2014年「未來京都創意研究專案」中採用的調查和研究主題的每一個都在朝著未知的結果努力。 我們將介紹該網站的狀態！
2014年度未來京都創造研究項目調查和研究課題
報告發佈
在市政住房中進行現場調查 –
Freedom專案1“京都市郊區市住宅及周邊住宅區的空間構成與過渡”
在本次調查研究主題中，我們與京都市住宅和社區建設部合作，試圖從（1）與住宅區接壤的建築物的外觀，（2）住宅區內開放空間的使用，以及（3）場地邊界的情況等方面，闡明該市99個住宅區郊區的市政住宅與周邊地區之間的關係。 調查結果有望在未來用於市政住房的開發和重組。
9月17日，首席研究員、京都工業大學博士生正樹先生/女士在山科區的市立住宅區進行了第三次現場調查。 （前兩次會議分別於8月在山科區和伏見區舉行。
測量種植的高度和深度。
左邊是首席研究員正木先生/女士，右邊是合作者稻垣先生/女士。
為了明確市政住房與周邊地區之間的關係，我們將拍攝當地市政住房用地與道路和場地之間的邊界照片，並仔細記錄相鄰道路的尺寸和寬度。
我們還將檢查場地內開放空間的狀態以及場地外出入口的狀態。
瞭解入口（即市政住房和當地區域之間的邊界）是什麼樣子也很重要。
我會小心翼翼地將其放入圖表中。
通過分析多個市政住房專案的調查結果和市政住房轉型的資料，解讀市政住房周邊當地環境特徵，對未來考慮市政住房存量整合具有重要意義。 事實上，這種調查的結果以前不太可能發生。
創造未來的實驗，從茶室開始——
指定主題（2）“打造內城區交流場所”
在本調查和研究主題中，我們將進行實證研究，以促進和網路商人、企業和市民的形成，他們通過“創造交流場所”來促進“當地價值”的重新發現和創造，利用在市中心積累的當地資源的吸引力。
8月27日晚，在京都工業大學工藝科學研究生院西村正信教授與京都市商業振興部合作舉辦的“商人和市民發展與建立交流場所形成網络的示範實驗”中，為振興城市商業設立了新的交流場所。
我們將用紙板做一個茶室。
我們分享討論的內容。
很多想法突然出現。
在「未來會議」中，伴隨著一個令人驚訝的噱頭，在一棟擁有100多年歷史的聯排別墅中用紙板建造茶室，來自包括當地商人在內的各種屬性的參與者分享了對城鎮未來所需的想法，他們的眼睛閃閃發光。
在此基礎上，商家、企業、公民和藝術家等各種實體將連接並創造一個“場所”進行創作。 幾年後，這座城市可能看起來與現在完全不同。
2014年度未來京都創造研究項目調查和研究課題
聯繫我們
大學聯盟京都智庫專案
電話：075-708-5803 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*接待時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
9月13日（星期六）和9月14日（星期日）在岩手縣盛岡市的岩手縣資訊交流中心Aiina舉行了第11屆國立大學聯盟研究交流論壇，主題是“大學間的合作與地區振興”。
本著解決東日本大地震帶來的少子老齡化、人口減少和重建等地區問題有可能發展成為源自該地區的全球標準的觀點和觀點，
來自日本全國117所高等教育機構和政府的280人將注意力轉向大學在該地區發揮的作用，並試圖學習和思考解決各種地區問題的先進舉措與會者討論了大學之間合作的成果以及大學與當地社區之間合作的未來。
下一屆論壇將於2015年9月在石川縣金澤工業大學舉行。 請考慮加入我們。
▽座談會 ▽高等教育政策的動向（評論）
▽ 分組會議（共4個小組委員會） ▽ 海報會議（24家參展商）
專案概要
程式
第一天：2014年9月13日（星期六）
| 時間 |
內容 |
| 12：00~13：00 |
■ 接待處 |
| 12：00~17：00 |
■ 海報展示會 |
| 12：00~13：00 |
■海報會議核心時間 |
| 12：15~12：45 |
■ 全國大學聯盟協會會員大會（物件：僅限聯盟組織） |
| 13：00~13：15 |
■ 問候語 |
|
・理事會代表的問候：赤松哲馬
（國立大學聯盟理事會代表秘書、龍谷大學校長）
|
| ・會場代表致辭：酒井茂樹（岩手大學校長） |
| ・Takuya Tatsumasu先生（岩手縣知事）的問候 |
| 13：15~16：00 |
■座談會 |
| 【主題】 |
| 大學間合作與地區振興舉措 |
| [小組成員] |
| 松本長彥（愛媛大學執行副校長） |
| 織田龍二（山形大學地方教育文化學院副院長） |
| 岡田豐樹（神戶學院大學校長） |
| 小澤義仁（福島大學地區關係副校長） |
| [統籌] |
| 大森不二雄（東京都立大學大學教育中心教授） |
| 16：00~16：10 |
■ 海報發佈會、企業展位、PR時間 |
| 16：00~17：00 |
■海報會議核心時間 |
| 17：00~17：40 |
■高等教育政策的動向（評論）
里美智香（文部科學省高等教育局大學振興課課長） |
| 17：40~18：15 |
■ 會場轉移和資訊交流接待 |
| 18：15~20：15 |
■ 資訊交流會 |
第二天：2014年9月14日，星期日
| 時間 |
內容 |
| 9：00~9：30 |
■ 接待處 |
| 9：30~11：30 |
■第一節：參加人數：33人
財團與企業之間的合作~通過IC卡和校園記者實現地區振興 |
■ 第2小組委員會：參加人數：37人
防止20%的畢業生被錄取和120,000個實習機會的措施 |
■第3節：參加人數：39人
國際交流與財團 |
■第4分會：參加人數：54人
重建與合作 |
工作坊：「讓我們談談大學康索！
在岩手縣也同時舉行了「大學聯盟」（官方節目之外）的參與者交換意見和交流的研討會「讓我們談談大學聯盟！ 就每個組織的管理和活動進行了熱烈的小組討論，受到熱烈歡迎。
查詢
全國大學聯合會理事會（京都大學聯合會）秘書處
電話：075-353-9100 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*上班時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
京丹後電影委員會
京丹后電影委員會是2013年在京丹後市啟動的一個專案，旨在通過吸引視頻製作地點和支援視頻製作來創建旅遊社區。
京都留學生電影節與京丹後市合作，於8月20日（星期三）和21日（星期四）為京丹後市居民和當地高中生舉辦了為期兩天的放映活動。
本屆電影節以「跳出的電影節」為主題，本屆電影節執行委員會前往京丹後市送送學生電影。
專案概要
京丹后電影委員會合作專案（夏季）
| 附表 |
2014 年 8 月 20 日星期三和 2014 年 8 月 21 日星期四 |
| 地方 |
京丹後市三重社區會所、京都府立氨基高中 |
| 贊助 |
京丹後電影委員會 |
| 參與者 |
執行委員會委員7名，普通訪客20名，Amino高中二年級學生30名 |
目錄及執行情況報告
第1天
第一天，在京丹後市的三重區和森本區，放映了四部入選電影節的學生電影。
放映結束后，我們和社區的先生/女士一起燒烤，我們得以在談論要放映的電影和我們的日常學生生活時進行了深入的交流。
第2天
第二天，我們去了京都府立氨基高中。 在Amino高中企劃與管理部的約30名二年級學生面前，我們放映了兩部過去的入選電影，並討論了執行委員會成員通常的工作，每個部門的角色以及舉辦電影節的困難。
在與高中生的交流會之後，京丹後市的工作人員帶我們去了「立岩」等觀光景點，那裡正在積極拍攝電影和電視劇，我們能夠充分享受京丹後市的自然和歷史！
2天後
通過這項活動，我們能夠將電影送到那些每天沒有很多機會在電影院觀看電影的人們手中，通過放映，我們能夠與當地的先生/女士互動並交換意見。 雖然這次活動是為了宣傳11月舉行的主要電影節和12月舉行的“京丹后電影周2014”，但這也是一個機會，讓我們重新思考電影放映的方式，並通過與當地先生/女士的互動來瞭解地區振興。
我們計劃今年舉辦幾次會前活動。 通過這些活動，我們希望創建一個電影節，讓遊客在11月的電影節上享受，使學生電影的樂趣得到更廣泛的認可。
* 第二天，《京都新聞》（京丹后地區版）報導了此次活動。
關於企劃的諮詢
京都留學生電影節執行委員會
〒600-8216 京都市下京區西通院鹽小寺守校園廣場京都6F
電話：075-353-9430 傳真：075-353-9101
郵件： info.2014 at kisfvf.com
推特：@kisfvf
網站： http://www.kisfvf.com
關於「課堂上的積極學習」的報告
7 月 26 日，我們邀請了日本英研協會的顧問 Mikako Nishikawa 女士擔任講師，並舉辦了“課堂上的主動學習”，這是一項針對成員大學教師的英語技能提高培訓計劃。
該培訓是自2013年以來由京都大學聯盟舉辦的「大學教師英語技能提高培訓」的一部分，以「課程」為重點，面向教職員工，來自5所大學的11人參加了培訓。
在培訓中，遵循破冰船，主動學習（主動學習是“主動學習”，它不是教師單方面傳授知識的講座風格，而是學科研究、PBL（專案/基於問題的學習）、討論、演講等。 除了加深對包含主動學習的課堂形式的理解外，他們還學習了在英語課堂上經常使用的短語。 在介紹主動學習時，課堂上使用的指示詞和短語等多種表達方式很有用，建議參與的教師選擇並使用可以在課堂上更自然地使用的表達方式。
接下來，學生們在體驗小組討論和研討會方法的同時，利用主動學習的方式，在課堂上利用主動學習，共同探討了設計有效討論的策略以及有效的反饋和評估方法，並進行了小組報告。
在這次培訓中，他還談到了諸如由於專業領域和班級規模的差異導致日常班級管理的差異而難以得出共同的有效措施等問題，以及如何提高日本學生的積極性，他們從小就不習慣在別人面前做演講。 然而，儘管研討會時間很長，但所有參與者在培訓中都非常積極，例如在課堂上跨學科交流思想資訊，並通過討論改善課堂的具體方法。
這是京都大學聯盟首次僅針對教師進行英語技能提高培訓，但我們將繼續提供需求量很大的培訓專案，同時考慮參與者的意見和要求。
京都大學聯盟國際合作專案
電話：075-353-9164 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*上班時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
7月19日（星期六），我們邀請了TLL語言研究所的Kazuhiro Takemura先生擔任講師，併為大學教職員工舉辦了第一屆FD/SD英語技能提升研討會“英語語音培訓”，共有來自許多成員大學和短期大學的60名學員參加。 這個課程是去年舉辦的，非常受歡迎。
在研討會上，在了解英語的發音及其作為語言的特性後進行語音訓練是有效的，因此在早上，在比較英語和日語的同時，我們解釋了英語輔音和元音的特點，以及發音方法的差異（英語是呼吸的語言，而日語是語音的語言）， 通過視頻資料，就口音的差異（英語口音由強弱加重音，而日語由音高和低音加重音）進行了理論講座。
下午，我們根據上午理論講座的內容練習發音。 根據語音符號的特點系統地進行發音練習，並用白色的小船來說明發音時口舌運動的機制，使它成為一種非常實用和愉快的訓練。
在發音練習之後，學生們就用英語進行演講的基礎知識和訣竅以及有效的英語學習方法進行了講座。
在問卷中，“我能夠解決我每天不理解的事情”和“無論我的英語水準如何，我都能參加這門課程真是太好了”。 諸如“很高興看到可見的實踐”之類的評論。
可持續發展全球化培訓計劃第一屆FD/SD大學教師英語技能提升培訓，“
英語語音培訓” [點擊這裡查看詳情]
京都大學聯盟國際合作專案
電話：075-353-9164 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*上班時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
6月29日（星期日）舉行了學町合作專案「公開展示放映（第二次放映）」。。“學町合作專案”是一個專案，旨在為大學與當地社區之間的合作專案提供支持資金，以創建有吸引力的社區並解決當地問題。
在當天的演講中，通過第一次評審的21個組織從學生的角度介紹了他們計劃的專案。
經過評審，16個專案（其中一個是激勵專案）被選為支持專案，在7月9日星期三在京都市政廳舉行的認證儀式上，角川市長向每個專案的代表頒發了證書。 獲得支援項目認證的每個組織的代表都表示了實施該專案的決心，預計未來將在京都市各地與學生團體和當地社區合作開展支援專案。
我們已經宣佈了我們的商業計劃，我們一直在努力開發！ 和服也很有吸引力……
我們還將回答評委們的尖銳問題！ 最後，來自京都城市大學政策部主任的評論！
< 認證儀式>
獲得京都市長角川頒發的證書
這是一份緊張的決心宣言！
我們將盡最大努力振興該地區！
【支持專案】15個專案
| 專案名稱 [資助金額] 組織 | 名稱
[所屬大學名稱/活動行政區域] 專案 | 概況 |
|---|
伏見和深草社區檔案館
[300,000日元] |
伏見和深草社區檔案專案
[龍谷大學/伏見區] |
將當地「記錄」和「記憶」作為知識產權存檔的運動正在全國範圍內獲得動力。 在伏見區，這一運動的勢頭強勁，對昭和時代的城市景觀和生活有著特別濃厚的興趣。 本專案的目的是收集、數位化和出版從普通人的角度記錄昭和時代城市景觀和生活方式的材料（正在惡化的8mm膠片），並考慮如何使用它們。 |
Otomodachi 策略！
~0歲以上的音樂工作坊~
[109,100日元] |
京都市立藝術大學學生志願者Nico Nico家庭音樂會執行委員會
[京都市立藝術大學/下京區] |
位於下京區的Friendly House Nishihachijo是面向0~3歲兒童及其父母的教育設施。 由於各種原因，父母和有小孩的孩子往往與社會隔絕。 通過創造一個父母和孩子可以聚集的空間，該設施旨在減輕育兒負擔，創造更好的育兒環境。 我們希望繼續為那裡的家長和孩子舉辦音樂工作坊，並創造一個讓家長可以放鬆和聯繫的地方。 |
梅津學區行動
~將居民與城鎮、城鎮和學區聯繫起來
[300,000日元] |
梅津鄰里協會聯合會（負責：梅津町發展委員會）+立命館大學犬井研討會
[立命館大學/右京區] |
（1） 向新遷入本地區和未加入居民協會的人傳達梅津學區社區活動的號召力，並傳播社區的聯絡點（編寫和分發“（暫定）梅津地區活動紀事”和“梅津地區活動和地區組織 Navi”）。
（2）同時，為新朋友在鎮上相互認識創造機會，營造易於參與當地活動的氛圍（（暫定）歡迎來到梅津/歡迎來到XX鎮）。
（3）針對上述活動，我們將更加積極地開發新居民易於參與和願意參與的活動。 |
探索該地區迷人的生活和文化空間×
茶之湯酒店推廣專案
[300,000日元] |
花園大學茶道俱樂部志願者
【花園大學/東山區】 |
（1）從事茶道工作的學生將與當地居民一起探索該地區的歷史以及與自然和諧相處的人們的生活方式和文化。
（2）考慮一個茶道，以增強你所發現的地方的魅力，並提供一個茶道作為當地熱情好客的空間。
（3）製作將發現的地方與茶道相結合的海報，並以海報和摺頁冊的形式進行傳播，將其概括為該地區隱藏的文化空間。 |
嵐山藝術專案
[300,000日元] |
京都佐賀藝術大學 文學院 設計學系 觀光設計學系
[京都佐賀藝術大學/右京區] |
利用嵐山中心嵐田嵐山站的設施，我們將展示藝術大學獨有的藝術作品，並開發一個將車站變成博物館的專案。 它表達了京都嵐山不僅是一個傳統和歷史的地方，也是一個孕育尖端文化和藝術的地方。 我們希望學生們的作品，如繪畫、版畫、雕塑、染色等，將車站變成一個藝術空間，未來，這將是一個藝術從車站傳播到社區的機會。 |
Keihoku Utsu Fureai 學習互助
[300,000日元] |
京都精華大學京北宇津尋寶俱樂部
[京都精華大學/右京區] |
該專案的目的是振興宇津地區，促進學生豐富的學習。 烏津地區擁有豐富的自然風光和歷史，但人口正在減少。 我們將通過交流和學習來展示區域振興的情景，重點關注1）尋找當地寶藏（對當地文化、歷史和生活方式的訪談，對北山雪松和ayu等當地產業的調查）和2）當地社區與學生之間的交流活動（兒童弗拉門戈課程、Karausu的麻糬製作、從北山雪松產業學到的木筏製作等）。 |
宮古之光 『14
[250,000日元] |
宮古之光執行委員會
[同志社大學、京都產業大學、立命館大學、京都府立大學、龍谷大學、京都藝術設計大學、京都外國語大學、關西外國語大學/伏見區上京區] |
宮古之光主要舉辦「夜間燈光活動」，表達從聯排別墅內部通過格子通過格子溢出的「生命之光」，也舉辦利用作為場地的每個城鎮特徵的活動。
本財年，為了與更多的人分享町屋的魅力，我們將以「客戶群多樣化」、「新領域實施」、“促進活動參與”和“擴大活動”四項指導方針開展該專案。 |
你好，校園！ @深草町家
[200,000日元] |
非營利性組織Fukakusa-Ryukoku Machiya Community（學生團體Kyomachiya Nanasai Community）
[龍谷大學/伏見區] |
龍谷大學深草町屋校區作為當地社區的一員參與社區活動，並作為開展活動的區域合作基地發揮作用。 以町屋校區為基地的“京都町屋七齋社區”的學生將積極與當地社區接觸，並通過社區農場專案促進區域交流。
本專案以「重發伏見的魅力」、「傳播家鄉之情」、“通過”糧食和農業“傳遞傳統生活的智慧和活動”為主題，通過社區活動和社會教育，幫助學生和當地社區共同成長，為該地區創造內生活力和基礎設施。 |
京都三丈會商店街寺古屋商務
[300,000日元] |
京都甲賀女子大學 甲賀三條女子
【京都甲賀女子大學/中京區】 |
京都甲賀女子大學一直與三丈會商店街振興協會合作，與「甲賀兒童廣場」等當地居民進行交流。 去年，作為寺古屋專案的一部分，我們舉辦了與年度活動“七夕夜市”和“美食村”相關的活動，當地居民聚集在一起，旨在振興當地社區。 在冬天，他創作了BIG藝術，與當地人一起裝飾天花板，廣受好評。 今年，我們的目標是繼續和發展這些活動。 |
用「木筏」連接嵐山和桂川
專案 2014
[300,000日元] |
京都大學環境設計實驗室「嵐山景觀桐見團隊”
[京都大學/右京區、西京區] |
通過提供與各個年齡段的人一起學習的場所，加深對嵐山傳統文化的理解，通過恢復和複製嵐山地區曾經存在的傳統活動，如砍伐間伐木材和木柴、河流流動以及以各種方式使用砍伐的間伐木材，旨在恢復「山川、河流和人之間的聯繫」。。 |
社區與大學的共生專案
[263,000日元] |
京都經濟合作專門學校專案
[京都經濟專門學校/西京區] |
在這個專案中，京都經濟短期大學的學生與當地的NPO（特定非營利組織樂齋福利網路）合作，開展各種專案，旨在解決樂齋新城的各種問題（主要是與人口老齡化相關的問題）。 具體而言，學生在為獨居老人策劃和管理“晚宴”以及舉辦各種以老齡化為主題的研討會方面發揮著核心作用。 |
連接人與人之間的豐園陽台專案
[260,180日元] |
“豐園圓吹”人與人之間的聯繫專案執行委員會
[龍谷大學/下京區] |
在下京區的豐園學區，他正在開展三個旨在代際交流的專案。 首先是對老年人的訪談調查，瞭解該地區的現狀和吸引力。 第二個是社區老人和兒童參加的圖片展。 第三個是為參加攝影展並對區域振興感興趣的年輕一代舉辦的研討會。
因此，該項目不僅旨在加深社區內部的聯繫，還旨在鼓勵對未來負責的年輕一代作為管理方開展社區活動。 |
Nanyakan 和 Oharano！
吸引力傳播業務專案
[300,000日元] |
Nanyakanya Oharano（南亞卡尼亞奧哈拉諾酒店）
[京都市立藝術大學/西京區] |
大原野地區的一群志願者農民和京都市立藝術大學將合作實施各種區域振興舉措，並在當地居民的參與下，以Hiwari田為工具。 同時，我們將加強資訊傳播，考慮和製作區域品牌的包裝設計。 |
女大學生對鹿肉推廣活動的看法
[300,000日元] |
Kyo ✿ Shika 遇見
[京都甲賀女子大學/右京區] |
為了保護右京區京北地區的森林和減少農作物損失，生活設計系的學生聚集在一起推廣鹿肉菜餚。 鹿肉烹飪研究小組旨在讓滅絕的鹿變得美味，但該協會的目的不僅僅是普及鹿肉菜餚，而是思考為什麼要吃鹿肉。 通過一系列關於環境問題的研究會議和實地考察，他專注於配方開發。 |
記憶和記錄
~陶娃娃的復興~
[300,000日元] |
京都藝術設計大學，現代工業遺產藝術振興專案“Makadori VIII”。
[京都藝術設計大學/東山區] |
陶器蓬勃發展的小鎮，靠近東山區五條坂。
曾經在該地區製作的「陶娃娃」將在40年後復活。
在與當地居民一起製作陶娃娃的工作坊的同時，我們還創作了在陶藝節上展出的作品。
在有意識地讓陶藝節更加精彩的同時，我們將建立一個跨越居民世代的社區，並於 8 月開始舉辦。 |
【獎勵專案】*雖然是評選評審的亞軍，但這是一個可以期待加深學生與社區合作的專案，鼓勵該倡議。
| 專案名稱 [資助金額] 組織 | 名稱
[所屬大學名稱/活動行政區域] 專案 | 概況 |
|---|
京都禪堂藝術節
[100,000日元] |
京都禪堂藝術節執行委員會
[立命館大學、京都藝術設計大學、同志社大學/上京區北區] |
京都禪堂藝術節的舉辦旨在通過將藝術家的力量與京都的眾多公共浴池聯繫起來來振興公共浴池。 Sento、藝術家和藝術節執行委員會將共同創作符合每個Sento特徵的作品，並以這些作品為契機，增加沐浴者的數量並與他們互動。 通過與當地澡堂密切接觸的作品，藝術家們在具有不同目的的顧客之間建立交流，例如對藝術感興趣的澡堂先生/女士的常客。 |
大學聯盟京都學町合作專案
電話：075-353-9130 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*上班時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
6月21日（星期六），我們邀請了京都大學湯川理論物理研究所秘書長永井敦子女士作為主題貢獻者，舉辦了第一屆“可持續發展研討會培訓2014”，題為“思考’時間’的資產~讓工作成為獎勵之一~”，共有來自各大學的13人參加。
●當天的日程安排
・主題提供
・問答和意見交流
・破冰船（摔跤比賽）
・小組討論分為3組
・參與者的演講
在討論的主題中，由於近年來社會條件的變化導致對大學的期望增加，大學教職員工的工作量逐年增加，工作環境變得更加嚴峻。據預測，30多歲~40多歲的員工人數將會增加。 隨著我們進入一個擁有生育、育兒、平衡護理和工作等「多樣化工作方式」的員工人數將增加的時代，他談到了建立一個環境的重要性，在這個環境中，每個員工都能理解彼此的情況，並在有限的工作時間內有效地參與工作，並保持每個員工的高積極性，提高生產力，使工作時間“自由”。
在小組討論中，我們被分配了一個主題，並總結了每個小組對工作中懶惰時間的條件的看法。 在總結中，參與者的任務是尋找一種方法將“痛苦的時間”轉變為“懶惰的時間”，並思考他們發現的“懶惰工作時間”在自己的生活（生活）中的位置。 “在我的日常工作中，我陷入了惡性循環，因為我沒有足夠的時間和精神空間。” 意識到“我想讓我的日常生活更加充實”等問題的參與者說：“我能夠與來自各個大學的人交換意見。 “我能夠度過一段充實而有用的時光”，“我想將今天的故事與我未來的工作聯繫起來”。 我們收到了諸如此類的積極印象。
2014年第一屆可持續發展工作坊培訓
“讓我們想想’時間’的資產~因為工作是要做的事情之一~”[點擊這裡查看詳情]
大學聯盟京都SD專案
〒600-8216 京都市下京區西通院，鹽小路Shimoru校園廣場
電話：075-353-9163 傳真：075-353-9101
