2022年度

這是京都大學聯盟在2022年主辦的重大活動清單。
請注意，Campus Plaza Kyoto酒店每週一以及12月28日至1月4日期間關閉。

2022年4月

月亮 太陽 日 事件
4 1 金 Gakumachi合作專案招募開始
8 金 學分轉換系統：完成第一學期的申請
15 金 實習計劃在線申請接受開始
16 土 實習計劃一般簡報和諮詢（適用於所有課程）
20 太陽 Gakumachi合作專案在線資訊會議
21 樹 實習計劃 長期項目課程簡介及諮詢
【教職員工須知】2022年留學生就業支援在線學習會
23 土 京都研究講座第1期“鴨賽馬930年：傳統與傳承”
Gakumachi合作專案在線資訊會議

2022年5月

月亮 太陽 日 事件
5 6 金 實習計劃在線申請已關閉
7 土 北教大學接力講座「生命與健康：以佛經與宗教文化為背景”
12 樹 經常性教育專案
《當代博雅課程：太空遷徙的現在與未來》
主題：太空遷徙與“核心生物群落複合體”
18 水 2022年留學生實習指導
20 金 2022年留學生實習指導
Gakumachi合作專案申請截止日期
21 土 2022年留學生實習指導
花園大學接力課程
“上急戰爭與京都：從京都的角度看鐮倉時代的轉變”
可持續發展研討會迎新會
25 水 2022年度SD聯合培訓計劃：商務禮儀
26 樹 經常性教育專案
《當代博雅課程：太空遷徙的現在與未來》
太空森林（核心生物群落）
28 土 可持續發展研討會：學術寫作基礎
-如何將「問題意識」轉化為具體的「問題」？ －
京都研究講座2“從災難中復活與向上帝和佛陀祈禱”
– 建立和發展對精神的信仰以及對天神和災難的信仰
關於京都的英文介紹
（1）破冰，日本和京都簡介~用英語瞭解日本和京都~
（2） 學習用英語解釋日本傳統文化的表達方式

2022年6月

月亮 太陽 日 事件
6 4 土 京都的英語介紹：傳統文化
（1）實際體驗茶道
可持續發展研討會：大學的歷史與制度
-瞭解高等教育的歷史和制度，創造未來-
9 樹 經常性教育專案
《當代博雅課程：太空遷徙的現在與未來》
太空海洋（核心生物群落）-人工水生生態系統和糧食生產-
11 土 京都的英語介紹：傳統文化
（2）實際體驗插花
可持續發展研討會：學術素養及政策宣傳報告
– 了解學術素養和開始研究 –
京都研究講座4“祗園祭：高山的復活：從196年的沉睡中醒來”
14 火災 2022年國際學生實習申請截止日期
15 水 2022財年SD聯合培訓計劃 如果你能看到問題，你就能看到工作！
– 問題分析技巧
17 金 第18屆京都政策研究交流會現已開放報名。
18 土 京都英語介紹：花園之旅 （無鄰菴）
2022年留學生實習留學生與企業、組織交流活動
可持續發展研討會：大學與社會：產業-政府-學術界合作與大學角色概述
經常性教育計劃「工人數據科學課程」的第一天
19 太陽 令和第4年「Gakumachi合作專案」演講評審
23 樹 對於留學生來說：「讓我們用日語說話吧！
經常性教育專案
《當代博雅課程：太空遷徙的現在與未來》
從地球的特殊性來看，太空遷移的條件是什麼？
25 土 經常性教育計劃“為勞動者提供的數據科學課程”的第二天
可持續發展研討會：大學戰略與領導力：創建組織以制定戰略
京都女子大學接力課程
“預防和改善生活方式相關疾病（非傳染性疾病）的營養和飲食習慣”
職業發展日語課程 （1）

2022年7月

月亮 太陽 日 事件
7 2 土 職業發展日語課程 （2）
關於京都的英文介紹
京都的著名景點、活動、日本和京都的飲食、服裝和住房，
瞭解教育並與國際學生討論
京都研究講座5“明治維新時期的西本願寺”
SD研討會：大學與高中、大學合作與高中大學聯繫
―質疑“高中-大學聯結改革”的目標―
6 水 2022財年可持續發展聯合培訓計劃：為成員“成長”打造團隊
– 從Protean職業理論中學到的自主人力資源
7 樹 經常性教育專案
《當代博雅課程：太空遷徙的現在與未來》
在國際空間探索時代擴大人類活動領域
9 土 職業發展日語課程 （3）
可持續發展研討會：教育管理與大學教育質素保證
– 關於在自己學校推進教育管理的討論和建議 –
京都研究講座1“日本庭園與京都的近代”
– 南禪寺鄰里別墅花園和琵琶湖運河
該地區的歷史在京都岡崎的文化景觀中得到了培育。
京都的英文演講 個人演講
14 樹 對於留學生來說：「讓我們用日語說話吧！
16 土 可持續發展研討會：大學與高等教育政策：從高等教育政策的角度看大學
京都大學第二學期課程公佈
經常性教育專案
“工人數據科學課程”第3天
21 樹 經常性教育專案
《當代博雅課程：太空遷徙的現在與未來》
什麼是太空醫學？ ―瞄準未來的載人飛行―
22 金 第25屆京都留學生電影節競賽提交截止日期
23 土 教職員工技能提升培訓 （1） 會議與討論
京都研究講座6“京都，明治時代的工業城市：從首都到工業城市”
可持續發展研討會品牌推廣及招生：如何推廣大學品牌
27 水 2022年度SD聯合培訓計劃
清晰地想像你的頭腦！ 如何使用思維導圖
30 土 對於留學生來說：「讓我們用日語說話吧！
教師技能提升培訓（二）日常溝通
京都研究講座7“育兒之鄉京都的夏天：地藏盆地的現狀與未來”

2022年8月

月亮 太陽 日 事件
8 4 樹 經常性教育專案
《當代博雅課程：太空遷徙的現在與未來》
適用於天體活動的國際空間法
2022財年可持續發展聯合培訓計劃：從學校法人會計看大學管理與運營
雅思技能提升研討會
5 金 第18屆京都政策研究交流會報名截止日期
6 土 京都FD交流會：后新冠時代的大學教育場所（1）
“申請人願望的變化趨勢和最近的入學考試主題”
教職員工技能提升培訓 （3） 電子郵件培訓
9 火災 京都大學開始接受第二學期的申請
18 樹 經常性教育專案
《當代博雅課程：太空遷徙的現在與未來》
邁向太空遷移的實現
與高中教師就大學殘疾學生的支持進行圓桌討論
20 土 京都研究第3講“走進深邃的藝術世界——惠美香先生/女士訪談”
對於留學生來說：「讓我們用日語說話吧！
21 太陽 第25屆京都留學生電影節會前活動
22 月亮 第25屆京都留學生電影節會前活動
23 火災 京都大學期末申請已截止
27 土 投資者關係論壇
教職員工技能提升培訓 （4） 了解中國文化的培訓
對於留學生來說：「讓我們用日語說話吧！
30 火災 FD聯合培訓計劃和主題培訓“FD基礎知識”

2022年9月

月亮 太陽 日 事件
9 1 樹 [京都學生公共關係部] NHK京都廣播電臺工作坊
2 金 學分轉移系統延遲申請開始
3 土 教職員工技能提升培訓 （5） 以東南亞國家為重點的伊斯蘭文化培訓
4 太陽 第20屆京都留學生節會前活動
7 水 教師技能提升培訓 （6） 主動學習練習：
可用於遠端課堂的英語課程的教學方法（上半部分）
教師技能提升培訓 （7） 商務英語素養：
大學英語跨文化理解與交流（上半場）
10 土 可持續發展研討會公開演講
京都研究課程第9期
《戰國時代京都的城市結構：從大叛亂與文明的復興》
11 太陽 第20屆京都留學生節會前活動
14 水 教師技能提升培訓 （6） 主動學習練習：
可用於遠端課堂的英語課程的教學方法（下半部分）
教師技能提升培訓 （7） 商務英語素養：
大學英語跨文化理解與交流（下半場）
16 金 學分轉換系統第二學期申請完成
第29屆關西學生支援幹事圓桌會議（KSSK）
17 土 可持續發展研討會公開演講後續培訓
20 火災 2022 筆記型電腦（PC）考取員培訓課程
對於接受者培訓：根據實際經驗考慮背景和意義
22 樹 2022 可持續發展聯合培訓計劃：大學教職員工運營、獲得資助的途徑
24 土 京都研究第8講“京町屋的現在和過去——它的過渡和智慧到現在——”
27 火災 [京都學生公共關係部]
活躍的自由撰稿人Saeri Wakabayashi先生/女士的寫作研討會

2022年10月

月亮 太陽 日 事件
10 1 土 大學接力講座大谷大學“奈良時代對聖德太子的信仰”
FD聯合培訓計劃和主題培訓 （2）
關於在課堂上使用資訊和通信技術的講習班
KyoTomorrow Academy 秋季學期迎新會
8 土 京都研究課程第10期
“復活小劇場 – 京都E9劇場：作為新公眾的私人劇場”
京都FD交流會：後電暈時代的大學教育場所
第三節 「後電暈時代的主動學習思考”
9 太陽 第20屆京都留學生節
15 土 全國高校聯盟研究交流論壇
旨在加強高等教育和當地社區的發展
~探索大學聯盟的無限可能~
第14屆京都高中教師交流會
TOEFL iBT® 考試在線技能提升研討會
16 太陽 全國高校聯盟研究交流論壇
旨在加強高等教育和當地社區的發展
~探索大學聯盟的無限可能~
22 土 平安工學院大學接力講座“明治初期京都的城市發展”
【京都學生公共關係部】Kotocare高中生項目面試日期
27 樹 第18屆京都政策研究會議論文投稿截止日期
29 土 京都精華大學大學接力講座“中世紀京都的饑餓問題”
30 太陽 第20屆可持續發展論壇「管治改革與大學教職員的角色」

2022年11月

月亮 太陽 日 事件
11 3 樹 2022年高中與大學合作未來會議
5 土 大學接力課程同志社女子大學
“從’東京名勝圖’看到的近代早期京都的風景”
實習計劃 長期項目課程
項目介紹
9 水 墨爾本預備培訓 （2）
11 金 京都大學城、學生城京都推進大會
12 土 京都文京大學大學接力課程
“旅行少女歌舞團：日本少女歌舞團35周年”
留學生實習成果彙報會
17 樹 京都留學生攝影大賽2022提交截止日期
對於留學生來說：「讓我們用日語說話吧！
專題研討會
18 金 2022年度SD聯合培訓計劃
未來大學教職員「學術顧問」（基礎）
19 土 【京都學生公共關係部】Kotocare高中生專案成果彙報會
Japan Experience Japan Exhibition （英國）
FD聯合培訓計劃和主題培訓 （3） 版權所有
20 太陽 2022年歐洲留學博覽會
25 金 留學生與京都初創企業和中小企業交流會
第18屆京都政策研究交流會演講者簡報會
26 土 Tanechiin大學接力課程
“平安京的慈善救濟與佛教：以西田院為中心”
對於留學生來說：「讓我們用日語說話吧！

2022年12月

月亮 太陽 日 事件
12 3 土 第20屆高中與大學合作教育論壇
【紀念京都高中大學合作研究委員會成立20周年】
7 水 墨爾本迎新會 （3）
8 樹 對於留學生來說：「讓我們用日語說話吧！
9 金 FD聯合培訓計劃和主題培訓 （4） 教學大綱準備的基礎知識
10 土 琉谷大學接力課程
僧人為什麼要記錄他的夢境？：妙耶城神夢的宗教世界”
第20屆高中-大學教育合作論壇專題會議
留學生「當地交流活動~里山地區的香菇和茶的生活~”
[因已達到容量而關閉申請]
11 太陽 學分轉移「京都世界遺產PBL課程」總體成果報告會
學分轉移「京都博物館PBL課程」總體成就報告會
第25屆京都留學生電影節前活動
15 樹 2022 財年 SD 聯合培訓計劃：預防輟學的最前沿
17 土 第15屆京都高中教師交流會
18 太陽 第18屆京都政策研究交流會
24 土 京都研究實踐課程2
“博物館中京都復興的歷史和現狀：京都市京瓷美術館”
對於留學生來說：「讓我們用日語說話吧！

2023年1月

月亮 太陽 日 事件
1 14 土 對於留學生來說：「讓我們用日語說話吧！
17 火災 FD聯合培訓計劃和主題培訓 （5）
為殘疾學生提供學術支援的基本知識
18 水 面向留學生的「土狼公司參觀之旅”
20 金 墨爾本外交部安全措施研討會
25 水 墨爾本預培訓 （4）
26 樹 對於留學生來說：「讓我們用日語說話吧！
31 火災 FD聯合培訓計劃和主題培訓 （6）
《如何應對大學生學業能力下降~借鑒一所大學的實際例子~》

2023年2月

月亮 太陽 日 事件
2 2 樹 學習京都網路研討會
“支援接受來自烏克蘭基輔的學生，包括政府、公司和學校”
3 金 第25屆 京都留學生電影節
4 土 第16屆京都高中教師交流會
第25屆 京都留學生電影節
5 太陽 第25屆 京都留學生電影節
10 金 第25屆京都留學生電影節線上（至2月19日）
11 土 留學日本博覽會（在泰國當地舉辦）
12 太陽 留學日本博覽會（在泰國當地舉辦）
15 水 面向留學生的“京瓷公司參觀之旅”
17 金 實習「實習計劃學習小組”
18 土 FD論壇（海報會議）
23 樹 經常性教育計劃特別專案
“Shigoto 和 Manabi：我如何走明天——這很有趣，因為我們生活在一個沒有正確答案的時代——”
FD論壇（分組會議）
24 金 FD論壇（分組會議）
25 土 FD論壇（分組會議、專題討論會、閉幕式）

2023年3月

月亮 太陽 日 事件
3 4 土 2023年京都研究課程「京都和」Enta「紀念開幕講座」。
精彩娛樂的時代-1960年代後期令人眼花繚亂的京都-
7 火災 2023年度的「京都校園廣場」設施開始預訂
10 金 第30屆關西學生支援幹事圓桌會議（KSSK）
16 樹 2022年度基金會指定研究專案研究報告會
17 金 2022年度專案實施報告會
19 太陽 “Gakumachi Collaboration Project”成果報告會
23 樹 2023年度SD聯合培訓計劃「商務禮儀」。
24 金 2023年度SD聯合培訓計劃「商務禮儀」。
第18屆京都政策建議圓桌會議政策研究交流會
28 火災 墨爾本留學報告會

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