2018年12月8日（星期六）第16屆高中大學合作教育論壇“共同思考現在應該培養的技能II：高中和大學的作用：~高中的下一步學習課程和高中與大學聯繫的本質~”已經結束。 按下下面的每個專案以查看 PDF 檔。
下一屆第17屆高中大學合作教育論壇定於2019年12月7日（星期六）舉行。 詳情將在決定後立即公佈。
第1部分
| 開場白 | |
| 目的說明 | 一起思考現在應該培養的能力II：高中和大學的作用 ~接下來的高中學習課程和高中與大學聯繫的精髓~ |
| 主題演講 | 新的學習課程的目的是什麼？ ~“主動學習、互動學習、深度學習”在獲取、利用和探究中的應用~ |
| 病例報告 | 我們為實施高中生學習基礎診斷所做的工作 ~從保證高中教育品質的角度看~ |
| 小組討論和現場討論 | 從“下一門高中學習課程和高中與大學聯繫的本質”的角度出發，我們將一起思考現在應該培養什麼樣的技能。 |
第2部分
| 第一節 [表達技巧] | 從PBL（解決問題的學習）中預測未來學習的入學考試是什麼？ |
| 第二節 [數學] | 順利開展高中與大學的合作，通過交流努力培養喜歡數學並繼續學習的人才 |
| 第三節 [英語] | 旨在培養自己思考、判斷和表達意見的能力 |
| 第 4 節 [科學] | 什麼是使用科學的「觀察和思考方式」的課程？ ~提高班級的舉措~ |
| 第五節 [語言] | 設想一個現代語言單元 ~為迎接新的學習課程，開發培養“高學術能力”的課程的可能性~ |
| 第六節 [地理與公民] | 您希望通過課程及其發展獲得的素質和能力 ~標準化考試與課程之間的聯繫~ |
| 特別小組委員會 （1） [招生專家的培養] | 第2次招生專家能力培養培訓（京都） |
| 特別小組委員會（2）[與高中和大學合作的職業教育] | 高中與大學合作的現階段成就與未來 ~從高中和大學的角度來看~ |
其他
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