京都大學特別活動「京都的四季和節日」舉行!

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京都研究課程15周年特別專案“京都的四個季節和節日”


3月7日,京都市和京都大學聯盟在京都校園廣場舉辦了一場特別活動“京都的四季和節日”,在京都市和京都大學聯盟為在職成年人提供的終身學習專案宮古學院的申請開始接受之前。 本次活動的目的是傳播在京都學院設立的“京都技能培訓課程”的認識,以便讓學生從各個角度深入瞭解京都。 該活動是為了紀念提供該課程課程的京都大學聯盟的“京都研究課程”成立15周年而策劃的。

IMG_1984座無虛席的大廳

活動當天,除了專門研究民俗學的北京大學八木徹教授的講座外,京都市東山區人、在祗園東區活躍的藝妓雛木先生/女士也作為談話嘉賓出現。 該會場可容納280人,一開放就座無虛席,約有400名出席者聽了八木教授和雛菊先生/女士談論主會場,急於在另一個會場播放主會場的視頻。

IMG_1999 八木教授以「京都的四季和節日」為主題發表演講

擔任京都研究課程規劃委員會主席的八木教授在京都就全年的節日氣氛進行了演講。 他解釋說,春夏季節多,秋冬季節多火節,並號召大家從4月開始參加京都研究課程“京都節日與喧囂”,瞭解京都節日的變化。
IMG_3736八木教授與Hina Kiku先生/女士之間的對話

講座結束后,雛菊先生/女士上臺並回答了八木教授關於她作為舞妓時期的情節以及她對後輩的想法的問題。 當被問及京都的節日時,他在京都回答說,他喜歡輕鬆的京都節日,而且會場氣氛友好。 他們還跳舞和吹笛子,為會場增添了色彩。 來訪者似乎很受歡迎,他們說:“這是一個非常有趣的專案”,“聽到活躍的藝伎的故事是一次寶貴的經歷”,“八木教授的演講很容易理解”。

IMG_2035希娜先生/女士在表演舞蹈

2015年京都學課程「京都的節日與喧囂」的14個報名時間為3月10日至21日,與京都學院的申請時間相同。 也可以參加一個會議。 詳情請參閱京都專門學校「京都學課程」 網站。

京都專門學校「京都學課程」的申請

有關京都學課程的更多資訊,請訪問我們的網站。

詳情請點擊這裡

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【招募已結束】招募“京都留學生公關團隊”成員


“留學生學習京都網络”將組建一個由在京都學習的留學生組成的“京都留學生宣傳團隊”,旨在讓更多的人瞭解“京都作為大學城和學生城市”,並增加在京都的國際學生人數。 我們正在尋找能夠從國際學生的角度傳達京都魅力的人。

Study Kyoto*正在組建由目前在京都學習的國際學生組成的“京都學生推進團隊”,旨在引起國際關注,鼓勵更多人 來自海外的學生來京都學習。
我們正在尋找有興趣加入團隊並支援我們的推廣活動的學生。

*Study Kyoto:由京都的學校、企業和政府組成的關聯網路,其目的是在海外推廣京都作為學生城市,併為以下領域的國際學生提供支援。 京都

京都留學生宣傳團隊成員的招募

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京都學生振興隊報名form_Application

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國際學生學習網路、京都留學生公關團隊
電話:075-353-9164 傳真:075-353-9101
Kyoto-nw■consortium.or.jp (請將■替換為@)
〒600-8216 京都市下京市西通院通,鹽小路,下區,京都校園廣場
*接待時間:週二~週六9:00~17:00(年末年初除外)

“京都的女孩職業講座”

要點

未來,人們期望處於各種境況的女性能夠實現自己的希望並閃耀光芒,“女性的力量”將得到充分展示,日本社會將得到發展,但男性模式的職業教育仍然以高中和大學為中心。 目前,很難說以懷孕和分娩等針對女性的職業轉變為重點的職業教育是否充分開展。
因此,京都高中大學合作研究會議舉辦了“京都女孩職業講座”,旨在鼓勵女學生和女學生從長期的角度看待自己作為女性的生活,並通過傾聽和與實際活躍在社會中的女學生和女性互動,將其用於未來的職業選擇和職業規劃。

實施概要

附表 2015年2月14日星期六
地方 Campus Plaza Kyoto 2樓大廳
贊助 京都高中大學合作研究協定會(京都府教育委員會、京都市教育委員會、京都府私立初高中聯合會、京都商工會議所、京都大學聯盟)
協辦單位 京都高中聯盟
協調者 京都工業大學入學中心副教授 Iwako Yamamoto 女士
講師 職業顧問 Kazumi Sawada
參與者 高中生 25名學生(10名一年級學生,13名二年級學生,2名三年級學生)
縣政府:樂北高中
市立:洛陽技工高中、西京高中、日吉丘高中
私立:聖母大學女學院高中、同志社女子高中
大學生 14名學生(一年級學生3名,二年級學生7名,三年級學生4名)
京都工業大學、京都角大學、京都女子大學、同志社大學、立命館大學
在職成年人 10 (排名不分先後)
島津株式會社 男鹿洋子 先生/女士、羽田工房 Toki 羽田 先生/女士
Saori Osawa Clinic, Keiko Yamada 先生/女士, K Architects, Mika Higuchi 先生/女士, Ishida Taiseisha Co., Ltd.,
京都市教育委員會Yoko Taiyama先生/女士、歐姆龍株式會社的佐藤先生/女士、京都第二紅十字會醫院/京都立花大學護理部的Naoko Kakuchi先生/女士
京都中央信用金庫米田美雪先生/女士、立命館大學山本美奈先生/女士

執行報告

在這個今年第三次舉辦的專案中,我們首次邀請了職業顧問作為講師,並從女性參與社會的現狀出發,進行了關於女性工作方式(全職員工和非全職員工、工作介紹等)的講座,並教導高中生和大學生想像自己的人生規劃和選擇自己的生活方式的重要性。 之後,來自不同職業的10名職業女性被分成5組,每組2人,高中生和大學生加入她們最喜歡的小組,每組約10人進行小組討論。 首先,我們請一位社會成員來引導對話,並談論具體的事件,例如當前的職位描述、工作場所的氛圍、他在高中時心目中的職業道路,以及他為實現自己的夢想做出了什麼樣的努力。 各組大學生積極向社會各界人士提問、發表意見,積極互動。 此外,令人印象深刻的是,初中生一開始還趨於矜持,在專案的後半部分逐漸放鬆下來,熱切地向在職成年人和大學生提問,並記下他們所聽到的內容。

 2014年女生講座  2014年女生講座2 

 2014年女生團工作1  2014年女生小組工作2

在活動結束后,我查看了問卷調查的結果,從所有在職的先生/女士那裡收到了各種各樣的建議,例如“我學到了現在我認為無用的東西以後可能對我有益”,“我被教導現在做所有擺在我面前的事情很重要”和“即使我還找不到我想做的事情,我也很受鼓舞,我會在未來找到我想做的事情”。 很明顯,他們每個人都有新的認識和發現。 此外,還有很多關於職業的積極評價,例如“你應該追求自己想做的事情”、“無論你選擇什麼總是一件好事”、“女性擁有許多女性獨有的優勢!”,我認為它們能夠消除一些對未來的焦慮。 今後,我希望高中生和大學生能夠著眼於自己的未來,選擇他們應該走的道路,為這個選擇承擔責任,併為實現它而努力。

成為顧問的講師先生/女士和工作嘉賓

成為顧問的講師先生/女士和工作嘉賓

前排左起:米本先生/女士、澤田講師、小賀先生/女士、染川先生/女士、羽田先生/女士、小澤先生/女士
後排左:山田先生/女士、樋口先生/女士(第4位)、臺山先生/女士(第5位)、山本先生/女士(第6位)、角知先生/女士(第8位)
後排右:協調員山本

當天時程表

13:30-14:10 ◆講座
主題:“思考未來的我”
講師:澤田和美(職業顧問)
・從專家的角度就社會中的女性狀況和女性特有的職業轉型提供建議
14:10-15:45 ◆ 與工作嘉賓、高中生和大學生進行小組討論
針對年輕人的簡單問題,在各個領域工作的婦女根據實際經驗提供建議
15:45-16:00 ◆ 總結/問卷填寫

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大學聯盟京都高中大學合作與實習部
電話:075-353-9153 傳真:075-353-9101
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*接待時間:週二~週六9:00~17:00(年末年初除外)



第26次「公民生活實現調查」的分析結果已經公佈!

 
我們將公佈由京都大學聯盟和京都市共同實施的「未來京都創造研究專案」的一部分進行的“市民生活感知調查”的分析結果。
 
作為京都市政策評估體系的一部分,開展了“市民對市民生活的看法調查”,以瞭解該市基本計劃中列出的政策和措施的實現程度。 從事社區發展活動的人可以使用它。

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在此頁面上,數據匯總在一本摺頁冊中,其中包含分析結果的摘要,詳細資訊將作為參考版本發佈。

與往年一樣,公佈了所有27個政策領域中所有130個專案的按世代、性別和居住地劃分的生活感知調查結果,以及所有27個政策領域政策重要性的調查結果,以及生活感知與政策重要性之間的相關性。

・“市民生活觀念調查”中各居住地的回答情況
・各居住地對生活觀念、政策重要性、對市政府的興趣、幸福感的回應
・按市政府的興趣程度、職業的幸福感和居住年限劃分的受訪者
– 與過去三年的居住平均水準相比,實際居住條件發生重大變化的事項清單
– 居住地之間生活條件與政策重要性之間相關性的兩年變化
– 居住條件與幸福感之間的相關性,按居住地、職業和居住年限劃分
– 自由寫作中居住地分化的分析結果

它被發佈。 請看一下。

我們可以從分析中學到什麼?

– 市民的生活觀、政策的重要性、對市政府的興趣程度、幸福感如何?
・與平成23~25年過去三年公民實際生活中的平均值相比,平成26如何
– 從日常生活經驗水準與政策重要性的相關性來看,公眾對現行政策及其影響的看法如何?
・當生活感改善時,什麼樣的政策領域會提高幸福感?
– 自由寫作內容中出現的公民的潛在需求是什麼?

分析結果中的數據(摘要摺頁冊)

第26次「市民生活實現調查」整體分析結果 [點擊這裡查看詳情]

一、第26次市民生活調查概要 [按此流覽]
參考資料:所有 27 個領域的 130 個問題清單,關於如何看待生活 [點擊這裡了解詳情]
《公民生活觀評調查》附錄1中按世代和性別劃分的答覆

二、對日常生活的認知、政策重要性、對市政府的興趣、幸福感等問卷的回答結果 [點擊這裡查看詳情]

・按世代和生活性別分列的響應情況 附錄2
・按代次和政策重要性性別劃分的響應情況 附錄3
・根據生活經驗和政策重要性的積極回應率排名(全市) 附錄4
・按世代劃分的性別回應情況和對市政府的興趣程度 附錄5
 ・按幸福感的世代和性別劃分的應對狀況 附錄6


三、使用統計分析方法進行分析[點擊查看詳情]

1 與過去三年的平均水準相比,生活觀念發生顯著變化的世代和性別清單7 
2 按世代劃分的生活觀念與政策重要性相關性的兩年變化 圖 8
   全市青年男性青年女中年男性中年女性              
   老年男性 老年女性   
3生命與幸福感中的代際相關性與性別相關性 附錄9

4 自由寫作的世代和性別分析結果 [點擊這裡查看詳情] 

文獻

以下專案作為材料發佈。

(一)各居住地對市民生活觀問的答覆情況(摺頁冊資料摘要1、補充資料)

您可以看到 23~26 財年公民生活實現調查中按居住地劃分的受訪者數量的變化。
 [點擊查看詳情]

(2)居民對市民生活認知調查的答覆情況(摺頁冊資料摘要2~6補充資料)

 生活的感覺政策重要性對市政府的興趣程度以及幸福居住地的響應結果我理解。

(3)按市政府的興趣程度、職業的幸福感和居住年限劃分的答覆結果(摘要摺頁冊材料5和6補充材料)

您可以看到每個屬性的特殊顏色。 點擊這裡瞭解對城市政治的興趣,點擊這裡瞭解幸福感

(4)公民對27個政策領域中每個領域的生活認知、政策的重要性及其在代際、性別和居住地方面的相關性(摘要手冊的補充材料2、3、4和8)

 除了提供對所有27個政策領域的見解外,該報告還使用條形圖來顯示人們對生活的實際看法和政策的重要性,並使用散點圖來顯示兩者之間的相關性。

1環境:生活方式感知與政策重要性的關係生活方式感知與政策重要性的相關性    
2. 人權與性別平等現實生活與政策重要性的關係生活方式感知與政策重要性的相關性    
3. 青年成長與參與:生活感知與政策重要性的關係生活感知與政策重要性的相關性    
4 公民生活與社區:生活感知政策重要性的相關性生活感知與政策重要性的相關性    
5 公民生命安全:現實生活與政策重要性的關係現實生活與政策重要性的相關性     
6 文化:對生活的感知、政策的重要性對生活的感知與政策重要性之間的相關性    
7 體育:現實生活政策重要性的關係生活感知與政策重要性的相關性    
8 工商業:生活感知與政策重要性的相關性    
9 旅遊對生活政策重要性的感知生活感知與政策重要性的相關性    
10 農林:實際生活與政策重要性的關係實際生活與政策重要性的關係    
11 大學:生活感知與政策重要性的關係生活感知與政策重要性之間的相關性    
12 國際化:實際生活政策重要性的相關性生活方式感知與政策重要性的相關性    
13 育兒支援:生活感知與政策重要性的相關性生活感知與政策重要性的相關性    
14殘疾人福利實際生活與政策重要性的相關性    
15 社區福利:實際生活政策重要性的關係生活方式感知與政策重要性的相關性    
16 老年人福利:生命感知與政策重要性的關係生命感知與政策重要性的相關性    
17 健康衛生與醫療實際生活與政策重要性的關係生活方式感知與政策重要性的相關性    
18 學校教育:生活感知與政策重要性的關係生活感知與政策重要性的相關性    
19 終身學習生活感知與政策重要性之間的相關性    
20步行城鎮:對生命的感知政策重要性對生命的感知與政策重要性之間的相關性    
21土地利用與城市功能安排:生活感知與政策重要性的相關性生活感知與政策重要性的相關性    
22景觀:生命感知政策重要性生命感知與政策重要性之間的相關性    
23 建築:生命感知政策重要性生命感知與政策重要性之間的相關性    
24 住房生活觀念與政策重要性的關係    
25道路與綠化:生活感知與政策重要性的相關性生活感知與政策重要性的相關性    
26 防火與防災:實際生活政策重要性的相關性生活方式感知與政策重要性的相關性    
27 日常生活中的水:生活方式感知與政策重要性的關係生活感知與政策重要性的相關性    

(五)與過去三年平均數相比,實際居住環境有重大變化的住宅類別一覽表(摘要摺頁冊附錄7)

對於表現出重大變化的問題,我們可以看到居住地分類的特徵。[點擊查看詳情]

(6) 居住地居住條件與政策重要性的兩年變化(摘要摺頁冊附錄8)

您可以看到公民的感受在哪些政策領域以及不同住宅的狀況如何變化。
 北區上京區佐京區中京區東山區山科區                    
 下京區、    南區、     右京區、    西京區、    伏見區

(7) 居住地、職業和居住年限對生活的看法與幸福感的相關性(摘要摺頁冊補充材料 9)

對於顯示生活感增加與幸福感增加之間關係的問題,您可以按居住地和居住年數查看每個職業的特徵。 [點擊查看詳情]

(8)自由寫作居住分化分析結果

它讓我們瞥見了居住隔離的公民的潛在需求[點擊查看詳情]

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“未來京都創意研究專案”研究報告Vol.5已經完成!

為了利用「京都大學之城」的「知識」積累,為創造京都的未來制定政策,我們與大學研究人員和京都市主管部門合作,完成了「未來京都創造研究專案」的「研究報告vol.5」!

本頁介紹3月17日(星期二)舉行的本專案成果彙報會暨交流會請看一下!


↓ 點擊閱讀研究報告第5卷。 (PDF)! 達約里5

↓ 感謝您在2014年對這個項目的關注。
在2015財年,我們將繼續實施“未來京都創造研究專案”。
我們計劃在 4 月底左右召集研究人員參與指定和免費專案!
一旦確定了細節,我們將在我們的網站和Facebook頁面上公佈,因此
請密切關注它們。 感謝您一直以來的支援。


2014年度未來京都創造研究項目調查和研究課題詳情請點擊這裡


 

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[招聘中! 27個留學派遣專案開發支援專案招聘專案


最高300,000日元! 

平成27年出國留學派遣專案開發支援專案採用專案招聘!
我們支援京都留學項目的發展!

■報名時間:2015年4月1日(星期三)至2015年7月4日(星期六)
請從以下鏈接下載「申請表」 並在填寫和提交前參閱「申請指南」 和「注意事項」。
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業務概況

京都市和京都大學聯盟將共同提供最高30萬日元的開發支援,用於在京都大學聯盟的成員大學、短期大學和研究生院實施留學專案的實體(部門、實驗室和研討會)向學生提供的留學項目的發展。

(返回日本後,您將被要求在報告中提出關於“將導致京都市地區振興的內容”的建議。

業務簡報

2015年3月28日(星期六)15:00〜(彙報會期間)[ 已結束]
2015年4月17日(星期五) 15:00-16:00 [完]
地點:Campus Plaza Kyoto 5樓 Joint Laboratory

下一步是什麼?

■報名時間:2015年4月1日(星期三)至2015年7月4日(星期六)
資料審查結果通知:2015年7月中旬
開發成本財務業績報告: 截止日期:2016年2月29日(星期一)
方案實施報告:實施后1個月內(截止時間為3月29日末)

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京都大學聯盟國際合作專案
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*接待時間:週二~週六9:00~17:00(年末年初除外)

平成27“學町合作專案”招聘通知


京都市和京都大學聯盟正在實施「大學區域合作創建和支持專案(綽號」學町合作專案)“,通過向致力於京都城市發展和地區振興的專案和專案提供支持資金,通過大學、學生和當地社區之間的”合作“來支持這些努力。
今年是該計劃的第12個年頭,旨在通過確保大學和當地社區的實踐教育和研究機會來開發人力資源,通過大學的知識和學生的活力來解決當地問題並振興他們。
我們很高興地宣布,我們將從第 27 學年開始招聘,因此請在申請前查看以下指南。

目標業務

(1)以解決地區問題和振興京都市為目的
(2)在第27個會計年度(從通過之日起至次年3月底)在京都市實施
(3)與大學、學生團體和當地社區(以京都市地區為中心的居民團體、市民活動團體、企業等)協調和合作的組織和團體(特別是學生主動參與活動的團體和團體)
* 行政機構可以作為合作者,但不能單獨與行政機構合作。
例如:健康福利、社會教育、社區發展、學術振興、文化、藝術、體育、環境保護、社區安全、市民講座、活動等各個領域的調查和研究。

目標組織

大學聯盟、京都成員大學和短期大學的組織和團體(*1)

主要在京都市區開展活動的當地組織(*2)

(*1) 大學部門、實驗室、研討會、俱樂部、學生圈子
〈也可以由來自多所大學的學生組成的圈子〉等。
*2 居民協會、居委會等居民組織、市民活動團體、企業團體等團體(購物街等)

捐款金額和數量

最高 300,000 日元 / 10~15 箱

關於應用程式

申請時間

2015年4月1日(星期三)~2015年5月15日(星期五)
* 如果您通過郵寄方式發送,則必須在同一天到達,如果您在下午 5 點之前攜帶。

如何申請:第 1 步:註冊您的業務大綱

請使用下面的表格註冊您的業務概要。

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如何申請: Step 2 提交申請檔

請在申請期限內通過郵寄方式提交申請檔8份(最多10份/1份),或將其帶到以下提交位址,並註明必要的資訊。


27業務申請指南的招聘相關的檔
(PDF連結)

申請表(Word連結)
應用form_Entry示例(PDF連結)

未來的主要時程表

第1次評審:報名截止后~6月上旬 *資料評審
第2次放映:2015年6月28日(星期日)
結果通知:2015年7月上旬
審批儀式:2015年7月上旬~中旬 *京都市將為入選專案頒發證書。
中期報告:2015年10月中旬~下旬 *提交檔
最終報告:2016 年 3 月 *提交檔
公告時間:2016年3月中旬~3月底

在哪裡提交申請材料和諮詢

大學聯盟京都學町合作專案
電話:075-353-9130 傳真:075-353-9101
郵箱:gakumachi-admin-ml■consortium.or.jp
(請將■改為@併發送)
〒600-8216 京都市下京市西通院通,鹽小路,下區,京都校園廣場
*接待時間:週二~週六9:00~17:00


 

 

我們對新教師培訓參與者進行了跟蹤調查。

「新教師培訓學員跟進調查」

京都大學聯盟正在努力加強各種FD專案,包括提供在單一大學或短期大學難以實施的系統性FD培訓專案。
最近,我們進行了一項跟蹤調查,以驗證對完成基金會自2010年以來一直開展的FD聯合培訓的新教職員工進行FD聯合培訓的有效性,確認目前需要什麼樣的培訓和支援,衡量FD聯合培訓對新教師的效果,改進計劃,並考慮後續培訓的規劃。
現將結果報告如下。


    關於新教師培訓參與者後續調查結果的報告

查詢

大學聯盟京都FD專案
電話:075-353-9122 傳真:075-353-9101
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*接待時間:週二~週六9:00~17:00(年末年初除外)





我們就兼職教師的培訓需求進行了調查。

兼職教師培訓需要調查

京都大學聯盟正在努力加強各種FD專案,包括提供在單一大學或短期大學難以實施的系統性FD培訓專案。
從確保京都地區的教育質量和支持年輕研究人員的職業生涯的角度來看,我們最近對成員學校和兼職教職員工進行了一項調查,目的是確定沒有全職學校的兼職教師的培訓需求。
現將結果報告如下。


    兼職教師培訓需要調查結果

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《可持續發展指南2015》已經完成。

可持續發展指南 2015

京都大學聯盟為那些在成員大學和短期大學開始作為大學工作人員工作的人製作了《可持續發展指南》,目的是讓他們對SD(Staff Development)產生興趣,SD(Staff Development)是指努力培養大學工作人員的技能,並提高他們在高等教育領域工作的認識。

繼2010年3月出版第一版(摺頁冊版*2011年3月出版電子書版)及2013年3月出版兩版后,《可持續發展指南2015》第三版現已完成。

SD 指南捕獲

可持續發展指南 2015 詳情請點擊這裡