10月1日（星期五）12月4日（星期六）上午9：00，我們開始接受第19屆高中大學合作教育論壇的申請，但由於當天的系統錯誤，我們在“申請”按鈕註冊了我們的電子郵件位址后，沒有收到通知我們“申請表”的電子郵件。
這一事件於10月1日星期五上午11點15分恢復。
對於由此可能造成的任何不便，我們深表歉意。
【關於此事的諮詢】
京都高中大學合作研究會秘書處
（京都大學聯盟、教育開發課、高中大學合作專案）
電話：075-353-9153 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*接待時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
京都高中教師交流會“是一個超越學校界限的人們及其創始人可以分享他們對學校和班主任管理、班級改進等的想法和關注點，並相互交流解決問題的地方。
第十次會議將按以下方式舉行。
近年來，為了尋求更好的學習方式，人們提出了主動學習、主動學習、互動學習、深度學習、探究和綜合等術語和概念，並正在探索具體的學習方式。
這一次，作為以學習者為中心的提問的基本部分，我們將為參與者提供一個機會，通過QFT（Question Formulation Technique）等提問方法體驗研討會，提出問題並就“更好的學習”進行對話。
我們希望你對資質學培訓的每個過程和促進的學習效果進行薈萃分析，並獲得一個具體的形象和行動計劃，以便在你的學校的組織發展和課堂實踐中使用它。
我們期待您的積极參與。
◆ 第10屆京都高中教師交流會傳單 [下載]
| 日期 & 時間 | 2021年8月29日（星期日）13：30~16：00（接待13：15~） |
| 地方： | 線上（Zoom 會議） |
| 主題 | 設計和實施以學習者為中心的提問 |
| 講師 | 佐藤健一（京都產業大學生命科學學院教授，NPO Hatenathon Co-Creation Lab代表主任） |
| 組成 | 13：30~13：45 報到 13：45~14：45 問題製作實踐 14：45~15：00 茶歇 15：00~15：30 Meta分析 15：30~15：45 提問的應用 15：45~16：00 退房 |
| 參加費 | 自由 |
| 目標 | 高中教師、大學教師和其他學校教育工作者 *京都府以外的人也可以參加。 * 可以打開攝像頭和麥克風並參加分組討論的人 |
| 佔有 | 30 （先到先得） |
| 召集人 | 京都高中大學合作研究委員會（京都府教育委員會、京都市教育委員會、京都府私立初中和高中聯合會、京都商工會議所、京都大學聯盟） |
請點擊下方的「申請」按鈕，填寫所需資訊，然後申請。
* 申請截止日期后，將在本次交流會的概述資訊中通知申請人預觀看電影的訪問資訊（URL）。
*申請者將在活動當天 10：00 左右收到如何參加 Zoom 的通知。
* 申請后，秘書處將向您發送一封電子郵件，確認您的申請已完成。
如果您在2~3天后仍未收到電子郵件，請使用以下聯繫方式與我們聯繫。
2021年8月20日星期五
京都大學聯盟，教育發展課，高中-大學合作專案
電話：075-353-9153 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*接待時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
京都高中教師交流會“是一個超越學校界限的人們及其創始人可以分享他們對學校和班主任管理、班級改進等的想法和關注點，並相互交流解決問題的地方。
第十一次會議將按以下方式舉行。
我們應該如何設計高中三年已經開始移動的「綜合探究時間」？
根據「綜合探究時間」倡議的案例報告，這將是一個機會，讓有各種顧慮的教師，如想要創造新事物或重塑事物，相互分享問題，並就“綜合探究時間”、“使高中有吸引力”、“如何使學校成為學習型組織”交換意見和交換意見。
我們期待您的積极參與。
◆ 第11屆京都高中教師交流會傳單 [下載]
| 日期 & 時間 | 2021年10月16日（星期六）13：30~16：30（接待13：15~） |
| 地方： | 混合格式 （1） 京都校園廣場2樓大廳 （京都市下京區、西通院通、鹽小寺、下守） （2） 在線（Zoom會議） |
| 主題 | 什麼是基於全面探究時間的「高中吸引力」？ -如何創建綜合探究時間的課程- |
| 協調者 | 哲秀（龍谷大學文學院教授） |
| 案例主講人 | Kazunori Sakamoto（京都府立桃山高中教師） |
| 組成 | 13：30~13：50 開幕式 13：50~14：40 病例報告 14：40~14：50 茶歇 14：50~16：20 問答與意見交流 （一）自我介紹，包括對病例報告的審查，以及各學校情況的分享 （2）基於案例報告的問答環節 （3）根據各學校的情況交換意見 16：20~16：30 閉幕及總結 |
| 參加費 | 自由 |
| 目標 | 以高中教師為主（取得高中教師資格證的研究生也可以接受） *京都府以外的人也可以參加。 * 在線參會的情況下，可以打開攝像頭和麥克風參加分組討論的人 |
| 佔有 | 30人：會場15人，線上15人（先到先得） |
| 召集人 | 京都高中大學合作研究委員會（京都府教育委員會、京都市教育委員會、京都府私立初中和高中聯合會、京都商工會議所、京都大學聯盟） |
*由於新的冠狀病毒感染的蔓延，該活動可能會更改為僅在線舉行。 感謝您的理解。
*如果您想在會場參加，請記住以下幾點。
（1）請務必佩戴口罩，並使用會場安裝的消毒劑消毒雙手。
（2）如果您有發燒等癥狀（發燒，咳嗽，喉嚨痛，呼吸急促等），請不要訪問。
（3）請帶上手帕或手巾，洗手后要徹底擦拭雙手。
（4）在會場，工作人員將在進入房間時檢查體溫，並定期進行通風。 感謝您的理解。
* 對於在線參加的人，我們將在活動當天 10：00 左右通知您如何加入 Zoom。
請點擊下方的「申請」按鈕，填寫所需資訊，然後申請。
* 申請后，秘書處將向您發送一封電子郵件，確認您的申請已完成。
如果您在2~3天后仍未收到電子郵件，請使用以下聯繫方式與我們聯繫。
2021年10月8日星期五
京都大學聯盟，教育發展課，高中-大學合作專案
電話：075-353-9153 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*接待時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
我們很高興地宣佈，第9屆京都高中教師交流會將舉行如下會議。
今年是京都高中教師交流會舉辦的第四個年頭。 為了給學生提供一個場所，讓他們分享他們對學校和班級管理以及班級改進的想法和擔憂，並與他們互動以解決問題，我們以符合高中需求為主題舉辦了這些活動。 現在，作為高中和大學之間的合作，我們正在進入“發展期”，我們希望共同思考，相互聯繫並制定計劃，以擴大高中和大學之間的圈子。
因此，這一次，我們將利用這個機會，讓高中教師和大學教師之間就今年的交流活動的規劃進行坦誠的交流和意見，致力於規劃。
此外，根據這裡的意見，我們將為第10次和第11次交流會制定計劃。 讓我們一起制定一個計劃。
我們期待您的積极參與。
* 第9屆京都高中教師交流會傳單 [下載]
| 日期 & 時間 | 2021年5月29日（星期六）14：00~16：00（接待13：45~） |
| 地方： | 線上（Zoom 會議） |
| 主題 | 關於籌劃第10屆、第11屆京都高中教師交流會 |
| 協調者 | 佐藤健一（京都產業大學生命科學系教授） |
| 觀察者 | 哲秀（龍谷大學文學院教授） 細尾萌子（立命館大學文學院副教授） |
| 組成 |
14：00~14：10 開幕 |
| 參加費 | 自由 |
| 目標 | 高中教師 *京都府以外的人也可以參加。 * 那些可以在可以說話等的安靜環境中參加的人，並打開視頻麥克風。 |
| 召集人 | 京都高中大學合作研究委員會（京都府教育委員會、京都市教育委員會、京都府私立初中和高中聯合會、京都商工會議所、京都大學聯盟） |
請按照以下方法（1）或（2）填寫所需資訊並申請。
* 活動當天 10：00 左右，將通知申請人如何參加 Zoom。
請使用以下網址的申請表。
https://forms.gle/QeYwQ51C5PwxYoHm6
請下載下面的申請表，並通過電子郵件或傳真發送給我們。
◆ 第9屆京都高中教師交流會參加申請表 [下載]
傳真：075-353-9101
E-mail： kodai■consortium.or.jp （請將■替換為@）
2021年5月21日星期五
京都大學聯盟，教育發展課，高中-大學合作專案
電話：075-353-9153 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*接待時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
2020年12月5日（星期六）和12月6日（星期日）完成了第18屆高中與大學協同教育論壇的報告徵集，“作為’教育紐帶’的入學考試改革II.~改變高中教育的指導與評價：高中與大學如何對待入學考試與教育~”。 按下下面的每個專案以查看 PDF 檔。 您還可以從下面的連結查看 PDF 格式的整頁報告集。
由於該活動將免費在線舉行，因此我們不會發送報告摺頁冊。
下一屆第19屆高中大學合作教育論壇將於2021年12月4日（星期六）舉行。 詳情將在決定後立即公佈。
| 開場白 | |
| 目的說明 | 作為「教育紐帶」的入學考試改革 II. ~改變高中教育的指導和評價：高中和大學如何對待高考和教育~ |
| 病例報告 （1） | 建立一種機制來挖掘學生的獨立性 ~現在，輝煌的時刻~ |
| 病例報告 （2） | 10年的經驗教訓，以發展素質和能力 ~以培養PISA式的學術技能和探究能力為目標~ |
| 病例報告 （3） | 千葉大學高中與大學合作與聯繫教育改革的歷史 ~旨在加強全球科學人才培養能力~ |
| 圓桌討論 | 高中和大學如何處理入學考試和教育？ |
| 第一節 [語言] | 創建培養邏輯思維、判斷力和表達能力的課程 ~超越學科界限的邏輯能力~ |
| 第二節 [地理與公民] | 希望通過學習地理學、歷史學、公民學培養的素質和能力 |
| 第三節 [數學] | 應用數學觀點和思維方式 |
| 第四節 [研究] | 通過創建學習者自己的問題來設計和實踐基於探究的學習 |
| 特別小組委員會 （1） [招生專家的培養] | 第4屆招生專業技能培養研討會（京都） |
| 特別小組委員會（2）[與高中和大學合作的職業教育] | 關於未來會議結果的報告 ~自執行委員會制度以來發生了什麼變化~ |
參與者調查結果
* 您可以在此處檢視整頁報告集。
第十八屆高中與大學協同育人論壇報告
京都大學聯盟，教育發展課，高中-大學合作專案
電話：075-353-9153 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*上班時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
京都高中教師交流會“是一個超越學校界限的人們及其創始人可以分享他們對學校和班主任管理、班級改進等的想法和關注點，並相互交流解決問題的地方。
我們很高興地宣佈，第八次會議將按以下方式舉行。
2020年，作為對新冠疫情年度的總結，我們將回顧我們在高中現場能夠付諸實踐的東西，以及我們通過參與者之間的交流和對話無法做到的事情。 這是一個讓學生反思自己教育實踐的成就和挑戰的機會，接觸更多樣化的實踐和想法，並將其作為明年的動力。
今年的活動將重點關注以下各個領域，參與者將被分成關於他們想要的主題的分組會議。
我們期待您的積极參與。
* 第8屆京都高中教師交流會傳單 [下載]
| 日期 & 時間 | 2021年2月3日（星期三）18：00~20：00（接待17：45~） |
| 地方： | 線上（Zoom 會議） |
| 主題 | “2020年教育實踐回顧：邁向更好的高中和大學合作與聯繫” |
| 分組會議 |
1. 通過以學習者為中心的提問和對話來學習學科和探究 2.高中三分評價 3、對高考改革的應對 4. 高中和大學之間以學生為主導的合作 |
| 組成 |
18：00~18：10 開幕式 * 在分組討論中，分組會議將分為上述主題。 |
| 慢化劑 | Tetsumune Tamai先生（龍谷大學農學部講師） |
| 參加費 | 自由 |
| 目標 | 高中教師 *京都府以外的人也可以參加。 *我們將有一個分組會議（小組工作），因此那些可以打開視頻和音訊並參與的人。 * 那些可以在可以說話的安靜環境中參與的人。 |
| 佔有 | 前50人 |
請使用以下方法（1）或（2）填寫必填資料（包括預分配）並申請。
* 申請人將在會議當天 16：00 左右收到其 Zoom 會議 ID 和密碼的通知。
請使用以下網址的申請表。
https://forms.gle/yDurmQFRFNjCffgp7
請下載下面的申請表，並通過電子郵件或傳真發送。
◆ 第8屆京都高中教師交流會參加申請表 [下載]
傳真：075-353-9101
E-mail： kodai■consortium.or.jp （請將■替換為@）
2021年1月27日星期三
京都大學聯盟，教育發展課，高中-大學合作專案
電話：075-353-9153 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*接待時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
京都高中教師交流會“是一個超越學校界限的人們及其創始人可以分享他們對學校和班主任管理、班級改進等的想法和關注點，並相互交流解決問題的地方。
我們很高興地宣佈，第七次會議將按以下方式舉行。
對於學生和學生來說，獲得練習學習的技能和思維方式，提出自己的問題，並在向他人學習的同時深入研究這些問題，這難道不很重要嗎？ 我認為，作為教師，能夠學習、理解並使用新的學習方法來發現問題對我們來說非常重要。
因此，這一次，我們將通過實踐工作坊、講座以及個人和小組工作形式的各種類型的工作，深入探討如何培養在各個學科和探究/綜合學習中發現問題的能力。
我們期待您的積极參與。
* 第7屆京都高中教師交流會傳單 [下載]
| 日期 & 時間 | 2020年10月10日（星期六）13：00~16：00（接待12：45~） |
| 地方： | 線上（Zoom 會議） |
| 主題 | “體驗一門獲得發現問題的技能和思維方式的課程，並思考如何在自己的課程中使用它。” |
| 協調者 | 佐藤健一（京都產業大學生命科學系教授，NPO Hatenathon Co-Creation Lab代表主任） |
| 組成 |
13：00 開幕 目標和目標 |
| 參加費 | 自由 |
| 目標 | 高中教師 *京都府以外的人也可以參加。 *我們將有一個分組會議（小組工作），因此那些可以打開視頻和音訊並參與的人。 * 那些可以在可以說話的安靜環境中參與的人。 |
| 佔有 | 前50人 |
請使用以下方法（1）或（2）填寫必填資料（包括預分配）並申請。
* 預作業將提前分發給申請人，並將用於當天的小組工作。
* 申請人將在會議當天 11：00 左右收到其 Zoom 會議 ID 和密碼的通知。
請使用以下網址的申請表。
https://forms.gle/H6fCEyHhCajUgRM99
請下載以下申請表（第1張：申請表，第2張：分配前），並通過電子郵件或傳真發送至京都大學聯盟秘書處。
◆ 第7屆京都高中教師交流會參加報名錶 [下載]
傳真：075-353-9101
E-mail： kodai■consortium.or.jp （請將■替換為@）
2020年10月1日星期四
京都大學聯盟，教育發展課，高中-大學合作專案
電話：075-353-9153 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*接待時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
京都高中教師交流會“是一個超越學校界限的人們及其創始人可以分享他們對學校和班主任管理、班級改進等的想法和關注點，並相互交流解決問題的地方。
第六次會議將按以下方式舉行。
為了防止新的冠狀病毒感染的傳播，一些學校已經開始在線課程，但很少有學校提供互動式遠程課程。 主動學習（以下簡稱“AL”），建議在新的學習課程中引入。 在在線課程中很難做到這一點，並且希望開發這種方法。
因此，在有限的ICT環境中，我們將分享如何實現AL，而不僅僅是通過在線單方面地傳遞知識。
此外，我們將以此為契機，梳理只能通過在線 AL 獲得的學術技能與只能通過面對面 AL 獲得的學術技能之間的差異，並根據他們的目標探索如何使用在線課程和面對面課程的提示。
我們理解這是一個繁忙的時期，但我們期待您的積极參與。 如果您能聯繫您認識的老師，我也將不勝感激。
* 第6屆京都高中教師交流會傳單 [下載]
| 日期 & 時間 | 2020年8月6日（星期四）18：00~20：00（接待17：45~） |
| 地方： | 線上（Zoom 會議） |
| 主題 | “使用在線練習主動學習” |
| 協調者 | 細尾萌子（立命館大學文學部副教授） |
| 講師 | 東一郎先生（京都市立銅駱駝工藝高中校長） |
| 組成 |
18：00~18：10 開幕致辭 |
| 參加費 | 自由 |
| 目標 | 高中教師 * 但是，它適用於那些可以打開視頻和音訊並參與小組工作的人。 |
| 佔有 | 前 25 人 |
| 即將舉行的展覽 | 我們計劃更改主題，大約每 2~3 個月舉行一次。 今年，該活動將在線舉行，直到新的冠狀病毒感染結束。 |
請按以下第（1）或（2）方法填妥所需資料（包括預先分配）並申請。
* 預作業將提前分發給申請人，並將用於當天的小組工作。
* 申請人將在會議當天 16：00 左右收到其 Zoom 會議 ID 和密碼的通知。
請使用以下網址的申請表。
https://forms.gle/ouR7ihBdqxiw4b4w8
請下載以下申請表（第1張：申請表，第2張：分配前），並通過電子郵件或傳真發送至京都大學聯盟秘書處。
◆第6屆京都高中教師交流會參加報名表 [下載]
傳真：075-353-9101
E-mail： kodai■consortium.or.jp （請將■替換為@）
*請告知我們您在登錄 Zoom 時註冊的電子郵件位址。
*使用 Zoom 的分組討論室功能提前將學生分成幾組。
* 如果您沒有 Zoom 帳戶，請提前創建一個。
2020年7月30日星期四
京都大學聯盟，教育發展課，高中-大學合作專案
電話：075-353-9153 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*接待時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
為了舉辦2020年高中和大學合作未來會議，我們正在尋找一位「執行委員會成員」，他將主動策劃和考慮當天的主題和節目結構，協助當天的運作，並在活動後報告實施結果（定於12月初）！
我們正在尋找執行委員會成員，他們將負責以下內容。
◆ 招聘傳單 [下載]
◆ 點擊這裡觀看招聘視頻
・ 根據以下主題和目標策劃和提議活動
– 考慮具體主題、項目結構、嘉賓等。
・協助製作傳單和開展宣傳活動
・ 活動當天的實施和運營協助
・活動結果報告（預定12月）
* 從 7 月到 9 月，執行委員會將在 Zoom 上定期召開會議（大約每月幾次）進行討論。
| 主題 | With Corona時代的「學習」和「工作」的新生活設計是什麼？ |
| 目的 |
2020年，作為防止新型冠狀病毒感染傳播的一項措施，在教育領域推動了學校停課和引入在線課程，並且還要求公司改變生活方式，例如引入遠端辦公。 在因冠狀病毒大流行而前途未卜的社會中，未來的教育和社會將如何變化，高中生和大學生如何重新設計“學習”和“工作”以應對這些變化？ |
| 日期 & 時間 | 2020年11月15日星期日晚上 |
| 地方： | 線上（通過Zoom會議） |
| 協調者 | 三島照美（京都甲賀女子大學健康科學學院副教授） 杉岡英樹（福知山公立大學區域管理學部副教授） |
| 召集人 | 京都高中大學合作研究委員會（京都府教育委員會、京都市教育委員會、京都府私立初中和高中聯合會、京都商工會議所、京都大學聯盟） |
在京都府內就讀的大學和高中生，能夠參加活動和執行委員會
約10人
*先到先得，額滿即止。
*在某些情況下，它可能是彩票。 感謝您的理解。
直到2020年7月10日星期五
請填寫以下資訊並通過電子郵件申請。
（1）姓名（假名），（2）學校隸屬關係，（3）年級，（4）電話號碼，（5）電子郵件位址
【主題】“高中與大學合作未來屆執行委員會的申請”
[電子郵件] kodai■consortium.or.jp （請將■替換為@）
・申請截止日期后，我們將舉行說明會（詳細資訊將在收到申請後公佈）。
“未來會議”是一個具有不同價值觀的人們可以以面向未來的方式在平等的基礎上進行討論和深化交流的地方，以創造新的價值。 通過不同價值觀和立場的人們的互動，我們的目標是創造新的智慧，發現新業務的種子。
高中和大學合作的未來會議“是一個跨代際和學校互動的職業教育專案，包括高中生、大學生和在職成年人。
有關項目詳情，請參閱往年情況。
點擊這裡查看2018財年
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大學聯盟京都高中大學合作專案
電話：075-353-9153 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*接待時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
由於防止新的冠狀病毒感染的傳播，每所學校都需要採取措施關閉學校並應對在線課程，因此我們舉辦了緊急特別活動（在線前期專案）作為緊急特別專案（在線前期專案），以應對這一前所未有的緊急情況。
此次以“關於學校停課對新生的動機和學習動機的在線資訊交流會”為主題，與會人員圍繞保持積極性和處理4月入學後立即停課的新生的心理健康問題進行交流和交流。
由於這是該活動首次在線舉行，因此這次有包括京都府高中在內的59人參加，儘管宣傳僅限於京都高中合作研究委員會秘書處（京都府教育委員會、京都市教育委員會和京都府私立初中和高中聯合會）向每所高中提供的資訊。
本次交流會詳情如下。 此外，我們還發佈了一份報告，總結了這次交流會的內容，因此我們希望您能參考它。
* 「京都高中教師交流會」是一個超越學校和班級界限的人們交流關於學校和班級管理、班級改善等的想法和擔憂，並分享他們對解決方案的想法的地方。
| 日期 & 時間 | 2020年5月14日 星期四 18：00~20：00 |
| 如何舉辦活動 | 線上（Zoom 會議） |
| 主題 | “與學校停課導致的新生積極性和學習積極性有關的在線資訊交流會” |
| 內容 | 隨著學校關閉以防止新的冠狀病毒感染的傳播，人們擔心學生的學習動力會降低。 特別是，新生預計會難以保持積極性，因為他們在上學幾次後將無法與朋友和前輩建立關係，並且會被關閉或轉為在線課程。 雖然有很多問題需要解決，例如學術能力和日常生活，但重要的是要考慮新生，這一次它將是一個專門保持動力和處理心理方面的互動場所。 此外，這將是一個通過使用 Zoom 會議體驗在線互動的機會。 |
| 主席 | Takayuki Shiose（京都大學博物館副教授） |
| 講師 | 杉浦健（大學教師教育學院教授） 山本惠香女士（CTI認證專業主動教練/系統教練） |
| 組成 | 18：00~18：10 開幕致辭 18：10~18：20 自我介紹（分組討論） 18：20~18：30 分享現狀和提前徵集的問題意識 18：30~18：50 講師 18 ：50~19：00 休息 19：00~19：20 準備對策計劃（通過分組會議進行小組工作） 19：20~19：50 導師對小組想法的反饋 19：50~20：00 閉幕辭 |
在本次交流會上，講師和參與者所表達的觀點總結如下圖所示。
京都大學聯盟，教育發展課，高中-大學合作專案
電話：075-353-9153 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京市西通院通，鹽小路，下區，京都校園廣場
*接待時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
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