公共機構有很多地方可以實踐，所以很難瞭解。
我想為當地政府做出貢獻，所以我選擇了宇治市政府的一個部門，在那裡我可以參與提高和平意識，這讓我特別感興趣。
問。 工作場所的氣氛是怎樣的？
一個。 我有一個印象，市政廳的工作已經關閉，因為它主要是案頭工作，但我意識到市政廳的工作人員在各個方面都與市民打交道，並且正在積極工作。
特別是，我感謝的總務科，無論職位如何，都具有友好和友好的氣氛，我的印象是有許多溫和的人喜歡支持人們，因為這是一項支援公民生活的工作。
問。 你喜歡這個預習的哪些方面，你覺得有什麼用？
一個。 在每個行業的研討會課程中，我們設定了實習的目的和目標。 通過參加基於這些因素的培訓，我能夠在培訓后確認我是否實現了我的目標。
問。 課後學習（實踐經驗交流會）是做什麼的？
一個。 我班的學員很多都去了事業單位，但在實戰培訓經驗交流會上，在民營企業等各個行業經歷過實訓的班級共同彙報了自己的成果。 這很有意義，因為我能夠瞭解私營公司和公共機構之間的差異，以及其他班級的成就。
問。 你認為通過實習你學到了什麼？
一個。 我想我已經學會了注意周圍的環境。 在職成年人有很多機會作為一個團隊工作。 我覺得，在團隊中找到自己的角色並通過與他人合作取得成果的經歷，導致了我自己的成長。
問。 給那些正在考慮實習的人的資訊
一個。 即使你不把它看作是以前的學生，我認為這個實習計劃也是一個很好的機會，可以有很好的經驗。 通過前期學習和實踐培訓所培養的禮儀和經驗，不僅對找工作有用，而且在成為社會一員后也有用。 請試一試。
老年人的心聲（摘自2019年問卷）
對實習計劃的總體滿意度 
我很高興我參加了實習計劃！
・我不僅學會了作為社會一員的禮儀，還學會了更重要的事情，比如與他人合作。
・我擔心我的找工作是否順利，所以我參加了這次實習。 我真的很高興我參加了，因為我不那麼焦慮了。
・這不是我的第一選擇，但感謝所有成員和員工的先生/女士，這非常充實。
我以為10天是一段很長的時間，但實際上卻是寶貴的10天。 我學到了很多東西，因為這是 10 天。
・作為在職成年人，我比作為上班族能學到更多。 我很高興我能夠參加這個專案。
關於學習前和學習后
・ 因為有學習前和學習后，所以焦慮減少了，我能夠安心練習。
・我認為有一個學習和演講的地方是件好事，可以通過實習前後的培訓以及實踐培訓來促進學生的成長。
・在講座中，我學會了成為社會一員的基礎知識，例如商務禮儀。
・在研討班上，開朗和領導的人使課堂活躍起來，總體上很有趣。
・有時我覺得預習很麻煩，但我認為完成後這是一次很好的經歷。
結識具有不同價值觀的人
・起初我很擔心，但我能夠與其他大學的人交換意見，並實際上獲得了工作經驗，這使我有信心。
・這是一次與其他大學的學生交流的好機會。 在課後學習環節中，能夠與其他學生分享實踐培訓的內容真是太好了。
・我能夠聽取各種學生的意見，注意到我沒有注意到的事情真是太好了。
與志同道合的學生見面是一次很好的經歷。
・由於我們有不同的價值觀，我們想學習的東西，以及我們彼此不同的興趣，我想我能夠在研討會中認識到許多價值觀。
長大了！ 我的意識變了！
・通過這次實習，我能夠澄清自己的問題。
・這是一個很好的機會，可以加深我對行業內公司的瞭解，提高我的技能。
我的想法和我實際的工作之間存在差距，我能夠瞭解我不知道的要點，以及優點和缺點。
・有很多機會表達我的觀點，我覺得我能夠克服公開演講的不適。
・我能夠提高我的溝通和表達技巧。
・在第二年積累了社會經驗，增強了對未來學校生活的積極性。
查詢
大學聯盟京都實習專案推進辦公室
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