2021年12月4日（星期六）舉行的第19屆高中合作教育論壇“從探索性學習到研究：成為教育改革的跳板”的報告集已經完成。
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下一屆第20屆高中大學合作教育論壇定於2022年12月3日（星期六）舉行。 詳情將在決定後立即公佈。
第1部分
| 開場白 | |
| 目的說明 | 從探索性學習到研究 ―成為教育改革的跳板― |
| 主題演講 | 探究式學習如何影響大學學習？ |
| 病例報告 （1） | 村高的「培養社區的學術能力」的挑戰 ~年輕人創造社區~ |
| 病例報告 （2） | 實現！ 從頭開始的任務的當前狀態如何？ ~塑造學生的“他們想做什麼”~ |
| 圓桌討論 | 從探索性學習到研究 |
第2部分：分組會議
| 第一節 [日語] | 日語學科的探究式學習 ~以“現實世界”和“語言與文化”為關鍵詞~ |
| 第二節 [地理與公民] | 讓我們創建一張“知識”的世界地圖 ~如何連接高中和大學，創建加深探究精神的課程~ |
| 第 3 節 [科學] | 為探究式學習創造環境 |
| 特別小組委員會 （1） [高中和大學聯繫] | 探索與錄取 ~高中以下的探究活動在入學考試和聯結教育中如何定位~ （協辦單位：美國大學招生專業人士協會） |
| 特別小組委員會（2）[與高中和大學合作的職業教育] | 關於未來會議結果的報告 ~執委會第二階段回顧~ |
其他
參與者調查結果
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第十九屆高中與大學協同育人論壇報告
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