我們將對「留學專案發展支援專案」進行第二輪申請。

出國留學項目的發展提供最高300,000日元的支援!
京都市和京都大學聯盟正在支援出國留學專案的發展,這些專案為京都市地區的振興做出了貢獻。 我們很高興地宣佈受支持計劃的第二輪申請。 請在申請期限內將您的申請作為附件通過電子郵件、郵寄或與您一起提交。
留學項目發展支援專案

●申請時間:
2014年6月6日(星期二)~2014年7月5日(星期六)
* 您可以透過申請表附在電子郵件中來申請。
*提交將在 17:00 之前接受。

●支持內容:
我們將支援程序開發所需的費用(相當於實際費用)最高300,000日元。
它不能用於支付與計劃實施相關的費用(例如,陪同人員和參與者的差旅和住宿費用)。

發展示例:將其視為準備和規劃出國留學計劃的費用。
・教職員工提前參觀現場的差旅費和交通費
・酬金、消耗品、寄售費以及開發本程式所需的其他費用等。

●時程表:
○資料審查結果通知:2014年7月下旬
○開發費用: 財務報表:2014年2月28日
○ 方案實施報告(提案報告):實施後一個月內(截止日期為3月28日末)

●採用數量:
約3~4例


各種材料,例如準備申請表的注意事項,例如申請表 [點擊這裡了解詳情]


●專案目的
在全球化進程不斷推進的相互依存社會中,本專案的目的是培養具有國際視野,能夠為京都市地區的振興做出貢獻的人才,並促進學生出國留學。

●實施概要
將向京都大學聯盟成員大學、研究生院和短期大學實施的優秀留學專案提供發展支持資金。

●定義
“項目開發”是指成員學校計劃開設新課程或重組現有課程。
“專案實施”是指成員學校在新規劃或重組的專案中招收和參與學生。

●符合資助條件的專案
我們支持開發滿足以下要求的出國留學專案: 但是,這不包括那些以政治活動、營利性企業等為目的的人。

(1) 申請人必須能夠提交一份提案報告(一張A4紙),該報告將在申請人實施的留學計劃中通過當地交流等活動回國后為京都市地區的振興做出貢獻。

(2)有可能在第26學年完成發展,並在第27學年內將學生送往國外。

(3)根據外交部的風險資訊,出國留學項目必須是安全的,並保證目的地的安全和風險管理。 此外,在旅行時要小心確保您的安全並採取負責任的行動。

(4) 參加人數應至少為 3 (3) 人或更多,不包括陪同人員。

(5) 所有項目參與者,包括他們的陪同人員,必須乘坐同一航班出發和返回日本。

●申請條件
申請人必須是實施出國留學計劃的實體(中心、組織、教職員工、研究生院、實驗室、研討會等)負責項目開發的教職員工,並且必須負責專案的開發和實施。



〒600-8216 京都市下京區東鹽小路町939

電話:075-353-9164(國際合作項目負責人直撥)
E-mail: kcai-office■consortium.or.jp (請將■改為@)

《紐約時報》報導了京都大學聯盟!

《紐約時報》就京都的國際學生政策採訪了京都市長,我們想報告的是,京都大學聯盟的學分轉換系統已經公佈。

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《紐約時報》,2014年6月29日[點擊這裡了解詳情]



(日文翻譯)

通過京都的多樣化景點吸引留學生「 谷川美紀」。

 

Leonie Lim 在馬來西亞首都吉隆坡長大,對日本流行文化著迷。 不知什麼原因,她想有一天能在日本生活和學習。

“我七歲的時候,我讓爸爸給我買了一本日語詞典,”她說,“我一邊看動漫和漫畫,一邊自學日語。

當她進入大學時,她對日本的歷史、文化和藝術產生了濃厚的興趣。 她選擇了京都的同志社大學學習日本、日本文化和全球文化。

“在這裡,我感覺自己已經接近了日本文化和歷史的核心,”20歲的林說。

她的選擇與近年來越來越多的國際學生選擇在日本古都京都學習的趨勢不謀而合,京都周圍環繞著歷史悠久的寺廟和神社、傳統的表演藝術和手工藝品以及豐富的文化。

根據京都的一個大學間組織的數據,在京都學習的學生人數從2009年的5,157人增加到去年的7,017人(*)。 * 這些數字的依據正在確認中。

儘管日本的國際學生總數已從2010年的141,000人下降到135,000人,但京都的數位仍在增加。

根據日本學生支援組織的數據,京都雖然是一個相對較小的城市,但在日本排名第四,僅次於東京、大阪和福岡,吸引了近一半的國際學生。

 

據學生們說,京都的吸引力在於其地理環境與日本獨特的文化、歷史和教育地位的融合。

儘管京都是一個擁有 147 萬人口的城市,但它是一個擁有古老城堡和皇宮的旅遊勝地,並以其最先進的漫畫博物館、任天堂、京瓷和歐姆龍等世界級高科技公司的集中以及 1997 年舉行的環境會議而聞名。 雖然它不是一個著名的大學城,但市內及周邊地區仍有50多所大學,使京都看起來像波士頓的姐妹城市,交流超過50年。

 

“東京是一個宜居的好地方,但京都是一個學習的好地方,”來自加拿大溫哥華的25歲的Husin Shih說。

京都位於日本最大的島嶼本州島中部的關西地區,與鄰近的大阪和神戶一起構成了僅次於東京的日本第二大經濟區。 但是,該區域不如東京那麼廣闊,並且是在有限的區域內完成的。

“京都既是一個城市,也是一個村莊,”28歲的Evdosia Kilopoulou說,她畢業於希臘塞薩洛尼基大學,是京都藝術與設計大學的電影專業學生。

“如果你騎自行車 20 分鐘,無論你走哪條路,你都會撞上一座山,”她補充道。

格蕾絲·海納漢(Grace Hennahan)是美國人,在同志社就讀第二年,她對此表示贊同。 “東京太大了,而京都是一個更易於管理的城市。 它不會太吵,也不會太城市化。 我真的很喜歡京都到處都是寺廟和神社,我不必非常費力地尋找它們。

京都保留了小鎮的氛圍,但市中心的夜生活豐富多彩。 許多酒吧和餐館都擠在小巷子裡。 幾個世紀以來,市中心的祗園區一直是富人和有權勢的人的娛樂場所,並以其傳統的茶館和被稱為舞妓的藝妓而聞名。

一個精心編織的緊湊城鎮具有學術優勢。 “在東京,這太讓人分心了。” 京都藝術與設計大學(Kyoto University of Art and Design)的藝術家兼教授矢野部健二(Kenji Yanobe)說。 “在京都,藝術家有機會獲得更多的關注,而在東京,有太多的畫廊試圖引起人們的注意。

來自中國的研究生曾漢燕(Tsang Hanyan)是矢野部的導師,他說:“京都的面積小,這有助於我們建立緊密的合作關係。

“我對他的作品感到震驚,”他說,“在老師的影響下,他夢想著在他的作品中批判中國的消費主義和物質主義。

京都市市長、京都市教育委員會前負責人角川大作(Daisaku Kadokawa)正在大力推動吸引更多國際學生來到京都。

“1000多年來,我們培育和培育了文化、藝術、手工藝、製造業以及各種學習和研究,”他說。

為此,京都市為留學生提供部分健康保險補助,為住宿保障提供擔保人,併為留學生提供在學校介紹本國文化的機會。 “國際學生在異國他鄉應該感到孤立無援,”市長說。 “我們將在2017年將國際學生人數增加到10,000人。”

他的主要目標之一是使京都與波士頓相媲美。 “波士頓是一個偉大的城市,25%的人口是學生,”他說。 京都為10%,遠遠落後於波士頓,但仍高於日本任何其他城市。

該大學本身正在努力提高其國際影響力。 同志社大學副校長山田四郎(Shiro Yamada)表示,攻讀所有學位的國際學生都會獲得某種獎學金。 “這在經濟上是一種負擔,但在增加多樣性和激勵其他學生方面非常重要。”

京都大學過去曾從校友中培養出五位諾貝爾獎獲得者,最近宣佈將在國際上尋找下一任校長,這對於日本大學來說是前所未有的。

角川引用了一個為學生提供學分轉換系統的大學聯盟,這是該市作為教育中心的優勢之一,他說:“這將使學生能夠在一所大學學習,同時在另一所大學學習獨特的課程。

另一個優勢是他可以學習廣泛的學科,從傳統的日本藝術、建築和佛教到漫畫和動漫。

京都精華大學和京都藝術設計大學設有綜合漫畫課程,而北教大學和龍谷大學則設有佛學系。

花園大學還提供禪宗和日本文化課程,市長說:“那是先生/女士的西方學生學習的地方。

超過




2014年第一屆可持續發展工作坊培訓舉行!

6月21日(星期六),我們邀請了京都大學湯川理論物理研究所秘書長永井敦子女士作為主題貢獻者,舉辦了第一屆“可持續發展研討會培訓2014”,題為“思考’時間’的資產~讓工作成為獎勵之一~”,共有來自各大學的13人參加。

“讓我們想想'時間'的資產。 ~工作是讓我感到疲憊的事情之一。
●當天的日程安排
・主題提供
・問答和意見交流
・破冰船(摔跤比賽)
・小組討論分為3組
・參與者的演講

在討論的主題中,由於近年來社會條件的變化導致對大學的期望增加,大學教職員工的工作量逐年增加,工作環境變得更加嚴峻。據預測,30多歲~40多歲的員工人數將會增加。 隨著我們進入一個擁有生育、育兒、平衡護理和工作等「多樣化工作方式」的員工人數將增加的時代,他談到了建立一個環境的重要性,在這個環境中,每個員工都能理解彼此的情況,並在有限的工作時間內有效地參與工作,並保持每個員工的高積極性,提高生產力,使工作時間“自由”。

在小組討論中,我們被分配了一個主題,並總結了每個小組對工作中懶惰時間的條件的看法。
在總結中,參與者的任務是尋找一種方法將“痛苦的時間”轉變為“懶惰的時間”,並思考他們發現的“懶惰工作時間”在自己的生活(生活)中的位置。 “在我的日常工作中,我陷入了惡性循環,因為我沒有足夠的時間和精神空間。” 意識到“我想讓我的日常生活更加充實”等問題的參與者說:“我能夠與來自各個大學的人交換意見。 “我能夠度過一段充實而有用的時光”,“我想將今天的故事與我未來的工作聯繫起來”。 我們收到了諸如此類的積極印象。



2014年第一屆可持續發展工作坊培訓
“讓我們想想’時間’的資產~因為工作是要做的事情之一~”[點擊這裡查看詳情]


大學聯盟京都SD專案
〒600-8216 京都市下京區西通院,鹽小路Shimoru校園廣場
電話:075-353-9163 傳真:075-353-9101

第19屆FD論壇報告發佈

2013年舉辦的第19屆FD論壇以「培養社會生存能力」為主題,報告資料以PDF檔形式提供。
每個研討會、分組會議和海報會議都提供 PDF 檔,因此請在查看前下載它們。
檔-148079_640
第一天:2014年2月22日(星期六)
開場白                                    詳情請點擊這裡
專題討論會一. 從京都出發! 社區範圍的學習社區
-創造一個共同成長和學習的社會-
詳情請點擊這裡
專題討論會二. 培養開拓未來的學生 詳情請點擊這裡

第二天:2014年2月23日(星期日)
分會場 1 FD和通過開放教育改善教育 詳情請點擊這裡
分會場 2 學生支持,促進相互支援,為社區注入活力 -同伴支持,作為學生歸屬感的地方- 詳情請點擊這裡
小組委員會3 大學教育和教養教育周邊環境的變化 詳情請點擊這裡
分會場 4 來自大學圖書館的學習支援 詳情請點擊這裡
小組委員會 5 教育活動的理想環境是什麼? 詳情請點擊這裡
分會場 6 大學課堂設計和課堂改造的新形式:與課堂訪客和合作者一起創造 詳情請點擊這裡
分會場 7 課堂問卷調查和教育個人化 詳情請點擊這裡
分會場 8 體驗式學習的現狀和挑戰 詳情請點擊這裡
分會場 9 課堂上的範式轉變 詳情請點擊這裡
分會場 10 大學寫作教學存在的問題 詳情請點擊這裡
分會場 11 策劃和實施課程,加深跨文化理解和多元文化交流 詳情請點擊這裡
分會場 12 如何通過產學合作培養全球人才 詳情請點擊這裡
分會場 13 對發育障礙學生的支持:社會和“綱宮” 詳情請點擊這裡
海報展示會 培養在社會中生存的能力 詳情請點擊這裡


京都大學聯盟 教育發展部 FD專案

電話:075-353-9163 傳真:075-353-9101

出版留學邀請摺頁冊“Study in Kyoto”!

大學聯盟京都成員學校出國留學邀請摺頁冊

這一次,為了吸引海外學生來京都學習,
我們準備了一本英文摺頁冊“Study in Kyoto”。 請將其用於促銷。
此外,對於想在京都學習但對京都不熟悉,從各個方面在京都學習的國際學生,以及京都大學聯盟特有的國際學生的聲音,也包含有用的資訊。

*如果來自海外或日本的國際學生需要宣傳他們對京都的吸引力,如果您聯繫下面的負責人,我們可以向您發送幾份副本。
*您可以將其發送到您的合作大學。
在京都學習


“京都留學”內容(京都大學聯盟)

*多才多藝的城市,京都

歷史名城、文化名城、國際學術名城、先進城市、無障礙城市、美麗城市、烏爾特之城

*為什麼要在京都學習?

學習與生活

*學生座談會!

來自5所不同大學的10名國際學生分享了他們在京都的學習經歷。
主題:京都學生體驗

*京都大學位置圖

*京都大學和學院

*更多有用資訊!


在京都學習 [點擊這裡了解詳情]



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