2023年度

這是京都大學聯盟在2023年舉辦的重大活動清單。
請注意，Campus Plaza Kyoto酒店每週一以及12月28日至1月4日期間關閉。

2023年4月

月亮 太陽 日 事件
4 1 土 第26屆京都留學生電影節競賽片徵集（~7/21）
7 金 學分轉換系統：完成第一學期的申請
實習計劃申請開始 （~5/5）
15 土 大學生實習計劃說明會和諮詢（所有課程）
20 樹 實習、長期項目課程簡介及諮詢
京都學生公共關係部工作坊
21 金 2023年京都英語演講申請截止日期
22 土 經常性教育計劃專題講座
“宇航員土井孝雄關於’載人航天活動’的採訪”

2023年5月

月亮 太陽 日 事件
5 5 金 實習計劃的申請截止日期
6 土 大學接力課程“讓我們體驗更多大學課程”
北教大學/佛法的邏輯
12 金 SD聯合培訓計劃“懂得越多，商務禮儀越多”
13 土 京都研究講座“京都與”遠藤“”
“京都的今日狂言：歷史、特色以及如何享受它”
20 土 大學接力課程“讓我們體驗更多大學課程”
京都高等科學大學 / 動物和人類有什麼區別？
-從飲食的意義角度思考環境問題-
24 水 留學生實習指導
26 金 留學生實習指導
27 土 可持續發展研討會「學術寫作基礎”
2023年京都會議英文演講
（1）破冰，日本和京都簡介~用英語瞭解日本和京都~
（2） 學習用英語解釋日本傳統文化的表達方式
京都研究講座“京都與”遠藤“”
“在京都遇見民間的青年”
留學生實習指導

2023年6月

月亮 太陽 日 事件
6 1 樹 經常性教育計劃當代博雅課程
“太空遷移的前沿研究與企業技術”
太空遷移的“核心生物群落概念”
3 土 可持續發展研討會「大學的歷史與制度」
2023年京都會議英文演講
傳統文化 （1） 插花親身體驗
京都研究講座“京都與”遠藤“”
“日本動漫歷史簡介：從歷史中探究日本動漫流行的原因”
10 土 可持續發展研討會「大學策略與領導力」
2023年京都會議英文演講
庭園之旅（平安神宮）
面向留學生的“Let’s Speak in Japanese！”
大學接力課程“讓我們體驗更多大學課程”
京都文京大學 / 失智症患者
-邁向失智友好型城市-
12 月亮 留學生實習申請截止日期
14 水 可持續發展聯合培訓計劃「大學教職員高等教育（基礎）」
15 樹 經常性教育計劃當代博雅課程
“太空遷移的前沿研究與企業技術”
用於永久空間居住的人工重力設施研究
16 金 第19屆京都政策研究會議現已開放報名。
18 太陽 令和第5年“Gakumachi合作專案”演講放映會
17 土 可持續發展研討會「學術素養及政策倡導報告」
2023年京都會議英文演講
傳統文化 （2） 茶道親身體驗
京都研究講座“京都與”遠藤“”
“Yoshimitsu and Zeami：探索日本原創劇場”能樂“的根源”
留學生實習 留學生與公司、組織之間的交流會
24 土 可持續發展研討會「教與學管理為大學教育質素保證」
2023年京都會議英文演講
瞭解京都在日本和京都的著名景點，活動，食物，衣服，住房，教育等。
與國際學生討論
面向留學生的“Let’s Speak in Japanese！”
大學接力課程“讓我們體驗更多大學課程”
京都精華大學 / 思考承認多元價值觀的理想“共生社會”
經常性教育計劃：為在職人士開設的數據科學課程
-可用於現場的分析和處理方法-（1）
29 樹 經常性教育計劃當代博雅課程
“太空遷移的前沿研究與企業技術”
月球村：考慮在月球上建立一個社會

2023年7月

月亮 太陽 日 事件
7 1 土 可持續發展研討會「大學與社會」
經常性教育計劃：為在職人士開設的數據科學課程
-可用於現場的分析和處理方法-（2）
7 金 經常性教育計劃：現代人類援助需要什麼
-關於新領域和新問題的產生-
社會撫養兒童和生活故事工作
8 土 可持續發展研討會「大學與中學的合作，連接高中與大學」
2023年京都會議英文演講
個人演講
京都研究講座“京都與”遠藤“”
“熟悉落語-落語瑣事-”
第17屆京都高中大學教職員工交流會
12 水 可持續發展聯合培訓計劃「未來大學教職員』URA’（基礎）」
13 樹 經常性教育計劃當代博雅課程
“太空遷移的前沿研究與企業技術”
關於空間移徙的國際空間法
14 金 面向留學生的“Let’s Speak in Japanese！”
15 土 可持續發展研討會「大學與高等教育政策」
經常性教育計劃：為在職人士開設的數據科學課程
-可用於現場的分析和處理方法-（3）
高中生學業升學支援計劃（理工科）
19 水 學術城合作與認證儀式
21 金 第26屆京都留學生電影節競賽提交截止日期
22 土 可持續發展研討會「品牌推廣及招生」
面向留學生的“Let’s Speak in Japanese！”
教職員工技能提升培訓 第一日常溝通
27 樹 經常性教育計劃當代博雅課程
“太空遷移的前沿研究與企業技術”
太空環境中對人類的影響 – 著眼於未來的太空遷移-
28 金 經常性教育計劃：現代人類援助需要什麼
-關於新領域和新問題的產生-
來自治療性司法領域 – 專注於入店行竊案件，包括殘疾案件
29 土 京都研究講座「京都與」遠藤「實踐講座1」。
“大江能劇場能劇體驗欣賞課程-在明治香能劇場-”
教職員工技能提升培訓第2部分：網路會議的電子郵件和英語表達
高中生升學支援計劃（文學）

2023年8月

月亮 太陽 日 事件
8 3 樹 雅思技能提升研討會
4 金 第19屆《京都議定書》政策研究會報名截止日期
與高中教師就大學殘疾學生的支持進行圓桌討論
5 土 京都研究講座“京都與”遠藤“”
“京神社研究的開始：誰擁有神社以及如何經營神社？”
教職員工技能提升培訓第三次會議與討論
8 火災 京都大學第二學期開始申請
9 水 SD聯合培訓計劃“如何閱讀和使用數據和圖形”
10 樹 京都FD交流會第一屆「學生的日語能力（日語教育）”
22 火災 京都大學第二學期申請截止日期
25 金 經常性教育計劃：現代人類援助需要什麼
-關於新領域和新問題的產生-
食物和人類援助：通過食物為精神疾病患者提供心理營養方法
筆記員培訓課程和PC（PC）員培訓課程
26 土 師資技能提升培訓 以東南亞國家為重點的第四屆伊斯蘭文化培訓計劃
面向留學生的“Let’s Speak in Japanese！”

2023年9月

月亮 太陽 日 事件
9 1 金 學分轉移系統延遲申請開始
2 土 大學接力課程“讓我們體驗更多大學課程”
花園大學/平安貴族會、平安教
教職員工技能提升培訓第五節：商務英語素養：大學英語跨文化理解與交流（上半年）
第20屆全國高校聯盟科研交流論壇
3 太陽 第20屆全國高校聯盟科研交流論壇
京都學生節前活動
6 水 教職員工技能提升培訓課5：商務英語素養：大學英語跨文化理解與溝通（下半場）
8 金 經常性教育計劃：現代人類援助需要什麼
-關於新領域和新問題的產生-
當參與人際援助的人“收到”
9 土 可持續發展研討會「公開演講」
京都研究講座“京都與”遠藤“”
“京都三味線音樂的樂趣：三味線音樂的現在和過去及其吸引力”
教師技能提升培訓 Vol.6 主動學習練習：遠程課堂使用英語的課程教學方法
13 水 FD聯合培訓計劃和主題培訓
IR 鬥爭 – 如何在課堂上利用 IR 思維？ –
第31屆關西學生支援幹事圓桌會議（KSSK）
15 金 學分轉換系統第二學期申請完成
16 土 可持續發展研討會「公開演講跟進訓練」
20 水 SD聯合培訓計劃
“專案促進任務進展”
22 金 經常性教育計劃：現代人類援助需要什麼
-關於新領域和新問題的產生-
兒童和青少年照顧者的現狀以及圍繞支持的問題

2023年10月

月亮 太陽 日 事件
10 5 樹 經常性教育專案
當代博雅講座「太空遷移的前沿研究與企業技術」
太空遷移的“核心技術”
6 金 經常性教育計劃：現代人類援助需要什麼
-關於新領域和新問題的產生-
在由不同人群組成的「包容性社會」中生存的能力
7 土 京都研究講座“京都與”遠藤“”
“Folkle and Patchugi Kyoto”
TOEFL iBT® 考試在線技能提升研討會
讓我們用日語為國際學生說話 （KTA）
8 太陽 第21屆京都留學生節
14 土 FD聯合培訓計劃和主題培訓
在報告分配中要考慮的內容
– 平衡基本確認和生成式 AI –
19 樹 經常性教育計劃當代博雅課程
“太空遷移的前沿研究與企業技術”
探索太空中外星生命的存在
讓我們用日語為國際學生說話 （KTA）
21 土 京都研究講座“京都與”遠藤“”
《大都會之歌的歷史與現狀：作為大都會之歌的作曲家和作詞家》
職業發展日語課程 （1）
24 火災 第19屆京都政策研究會議論文提交截止日期
28 土 職業發展日語課程 （2）
第21屆可持續發展論壇

2023年11月

月亮 太陽 日 事件
11 2 樹 經常性教育計劃當代博雅課程
“太空遷移的前沿研究與企業技術”
太空木材工程
3 金 高中和大學合作的未來會議
“讓我們想想真正享受探索和研究的技巧。”
4 土 大學接力課程“讓我們體驗更多大學課程”
大谷大學/日常生活與保健：從印度傳統文化中學習-
職業發展日語課程 （3）
10 金 FD聯合培訓計劃和主題培訓
對研討會和實驗室管理的思考
11 土 實習計劃 長期項目課程
項目介紹
留學生實習成果彙報會
16 樹 經常性教育計劃當代博雅課程
“太空遷移的前沿研究與企業技術”
將有助於未來長期月球探測及其在地面上的社會實施的研究
18 土 大學接力課程“讓我們體驗更多大學課程”
京都文教短期大學/社會與斯里蘭卡的佛教
21 火災 “政策研究交流會”演講者預告會
24 金 SD聯合培訓計劃
“建立安全團隊：心理健康熱線護理培訓”
25 土 大學接力課程“讓我們體驗更多大學課程”
京都女子大學/隱形人變成裸體-科幻小說前後-
30 樹 經常性教育計劃當代博雅課程
“太空遷移的前沿研究與企業技術”
空間水產養殖研究和地面先進技術

2023年12月

月亮 太陽 日 事件
12 1 金 專題工作坊「殘疾學生學習支援（基礎課程）」
2 土 第21屆高中-大學合作教育論壇
我們怎樣才能設計好的問題？
-探索高中探索與大學研究的共性-
6 水 SD聯合培訓計劃“大學教職員的職業：進入研究生院及以後”
9 土 大學接力課程“讓我們體驗更多大學課程”
平安城學院大學 / 灰姑娘和Tacrose先生/女士
第26屆京都留學生電影節在長州山本勝寺舉行的預熱活動
讓我們用日語為國際學生說話 （KTA）
10 太陽 學分轉移「京都世界遺產PBL課程」成果報告會
學分轉移「京都博物館PBL課程」成果彙報會
12 火災 京都學生節成果彙報會和感恩節
15 金 【致教職員工】留學生留學京都網络成員小組研討會和交流會
日本容易理解的「簡易日語」研討會
16 土 京都研究講座“京都與”遠藤“”
“18世紀的京都繪畫：Jakuchu，Bumura，Ōryū，Ashiyuki-”
京都FD交流會第2次
通過GIGA學校概念對中小學教育班級進行改造。
17 太陽 第19屆京都政策研究交流會
23 土 京都研究講座「京都與」遠藤「實踐講座2」。
花街的傳統和空間-祗園神戶舞蹈場和茶館-”
大學接力課程“讓我們體驗更多大學課程”
同志社女子大學 / 京都南郊的觀光凝視

2024 年 1 月

月亮 太陽 日 事件
1 16 火災 FD聯合培訓計劃和主題培訓
思考大學特有的一年級教育
~一所大學實踐的例子~

2024年2月

月亮 太陽 日 事件
2 3 土 大學接力課程“讓我們體驗更多大學課程”
Tanechiin大學/立即成佛 – 成佛意味著什麼？
第18屆京都高中大學教職員工交流會
“我們將根據大學生、在職成年人和高中教師的敘述，考慮高中探究式學習的經歷如何影響學生在大學的學習和職業發展。”
10 土 京都留學生電影節
11 太陽 京都留學生電影節
12 月亮 京都留學生電影節
23 金 第29屆FD論壇
“DX和AI時代高等教育的未來”
24 土 第29屆FD論壇
“DX和AI時代高等教育的未來”
大學接力課程“讓我們體驗更多大學課程”
龍谷大學 / 死亡焦慮與諮詢
29 樹 第32屆關西殘障學生支援人員圓桌會議（KSSK）

2024 年 3 月

月亮 太陽 日 事件
3 5 火災 FD聯合培訓計劃和主題培訓
學生自我發展的個人寫作
~培養從自我到他人和世界的意識的重要性~
20 水 Gakumachi合作成果報告會
23 土 第3次京都FD交流會
殘障學生扶持的實際情況如何，大學應該怎麼做？ ~期待4月1日起修法~”

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