2022年度

這是京都大學聯盟在2022年主辦的重大活動清單。
請注意，Campus Plaza Kyoto酒店每週一以及12月28日至1月4日期間關閉。

2022年4月

月 天 星期幾 事件
4 1 週五 Gakumachi合作專案招募開始
8 週五 學分轉換系統：完成第一學期的申請
15 週五 實習計劃在線申請接受開始
16 週六 實習計劃一般簡報和諮詢（適用於所有課程）
20 週天 Gakumachi合作專案在線資訊會議
21 週四 實習計劃 長期項目課程簡介及諮詢
【教職員工須知】2022年留學生就業支援在線學習會
23 週六 京都研究講座第1期“鴨賽馬930年：傳統與傳承”
Gakumachi合作專案在線資訊會議

2022年5月

月 天 星期幾 事件
5 6 週五 實習計劃在線申請已關閉
7 週六 北教大學接力講座「生命與健康：以佛經與宗教文化為背景”
12 週四 經常性教育專案
《當代博雅課程：太空遷徙的現在與未來》
主題：太空遷徙與“核心生物群落複合體”
18 週三 2022年留學生實習指導
20 週五 2022年留學生實習指導
Gakumachi合作專案申請截止日期
21 週六 2022年留學生實習指導
花園大學接力課程
“上急戰爭與京都：從京都的角度看鐮倉時代的轉變”
可持續發展研討會迎新會
25 週三 2022年度SD聯合培訓計劃：商務禮儀
26 週四 經常性教育專案
《當代博雅課程：太空遷徙的現在與未來》
太空森林（核心生物群落）
28 週六 可持續發展研討會：學術寫作基礎
-如何將「問題意識」轉化為具體的「問題」？ －
京都研究講座2“從災難中復活與向上帝和佛陀祈禱”
– 建立和發展對精神的信仰以及對天神和災難的信仰
關於京都的英文介紹
（1）破冰，日本和京都簡介~用英語瞭解日本和京都~
（2） 學習用英語解釋日本傳統文化的表達方式

2022年6月

月 天 星期幾 事件
6 4 週六 京都的英語介紹：傳統文化
（1）實際體驗茶道
可持續發展研討會：大學的歷史與制度
-瞭解高等教育的歷史和制度，創造未來-
9 週四 經常性教育專案
《當代博雅課程：太空遷徙的現在與未來》
太空海洋（核心生物群落）-人工水生生態系統和糧食生產-
11 週六 京都的英語介紹：傳統文化
（2）實際體驗插花
可持續發展研討會：學術素養及政策宣傳報告
– 了解學術素養和開始研究 –
京都研究講座4“祗園祭：高山的復活：從196年的沉睡中醒來”
14 週二 2022年國際學生實習申請截止日期
15 週三 2022財年SD聯合培訓計劃 如果你能看到問題，你就能看到工作！
– 問題分析技巧
17 週五 第18屆京都政策研究交流會現已開放報名。
18 週六 京都英語介紹：花園之旅 （無鄰菴）
2022年留學生實習留學生與企業、組織交流活動
可持續發展研討會：大學與社會：產業-政府-學術界合作與大學角色概述
經常性教育計劃「工人數據科學課程」的第一天
19 週天 令和第4年「Gakumachi合作專案」演講評審
23 週四 對於留學生來說：「讓我們用日語說話吧！
經常性教育專案
《當代博雅課程：太空遷徙的現在與未來》
從地球的特殊性來看，太空遷移的條件是什麼？
25 週六 經常性教育計劃“為勞動者提供的數據科學課程”的第二天
可持續發展研討會：大學戰略與領導力：創建組織以制定戰略
京都女子大學接力課程
“預防和改善生活方式相關疾病（非傳染性疾病）的營養和飲食習慣”
職業發展日語課程 （1）

2022年7月

月 天 星期幾 事件
7 2 週六 職業發展日語課程 （2）
關於京都的英文介紹
京都的著名景點、活動、日本和京都的飲食、服裝和住房，
瞭解教育並與國際學生討論
京都研究講座5“明治維新時期的西本願寺”
SD研討會：大學與高中、大學合作與高中大學聯繫
―質疑“高中-大學聯結改革”的目標―
6 週三 2022財年可持續發展聯合培訓計劃：為成員“成長”打造團隊
– 從Protean職業理論中學到的自主人力資源
7 週四 經常性教育專案
《當代博雅課程：太空遷徙的現在與未來》
在國際空間探索時代擴大人類活動領域
9 週六 職業發展日語課程 （3）
可持續發展研討會：教育管理與大學教育質素保證
– 關於在自己學校推進教育管理的討論和建議 –
京都研究講座1“日本庭園與京都的近代”
– 南禪寺鄰里別墅花園和琵琶湖運河
該地區的歷史在京都岡崎的文化景觀中得到了培育。
京都的英文演講 個人演講
14 週四 對於留學生來說：「讓我們用日語說話吧！
16 週六 可持續發展研討會：大學與高等教育政策：從高等教育政策的角度看大學
京都大學第二學期課程公佈
經常性教育專案
“工人數據科學課程”第3天
21 週四 經常性教育專案
《當代博雅課程：太空遷徙的現在與未來》
什麼是太空醫學？ ―瞄準未來的載人飛行―
22 週五 第25屆京都留學生電影節競賽提交截止日期
23 週六 教職員工技能提升培訓 （1） 會議與討論
京都研究講座6“京都，明治時代的工業城市：從首都到工業城市”
可持續發展研討會品牌推廣及招生：如何推廣大學品牌
27 週三 2022年度SD聯合培訓計劃
清晰地想像你的頭腦！ 如何使用思維導圖
30 週六 對於留學生來說：「讓我們用日語說話吧！
教師技能提升培訓（二）日常溝通
京都研究講座7“育兒之鄉京都的夏天：地藏盆地的現狀與未來”

2022年8月

月 天 星期幾 事件
8 4 週四 經常性教育專案
《當代博雅課程：太空遷徙的現在與未來》
適用於天體活動的國際空間法
2022財年可持續發展聯合培訓計劃：從學校法人會計看大學管理與運營
雅思技能提升研討會
5 週五 第18屆京都政策研究交流會報名截止日期
6 週六 京都FD交流會：后新冠時代的大學教育場所（1）
“申請人願望的變化趨勢和最近的入學考試主題”
教職員工技能提升培訓 （3） 電子郵件培訓
9 週二 京都大學開始接受第二學期的申請
18 週四 經常性教育專案
《當代博雅課程：太空遷徙的現在與未來》
邁向太空遷移的實現
與高中教師就大學殘疾學生的支持進行圓桌討論
20 週六 京都研究第3講“走進深邃的藝術世界——惠美香先生/女士訪談”
對於留學生來說：「讓我們用日語說話吧！
21 週天 第25屆京都留學生電影節會前活動
22 週一 第25屆京都留學生電影節會前活動
23 週二 京都大學期末申請已截止
27 週六 投資者關係論壇
教職員工技能提升培訓 （4） 了解中國文化的培訓
對於留學生來說：「讓我們用日語說話吧！
30 週二 FD聯合培訓計劃和主題培訓“FD基礎知識”

2022年9月

月 天 星期幾 事件
9 1 週四 [京都學生公共關係部] NHK京都廣播電臺工作坊
2 週五 學分轉移系統延遲申請開始
3 週六 教職員工技能提升培訓 （5） 以東南亞國家為重點的伊斯蘭文化培訓
4 週天 第20屆京都留學生節會前活動
7 週三 教師技能提升培訓 （6） 主動學習練習：
可用於遠端課堂的英語課程的教學方法（上半部分）
教師技能提升培訓 （7） 商務英語素養：
大學英語跨文化理解與交流（上半場）
10 週六 可持續發展研討會公開演講
京都研究課程第9期
《戰國時代京都的城市結構：從大叛亂與文明的復興》
11 週天 第20屆京都留學生節會前活動
14 週三 教師技能提升培訓 （6） 主動學習練習：
可用於遠端課堂的英語課程的教學方法（下半部分）
教師技能提升培訓 （7） 商務英語素養：
大學英語跨文化理解與交流（下半場）
16 週五 學分轉換系統第二學期申請完成
第29屆關西學生支援幹事圓桌會議（KSSK）
17 週六 可持續發展研討會公開演講後續培訓
20 週二 2022 筆記型電腦（PC）考取員培訓課程
對於接受者培訓：根據實際經驗考慮背景和意義
22 週四 2022 可持續發展聯合培訓計劃：大學教職員工運營、獲得資助的途徑
24 週六 京都研究第8講“京町屋的現在和過去——它的過渡和智慧到現在——”
27 週二 [京都學生公共關係部]
活躍的自由撰稿人Saeri Wakabayashi先生/女士的寫作研討會

2022年10月

月 天 星期幾 事件
10 1 週六 大學接力講座大谷大學“奈良時代對聖德太子的信仰”
FD聯合培訓計劃和主題培訓 （2）
關於在課堂上使用資訊和通信技術的講習班
KyoTomorrow Academy 秋季學期迎新會
8 週六 京都研究課程第10期
“復活小劇場 – 京都E9劇場：作為新公眾的私人劇場”
京都FD交流會：後電暈時代的大學教育場所
第三節 「後電暈時代的主動學習思考”
9 週天 第20屆京都留學生節
15 週六 全國高校聯盟研究交流論壇
旨在加強高等教育和當地社區的發展
~探索大學聯盟的無限可能~
第14屆京都高中教師交流會
TOEFL iBT® 考試在線技能提升研討會
16 週天 全國高校聯盟研究交流論壇
旨在加強高等教育和當地社區的發展
~探索大學聯盟的無限可能~
22 週六 平安工學院大學接力講座“明治初期京都的城市發展”
【京都學生公共關係部】Kotocare高中生項目面試日期
27 週四 第18屆京都政策研究會議論文投稿截止日期
29 週六 京都精華大學大學接力講座“中世紀京都的饑餓問題”
30 週天 第20屆可持續發展論壇「管治改革與大學教職員的角色」

2022年11月

月 天 星期幾 事件
11 3 週四 2022年高中與大學合作未來會議
5 週六 大學接力課程同志社女子大學
“從’東京名勝圖’看到的近代早期京都的風景”
實習計劃 長期項目課程
項目介紹
9 週三 墨爾本預備培訓 （2）
11 週五 京都大學城、學生城京都推進大會
12 週六 京都文京大學大學接力課程
“旅行少女歌舞團：日本少女歌舞團35周年”
留學生實習成果彙報會
17 週四 京都留學生攝影大賽2022提交截止日期
對於留學生來說：「讓我們用日語說話吧！
專題研討會
18 週五 2022年度SD聯合培訓計劃
未來大學教職員「學術顧問」（基礎）
19 週六 【京都學生公共關係部】Kotocare高中生專案成果彙報會
Japan Experience Japan Exhibition （英國）
FD聯合培訓計劃和主題培訓 （3） 版權所有
20 週天 2022年歐洲留學博覽會
25 週五 留學生與京都初創企業和中小企業交流會
第18屆京都政策研究交流會演講者簡報會
26 週六 Tanechiin大學接力課程
“平安京的慈善救濟與佛教：以西田院為中心”
對於留學生來說：「讓我們用日語說話吧！

2022年12月

月 天 星期幾 事件
12 3 週六 第20屆高中與大學合作教育論壇
【紀念京都高中大學合作研究委員會成立20周年】
7 週三 墨爾本迎新會 （3）
8 週四 對於留學生來說：「讓我們用日語說話吧！
9 週五 FD聯合培訓計劃和主題培訓 （4） 教學大綱準備的基礎知識
10 週六 琉谷大學接力課程
僧人為什麼要記錄他的夢境？：妙耶城神夢的宗教世界”
第20屆高中-大學教育合作論壇專題會議
留學生「當地交流活動~里山地區的香菇和茶的生活~”
[因已達到容量而關閉申請]
11 週天 學分轉移「京都世界遺產PBL課程」總體成果報告會
學分轉移「京都博物館PBL課程」總體成就報告會
第25屆京都留學生電影節前活動
15 週四 2022 財年 SD 聯合培訓計劃：預防輟學的最前沿
17 週六 第15屆京都高中教師交流會
18 週天 第18屆京都政策研究交流會
24 週六 京都研究實踐課程2
“博物館中京都復興的歷史和現狀：京都市京瓷美術館”
對於留學生來說：「讓我們用日語說話吧！

2023年1月

月 天 星期幾 事件
1 14 週六 對於留學生來說：「讓我們用日語說話吧！
17 週二 FD聯合培訓計劃和主題培訓 （5）
為殘疾學生提供學術支援的基本知識
18 週三 面向留學生的「土狼公司參觀之旅”
20 週五 墨爾本外交部安全措施研討會
25 週三 墨爾本預培訓 （4）
26 週四 對於留學生來說：「讓我們用日語說話吧！
31 週二 FD聯合培訓計劃和主題培訓 （6）
《如何應對大學生學業能力下降~借鑒一所大學的實際例子~》

2023年2月

月 天 星期幾 事件
2 2 週四 學習京都網路研討會
“支援接受來自烏克蘭基輔的學生，包括政府、公司和學校”
3 週五 第25屆 京都留學生電影節
4 週六 第16屆京都高中教師交流會
第25屆 京都留學生電影節
5 週天 第25屆 京都留學生電影節
10 週五 第25屆京都留學生電影節線上（至2月19日）
11 週六 留學日本博覽會（在泰國當地舉辦）
12 週天 留學日本博覽會（在泰國當地舉辦）
15 週三 面向留學生的“京瓷公司參觀之旅”
17 週五 實習「實習計劃學習小組”
18 週六 FD論壇（海報會議）
23 週四 經常性教育計劃特別專案
“Shigoto 和 Manabi：我如何走明天——這很有趣，因為我們生活在一個沒有正確答案的時代——”
FD論壇（分組會議）
24 週五 FD論壇（分組會議）
25 週六 FD論壇（分組會議、專題討論會、閉幕式）

2023年3月

月 天 星期幾 事件
3 4 週六 2023年京都研究課程「京都和」Enta「紀念開幕講座」。
精彩娛樂的時代-1960年代後期令人眼花繚亂的京都-
7 週二 2023年度的「京都校園廣場」設施開始預訂
10 週五 第30屆關西學生支援幹事圓桌會議（KSSK）
16 週四 2022年度基金會指定研究專案研究報告會
17 週五 2022年度專案實施報告會
19 週天 “Gakumachi Collaboration Project”成果報告會
23 週四 2023年度SD聯合培訓計劃「商務禮儀」。
24 週五 2023年度SD聯合培訓計劃「商務禮儀」。
第18屆京都政策建議圓桌會議政策研究交流會
28 週二 墨爾本留學報告會

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