在財團成立20周年之際，京都大學聯盟決定擴大通常為大學高管舉辦的“京都FD高管學校”的參加人數，並舉辦一場紀念20周年的盛大講座。
近年來，大學幹部在提高大學教育中的作用越來越重要，我們希望您能以此為契機參加這次紀念講座，瞭解大學周邊的情況，不僅對大學幹部，而且對那些不直接參與大學管理的人。
活動概要
| 日期 |
2014年11月22日（星期六） 10：30~12：20 |
| 地方： |
Campus Plaza Kyoto 演講廳 2 |
| 目標 |
教育專業人士 |
| 佔有 |
30 （先到先得） |
| 參展費 |
自由 |
講座大綱
| 論文 |
“朝著具有開拓未來能力的人才培養邁進~大學和高中共同迎接挑戰的下一個20年~” |
| 講師 |
鹽瀨孝之
（曾任經濟產業省產業技術政策課副部長、京都大學博物館技術史專業副教授） |
| 概述 |
在人力資源流動的時代，工作 40 年不再是常態，人力資源所需的技能發生了重大變化。 僅僅記住和準確再現我們祖先的智慧的能力已經不夠了。 在這樣一個社會中，答案本來就不知道，價值與無價值之間的關係不穩定且可能迅速變化，因此對“無知”持態度很重要。 需要能夠識別自己的優勢和劣勢以應對價值變化並繼續重新學習的人力資源。
為了繼續支援正在從經濟高速增長期過渡到成熟期的日本，我們必須首先認識到我們作為一個擁有70億人口、擁有多元文化和價值觀的社會的地位，這與日本、美國和歐洲只有少數幾個國家領導國家的時代明顯不同。 大學與高中的夥伴關係有責任接受真正必要的人力資源、文化和價值觀的多樣性，並培養能夠面對未被探索的社會問題並將多元化專家的力量轉化為突破的人才。 |
| 講師簡介 |
1998年 畢業於京都大學研究生院工學研究科精密工程系。 他曾在神戶大學研究生院科學技術研究生院擔任助理教授，在京都大學研究生院資訊學研究科擔任助理教授，在京都大學博物館擔任副教授。 自2012年7月起，他一直在經濟產業省產業技術政策司擔任負責技術戰略的助理經理。 2014年7月，他回到京都大學醫學博物館擔任副教授。 他曾在小學、初中和高中就職業教育、企業創新者培養、技能轉移等方面進行過多次演講。 |
申請方法：E-mail申請
描述以下內容，
請向fdrd■consortium.or.jp 申請。 （請將■替換為@。 ）
主題： 20周年講座申請
正文： （1） 姓名 （2） 所屬機構名稱 （3） 教職員工離職 （4） 電子郵件位址
查詢
大學聯盟京都FD專案
聯繫人：TEL 075-353-9163 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*接待時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
作為FD專案中基於等級的培訓計劃的一部分，京都大學聯盟將為廣泛的大學官員舉辦新的研討會“大學教育提升研討會”。
該計劃計劃作為研討會進行，以支援個別大學教職員工的教育（教育支援）活動。 今年的共同主題是“思考今木學生”，將分兩場舉行。 你為什麼不瞭解當今學生的環境、特點和問題，並在你的日常教育（教育支援）活動中加以利用它們呢？
活動概要
| 場地 |
池保短期大學，仙心館，6樓，1號會議室 |
| 召集人 |
京都大學聯盟 |
| 目標 |
對大學教育活動感興趣的大學教職員工和大學官員 |
| 參展費 |
成員大學 |
自由 |
| 非成員大學 |
¥1,000（請在當天在接待處支付） |
| 佔有 |
每次40人 |
第1講“學生學習的現實——從與高中教育的聯繫中思考”
| 日期 |
2014年11月17日（星期一） 18：00~20：00 （17：30開始接待） |
| 講師 |
Hiroshi Kakumoto（立命館大學講師，前互聯教育中心主任） |
| 報名截止日期 |
2014年11月14日星期五 |
第2講 「學生與互聯網素養：智慧手機和SNS使用的現實”
| 日期 |
2014年12月15日（星期一） 18：00~20：00 （17：30開始接待） |
| 講師 |
Masayuki Murakami（京都外國語大學副教授） |
| 報名截止日期 |
2014年12月12日星期五 |
申請方法：E-mail申請
描述以下內容，
請向fdrd■consortium.or.jp 申請。 （請將■替換為@。 ）
主題： Power-up 研討會應用程式
全文： （1） 參與 （2） 姓名 （3） 大學隸屬關係名稱 （4） 教職員工 （5） 電子郵件位址
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大學聯盟京都FD專案
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*接待時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
要點
京都府北部地區的高中生與城市地區的高中生相比，了解大學和與在校大學生互動的機會較少，因為附近沒有大學。
此外，體驗當地歷史和文化並與當地工作人員進行長時間交談的機會很少，許多年輕人高中畢業后沒有成年後在家鄉工作和生活的印象，高中畢業後移居城市，大學畢業后開始在其他領域的社會貢獻。
因此，京都高中大學合作研究會議在京丹後市久美濱町舉辦了由高中生、大學生和當地居民舉辦的研討會“Maruttoku in Kumihama”，旨在發展京都府北部地區高中生的職業生涯，並培養支持社區的人才。
實施概要
| 附表 |
2014年9月20日（星期六） 11：00~16：00 |
| 地方 |
Gosho Inaba Honke，如井寺（京丹後市久美濱町） |
| 贊助 |
京都高中大學合作研究協定會（京都府教育委員會、京都市教育委員會、京都府私立初高中聯合會、京都商工會議所、京都大學聯盟） |
| 合作 |
京都府北部地區大學合作機構 |
| 參與者 |
高中生 |
25名（京都府立久美濱高中1年級、2年級學生） |
| 大學生 |
19名（京都精華大學、同志社大學、立命館大學、京都文京大學、龍谷大學、神戶大學、早稻田研究生院等） |
| 在職成年人 |
8人（NPO法人興奮久美濱創作協會、京丹後市久美濱市民局） |
執行報告
大學生們在前一天進入久美濱視察現場，並仔細排練到深夜，活動當天，前一天的雨已經停了，天氣晴朗，我們能夠在清新陽光的氣氛中歡迎演出。
高中生們在城市中漫步，與大學生和當地居民一起做小組工作，逐漸變得更加放鬆和放鬆。 起初，有些學生太害羞了，不能好說話，但最後，他們願意說出自己的夢想和職業道路。 在對話過程中，大學生和當地人對高中生關注的問題提出的友好建議給我留下了深刻的印象。
通過這次研討會，高中生有機會反思自己，深入思考自己的生活方式，並重申了久美濱的優點，大學生通過反思自己的職業和與他人交流，獲得了關於自己的新見解。 此外，我們還收到了當地居民的評價，例如“向年輕人傳達該地區的魅力，傾聽他們對該地區的想法和他們對未來的想法，並獲得對該地區的新認識和發現”，使其成為對高中生、大學生和當地居民有意義的舉措。
此外，這個專案得天獨厚的地理位置，更不用說富商稻葉本家了，建築和花園都很棒，從久美濱灣附近的如井寺眺望海景是最好的。 我認為，我們成功的因素之一是我們能夠在一個平靜的空間中工作，例如日式房間，並且我們能夠在大自然中互動，例如蔚藍的大海，廣闊的天空和鬱鬱蔥蔥的花園。
在提及此次調查結果的同時，我們也希望在其他地區實施此類專案。
當天時程表
| 11:00-11:30 |
◆ 開始策劃 ◆ -在澳大利亞商人稻葉的主屋進行定向 |
| 11:30-11:55 |
在鎮上散步（由NPO指導） |
| 11:55-12:10 |
抵達如井寺-友松神父的當地故事 |
| 12:10-13:00 |
午餐 |
| 13:00-13:15 |
大學生的演講（關於在大學裡遇到的挫折和遭遇等實際經歷） |
| 13:15-15:00 |
如井寺附近的對話採訪（高中生×大學生×當地居民） |
| 15:00-15:30 |
結論 – Time Machine Letter Creation（3年後給自己的信） – 總體回顧 |
| 16:00 |
◆ 項目結束 ◆ |
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京都大學聯盟、高中-大學合作職業教育專案
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10月8日（星期三），淡江大學校長、臺灣國際高等教育合作基金會（FICHET）主席張佳義先生禮節性訪問了京都大學聯盟主席赤松哲馬先生（全國大學聯盟理事會代表秘書、龍谷大學校長）。
FICHET是2006年在臺灣成立的台灣聯盟，目前擁有118所成員學校，並從事臺灣高等教育領域的各種活動，包括國際合作。 在這次訪問期間，與國立大學聯盟委員會合作，就促進日本和臺灣的國際教育進行了討論。 其中，已確認日本和臺灣將在公共關係方面開展合作，以吸引國際學生到對方。
此外，京都大學和京都大學聯盟計劃於今年12月在台灣參加由京都市主辦的留學博覽會，並達成了當時建立合作系統的協定。
高等教育國際合作基金會
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全國大學聯合會理事會（京都大學聯合會）秘書處
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我們很高興地宣佈，我們已經發佈了“未來京都創造研究專案”的2013年度研究報告，該專案將與大學研究人員和京都市主管部門合作進行，以利用“京都大學城”積累的“知識”制定創造未來京都的政策。
2013年度「京都創造的未來」研究成果報告
2013年度研究成果報告
*主要研究者的職稱和研究合作部門的名稱以採用時為準。
指定任務
生物多樣性保護在京都傳統、文化和旅遊等獨特景點中的作用，以及未來需要採取的措施
| 研究課題 |
瞭解自然環境在公民生活中的共生關係，並評估熟悉的生物群的實際條件 |
| 首席研究員 |
京都大學研究生院全球環境研究科教授 |
| 研究摘要 |
通過白川水系的住戶調查、白川兒童節的實地調查、對寺廟和神社的野生動物趨勢調查、森林植被破壞（主要由鹿造成的）的實地調查以及聯排別墅花園的調查，呈現了與自然環境共存的知識以及我們周圍生物群的實際狀態。 在此基礎上，我們建議在政府主管部門之間以及與市民合作，建立一個支援框架，以便與紮根於市民生活中的自然環境共存的努力將導致創造一個京都獨有的有吸引力的城市。 |
| 研究合作 |
京都市環境政策局環境企劃課環境管理課 |
| 研究報告 |
研究報告 |
指定任務
社會企業成功的條件及必要措施~從扶持中小企業的角度看~
| 研究課題 |
利用學生參與式商業競賽開展社會企業發展與傳播的實證研究 |
| 首席研究員 |
京都產業大學工商管理學部副教授 Etsuga Omuro 先生 |
| 研究摘要 |
在生產和銷售社會產品的公司合作下，舉辦了一場為期約100天的比賽，學生在比賽中提出了開發和傳播的建議，並調查了學生在參與前後自身觀念和行為的變化。 基於研究結果，我們發現參與社會化企業可能會促進社會化消費者的發展，並建議加強對年輕人（高中生等）的社會化消費者教育，並創造一個易於創業的環境。 |
| 研究合作 |
京都市產業觀光局商業產業部商業振興課 |
| 研究報告 |
研究報告 |
免費分配
| 研究課題 |
主幹道附近狹窄街道的城市規劃問題
~走向“歷史狹窄街道”的維護和保護~ |
| 首席研究員 |
京都大學研究生院工學研究科研究員森重幸子 |
| 研究摘要 |
通過對所謂「田瀉區」狹窄街道狀況的調查，我們掌握了它的特點和問題。 我們提出了一些措施，例如面向狹窄街道的高層建築的城市規劃規定，明確了《建築標準法》規定的“非道路”死胡同的處理，緊急疏散出口的安裝指南，以及制定規則以調整狹窄街道與高層建築之間的關係。 |
| 研究合作 |
京都市城市規劃局城市規劃部城市建設推進課
京都市城市規劃局建築指導科 建築指導課
京都市城市規劃局城市規劃課 |
| 研究報告 |
研究報告 |
免費分配
| 研究課題 |
和服相關市場的新市場區隔及其特徵分析 |
| 首席研究員 |
立命館大學工商管理學院副教授 吉田光 |
| 研究摘要 |
通過對和服相關企業進行關於和服吸引力的訪談和對經常穿和服的人進行問卷調查，我們組織了“和服banare”的問題結構，並提出了提高消費者知識和傳播每天穿和服的機會的支援措施。 |
| 研究合作 |
京都市產業觀光局 商工部 傳統產業課 |
| 研究報告 |
研究報告 |
大學聯盟京都智庫專案
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2014年「未來京都創意研究專案」中採用的調查和研究主題的每一個都在朝著未知的結果努力。 我們將介紹該網站的狀態！
2014年度未來京都創造研究項目調查和研究課題
報告發佈
在市政住房中進行現場調查 –
Freedom專案1“京都市郊區市住宅及周邊住宅區的空間構成與過渡”
在本次調查研究主題中，我們與京都市住宅和社區建設部合作，試圖從（1）與住宅區接壤的建築物的外觀，（2）住宅區內開放空間的使用，以及（3）場地邊界的情況等方面，闡明該市99個住宅區郊區的市政住宅與周邊地區之間的關係。 調查結果有望在未來用於市政住房的開發和重組。
9月17日，首席研究員、京都工業大學博士生正樹先生/女士在山科區的市立住宅區進行了第三次現場調查。 （前兩次會議分別於8月在山科區和伏見區舉行。
測量種植的高度和深度。
左邊是首席研究員正木先生/女士，右邊是合作者稻垣先生/女士。
為了明確市政住房與周邊地區之間的關係，我們將拍攝當地市政住房用地與道路和場地之間的邊界照片，並仔細記錄相鄰道路的尺寸和寬度。
我們還將檢查場地內開放空間的狀態以及場地外出入口的狀態。
瞭解入口（即市政住房和當地區域之間的邊界）是什麼樣子也很重要。
我會小心翼翼地將其放入圖表中。
通過分析多個市政住房專案的調查結果和市政住房轉型的資料，解讀市政住房周邊當地環境特徵，對未來考慮市政住房存量整合具有重要意義。 事實上，這種調查的結果以前不太可能發生。
創造未來的實驗，從茶室開始——
指定主題（2）“打造內城區交流場所”
在本調查和研究主題中，我們將進行實證研究，以促進和網路商人、企業和市民的形成，他們通過“創造交流場所”來促進“當地價值”的重新發現和創造，利用在市中心積累的當地資源的吸引力。
8月27日晚，在京都工業大學工藝科學研究生院西村正信教授與京都市商業振興部合作舉辦的“商人和市民發展與建立交流場所形成網络的示範實驗”中，為振興城市商業設立了新的交流場所。
我們將用紙板做一個茶室。
我們分享討論的內容。
很多想法突然出現。
在「未來會議」中，伴隨著一個令人驚訝的噱頭，在一棟擁有100多年歷史的聯排別墅中用紙板建造茶室，來自包括當地商人在內的各種屬性的參與者分享了對城鎮未來所需的想法，他們的眼睛閃閃發光。
在此基礎上，商家、企業、公民和藝術家等各種實體將連接並創造一個“場所”進行創作。 幾年後，這座城市可能看起來與現在完全不同。
2014年度未來京都創造研究項目調查和研究課題
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京都高中大學合作研究協定會正在舉辦一個論壇，目的是“分享有關國內趨勢的信息，傳播京都的舉措資訊”，討論高中和大學之間的合作和聯動教育問題。
今年的第12屆高中與大學協同教育論壇將以「連接高中與大學，形成學術能力：關於成就測試的思考」為主題舉辦。 我們期待您的參與。
活動概要
第十二屆高中與大學合作辦學論壇
大學入學考試與國家的學校制度和社會結構有著深厚的聯繫。 在日本，學業成績測試的前提是已經建立了全國性的通用教育課程，並且必須首先發佈試題，並在事後發佈。 然而，從全球角度來看，這些也是日本獨有的。 在當前的入學考試改革中，實施多重通用考試、分級評估、引入IRT（Item Response Theory）以及使用計算機等也都在討論的桌面上。 我想考慮包括此類問題在內的「成就測試（暫定名稱）」的現實可能性。
| 日期 |
2014年12月5日 9：30~17：15 |
| 場地 |
京都校園廣場 |
| 主題 |
高中與大學的聯繫與學術能力的形成：關於成就測試的思考（暫定名） |
| 召集人 |
京都高中大學合作研究委員會（京都府教育委員會、京都市教育委員會、京都府私立初中和高中聯合會、京都商工會議所、京都大學聯盟） |
| 佔有 |
主題報告、專題講座和案例研究 |
200 （先到先得） |
| 分組會議 1.2.3.4 |
各30人（先到先得） |
| 申請接受 |
2014年10月7日（星期二）12：00~2014年11月21日（星期五）17：00 |
| 參加費 |
京都府的高中和大學 |
1,000日元 |
| 上述以外的人員（包括京都府內公司的參與者） |
2,000日元 |
報名時間：2014年10月7日（星期二）中午12：00~2014年11月21日（星期五）下午5：00（先到先得）
關於第十二屆高中與大學合作論壇
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大學聯盟京都高中-大學合作教育論壇
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2014年京都英國辯論研討會
我們將邀請來自牛津大學和本國其他大學的頂尖大學和研究生辯論者舉辦研討會，學習議會辯論的吸引力。 活動當天，將舉行示範辯論和工作坊，介紹辯論學習方法，並與英國學生進行交流。
| 名字 |
白熾！ 2014年京都英國辯論研討會 |
| 日期 & 時間 |
2014年10月7日（星期二） 18：30~21：00 （免費入場） |
| 場地 |
京都校園廣場（京都市下京區） |
| 資格 |
對辯論感興趣的初中生、高中生、大學生、初中生、高中生、大學教職員工等教育工作者 |
| 召集人 |
日本京都大學聯盟 英語能力財團 |
| 贊助商 |
京都府教育委員會、京都市教育委員會、日本英語交流聯合會（ESUJ）、
英國文化協會 |
| 講師 |
岡田真紀子（日本英語交流聯合會執行主任）
Tomohiro Nakagawa（大阪府立大學研究生院工學研究科機械工程系助理教授）
英國辯論隊：4名
牛津大學、國王學院、倫敦大學、華威大學等 |
申請：由於已達到容量，預註冊將關閉
在辯論研討會上你可以做什麼
・ 您可以學習議會辯論的訣竅。
・您可以觀看真正的英國頂級辯論。
・學生將能夠學習全球人才所需的多方面視角、邏輯思維能力、解決問題能力和溝通能力。
・通過研討會，您可以學習如何發表意見並準備演講。
・與英國頂級辯手的互動等
* 議會辯論是一種辯論，顧名思義，是一種模仿英國議會形式的辯論，在英國和世界其他國家被廣泛認為是一種公共交流。 此外，由於這是一個如何吸引觀眾並讓他們相信自己立場的問題，因此它作為一種高效的教育方法引起了人們的關注，它培養了目前需要的全球人才所需的綜合技能（邏輯思維、解決問題、溝通、表達技巧等）。
日本英語考試協會辯論研討會事務局
電子郵件：support-kokusai at eiken.or.jp 負責人：Taira、Minamino
9月13日（星期六）和9月14日（星期日）在岩手縣盛岡市的岩手縣資訊交流中心Aiina舉行了第11屆國立大學聯盟研究交流論壇，主題是“大學間的合作與地區振興”。
本著解決東日本大地震帶來的少子老齡化、人口減少和重建等地區問題有可能發展成為源自該地區的全球標準的觀點和觀點，
來自日本全國117所高等教育機構和政府的280人將注意力轉向大學在該地區發揮的作用，並試圖學習和思考解決各種地區問題的先進舉措與會者討論了大學之間合作的成果以及大學與當地社區之間合作的未來。
下一屆論壇將於2015年9月在石川縣金澤工業大學舉行。 請考慮加入我們。
▽座談會 ▽高等教育政策的動向（評論）
▽ 分組會議（共4個小組委員會） ▽ 海報會議（24家參展商）
專案概要
程式
第一天：2014年9月13日（星期六）
| 時間 |
內容 |
| 12：00~13：00 |
■ 接待處 |
| 12：00~17：00 |
■ 海報展示會 |
| 12：00~13：00 |
■海報會議核心時間 |
| 12：15~12：45 |
■ 全國大學聯盟協會會員大會（物件：僅限聯盟組織） |
| 13：00~13：15 |
■ 問候語 |
|
・理事會代表的問候：赤松哲馬
（國立大學聯盟理事會代表秘書、龍谷大學校長）
|
| ・會場代表致辭：酒井茂樹（岩手大學校長） |
| ・Takuya Tatsumasu先生（岩手縣知事）的問候 |
| 13：15~16：00 |
■座談會 |
| 【主題】 |
| 大學間合作與地區振興舉措 |
| [小組成員] |
| 松本長彥（愛媛大學執行副校長） |
| 織田龍二（山形大學地方教育文化學院副院長） |
| 岡田豐樹（神戶學院大學校長） |
| 小澤義仁（福島大學地區關係副校長） |
| [統籌] |
| 大森不二雄（東京都立大學大學教育中心教授） |
| 16：00~16：10 |
■ 海報發佈會、企業展位、PR時間 |
| 16：00~17：00 |
■海報會議核心時間 |
| 17：00~17：40 |
■高等教育政策的動向（評論）
里美智香（文部科學省高等教育局大學振興課課長） |
| 17：40~18：15 |
■ 會場轉移和資訊交流接待 |
| 18：15~20：15 |
■ 資訊交流會 |
第二天：2014年9月14日，星期日
| 時間 |
內容 |
| 9：00~9：30 |
■ 接待處 |
| 9：30~11：30 |
■第一節：參加人數：33人
財團與企業之間的合作~通過IC卡和校園記者實現地區振興 |
■ 第2小組委員會：參加人數：37人
防止20%的畢業生被錄取和120,000個實習機會的措施 |
■第3節：參加人數：39人
國際交流與財團 |
■第4分會：參加人數：54人
重建與合作 |
工作坊：「讓我們談談大學康索！
在岩手縣也同時舉行了「大學聯盟」（官方節目之外）的參與者交換意見和交流的研討會「讓我們談談大學聯盟！ 就每個組織的管理和活動進行了熱烈的小組討論，受到熱烈歡迎。
查詢
全國大學聯合會理事會（京都大學聯合會）秘書處
電話：075-353-9100 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*上班時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
我們將公佈由京都大學聯盟和京都市共同實施的「未來京都創造研究專案」的一部分進行的“市民生活實現調查”的分析結果。作為京都市政策評估體系的一部分，開展了“市民對市民生活觀念的調查”，以瞭解市民對城市基本計劃中列出的政策和措施的實現程度的實際感受。 從事社區發展活動的人可以使用它。此外，還以檔形式公佈了所有27個政策領域中所有130個專案的按世代、性別和居住地劃分的生活感知調查結果，以及所有27個政策領域的政策重要性調查結果，以及生活感知與政策重要性之間的相關性。請看一下。
我們可以從分析中學到什麼？
・與過去兩年實際生活條件的平均值比較結果– 基於人們生活與政策重要性之間相關性的政策優先・生活感與幸福感相關的政策領域– 通過自由形式分析不同世代的潛在需求– 按政策領域劃分的世代和性別在生活和政策重要性方面的趨勢和問題
分析結果中的數據
第25次「市民生活實現調查」整體分析結果 [點擊查看詳情]
一、第25次市民生活調查概要 [點擊查看詳情]
編號：27個字段中的130個專案[點擊這裡了解詳情]
二、對日常生活的認知、政策重要性、對市政府的興趣、幸福感等問卷的回答結果 [點擊這裡查看詳情]
三、使用統計分析方法進行分析
1 與過去兩年實際生活平均數的比較 [按此瀏覽詳情]
2. 根據政策重要性和生活經驗考慮政策優先次序 [點擊這裡查看詳情]
3 生命感知與幸福感的相關性 [點擊這裡查看詳情]
4 自由文本分析 [點擊這裡了解詳情]
四、各政策領域討論 [點擊此處查看詳情]
文獻
以下專案作為材料發佈。・按世代、性別、居住地對27個政策領域130個專案的調查結果匯總
– 按世代、性別和居住地匯總所有 27 個政策領域的政策重要性– 在所有 27 個政策領域中，按世代、性別和居住地劃分的關於生活觀念與政策重要性之間關係的政策優先事項
（生活感高的政策領域是有效的，但生活感低、政策重要性高的政策領域有待提升，生活感低、政策重要性低的政策領域需要整體提升。 ）
檔案中的數據
1 環境：
實際生活方式 、政策重要性、政策 重點2. 人權和性別平等
：實際生活經驗、政策重要性、政策重點 3. 青年成長與參與：
實際生活經驗 、政策重要性、政策 重點4 公民生活與社區：
生命的實現 、政策重要性、政策 重點5 公民生命安全：
實際 生活方式政策重要性、政策 重點6 文化：
生活方式、經驗、 政策重要性、政策 重點7 體育：
實際生活政策 、重要性、政策 重點8 工商業：
實際生活經驗政策 重要性政策 重點9 旅遊
生活方式體驗政策 重要性政策 重點10 農業和林業：
實際生活政策 、重要性、政策 重點11所大學：
實際生活經驗 ，政策重要性，政策 優先12 國際化：
實際生活 認知、政策重要性、政策 重點13 育兒支援：保單
的實際壽命 、保單的重要性、保 單的優先次序14殘疾人福利：實際
生活 政策、重要性、政策 優先15 社區福利
實現生命政策 重要性 政策重點 16 老年人福利：
實際生活感知 政策、重要性、政策 重點17 健康衛生和醫療保健
實際生活 政策重要性 政策優先 18 學校教育：
實際生活經驗 、政策重要性、政策 優先19 終身學習：
實際生活經驗政策 重要性政策 優先事項20 個步行城鎮：
生活感覺政策 重要性政策 優先事項21 土地利用與城市功能安排
生活方式政策的重要性
政策重點 22 景觀：
實際生活方式 、政策重要性、政策 優先23 建築物：
實際生活方式 、政策重要性、政策 優先順序24 住房：
對生活的看法 、政策重要性、政策 優先25 道路和綠化：
實際生活方式 、政策重要性、政策 優先事項26 消防與防災實際
生活政策重要性政策優先 27 生活用水：
實際生活政策 重要性，政策 優先
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