| 程式 | 日期 | 參加人數 |
| FD 基礎知識 | 2024 年 9 月 3 日星期二 ~ | 2025 年 3 月底― |
| 大學教育是通往社會的門戶： | PBL 教育的潛力9月19 | 日星期四27 |
| 使用生成式 AI 技術進行大學課程 | 10 月 17 | 日星期四21 |
| 通過學生和教師之間的合作，建立第一學年的課程設計/管理系統和學生輔導員制度 | 12 月 14 | 日星期六10 |
| 如何獲得科學研究補助金 -準備申請表的要點 – | 星期四， 一月 23， 2025 | ― |
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2024 年度京都 FD 交流會 參加人數
| 活動 | 當天 | 的參加人數 |
| 研討會管理以激勵學生 ~從人文科學的角度思考噱頭~ | 2024 年 9 月 21 日星期六 8 | |
| 思考大學生的心理健康和班級管理 – 從老師的角度可以做什麼 – | 2025 年 3 月 8 日星期六 | – |
第29屆FD論壇報告現已發佈
2024 年 2 月 23 日至 24 日，我們很高興地宣佈發佈第 29 屆 FD 論壇的報告“挑戰：支援多元化學習所需的挑戰和選擇”。
按兩下每個專案以查看 PDF 資料。
| 討論會 | 凝視學習連續體：尋求生成式人工智慧的寬容性和不可替代性 |
|---|---|
| 分會場 1 | 旨在創造一個課堂環境，讓學生可以學習而不會被嚇倒 |
| 分會場 2 | 大學教育的雷管？！ 學術DX |
| 小組委員會3 | 人工智慧在大學教育中的應用及其有害影響 |
| 分會場 4 | 大學自學教育的影響與挑戰 |
| 小組委員會 5 | 語言教育應該如何改變 |
| 分會場 6 | 支援學生面對“關懷” |
| 分會場 7 | 讓我們在大學課堂上用ICT學習AL！ |
| 分會場 8 | 生成式人工智慧與人類的未來：技術、教育、靈魂和共存的可能性 |
| 分會場 9 | 課堂評價問卷中自由寫作的自動分類及其應用 |
| 分會場 10 | 你是做什麼工作的？ 未來職業教育和就業支援 |
| 分會場 11 | 如果學習課程發生變化，大學教育會改變嗎？ |
| 分會場 12 | “人機佔有”時代的學習與支援 |
* 您可以在此處檢視整頁報告集。
第29屆FD論壇報告
第28屆FD論壇報告現已發佈。
我們很高興地宣佈，2023 年 2 月 18 日、23 日、24 日和 25 日舉行的第 28 屆 FD 論壇“挑戰：支援多元化學習所需的挑戰和選擇”的報告發佈。
按兩下每個專案以查看 PDF 資料。
| 討論會 | 未來如何在大學學習~創造獨立的學習多樣性~ |
|---|---|
| 分會場 1 | 告訴我們您大學的學習環境！ |
| 分會場 2 | 通過產學合作和區域合作思考大學教育 |
| 小組委員會3 | 在學習空間中實現多樣性和包容性 |
| 分會場 4 | 新生在25財年將學習（或不學習）什麼以及如何學習：以新的教學課程為線索思考基礎大學教育 |
| 小組委員會 5 | 大學如何為能夠在全球範圍內發揮積極作用的人力資源教育做出貢獻：朝著能夠在混亂世界中表現出獨立性的人力資源的發展做出貢獻 |
| 分會場 6 | 大學教育與福利問題~思考如何在大學提供支援~ |
| 分會場 7 | 如何在後電暈時代使用遠程學習 |
| 分會場 8 | 我們如何在社會中利用這些能力？ – 將發育障礙的理工科學生的能力與專業就業聯繫起來所需的支持和問題 – |
| 分會場 9 | 學生在電暈災難期間度過的大學生活 |
| 分會場 10 | 思考與社會融合的大學教育形式 |
| 分會場 11 | 利用校外實踐活動的大學教育 |
* 您可以在此處檢視整頁報告集。
第28屆FD論壇報告
查詢
京都大學聯合會FD論壇秘書處
電話：075-353-9163 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*接待時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
第27屆FD論壇報告現已發佈。
我們很高興地宣佈，於2022年2月19日、20日、26日和27日舉行的第27屆FD論壇“重新思考大學教育的’位置’”的報告正式發佈。
按兩下每個專案以查看 PDF 資料。
| 專題討論會 1 | 重新思考大學教育的“位置”：邁向後新冠時代 |
|---|---|
| 專題討論會2 | 學科、文科和教師的未來~新冠疫情后大學教育的未來展望 |
| 分會場 1 | 考慮一年級教育在大學教育中的作用 |
| 分會場 2 | 如何評估在線課程的學習成果 |
| 小組委員會3 | 藝術、分離和場所 |
| 分會場 4 | 大學公共關係的未來：為教師、專業、研究和畢業生創造一個相互促進的地方 |
| 小組委員會 5 | 電暈時代的「出國留學」怎麼辦？ |
| 分會場 6 | 重新思考在健康、體育和醫療保健領域可以發揮積極作用的人力資源教育的“場所” |
| 分會場 7 | 新冠災害中的保育員培訓：重新考慮學習在校外實踐培訓中的重要性 |
| 分會場 8 | 一年級教育的「地方」是什麼？ ：通過新冠疫情前後三所大學的案例研究 |
| 分會場 9 | 函授大學和通勤大學之間的界限 |
| 分會場 10 | 重新思考學生支援的“地方”~電暈災害的現狀和課題~ |
| 分會場 11 | 重新設計大學教育中的聯繫 |
| 分會場 12 | 混合教室時代的信息系統和教室設計 |
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大學聯盟京都FD論壇秘書處
電話：075-353-9163 傳真：075-353-9101
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*接待時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
[教職員工] FD聯合培訓計劃和主題培訓
第五屆「網上課程工作坊」現正接受報名。
“FD聯合培訓計劃”是針對新教師、希望重新學習FD基礎知識的教師、對FD感興趣的教師以及在FD相關部門工作的員工，以獲取FD基礎知識、教學大綱創建、課程設計和實踐、主動學習和評分的小組培訓計劃。 2021財年，共舉辦6場在線會議（Zoom）。 
今年的第五屆主題培訓「在線課程工作坊」將按以下方式舉行。
本次培訓是一個分享在線課程實踐信息的機會，自 2020 年春季以來，在線課程已認真實施。 我們想回顧過去一年來為建立在線課程所做的努力，同時分享我們的掙扎和喜悅，並確認建立更好的在線課程的問題。 你為什麼不超越在線課程的限制，探索只有在線課程才能做的事情，並一起思考豐富學習者學習的課堂實踐呢？
我們期待收到您的申請。
●日期：12月21日（週二）18：30~20：30
● 對象：大學和短期大學的教職員工 * 不僅教職員工，而且對FD感興趣的教職員工也有資格。
● 形式：在線（Zoom會議）
●參加費用：大學聯盟 京都成員大學和短期大學 教職員工：免費
除上述以外的其他客人：1,000日元（含稅，需要提前轉帳）
●定員：約30人
如果您點擊「點擊這裡瞭解詳情」，
您可以找到今年安排的所有課程的詳細資訊以及如何申請。
查詢
大學聯盟京都FD專案
電話：075-353-9163 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*查詢時間：週二~週六9：00~17：00
【致教職員工】2021京都FD交流會“後電暈教學”
~第二屆“田野調查的未來”~
2021年京都FD交流會將以「后疫情時代的教學」為統一主題共舉行三次。
在第二部分中，我們將討論「田野工作」。。
新型冠狀病毒的傳播對實地工作產生了立竿見影的影響，可能迫使對實施方法和標準進行審查。
兩所大學將討論冠狀病毒大流行期間基於田野調查前提的課堂變化以及他們的未來計劃，然後演講者和參與者將考慮常規課程中的“未來田野調查”。
你為什麼不超越大學的界限，與其他大學的教職員工一起思考田野調查的未來呢？
這不是「培訓會」，而是「交流會」，所以請隨時加入我們。
■ 時間：2022年1月22日（星期六）13：00~16：00
■ 對象：大學和短期大學的教職員工 *僅限可以使用Zoom的人員。
■ 形式：在線（Zoom會議）
■ 參加費：免費
■ 定員：約30人
■ 日程安排
|
13：00~13：05 |
開幕式和目的說明 |
|
13：05~13：45 |
病例報告 2. “跨學科學院的田野調查” |
| 13：45~14：00 |
小組工作 |
| 14：00~14：40 |
與演講者提問和交換意見 |
| 14：40~15：30 |
小組工作 |
| 15：30~16：00 |
總體分享與總結 |
|
16：00 |
結案和問卷回復 |
■ 注意事項
・活動當天，請使用能穩定連接互聯網的電腦或平板電腦參加。
・由於是研討會式的交流會，我們建議您打開視頻麥克風並參加。
・請不要錄製或錄製參與者。 請嚴格遵守。
■ 用途
報名截止日期：2022年1月20日星期四17：00
* 如果達到容量，申請可能會在截止日期前關閉。
查詢
大學聯盟京都FD專案
電話：075-353-9163 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*上班時間：週二~週六 9：00 ~ 17：00
[教職員工] FD聯合培訓計劃和主題培訓
第四條 “您能否評估測試的實現情況和目標？”
“FD聯合培訓計劃”是針對新教師、希望重新學習FD基礎知識的教師、對FD感興趣的教師以及在FD相關部門工作的員工，以獲取FD基礎知識、教學大綱創建、課程設計和實踐、主動學習和評分的小組培訓計劃。 2021財年，共舉辦6場在線會議（Zoom）。
今年的第四屆主題培訓會「您能評估測試和目標的成就嗎？“將按以下方式舉行。
你有沒有經歷過一個學生的常規考試表現不佳，或者當你佈置報告作業時內容很糟糕？ 教師的教學能力在考核任務中最為明顯。 準備優秀的評估作業不僅有利於提高學生的學習成果，而且有利於提高課堂的整體品質，例如複習教學大綱中規定的目標和複習教學方法。 在本次培訓中，除了學科層面的學習目標外，我們還將討論如何創建考試和作業，以評估課程層面學習目標的實現情況。
我們期待收到您的申請。
●日期：11月9日（週二）18：30~20：30
● 對象：大學和短期大學的教職員工 * 不僅教職員工，而且對FD感興趣的教職員工也有資格。
● 形式：在線（Zoom會議）
●參加費用：大學聯盟 京都成員大學和短期大學 教職員工：免費
除上述以外的其他客人：1,000日元（含稅，需要提前轉帳）
●定員：約30人
如果您點擊「點擊這裡瞭解詳情」，
您可以找到今年安排的所有課程的詳細資訊以及如何申請。
查詢
大學聯盟京都FD專案
電話：075-353-9163 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*上班時間：週二~週六 9：00 ~ 17：00
[教職員工] FD聯合培訓計劃和主題培訓
第三屆「殘疾學生學習支援基礎知識」現正接受報名
“FD聯合培訓計劃”是針對新教師、希望重新學習FD基礎知識的教師、對FD感興趣的教師以及在FD相關部門工作的員工，以獲取FD基礎知識、教學大綱創建、課程設計和實踐、主動學習和評分的小組培訓計劃。 2021財年，共舉辦6場在線會議（Zoom）。
今年的第三場主題培訓會「殘疾學生學習支援的基礎知識」將按以下方式舉行。
目前，學生群體變得越來越多樣化，每所大學都需要為不同的學生提供學習支援。 特別是，2016年頒布的《消除對殘疾人歧視法》加強了對殘疾學生提供學業支援的需求。 2021年，頒布了修改該法的法案，提供以前只有國立大學和公立大學才能獲得的合理便利已成為私立大學和其他機構的法律義務（到目前為止，這是一項努力的義務）。
在本次培訓中，您將首先學習有關「殘疾」的基本知識，然後概述大學對殘疾學生的支持現狀。 此外，這將是一個機會，可以思考支援的基本知識和為發育障礙學生提供學習支持的具體措施，這些措施近年來一直在增加。
我們期待收到您的申請。
●舉辦時間：10月14日（星期四） 18：30~20：30
● 對象：大學和短期大學的教職員工 * 不僅教職員工，而且對FD感興趣的教職員工也有資格。
● 形式：在線（Zoom Webinar）
●參加費用：大學聯盟 京都成員大學和短期大學 教職員工：免費
除上述以外的其他客人：1,000日元（含稅，需要提前轉帳）
●定員：約30人
如果您點擊「點擊這裡瞭解詳情」，
您可以找到今年安排的所有課程的詳細資訊以及如何申請。
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大學聯盟京都FD專案
電話：075-353-9163 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*上班時間：週二~週六 9：00 ~ 17：00
[教職員工] FD聯合培訓計劃和主題培訓
第二屆「以學習者為中心的課堂工作坊」現正接受報名。
“FD聯合培訓計劃”是針對新教師、希望重新學習FD基礎知識的教師、對FD感興趣的教師以及在FD相關部門工作的員工，以獲取FD基礎知識、教學大綱創建、課程設計和實踐、主動學習和評分的小組培訓計劃。 2021財年，共舉辦6場在線會議（Zoom）。
今年的第二場主題培訓“以學習者為中心的課堂工作坊”將按以下方式舉行。
無論在哪個領域或領域，都需要從傳統的單向知識轉移課程轉向從自主學習的角度轉向以學習者為中心的課程。 “主動學習”被認為是其中之一。
在本次培訓中，您將瞭解從積極學習的示例中獲得的效果和問題，著眼於電暈后的情況。 此外，通過研討會，我們將制定並同行評估包含主動學習的實際課程設計計劃。 今年，我們希望能夠就如何在冠狀病毒大流行期間確保獨立學習交換資訊。
我們期待收到您的申請。
●日期：10月9日（週六）13：30~15：30
● 對象：大學和短期大學的教職員工 * 不僅教職員工，而且對FD感興趣的教職員工也有資格。
● 形式：在線（Zoom會議）
●參加費用：大學聯盟 京都成員大學和短期大學 教職員工：免費
除上述以外的其他客人：1,000日元（含稅，需要提前轉帳）
●定員：約30人
如果您點擊「點擊這裡瞭解詳情」，
您可以找到今年安排的所有課程的詳細資訊以及如何申請。
查詢
大學聯盟京都FD專案
電話：075-353-9163 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*上班時間：週二~週六 9：00 ~ 17：00
