今年是京都留學生電影節成立19周年的京都留學生電影節，今年今年是京都留學生電影節的舉辦日選，今年是日本留學生電影節的舉辦活動，今年是京都留學生電影節的舉辦日選19周年，今年是京都留學生電影節的舉辦日選志願者，今年今年是日本留學生電影節的舉辦者，今年是京都留學生電影節的舉辦活動，今年是日本留學生電影節的拍攝物件。
在2016年11月26日（星期六）~2016年12月2日（星期五）舉行的第19屆京都國際學生電影節（京都電影院）上，影片放映時將以字幕形式放映。
過去，《毀滅嬰兒》的哲也麻里子和《短期》的德斯汀·克雷頓等電影製作人都以年輕人的身份參加了這個電影節。 你想見證未來主人的誕生嗎？
該電影節是日本最大的留學生電影節，主要由關西地區的大學生策劃和運營，主要在京都。 我們的目標是通過為學生創造機會來收集、評判和放映來自世界各地的學生製作的獨立電影，從而發現未來的電影製作人。 詳情請點擊這裡
申請須知
● 喜歡電影，對翻譯工作感興趣的大學生、研究生、職校生、在職人士
● 9月至10月期間可以在家工作並與電影節執行委員會溝通的人
● 可以參加一次簡介會的人（見下文）（不限於有字幕翻譯經驗的人）
● 精通一門外語（最好是TOEIC750分以上或Eiken Pre-1級以上）
☆ 合作者將在節日期間獲得邀請券作為獎勵。
* 根據申請人數，我們可能無法要求所有申請人翻譯字幕。
此外，我們可能會要求您翻譯字幕以外的內容。
| 附表 |
2016年8月7日（星期日）、8月12日（星期五）、8月18日（星期四） |
| 時間 |
所有日期均為 14：00~16：00 |
| 地方 |
京都校園廣場1號聯合實驗室5樓 |
| 物質 |
字幕翻譯規則培訓（字元限制等） |
應用
道路 |
請將主題行「翻譯志願者申請」發送至以下位址。
請填寫您的姓名、學校名稱（在職成年人不需要）、電話號碼以及您可以參加的信息會議的時程表。
負責人會儘快與您聯繫。
< 發送至>info■kisfvf.com （請將■改為@） |
〒600-8216 京都市下京區西都院通下高地路，下下區，京都市，京都校園廣場
第19屆 京都留學生電影節執行委員會 志願者翻譯接待員
電話：075-353-9430（週一休息） *如果您不在，請通過電子郵件與我們聯繫。
位址：info ■ kisfvf.com （請將■改為@併發送）
京都留學生電影節執行委員會官方網站
京都大學聯盟將為學生和教職員工舉辦「筆記員培訓課程（初級版）」，具體如下。
近年來，許多有聽力障礙的學生一直在大學學習，因此在課堂上需要“資訊安全”。 處理這個問題的典型方法是「記筆記」，即將講座資訊寫下來給有聽力障礙的學生。 目前，每所大學做筆記的支持者數量都不足，對於在大學學習的聽力障礙學生來說，增加支援者數量是一個非常重要的問題。
因此，這一次，為了讓更多的學生、教職員工了解記筆記，我們將為那些對記筆記感興趣的人（沒有經驗）或剛開始支援的人（初學者）舉辦“記筆記員培訓課程”。 你為什麼不開始做筆記，作為創造一個學生相互支援和相互學習的環境，並保障每個在大學學習的人的權利的一步呢？
手寫經驗 去年的課程
2016年筆記員培訓課程（初級）大綱
（下載PDF）
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日期 & 時間
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2016年9月16日（星期五）15：00~17：45（預定結束）
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場地
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Campus Plaza Kyoto 4F 報告廳 2 （交通）
（〒600-8216 939 京都市下京區西東院通町）
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目標
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沒有記筆記經驗的人或初學者（無論是學生還是教職員工）
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佔有
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100 （先到先得）
*為方便準備，需要提前註冊，但如果有容量空間，我們甚至在當天也會接受申請，因此請聯繫以下查詢。
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參加費
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自由
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內容
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（1） 聽障學生和支援者的演講
（2） 瞭解如何做筆記
（3）記筆記的實踐（手寫經驗）
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如何申請
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請事先向大學聯盟京都學生交流部（負責：築田）申請，並通過電子郵件提供以下資訊。
【位址】 GK-ML■consortium.or.jp
（請將■部分轉換為@併發送）
【主題】2016年筆記員培訓課程報名
◆ 描述
< 名學生> （1） 姓名， （2） 大學名稱， （3） 年級
（1） 姓名、（2） 大學名稱、（3） 隸屬關係
* 個人資訊將僅用於與本項目運營相關的目的。
*如果您因殘疾而需要住宿，請提前與我們聯繫。
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申請時間
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2016年7月12日（星期二）~2016年9月12日（星期一）
（一旦達到容量，它將立即關閉）
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召集人
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大學聯盟京都-京都市福利志願者中心
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聯繫我們
京都大學聯盟今年將與Liasec Co.， Ltd.合作舉辦“教育IR論壇”。
在本次論壇中，高等教育招聘研究所所長將在主題演講中談論「大學教育改革」在高中與大學聯繫制度改革中的重要性和措施，在案例研究演講中，築波大學和立命館大學兩所大學將介紹在有效性測量和改善教育的努力中出現的問題，直到他們真正改變班級和教育。 我們的目標是成為一個有助於加速京都地區及周邊地區大學改革的地方，併為未來大學教育IR的進一步普及和建立做出貢獻。
2016教育投資者關係論壇
一所變革性的大學！ 從“學習成果的可視化”改變教育和班級
~通過“高中與大學之間的聯繫改革”，需要大學的教育改革舉措和實際事例~
時間：2016年7月30日（星期六）13：00~17：00（12：30開館）
地點： 京都校園廣場5樓1號演講室
名額：150人（先到先得）
門票：免費
對象：大學、短期大學、專門學校等的教職員工
* 特別是那些參與教育改革、FD/教育發展、IR/檢查和評估、職業教育、大學管理等的人。
主辦單位：Liasec Co.， Ltd.、京都大學聯盟
該計劃包括：
基礎
鑰匙
演講
執行 |
“大學教育改革”在高中與大學聯動制度改革中的重要性及舉措
-大學生存策略-
Recruit Research Institute for Academic Advanced主任 / Recruit College Management主編
Hiroshi Kobayashi（小林浩）
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| 案例研究演示 |
池庫
浪
大
知識 |
基於學習成果可視化的課堂改進實踐實例
-培養學生的基本人際交往能力-
築波大學資訊學學院知識與資訊科學學院講師
小場一郎
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站
生命
大廈
大
知識 |
教育發展學系在本科生改革中的作用與實踐
-學術行為調查和學生訪談調查-
立命館大學教育發展促進研究所副教授
川鍋隆
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傳單
如何申請（先到先得）
●WEB申請：請從申請網站（外部鏈接）申請
*接待處已關閉。
●傳真申請：請使用傳單上的申請表進行申請
關於教育投資者關係論壇的諮詢
利亞塞克公司
電話 03-6823-6138
2016年主要視覺公佈比賽結果
從去年開始，我們徵集了學生的“主視覺”，這將是第14屆京都學生節的統一形象，並收到了46份提交。 經過精心挑選，今年的主要視覺效果已經確定，我們很高興地宣佈。 將來，我們將在海報和摺頁冊中使用它，這些海報和摺頁冊將作為京都學生節的公關。
感謝所有申請者。
主要視覺大獎（2016年採用設計）
渡邊先生/女士
―京都精華大學三年級―
■評委感
言它看起來有點僵硬，但它是一個高品質的設計，表明它是隨著時間的推移精心製作的。
■執行委員會主席的話我覺得
這部作品有力地代表了學生們，這與今年的主題“學生對京都四大節日的挑戰”完美契合。 我想把這種學生節作為一個學生節來創造一個閃亮的形象。
■ 使用設計的媒介（計劃）
* 主要安裝在京都市的學校、商店和公共設施中。
- 海報（A2海報3,500張、B3京都市宣傳版11,000張）
- 傳單（A4尺寸125,000份，A6尺寸45,000份）
- 官方迷你粉絲（40,000份）
- 執行委員會成員、穿著T恤衫的短期志願者等。
■ 補充獎
獎金 100,000 日元
■ 頒獎典禮
2016五年級5月21日（週六）13：00 @伏見大蛇筋商店街
* 在伏見舉行的京都學生節會前活動開幕式上宣佈
榮譽獎
這一次，沒有被選為主要視覺效果，但特別優秀的作品，將作為評審團特別獎進行介紹。
（1）京都市長獎、京都企業經營者協會獎、京都商工會議所獎
北村先生/女士
―京都藝術設計大學三年級―
■評委感言
它與去年的主要視覺效果有點相似，但它是一個很好的設計，有運動感並傳達了學生節的樂趣。
（2）京都府知事獎
吉田先生/女士
―京都市立藝術大學3年級―
■評委感言
有點令人失望的是，你不能將圖像擴展為設計，因為它包含文本，但它是一個易於使用的設計，包含學生節日的許多元素。
（3） 鶴田健二評審團獎
桂先生/女士
―龍谷大學第4名學生―
■評委感言
它以一種很好的方式鬆散，它是一種設計，當你看到它時，它會擴展圖像。
（4） 京都大學聯盟獎
Mai Shimizu先生/女士
―京都大學三年級學生―
■評委感言
由於沒有運動，它可能很難使用，但它符合申請指南，並且具有典型的學生節日設計。
第14屆京都學生節主要視覺招聘概要
招聘概況
| 申請期間 |
2016.2.1－2016.3.31 |
| 條目數量 |
46名（上年度為32名） |
| 申請須知 |
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評委、解說員介紹（*省略敬語）
■ 評委
鶴田健二 〈前京都市立藝術大學名譽教授、京都市立藝術大學畫廊館長 @KCUA〉
■ 審稿人
Keiji Yamada 〈 京都府知事〉
角川大作 〈京都都市長〉
增田俊之 〈京都企業經營者協會代表秘書〉
柏原康夫 〈京都商工會議所副會長〉
桂佳彥 〈京都大學聯盟秘書長〉
參考資料：去年主要視覺招聘結果
2015年，我們首次嘗試徵集主要視覺效果，並收到了來自全國學生的許多申請。
活動
如果您想瞭解更多關於京都學生節的資訊，請查看此網站！
聯繫我們
京都學生節執行委員會
〒600-8216 京都市下京區西東院通下高地下奧路下森校區廣場京都（週一休息）
電話：075-353-9432 傳真：075-353-9431
E-mail： saiten14th-ml■consortium.or.jp （請將■替換為@）
京都學生節官方網站：http://www.kyoto-gakuseisaiten.com/
你想了解電影字幕嗎？ ～
京都留學生電影節執行委員會旨在通過字幕讓人們了解電影的魅力。
5月27日（星期五），我們將舉辦字幕翻譯工作坊，由熟悉電影翻譯的專家擔任講師！
京都留學生電影節字幕翻譯研討會@京都外國語大學傳單
☆☆推薦給這樣的人！ ☆☆
我喜歡電影，我想利用我的語言技能，我想一起做一些令人興奮的事情！
我對自己的語言能力沒有信心…… 我們也將支援那些說法的人。
活動當天，我們將介紹執行委員會的活動，並說明新委員會成員的招募情況。
♣ 點擊這裡觀看電影作為研討會的主題↓↓ ♣
《柏林三駕馬車》導演：安德列·貢察洛夫（2014年/德國/10分鐘）
◇第17屆京都留學生電影節 短片類
◇第38屆蒙特利爾世界電影節 學生組 最佳影片獎
| 日期 & 時間 |
2016年5月27日（星期五） 18：30~20：00
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| 場地 |
京都外國語大學 8號樓7樓R.873室（正門後立即進入的大樓）
http://www.kufs.ac.jp/access/index.html
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| 講師 |
Yoshihiro Kondo博士（京都外國語大學兼職講師，ATEM電影英語教學協會）
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| 內容 |
（1）讓我們根據電影節的獲獎影片學習字幕翻譯！
（2）讓我們根據電影節選定的電影練習字幕翻譯！
（3）京都留學生電影節 讓我們來瞭解一下學生執行委員會成員吧！
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| 參加費 |
自由
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★★ 如何★★申請
標題為「我想參加字幕翻譯工作坊」，
請將您的姓名、學校名稱和電話號碼發送給 info@kisfvf.com 。
（最好在 5 月 27 日中午之前）
當然，也歡迎您在當天加入！
【諮詢、計劃和管理】
京都留學生電影節執行委員會
郵 info@kisfvf.com
我們很高興地宣布，我們將為成員大學的學生舉辦為期一天的免費TOEFL iBT考試成績提高研討會。
託福 iBT® 面向測試初學者的研討會
“TOEFL iBT® 考試準備從零開始！”
繼去年年底舉辦的分數提高研討會之後，CIEE、日本託福考試辦公室和京都大學聯盟將為正在考慮參加 TOEFL iBT 考試的大學生（僅限京都大學聯盟成員大學的學生）舉辦由 ETS 認證培訓師舉辦的預備研討會。
這是一個針對初學者的研討會，所以如果你想知道如何學習和為這個夏天做準備，請加入我們。
不收取參加費，我們將分發ETS準備的“TOEFL考試準備計劃”，作為準備考試的參考。 請注意，一旦達到容量，它將立即關閉。
【申請】 請從下面的鏈接申請。
託福考試是世界上最廣泛接受的英語語言考試，130 個國家的9,000多個機構，包括美國、英國、澳大利亞、紐西蘭和加拿大的幾乎所有大學，都使用託福考試成績作為英語水準、錄取、推薦、獎學金和畢業的證明。
此外，到目前為止，全球已有超過 3000 萬人參加了該考試，使其成為有志出國留學的學生必不可少的考試。 在日本，它被用作教育機構內部信用確認、入學考試優惠待遇和海外派遣選拔的指南。
點擊此處查看研討會大綱⇒ 2016年分數提高研討會的最終版本（Consortium Kyoto）
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日期及時間：
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2016年7月3日（星期日）10：00~13：00（9：30~開館）
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場地：
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京都校園廣場 4樓 4號演講室
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目標：
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・京都大學聯盟成員大學的學生
・剛開始參加TOEFL iBT考試的人或剛開始的人
・ 參加考試並旨在進一步提高分數的人
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能力：
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50
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講師：
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ETS認證培訓師 Kiyoshi Ijumine博士（立命館亞洲太平洋大學副教授）
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內容：
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– 閱讀、聽力、口語和寫作部分的準備
– 如何為託福 iBT 考試學習（尤其是在暑假期間）
・介紹TOEFL iBT考試特定問題和教材
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[協辦單位 ]京都大學聯盟
查詢
國際教育交流委員會（CIEE）日本代表團託福部
電子郵件：seminar■cieej.or.jp （請將■改為@）
自2015年以來，京都大學聯盟設立了指定的研究課題，並開展了專業領域的研究人員的研究，旨在為專案的審查和改進、新的發展和複雜程度以及向基金會成員大學提供資訊做出貢獻。
2015年度，我們設定了3個指定的研究課題，並進行了研究。
我們很高興地宣布，我們已經準備了一份關於我們的研究和研究結果的報告。
2015年大學聯盟京都指定研究專案調查結果報告
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主題
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關於阻礙留學生在日本和京都就業的因素的調查
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首席研究員
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京都產業大學法學部 中谷正典教授
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研究的背景和目標
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隨著全球化的發展，企業越來越願意僱用國際學生（以下簡稱“國際學生”），京都的許多中小企業也不例外。 然而，國際學生對當地企業的認知度低於日本學生。 本研究的目的是對留學生、大學和企業進行問卷調查和訪談，並分析留學生就業的障礙，特別是阻礙他們在京都企業定居的障礙。
此外，我們將綜合考慮什麼是消除這些障礙的有效教育方法，什麼是傳達公司和政府支持資訊的有效方法，以及如果由於國際學生（外國人）人數的增加而導致當地居民焦慮，可以做些什麼。
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研究報告
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主題
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實習畢業生問卷調查
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首席研究員
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立命館大學國際關係學院，Ritsuko Kawamura，教授
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研究的背景和目標
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在實習計劃中，我們在計劃結束后立即進行了問卷調查，以衡量教育的有效性。 2007年對完成實習計劃的學生進行了後續調查，但由於實習情況發生了很大變化，2015年還進行了問卷調查，以確定參加基金會實習計劃的上一年校友的結果。 我們將闡明實習經歷如何影響畢業后的職業和個性發展以及大學生活。 因此，我們將設置研究問題並衡量實習的教育效果。
此外，我們將調查京都大學聯盟的意圖，即培養將發揮諮詢作用的校友，並從已進入勞動力市場的校友的角度為該計劃的完善做出貢獻。
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研究報告
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主題
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京都學生節學生執行委員會委員通過活動成長的調查
~驗證校際活動的有效性和進一步的業務改進~”
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首席研究員
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京都文教大學社會科學部 森雅美教授
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研究的背景和目標
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預計學生執行委員會成員的綜合技能和專案管理技能將通過各種活動進行培養，例如在京都學生節執行委員會的活動、策劃、管理和實施中與其他大學的學生和工作人員的互動。 然而，到目前為止，關於學生節日活動的教育效果的研究和報導還不夠。 因此，通過執行委員會的活動，我們旨在通過進行專案測試和訪談後，通過定量和定性分析來闡明學生將如何具體成長（教育效果），並將其用作材料，向各種利益相關者解釋項目的意義和效果。 此外，我們將使用它來進一步改善運營，例如審查京都學生節的管理和教學方法。
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研究報告
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查詢
京都大學聯盟 藤井市研究與公共關係部
E-mail：shitei_kadai-ml■consortium.go.jp TEL：075-353-9130
（請將■替換為@。 ）
