研究正在進行中! ~未來京都創意研究專案:來自調查研究領域~

2014年「未來京都創意研究專案」中採用的調查和研究主題的每一個都在朝著未知的結果努力。 我們將介紹該網站的狀態!


2014年度未來京都創造研究項目調查和研究課題詳情請點擊這裡


報告發佈

在市政住房中進行現場調查 –
Freedom專案1“京都市郊區市住宅及周邊住宅區的空間構成與過渡”

在本次調查研究主題中,我們與京都市住宅和社區建設部合作,試圖從(1)與住宅區接壤的建築物的外觀,(2)住宅區內開放空間的使用,以及(3)場地邊界的情況等方面,闡明該市99個住宅區郊區的市政住宅與周邊地區之間的關係。 調查結果有望在未來用於市政住房的開發和重組。

9月17日,首席研究員、京都工業大學博士生正樹先生/女士在山科區的市立住宅區進行了第三次現場調查。 (前兩次會議分別於8月在山科區和伏見區舉行。

測量種植的高度和深度。

測量種植的高度和深度。

左邊是首席研究員正木先生/女士,右邊是合作者稻垣先生/女士。

左邊是首席研究員正木先生/女士,右邊是合作者稻垣先生/女士。













為了明確市政住房與周邊地區之間的關係,我們將拍攝當地市政住房用地與道路和場地之間的邊界照片,並仔細記錄相鄰道路的尺寸和寬度。
我們還將檢查場地內開放空間的狀態以及場地外出入口的狀態。

瞭解入口(即市政住房和當地區域之間的邊界)是什麼樣子也很重要。

瞭解入口(即市政住房和當地區域之間的邊界)是什麼樣子也很重要。

我會小心翼翼地將其放入圖表中。

我會小心翼翼地將其放入圖表中。














通過分析多個市政住房專案的調查結果和市政住房轉型的資料,解讀市政住房周邊當地環境特徵,對未來考慮市政住房存量整合具有重要意義。 事實上,這種調查的結果以前不太可能發生。

 

創造未來的實驗,從茶室開始——
指定主題(2)“打造內城區交流場所”

在本調查和研究主題中,我們將進行實證研究,以促進和網路商人、企業和市民的形成,他們通過“創造交流場所”來促進“當地價值”的重新發現和創造,利用在市中心積累的當地資源的吸引力。

8月27日晚,在京都工業大學工藝科學研究生院西村正信教授與京都市商業振興部合作舉辦的“商人和市民發展與建立交流場所形成網络的示範實驗”中,為振興城市商業設立了新的交流場所。

我們將用紙板做一個茶室。

我們將用紙板做一個茶室。

我們分享討論的內容。

我們分享討論的內容。




很多想法突然出現。

很多想法突然出現。

在「未來會議」中,伴隨著一個令人驚訝的噱頭,在一棟擁有100多年歷史的聯排別墅中用紙板建造茶室,來自包括當地商人在內的各種屬性的參與者分享了對城鎮未來所需的想法,他們的眼睛閃閃發光。

在此基礎上,商家、企業、公民和藝術家等各種實體將連接並創造一個“場所”進行創作。 幾年後,這座城市可能看起來與現在完全不同。




 


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第12屆高中大學合作育人論壇將於12月5日(星期五)舉行!

京都高中大學合作研究協定會正在舉辦一個論壇,目的是“分享有關國內趨勢的信息,傳播京都的舉措資訊”,討論高中和大學之間的合作和聯動教育問題。

今年的第12屆高中與大學協同教育論壇將以「連接高中與大學,形成學術能力:關於成就測試的思考」為主題舉辦。 我們期待您的參與。

活動概要

第十二屆高中與大學合作辦學論壇

橫幅3大學入學考試與國家的學校制度和社會結構有著深厚的聯繫。 在日本,學業成績測試的前提是已經建立了全國性的通用教育課程,並且必須首先發佈試題,並在事後發佈。 然而,從全球角度來看,這些也是日本獨有的。 在當前的入學考試改革中,實施多重通用考試、分級評估、引入IRT(Item Response Theory)以及使用計算機等也都在討論的桌面上。 我想考慮包括此類問題在內的「成就測試(暫定名稱)」的現實可能性。

日期 2014年12月5日 9:30~17:15
場地 京都校園廣場
主題 高中與大學的聯繫與學術能力的形成:關於成就測試的思考(暫定名)
召集人 京都高中大學合作研究委員會(京都府教育委員會、京都市教育委員會、京都府私立初中和高中聯合會、京都商工會議所、京都大學聯盟)
佔有 主題報告、專題講座和案例研究 200 (先到先得)
分組會議 1.2.3.4 各30人(先到先得)
申請接受 2014年10月7日(星期二)12:00~2014年11月21日(星期五)17:00
參加費 京都府的高中和大學 1,000日元
上述以外的人員(包括京都府內公司的參與者) 2,000日元


報名時間:2014年10月7日(星期二)中午12:00~2014年11月21日(星期五)下午5:00(先到先得)
關於第十二屆高中與大學合作論壇詳情請點擊這裡


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第25次「公民生活實現調查」的分析結果已經公佈!

我們將公佈由京都大學聯盟和京都市共同實施的「未來京都創造研究專案」的一部分進行的“市民生活實現調查”的分析結果。

作為京都市政策評估體系的一部分,開展了“市民對市民生活觀念的調查”,以瞭解市民對城市基本計劃中列出的政策和措施的實現程度的實際感受。 從事社區發展活動的人可以使用它。

此外,還以檔形式公佈了所有27個政策領域中所有130個專案的按世代、性別和居住地劃分的生活感知調查結果,以及所有27個政策領域的政策重要性調查結果,以及生活感知與政策重要性之間的相關性。
請看一下。

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我們可以從分析中學到什麼?

・與過去兩年實際生活條件的平均值比較結果
– 基於人們生活與政策重要性之間相關性的政策優先
・生活感與幸福感相關的政策領域
– 通過自由形式分析不同世代的潛在需求
– 按政策領域劃分的世代和性別在生活和政策重要性方面的趨勢和問題

分析結果中的數據

第25次「市民生活實現調查」整體分析結果 [點擊查看詳情]

一、第25次市民生活調查概要 [點擊查看詳情]
編號:27個字段中的130個專案[點擊這裡了解詳情]
二、對日常生活的認知、政策重要性、對市政府的興趣、幸福感等問卷的回答結果 [點擊這裡查看詳情]
三、使用統計分析方法進行分析
1 與過去兩年實際生活平均數的比較 [按此瀏覽詳情]
2. 根據政策重要性和生活經驗考慮政策優先次序 [點擊這裡查看詳情]
3 生命感知與幸福感的相關性 [點擊這裡查看詳情]
4 自由文本分析 [點擊這裡了解詳情]
四、各政策領域討論 [點擊此處查看詳情]

文獻

以下專案作為材料發佈。
・按世代、性別、居住地對27個政策領域130個專案的調查結果匯總

– 按世代、性別和居住地匯總所有 27 個政策領域的政策重要性
– 在所有 27 個政策領域中,按世代、性別和居住地劃分的關於生活觀念與政策重要性之間關係的政策優先事項
(生活感高的政策領域是有效的,但生活感低、政策重要性高的政策領域有待提升,生活感低、政策重要性低的政策領域需要整體提升。 )

檔案中的數據

1 環境:實際生活方式  、政策重要性、政策  重點
2. 人權和性別平等:實際生活經驗、政策重要性、政策重點    
3. 青年成長與參與:實際生活經驗  、政策重要性、政策  重點
4 公民生活與社區:生命的實現  、政策重要性、政策  重點
5 公民生命安全:實際  生活方式政策重要性、政策  重點
6 文化:生活方式、經驗、  政策重要性、政策  重點
7 體育:實際生活政策  、重要性、政策  重點
8 工商業:實際生活經驗政策  重要性政策  重點
9 旅遊生活方式體驗政策  重要性政策  重點
10 農業和林業:實際生活政策  、重要性、政策  重點
11所大學:實際生活經驗  ,政策重要性,政策  優先
12 國際化:實際生活  認知、政策重要性、政策  重點
13 育兒支援:保單的實際壽命  、保單的重要性、保  單的優先次序
14殘疾人福利:實際生活  政策、重要性、政策  優先
15 社區福利 實現生命政策 重要性 政策重點    
16 老年人福利:實際生活感知  政策、重要性、政策  重點
17 健康衛生和醫療保健 實際生活 政策重要性 政策優先    
18 學校教育:實際生活經驗  、政策重要性、政策  優先
19 終身學習:實際生活經驗政策  重要性政策  優先事項
20 個步行城鎮:生活感覺政策  重要性政策  優先事項
21 土地利用與城市功能安排 生活方式政策的重要性 政策重點    
22 景觀:實際生活方式  、政策重要性、政策  優先
23 建築物:實際生活方式  、政策重要性、政策  優先順序
24 住房:對生活的看法  、政策重要性、政策  優先
25 道路和綠化:實際生活方式  、政策重要性、政策  優先事項
26 消防與防災實際生活政策重要性政策優先    
27 生活用水:實際生活政策  重要性,政策  優先

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平成 26 年出國留學派遣計劃開發支援專案通過計劃決定!

26留學派遣項目發展支援專案

程式 (10)

在第26屆「留學派遣項目發展支援專案」的19份申請中,以下10份是委員會審查的結果選出的。

自第25學年以來,京都市和京都大學聯盟共同運營了“留學派遣專案發展支持專案”,旨在培養具有國際視野並能為京都市地區的振興做出貢獻的人才,並促進學生出國留學。 該專案為京都大學聯盟成員的大學、研究生院和短期大學實施的優秀留學專案提供最高 300,000 日元的開發費用 (*)。
留學項目發展支援專案

* 開發費用:指為發展和加強留學派遣專案而需要的「前期研究和準備所需費用」,如差旅費、交通費、酬金、消耗品、寄售費以及教職員工訪問現場時發展所需的其他費用
* 適用政策領域:指從京都市政策“京都市區振興展望”的27個政策領域中選出的開發計劃主題。

申請人申請的課程名稱 適用政策領域 大學或組織名稱 身份
1 獲得用英語與世界交流的能力 1.環境,12.國際化,11.大學 同志社大學理工學部 林田晃
2 上久保研討會庫頁島專案 11. 大學, 12. 國際化 立命館大學政策科學系 上久保誠
3 清邁全球實踐經驗 4. 公民生活和社區, 9. 旅遊, 12. 國際化 京都產業大學國際中心 大阪仁
4 「與本地自然共存」本地自然保育活動海外實踐學習計劃 1. 環境, 4. 公民生活和社區, 12. 國際化, 27. 生命之水 龍谷大學政策學部 金洪美
5 全球人力資源開發與海外IT體驗專案 8. 工商, 9. 旅遊業 同志社大學理工學部 土屋孝雄
6 海外環境研究北美專案 1.環境,11.大學,12.國際化,15.社區福利,20.步行城鎮,21.土地利用與城市功能佈局,27.生活用水 立命館大學理工學部 Yasuhiro Shiomi(鹽見康弘)
7 馬來西亞和新加坡海外環境研究專案 1)環境,6.文化,8.工商,9.旅遊,11.大學,12.國際化,23.建築,26.防火防災,27.生活中的水 立命館大學理工學部 內田伸彌
以下是第二輪招聘情況。
8 向義大利教育學習 12. 國際化 14、殘疾人福利 18. 學校教育 京都文教大學臨床心理學部教育福利心理學系 Masamutsu Kameoka(龜岡政木)
9 澳大利亞學校教學經驗 18. 學校教育 6. 文化 京都甲賀女子大學職業發展學院職業發展系 卡羅琳·賴特
10 東亞迴圈經濟區建設頂層設計 1. 環境 立命館大學政策科學學院 周偉生先生

 

申請期間

4月1日(週二)~5月15日(週四)(初次發售):選定7個提案
6月3日(週二)~7月5日(週六)(第二次發售):3 接受


留學專案培養支援專案 







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第十一屆全國高校聯盟研究交流論壇現已開始接受參會!

主題:大學間合作與地區振興

學生將專注於大學在社區中發揮的作用,並將學習和考慮解決各種區域問題的高級舉措。 隨著地區問題變得越來越複雜和巨大,一所大學已經不可能解決這些問題。 不僅通過大學之間的合作,而且通過其他機構之間的合作,將在智慧和力量之間產生協同效應,從而有可能克服困難問題並振興該地區。 我們期待您的參與。

班納 (第11屆全國聯盟) BN-AllConso
日期 & 時間 2014年9月13日(星期六) 12:00~20:15 2014年9月14日(星期日) 9:30~11:30
場地 岩手縣資訊交流中心愛名
論文 大學間合作與地區振興舉措
召集人 全國大學聯盟協會
協辦單位 岩手縣高等教育聯盟  
參展費 參加費 3,000日元
資訊交流會 3,500日元
報告 1,000日元
申請時間 2014年6月7日(星期六)~2014年7月31日(星期四)

 

 

同步招聘! 工作坊:「讓我們談談大學康索!

日期 & 時間 2014年9月13日(星期六) 9:30~11:30
場地 岩手縣資訊交流中心愛名7樓(自習室1)

 

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全國大學聯合會理事會(京都大學聯合會)秘書處
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英語技能提升培訓「英語語音培訓」舉行!


7月19日(星期六),我們邀請了TLL語言研究所的Kazuhiro Takemura先生擔任講師,併為大學教職員工舉辦了第一屆FD/SD英語技能提升研討會“英語語音培訓”,共有來自許多成員大學和短期大學的60名學員參加。 這個課程是去年舉辦的,非常受歡迎。

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在研討會上,在了解英語的發音及其作為語言的特性後進行語音訓練是有效的,因此在早上,在比較英語和日語的同時,我們解釋了英語輔音和元音的特點,以及發音方法的差異(英語是呼吸的語言,而日語是語音的語言), 通過視頻資料,就口音的差異(英語口音由強弱加重音,而日語由音高和低音加重音)進行了理論講座。

下午,我們根據上午理論講座的內容練習發音。 根據語音符號的特點系統地進行發音練習,並用白色的小船來說明發音時口舌運動的機制,使它成為一種非常實用和愉快的訓練。

在發音練習之後,學生們就用英語進行演講的基礎知識和訣竅以及有效的英語學習方法進行了講座。

在問卷中,“我能夠解決我每天不理解的事情”和“無論我的英語水準如何,我都能參加這門課程真是太好了”。 諸如“很高興看到可見的實踐”之類的評論。



可持續發展全球化培訓計劃
第一屆FD/SD大學教師英語技能提升培訓,“
英語語音培訓”
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2014年學町合作專案入選機構!

6月29日(星期日)舉行了學町合作專案「公開展示放映(第二次放映)」。。“學町合作專案”是一個專案,旨在為大學與當地社區之間的合作專案提供支持資金,以創建有吸引力的社區並解決當地問題。
在當天的演講中,通過第一次評審的21個組織從學生的角度介紹了他們計劃的專案。
經過評審,16個專案(其中一個是激勵專案)被選為支持專案,在7月9日星期三在京都市政廳舉行的認證儀式上,角川市長向每個專案的代表頒發了證書。 獲得支援項目認證的每個組織的代表都表示了實施該專案的決心,預計未來將在京都市各地與學生團體和當地社區合作開展支援專案。




我們已經宣佈了我們的商業計劃,我們一直在努力開發!   和服也很有吸引力……
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我們還將回答評委們的尖銳問題!     最後,來自京都城市大學政策部主任的評論!
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< 認證儀式>

獲得京都市長角川頒發的證書
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這是一份緊張的決心宣言!
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我們將盡最大努力振興該地區!
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【支持專案】15個專案

專案名稱 [資助金額] 組織名稱
[所屬大學名稱/活動行政區域] 專案
概況
伏見和深草社區檔案館
[300,000日元]
伏見和深草社區檔案專案
[龍谷大學/伏見區]
將當地「記錄」和「記憶」作為知識產權存檔的運動正在全國範圍內獲得動力。 在伏見區,這一運動的勢頭強勁,對昭和時代的城市景觀和生活有著特別濃厚的興趣。 本專案的目的是收集、數位化和出版從普通人的角度記錄昭和時代城市景觀和生活方式的材料(正在惡化的8mm膠片),並考慮如何使用它們。
Otomodachi 策略!
~0歲以上的音樂工作坊~
[109,100日元]
京都市立藝術大學學生志願者Nico Nico家庭音樂會執行委員會
[京都市立藝術大學/下京區]
位於下京區的Friendly House Nishihachijo是面向0~3歲兒童及其父母的教育設施。 由於各種原因,父母和有小孩的孩子往往與社會隔絕。 通過創造一個父母和孩子可以聚集的空間,該設施旨在減輕育兒負擔,創造更好的育兒環境。 我們希望繼續為那裡的家長和孩子舉辦音樂工作坊,並創造一個讓家長可以放鬆和聯繫的地方。
梅津學區行動
~將居民與城鎮、城鎮和學區聯繫起來
[300,000日元]
梅津鄰里協會聯合會(負責:梅津町發展委員會)+立命館大學犬井研討會
[立命館大學/右京區]
(1) 向新遷入本地區和未加入居民協會的人傳達梅津學區社區活動的號召力,並傳播社區的聯絡點(編寫和分發“(暫定)梅津地區活動紀事”和“梅津地區活動和地區組織 Navi”)。
(2)同時,為新朋友在鎮上相互認識創造機會,營造易於參與當地活動的氛圍((暫定)歡迎來到梅津/歡迎來到XX鎮)。
(3)針對上述活動,我們將更加積極地開發新居民易於參與和願意參與的活動。
探索該地區迷人的生活和文化空間×
茶之湯酒店推廣專案
[300,000日元]
花園大學茶道俱樂部志願者
【花園大學/東山區】
(1)從事茶道工作的學生將與當地居民一起探索該地區的歷史以及與自然和諧相處的人們的生活方式和文化。
(2)考慮一個茶道,以增強你所發現的地方的魅力,並提供一個茶道作為當地熱情好客的空間。
(3)製作將發現的地方與茶道相結合的海報,並以海報和摺頁冊的形式進行傳播,將其概括為該地區隱藏的文化空間。
嵐山藝術專案
[300,000日元]
京都佐賀藝術大學 文學院 設計學系 觀光設計學系
[京都佐賀藝術大學/右京區]
利用嵐山中心嵐田嵐山站的設施,我們將展示藝術大學獨有的藝術作品,並開發一個將車站變成博物館的專案。 它表達了京都嵐山不僅是一個傳統和歷史的地方,也是一個孕育尖端文化和藝術的地方。 我們希望學生們的作品,如繪畫、版畫、雕塑、染色等,將車站變成一個藝術空間,未來,這將是一個藝術從車站傳播到社區的機會。
Keihoku Utsu Fureai 學習互助
[300,000日元]
京都精華大學京北宇津尋寶俱樂部
[京都精華大學/右京區]
該專案的目的是振興宇津地區,促進學生豐富的學習。 烏津地區擁有豐富的自然風光和歷史,但人口正在減少。 我們將通過交流和學習來展示區域振興的情景,重點關注1)尋找當地寶藏(對當地文化、歷史和生活方式的訪談,對北山雪松和ayu等當地產業的調查)和2)當地社區與學生之間的交流活動(兒童弗拉門戈課程、Karausu的麻糬製作、從北山雪松產業學到的木筏製作等)。
宮古之光 『14
[250,000日元]
宮古之光執行委員會
[同志社大學、京都產業大學、立命館大學、京都府立大學、龍谷大學、京都藝術設計大學、京都外國語大學、關西外國語大學/伏見區上京區]
宮古之光主要舉辦「夜間燈光活動」,表達從聯排別墅內部通過格子通過格子溢出的「生命之光」,也舉辦利用作為場地的每個城鎮特徵的活動。
本財年,為了與更多的人分享町屋的魅力,我們將以「客戶群多樣化」、「新領域實施」、“促進活動參與”和“擴大活動”四項指導方針開展該專案。
你好,校園! @深草町家
[200,000日元]
非營利性組織Fukakusa-Ryukoku Machiya Community(學生團體Kyomachiya Nanasai Community)
[龍谷大學/伏見區]
龍谷大學深草町屋校區作為當地社區的一員參與社區活動,並作為開展活動的區域合作基地發揮作用。 以町屋校區為基地的“京都町屋七齋社區”的學生將積極與當地社區接觸,並通過社區農場專案促進區域交流。
本專案以「重發伏見的魅力」、「傳播家鄉之情」、“通過”糧食和農業“傳遞傳統生活的智慧和活動”為主題,通過社區活動和社會教育,幫助學生和當地社區共同成長,為該地區創造內生活力和基礎設施。
京都三丈會商店街寺古屋商務
[300,000日元]
京都甲賀女子大學 甲賀三條女子
【京都甲賀女子大學/中京區】
京都甲賀女子大學一直與三丈會商店街振興協會合作,與「甲賀兒童廣場」等當地居民進行交流。 去年,作為寺古屋專案的一部分,我們舉辦了與年度活動“七夕夜市”和“美食村”相關的活動,當地居民聚集在一起,旨在振興當地社區。 在冬天,他創作了BIG藝術,與當地人一起裝飾天花板,廣受好評。 今年,我們的目標是繼續和發展這些活動。
用「木筏」連接嵐山和桂川
專案 2014
[300,000日元]
京都大學環境設計實驗室「嵐山景觀桐見團隊”
[京都大學/右京區、西京區]
通過提供與各個年齡段的人一起學習的場所,加深對嵐山傳統文化的理解,通過恢復和複製嵐山地區曾經存在的傳統活動,如砍伐間伐木材和木柴、河流流動以及以各種方式使用砍伐的間伐木材,旨在恢復「山川、河流和人之間的聯繫」。。
社區與大學的共生專案
[263,000日元]
京都經濟合作專門學校專案
[京都經濟專門學校/西京區]
在這個專案中,京都經濟短期大學的學生與當地的NPO(特定非營利組織樂齋福利網路)合作,開展各種專案,旨在解決樂齋新城的各種問題(主要是與人口老齡化相關的問題)。 具體而言,學生在為獨居老人策劃和管理“晚宴”以及舉辦各種以老齡化為主題的研討會方面發揮著核心作用。
連接人與人之間的豐園陽台專案
[260,180日元]
“豐園圓吹”人與人之間的聯繫專案執行委員會
[龍谷大學/下京區]
在下京區的豐園學區,他正在開展三個旨在代際交流的專案。 首先是對老年人的訪談調查,瞭解該地區的現狀和吸引力。 第二個是社區老人和兒童參加的圖片展。 第三個是為參加攝影展並對區域振興感興趣的年輕一代舉辦的研討會。
因此,該項目不僅旨在加深社區內部的聯繫,還旨在鼓勵對未來負責的年輕一代作為管理方開展社區活動。
Nanyakan 和 Oharano!
吸引力傳播業務專案
[300,000日元]
Nanyakanya Oharano(南亞卡尼亞奧哈拉諾酒店)
[京都市立藝術大學/西京區]
大原野地區的一群志願者農民和京都市立藝術大學將合作實施各種區域振興舉措,並在當地居民的參與下,以Hiwari田為工具。 同時,我們將加強資訊傳播,考慮和製作區域品牌的包裝設計。
女大學生對鹿肉推廣活動的看法
[300,000日元]
Kyo ✿ Shika 遇見
[京都甲賀女子大學/右京區]
為了保護右京區京北地區的森林和減少農作物損失,生活設計系的學生聚集在一起推廣鹿肉菜餚。 鹿肉烹飪研究小組旨在讓滅絕的鹿變得美味,但該協會的目的不僅僅是普及鹿肉菜餚,而是思考為什麼要吃鹿肉。 通過一系列關於環境問題的研究會議和實地考察,他專注於配方開發。
記憶和記錄
~陶娃娃的復興~
[300,000日元]
京都藝術設計大學,現代工業遺產藝術振興專案“Makadori VIII”。
[京都藝術設計大學/東山區]
陶器蓬勃發展的小鎮,靠近東山區五條坂。
曾經在該地區製作的「陶娃娃」將在40年後復活。
在與當地居民一起製作陶娃娃的工作坊的同時,我們還創作了在陶藝節上展出的作品。
在有意識地讓陶藝節更加精彩的同時,我們將建立一個跨越居民世代的社區,並於 8 月開始舉辦。


【獎勵專案】*雖然是評選評審的亞軍,但這是一個可以期待加深學生與社區合作的專案,鼓勵該倡議
專案名稱 [資助金額] 組織名稱
[所屬大學名稱/活動行政區域] 專案
概況
京都禪堂藝術節
[100,000日元]
京都禪堂藝術節執行委員會
[立命館大學、京都藝術設計大學、同志社大學/上京區北區]
京都禪堂藝術節的舉辦旨在通過將藝術家的力量與京都的眾多公共浴池聯繫起來來振興公共浴池。 Sento、藝術家和藝術節執行委員會將共同創作符合每個Sento特徵的作品,並以這些作品為契機,增加沐浴者的數量並與他們互動。 通過與當地澡堂密切接觸的作品,藝術家們在具有不同目的的顧客之間建立交流,例如對藝術感興趣的澡堂先生/女士的常客。


大學聯盟京都學町合作專案
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《紐約時報》報導了京都大學聯盟!

《紐約時報》就京都的國際學生政策採訪了京都市長,我們想報告的是,京都大學聯盟的學分轉換系統已經公佈。

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《紐約時報》,2014年6月29日[點擊這裡了解詳情]



(日文翻譯)

通過京都的多樣化景點吸引留學生「 谷川美紀」。

 

Leonie Lim 在馬來西亞首都吉隆坡長大,對日本流行文化著迷。 不知什麼原因,她想有一天能在日本生活和學習。

“我七歲的時候,我讓爸爸給我買了一本日語詞典,”她說,“我一邊看動漫和漫畫,一邊自學日語。

當她進入大學時,她對日本的歷史、文化和藝術產生了濃厚的興趣。 她選擇了京都的同志社大學學習日本、日本文化和全球文化。

“在這裡,我感覺自己已經接近了日本文化和歷史的核心,”20歲的林說。

她的選擇與近年來越來越多的國際學生選擇在日本古都京都學習的趨勢不謀而合,京都周圍環繞著歷史悠久的寺廟和神社、傳統的表演藝術和手工藝品以及豐富的文化。

根據京都的一個大學間組織的數據,在京都學習的學生人數從2009年的5,157人增加到去年的7,017人(*)。 * 這些數字的依據正在確認中。

儘管日本的國際學生總數已從2010年的141,000人下降到135,000人,但京都的數位仍在增加。

根據日本學生支援組織的數據,京都雖然是一個相對較小的城市,但在日本排名第四,僅次於東京、大阪和福岡,吸引了近一半的國際學生。

 

據學生們說,京都的吸引力在於其地理環境與日本獨特的文化、歷史和教育地位的融合。

儘管京都是一個擁有 147 萬人口的城市,但它是一個擁有古老城堡和皇宮的旅遊勝地,並以其最先進的漫畫博物館、任天堂、京瓷和歐姆龍等世界級高科技公司的集中以及 1997 年舉行的環境會議而聞名。 雖然它不是一個著名的大學城,但市內及周邊地區仍有50多所大學,使京都看起來像波士頓的姐妹城市,交流超過50年。

 

“東京是一個宜居的好地方,但京都是一個學習的好地方,”來自加拿大溫哥華的25歲的Husin Shih說。

京都位於日本最大的島嶼本州島中部的關西地區,與鄰近的大阪和神戶一起構成了僅次於東京的日本第二大經濟區。 但是,該區域不如東京那麼廣闊,並且是在有限的區域內完成的。

“京都既是一個城市,也是一個村莊,”28歲的Evdosia Kilopoulou說,她畢業於希臘塞薩洛尼基大學,是京都藝術與設計大學的電影專業學生。

“如果你騎自行車 20 分鐘,無論你走哪條路,你都會撞上一座山,”她補充道。

格蕾絲·海納漢(Grace Hennahan)是美國人,在同志社就讀第二年,她對此表示贊同。 “東京太大了,而京都是一個更易於管理的城市。 它不會太吵,也不會太城市化。 我真的很喜歡京都到處都是寺廟和神社,我不必非常費力地尋找它們。

京都保留了小鎮的氛圍,但市中心的夜生活豐富多彩。 許多酒吧和餐館都擠在小巷子裡。 幾個世紀以來,市中心的祗園區一直是富人和有權勢的人的娛樂場所,並以其傳統的茶館和被稱為舞妓的藝妓而聞名。

一個精心編織的緊湊城鎮具有學術優勢。 “在東京,這太讓人分心了。” 京都藝術與設計大學(Kyoto University of Art and Design)的藝術家兼教授矢野部健二(Kenji Yanobe)說。 “在京都,藝術家有機會獲得更多的關注,而在東京,有太多的畫廊試圖引起人們的注意。

來自中國的研究生曾漢燕(Tsang Hanyan)是矢野部的導師,他說:“京都的面積小,這有助於我們建立緊密的合作關係。

“我對他的作品感到震驚,”他說,“在老師的影響下,他夢想著在他的作品中批判中國的消費主義和物質主義。

京都市市長、京都市教育委員會前負責人角川大作(Daisaku Kadokawa)正在大力推動吸引更多國際學生來到京都。

“1000多年來,我們培育和培育了文化、藝術、手工藝、製造業以及各種學習和研究,”他說。

為此,京都市為留學生提供部分健康保險補助,為住宿保障提供擔保人,併為留學生提供在學校介紹本國文化的機會。 “國際學生在異國他鄉應該感到孤立無援,”市長說。 “我們將在2017年將國際學生人數增加到10,000人。”

他的主要目標之一是使京都與波士頓相媲美。 “波士頓是一個偉大的城市,25%的人口是學生,”他說。 京都為10%,遠遠落後於波士頓,但仍高於日本任何其他城市。

該大學本身正在努力提高其國際影響力。 同志社大學副校長山田四郎(Shiro Yamada)表示,攻讀所有學位的國際學生都會獲得某種獎學金。 “這在經濟上是一種負擔,但在增加多樣性和激勵其他學生方面非常重要。”

京都大學過去曾從校友中培養出五位諾貝爾獎獲得者,最近宣佈將在國際上尋找下一任校長,這對於日本大學來說是前所未有的。

角川引用了一個為學生提供學分轉換系統的大學聯盟,這是該市作為教育中心的優勢之一,他說:“這將使學生能夠在一所大學學習,同時在另一所大學學習獨特的課程。

另一個優勢是他可以學習廣泛的學科,從傳統的日本藝術、建築和佛教到漫畫和動漫。

京都精華大學和京都藝術設計大學設有綜合漫畫課程,而北教大學和龍谷大學則設有佛學系。

花園大學還提供禪宗和日本文化課程,市長說:“那是先生/女士的西方學生學習的地方。

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