作為商務課程和公開課程的課後學習，我們舉辦了“實踐經驗交流會”。
感謝所有參與的人。
“大學聯盟京都實習計劃”的真正樂趣在於，在各個主辦地點完成實踐培訓的學生可以聚集在一起並分享他們的經驗。
所有學生先生/女士從暑假的經歷中獲得的意識以及他們從反思中獲得的成長，都從螢幕上得到了很好的傳達。
我希望你們能在未來的大學生活中利用這段寶貴的經驗。
我們要再次感謝主辦公司，儘管今年有許多限制，但仍為學生的成長準備了該計劃。
我們將繼續努力開發我們將在「All Kyoto」開展的實習計劃。
2020年12月5日（星期六）和12月6日（星期日）完成了第18屆高中與大學協同教育論壇的報告徵集，“作為’教育紐帶’的入學考試改革II.~改變高中教育的指導與評價：高中與大學如何對待入學考試與教育~”。 按下下面的每個專案以查看 PDF 檔。 您還可以從下面的連結查看 PDF 格式的整頁報告集。
由於該活動將免費在線舉行，因此我們不會發送報告摺頁冊。
下一屆第19屆高中大學合作教育論壇將於2021年12月4日（星期六）舉行。 詳情將在決定後立即公佈。
| 開場白 | |
| 目的說明 | 作為「教育紐帶」的入學考試改革 II. ~改變高中教育的指導和評價：高中和大學如何對待高考和教育~ |
| 病例報告 （1） | 建立一種機制來挖掘學生的獨立性 ~現在，輝煌的時刻~ |
| 病例報告 （2） | 10年的經驗教訓，以發展素質和能力 ~以培養PISA式的學術技能和探究能力為目標~ |
| 病例報告 （3） | 千葉大學高中與大學合作與聯繫教育改革的歷史 ~旨在加強全球科學人才培養能力~ |
| 圓桌討論 | 高中和大學如何處理入學考試和教育？ |
| 第一節 [語言] | 創建培養邏輯思維、判斷力和表達能力的課程 ~超越學科界限的邏輯能力~ |
| 第二節 [地理與公民] | 希望通過學習地理學、歷史學、公民學培養的素質和能力 |
| 第三節 [數學] | 應用數學觀點和思維方式 |
| 第四節 [研究] | 通過創建學習者自己的問題來設計和實踐基於探究的學習 |
| 特別小組委員會 （1） [招生專家的培養] | 第4屆招生專業技能培養研討會（京都） |
| 特別小組委員會（2）[與高中和大學合作的職業教育] | 關於未來會議結果的報告 ~自執行委員會制度以來發生了什麼變化~ |
參與者調查結果
* 您可以在此處檢視整頁報告集。
第十八屆高中與大學協同育人論壇報告
京都大學聯盟，教育發展課，高中-大學合作專案
電話：075-353-9153 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*上班時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
“實習計劃學習小組”在線舉行。
非常感謝您的參與。
在電暈災害期間實習的案例報告中，主辦公司和大學進行了真實報告，我們收到了先生/女士的評論，認為這非常有説明。
今後，我們將繼續與主辦公司和大學合作，開發將在“All Kyoto”開展的實習計劃。
2021年實習計劃的註冊隨時接受。 如果您對學徒計劃有任何疑問或疑慮，請隨時與秘書處聯繫。
我們期待您在未來繼續合作。
致主辦公司和組織 | 實習 | 京都大學聯盟（consortiumkyoto-internship.jp）
京都大學學生公共關係部一直在推進「傳遞祈禱Ema專案」，以支持全國對電暈災難感到焦慮的學生。2021年1月15日星期五下午1：00開始，在全國天滿宮總總部北野天滿宮舉行了奉獻儀式，以奉獻來自全國各地的考生的思想。
從 2020 年 11 月 5 日（星期四）到 2021 年 1 月 4 日（星期一），我們提交了 109 個關於京都大學生活的願望。 它來自全國各地。 收集到的願望被掛在由京都學生公共關係部成員繪製的大ema上（使用京都市生產的一種木材Miyako cedar wood），在俱樂部成員的支持資訊下，他們在北野天滿宮祈禱通過考試並實現他們的願望。
活動當天，是一個溫暖的春日，北野天滿宮的梅花蕾開始開放，這是一個奉獻儀式，讓我覺得我能夠將考生的願望傳遞給天神大人（菅原道島）。
京都學生宣傳部全體同學衷心祝願所有參加考試的同學們好運！
京都大學聯盟、京都學生公共關係部
電話：075-353-9130 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*接待時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
舉辦了「面向企業和組織的實習計劃說明會~在線培訓介紹~“。
非常感謝您的參與。
我們要向所有與我們合作的人表示衷心的感謝，並表示在冠狀病毒大流行期間進行在線培訓的公司和組織的優點和挑戰在考慮未來的實習時非常有説明。
儘管他在不熟悉的情況下經歷了反覆試驗，但他的「先試一試」這句話給人留下了深刻的印象。
將來，我們將繼續致力於“全京都”，目的是實施一個對主辦公司和學生都更滿意的實習計劃，我們將準備一個專案，讓主辦公司能夠相互聯繫。
此外，如果您對培訓計劃的創建有任何疑問或疑慮，請隨時與秘書處聯繫。
我們期待您在未來繼續合作。
什麼是可持續發展目標企業戰略論壇？ //
“公司的管理層，
為公司的長期和可持續增長做出貢獻。
唯一在日本設有總部的國家
2020年，我們與京都市合作，共同實現可持續發展目標。
【格式】 通過 Zoom Webinar 舉行的網路研討會
物件：研究生、大學生、大專生（不分院系）
主辦：京都 大學聯盟
聯合國大學可持續發展目標企業
【定員】每次500人（免費，先到先得，需提前登記）
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第1部分 |
它已經結束了。 非常感謝您的申請，先生/女士。 報名時間：9/16（週三）- 10/5（週一） （1） 方向 |
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第2部分 |
它已經結束了。 非常感謝您的申請，先生/女士。 報名時間：9/16（週三）-11/4（週三） （1） 方向 |
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第三 |
它已經結束了。 非常感謝您的申請，先生/女士。 報名時間：9/16（週三）- 12/4（週五） （1） 方向 |
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向井義政（日本煙草株式會社可持續發展管理部總經理） 出生於京都。 1992年從京都大學文學院畢業后，他加入了JT。 曾任投資者關係及公共關係部副總經理、審計部總經理、飲料事業部企劃部總經理、企業策劃部總經理。 |
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大劍沖（聯合國大學高級副校長、聯合國助理秘書長） 畢業於東京大學工學部，博士（1993年，東京大學工學），天氣預報員。 在東京大學產業科學研究所擔任助理研究員和文部科學省人文與自然研究所副教授后，他於2006年成為東京大學的教授。 他自2016年10月起擔任現職。 他還擔任東京大學校長的特別顧問和工學研究科土木工程系的教授。 他的研究興趣包括全球水文學和世界水資源的可持續性。 他曾擔任政府間氣候變化專門委員會（IPCC）第五次評估報告的主要作者，並擔任國家土地委員會的成員。 自 2020 年 10 月以來，他一直是羅馬俱樂部的正式成員和日本科學委員會的成員。 他獲得了許多獎項，包括琵琶湖生態獎、日經全球環境技術獎和日本學術鼓勵獎。 他是美國地球物理聯盟（AGU）水文學領域的第一位日本研究員（2014年）。 他的著作包括《可持續發展目標的基本原理》（合著）、《水的未來：全球風險與日本》（岩波新商）、《水危機：真實故事》（新壽書）、《世界水地圖第二版》（監督翻譯）和《東京大學教授》（新壽新商）。 |
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Midori Owada（ Lion Corporation，CSV推進部總經理） 加入Lion Corporation |
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關根理惠（UCC Holdings Co.， Ltd.，可持續發展推進辦公室，部門經理） 1989年 加入UCC Ueshima Coffee Co.， Ltd. 在負責環境和企業社會責任工作后，他於2020年1月被任命為UCC Holdings Co.， Ltd.的可持續發展促進辦公室成員。 UCC咖啡顧問 |
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北島隆二（SDGs企業戰略論壇秘書長、TMI Associates合夥人律師） 1994年從東京大學文理學院畢業后，他先後在聯合株式會社和德勤土松諮詢株式會社（德勤土松環境品質研究所）工作，2010年畢業於東京大學法學政治研究生院，並於2012年註冊為律師。 2013年，他加入了TMI Associates（現任職務）。 他擅長環境法、金融科技、初創公司和危機管理。 他曾擔任環境部的成員。 2017年，他與聯合國大學高級副校長大坎·奧基（Daikan Oki）共同發起了可持續發展目標企業戰略論壇。 自2020年以來，他還擔任聯合國大學可持續發展目標大學合作平臺執行主任。 |
（1）請每次打開報名錶，填寫所需資訊，並進行註冊。
* 請將 Zoom（應用程式）下載到您的智慧型手機或平板電腦（免費）。
（2） 完成報名后，您將收到課程的URL和密碼，因此請將其妥善保管至課程當天。
（3） 報名截止日期為開課前30分鐘。 請使用指定的網址和密碼進行訪問。
*課程需要互聯網接入。
◎ 嚴禁擅自錄製研討會的截圖、照片、視頻、音訊等，或將此種行為分享或發佈給第三方。
◎ 註冊的個人資訊可能會提供給參與公司。
2020 年 10 月 7 日（星期三），我們與聯合國大學可持續發展目標企業戰略論壇共同舉辦了第一屆在線研討會“企業應對的可持續發展目標”。
第一場會議首先由可持續發展目標企業戰略論壇執行主任北島龍二（Ryuji Kitajima）作介紹，隨後由聯合國大學高級副校長大坎·沖（Daikan Oki）進行了題為“聯合國大學可持續發展目標倡議和可持續發展目標企業戰略論壇”的演講，隨後由日本煙草株式會社（JT）可持續發展管理部部長Yoshimasa Mukai介紹了JT的可持續發展目標倡議。
在沖高級副校長的演講中，他從「水」問題的角度解釋了可持續發展目標舉措的例子，這些問題在日本並不常見。 此外，還給出了廣泛的解釋，包括實現SDGs企業戰略論壇的具體目標，即“旨在實現可持續發展的社會，通過將SDGs滲透到企業管理和戰略部門中，為企業的長期和可持續增長做出貢獻”，以及與學生求職相關的SDGs目標。
在演講中，Mukai先生解釋了JT的整體情況，然後詳細解釋了JT集團的共同基礎：尊重人權，減少環境影響和履行社會責任，以及實施高品質的治理和商業規範。 此外，還介紹了學習JT的有趣內容，例如關於開發低健康風險香煙的故事。
演講結束后，高級副校長Oki和Dean Mukai院長在與觀眾的問答環節中進行了討論，參與的學生對問卷調查的結果非常滿意。
2020 年 11 月 6 日星期五，我們舉辦了第二屆在線研討會“企業解決的可持續發展目標”，這是與聯合國大學可持續發展目標企業戰略論壇的聯合專案。
這一次，Lion Corporation和UCC Holdings Corporation展示了可持續發展目標倡議的例子。
在Lion Corporation 的CSV推進部總經理Midori Wada女士的演講中，她解釋了LION Eco Challenge 2050，這是去年制定的長期環境目標，旨在實現脫碳社會和迴圈型社會。 有這樣的介紹。
在接下來的演講中，UCC Holdings Co.， Ltd.可持續發展促進辦公室總經理關根理惠女士以“UCC集團的可持續行動”為題，解釋了“與生產國合作”和“咖啡價值創造”的獨特舉措。
聽眾中的學生對這兩場演講提出了許多問題，表明瞭高度的興趣。 根據學生提出的問題與演講者進行討論，並要求演講者在規定的時間內盡可能多地回答問題，以加深對倡議的理解。
研討會後進行的問卷調查結果也顯示出高度的滿意度，演講者和聽眾都能夠度過有意義的時間。
2020 年 12 月 8 日星期二，我們舉辦了第三屆在線研討會，主題為“企業應對的可持續發展目標”，與聯合國大學可持續發展目標企業戰略論壇共同舉辦。
這一次，在介紹了豐田汽車公司SDGs倡議的案例研究之後，與京都一所大學的教職員工和聯合國大學的高級副校長進行了討論。
豐田汽車株式會社副首席可持續發展官大塚智美女士在演講中介紹，公司正在以“將社會轉化為可能性”為願景，以“大規模生產幸福”為使命。
具體而言，他介紹了汽車公司獨有的舉措，例如「在緊急情況下將汽車的電力用作移動發電機供電」和“共同開發牽引式移動廁所”。 除了安裝廁所外，印度約200所公立學校安裝廁所的倡議還幫助兒童養成了洗手和為下一個人清潔使用廁所的習慣，並通過安裝廁所使婦女和兒童不僅可以安全上廁所，而且可以養成自己清潔廁所的習慣。 他介紹了諸如消除社會中的等級觀念（改變清潔廁所是低地位人群的工作的認識）等舉措。
演講結束后，由大塚智美、立命館大學校長中谷義雄、龍谷大學副校長白石勝高和聯合國大學高級副校長大劍隱岐擔任主持人進行了四人座談。 通過圍繞豐田汽車株式會社的舉措內容交換意見，介紹企業和大學如何實現可持續發展目標，並聽取觀眾的尖銳問答，為實現可持續發展目標做出了貢獻。 研討會後進行的問卷調查結果也顯示出高度的滿意度，演講者和聽眾都能夠度過有意義的時間。
京都大學聯盟
電話：075-353-9100 傳真：075-353-9101
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*接待時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
8月21日（星期五）舉辦的本期課程報告已發佈。
點擊此處瞭解更多！
筆記型電腦和PC接收者培訓課程 -使用 captiOnline 的遠端PC接收-
由於防止新的冠狀病毒感染的傳播，每所學校都需要採取措施關閉學校並應對在線課程，因此我們舉辦了緊急特別活動（在線前期專案）作為緊急特別專案（在線前期專案），以應對這一前所未有的緊急情況。
此次以“關於學校停課對新生的動機和學習動機的在線資訊交流會”為主題，與會人員圍繞保持積極性和處理4月入學後立即停課的新生的心理健康問題進行交流和交流。
由於這是該活動首次在線舉行，因此這次有包括京都府高中在內的59人參加，儘管宣傳僅限於京都高中合作研究委員會秘書處（京都府教育委員會、京都市教育委員會和京都府私立初中和高中聯合會）向每所高中提供的資訊。
本次交流會詳情如下。 此外，我們還發佈了一份報告，總結了這次交流會的內容，因此我們希望您能參考它。
* 「京都高中教師交流會」是一個超越學校和班級界限的人們交流關於學校和班級管理、班級改善等的想法和擔憂，並分享他們對解決方案的想法的地方。
| 日期 & 時間 | 2020年5月14日 星期四 18：00~20：00 |
| 如何舉辦活動 | 線上（Zoom 會議） |
| 主題 | “與學校停課導致的新生積極性和學習積極性有關的在線資訊交流會” |
| 內容 | 隨著學校關閉以防止新的冠狀病毒感染的傳播，人們擔心學生的學習動力會降低。 特別是，新生預計會難以保持積極性，因為他們在上學幾次後將無法與朋友和前輩建立關係，並且會被關閉或轉為在線課程。 雖然有很多問題需要解決，例如學術能力和日常生活，但重要的是要考慮新生，這一次它將是一個專門保持動力和處理心理方面的互動場所。 此外，這將是一個通過使用 Zoom 會議體驗在線互動的機會。 |
| 主席 | Takayuki Shiose（京都大學博物館副教授） |
| 講師 | 杉浦健（大學教師教育學院教授） 山本惠香女士（CTI認證專業主動教練/系統教練） |
| 組成 | 18：00~18：10 開幕致辭 18：10~18：20 自我介紹（分組討論） 18：20~18：30 分享現狀和提前徵集的問題意識 18：30~18：50 講師 18 ：50~19：00 休息 19：00~19：20 準備對策計劃（通過分組會議進行小組工作） 19：20~19：50 導師對小組想法的反饋 19：50~20：00 閉幕辭 |
在本次交流會上，講師和參與者所表達的觀點總結如下圖所示。
京都大學聯盟，教育發展課，高中-大學合作專案
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*接待時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
2019年12月7日（星期六）完成了第17屆高中-大學合作教育論壇的報告徵集“作為’教育的紐帶’的入學考試改革~如何評估大學高中以下素質和能力的發展~”。 按下下面的每個專案以查看 PDF 檔。
下一屆第18屆高中大學合作教育論壇定於2020年12月5日（星期六）舉行。 詳情將在決定後立即公佈。
| 開場白 | |
| 目的說明 | 作為「教育的紐帶」的入學考試改革 ~如何評估大學高中之前的素質和能力的發展~ |
| 主題演講 （1） | 重新思考高中與大學關係的改革 ~從能力角度來看~ |
| 主題演講 （2） | 如何處理獨立性評估等。 ~意識到高中和大學之間的聯繫~ |
| 圓桌討論 | 如何評估大學高中之前的素質和能力發展 |
| 第一節 [語言] | 高中與大學關係的改革激發了日語的潛力 ~從高考通用考試與新課程的思考~ |
| 第二節 [地理與公民] | 通過主動、互動和深度學習來培養的素質和能力 ~在大學里需要具備哪些技能才能學習哦~ |
| 第三節 [數學] | 順利開展高中與大學的合作，通過交流努力培養喜歡數學並繼續學習的人才 |
| 第 4 節 [科學] | 什麼是高中科學的獨立性？ ~高考需要培養的素質和能力及評價~ |
| 第5節 [英語] | 旨在培養具有豐富表現力的思考能力 |
| 特別小組委員會 （1） [招生專家的培養] | 第3屆招生專業技能培養研討會（京都） |
| 特別小組委員會（2）[與高中和大學合作的職業教育] | 2019年高中和大學合作未來會議公開審查會議 |
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2020 年 3 月 3 日，我們召開了一次會議，報告了 2019 年大學聯盟京都財團的研究成果。 自基金會成立以來已經過去了25年，圍繞基金會和大學的社會狀況發生了重大變化。 因此，為了促進專案的審查和改進，新的開發和成熟度，以及向基金會成員學校提供資訊，基金會自2015年度起設立了指定的研究課題，並一直在進行專業領域的研究人員的研究。
2019財年，我們選拔了兩個主題的研究小組，並介紹了他們過去一年的研究活動和研究成果。
在彙報環節，參觀者饒有興趣地聽取了近年來高等教育重點關注的經常性教育和可持續發展等主題的研究，並進行了熱烈的問答環節
主題1）京都大學聯盟在促進京都經常性教育中的作用：邁向京都模式的建立
首席研究員：Eiko Takeyasu， Vice President and Director、Center for Regional Collaborative Research， Kyoto Women’s University
主題2）跟蹤各種可持續發展培訓計劃的畢業生和培訓生的成長情況，以及未來如何系統地培訓他們
首席研究員：Kyoto Bunkyo University、Director of Educational Planning Division、Takamichi Murayama
今後，我們計劃在2020年7月左右在基金會網站或摺頁冊中發佈調查結果報告。
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