為回應2016年《消除對殘疾人歧視法》的實施，大學迫切需要建立支持協調員並改進其軟體和服務。 然而，在接收殘疾學生方面經驗不足的大學，在建立支持系統時，別無選擇，只能在黑暗中構建一個系統，並且要順利管理和實施對殘疾學生的支援，需要花費大量時間。
為了解決這些問題，我們將公佈2016年度開展的財團指定研究專案（見下文）中提供的三所大學（京都大學、京都產業大學、同志社大學）的資料。
協調員積累的隱性知識通過分享材料資訊「可視化」，並向公眾開放，希望提高支持人員的技能並提高每所大學對殘疾學生的支持品質。
如果您能根據每所大學的支持環境和政策進行改進，我們將不勝感激。
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≪ 檔內容≫ * 摘錄
指導方針、操作規則、協調員職責、考慮申請、支持學生招募方法等。
參考資料：2016年度指定調查課題
| 主題 | 建立大學無障礙和合理便利資料庫，以消除對殘疾人的歧視 致力於建立殘疾學生支援辦公室的合作組織 |
| 首席研究員 | 吉田聰（京都大學研究生院工學研究科副教授） |
| 研究的背景和目標 | 為回應2016年《消除對殘疾人歧視法》的實施，大學迫切需要為殘疾學生設立支持協調員，瞭解和改善校園內的物理環境，並改善支援教育和研究的軟體和服務環境。 此外，還有許多不同形式的支援，例如為殘疾學生提供合理的住宿，並且負責應對他們的工作人員的個人知識和技能不共用，並且根據工作人員的就業狀況，它們仍然被埋葬，不會在大學內外共用。 與此相關，隨著2016年度《消除殘疾歧視法》的頒布，我們將通過建立涵蓋各大學努力知識的資料庫，使其達到與發達的殘疾國家相同或超過發達國家的水準，並制定消除對殘疾人歧視的新舉措，從而大幅提高大學中消除對殘疾人歧視的努力的進展水準。 本課程的目的是介紹由京都大學聯盟領導的專案的可能性。 具體而言，本研究的目的是「可視化」負責教職員工的隱性知識和技能，例如與相關教職員工進行建設性對話和建立共識的專業知識，以及提高認識和傳播資訊的方法，這些都是各大學殘疾學生支持協調員在他們的實踐中積累的，並提出可以與尚未為校園殘疾學生建立足夠的支援組織的大學工作人員共用的指導方針。 |
| 研究報告 | [點擊這裡了解詳情] |
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