第33屆關西殘疾人會議（KSSK）報告
關西殘疾學生支援負責人圓桌會議 （KSSK） 是實踐者們的圓桌會議，基於從實踐者的角度出發工作的基本原則，積極討論、交換意見和資訊，並就與殘疾學生支援相關的各種主題建立網路。
- ◆日期及時間：
- 2024年9月4日（星期三） 13：00~17：00
- ◆地點：
- 京都校園廣場2樓、大廳等
（939 Higashi-Shiokoji-cho， Nishitoin-dori， Shimogyo-ku， Kyoto）
《交通方式》從京都市營地鐵烏丸線、JR線、近鐵京都線“京都站”步行5分鐘 - ◆ 目標：
- 在關西地區的大學和短期大學中，參與或有興趣支援殘疾學生的教職員工
- ◆ 容量：
- 60 （先到先得）
- ◆ 參會費用：
- 自由
- ◆ 內容：
- 點擊這裡查看活動大綱的PDF檔。
- 12：30
- 招待會開始
- 13：00
- 開場白
- 13：10
- 主題配置
“高等教育機構的合理便利和教育質量保證”
~技術標準？ 實踐？ 合格？ ～』
≪講師≫
Takaki Funakoshi
（築波大學 人類賦權促進局 （BHE） 副教授）
≪內容≫
負責支援殘疾學生的人普遍認為，大學和其他機構提供的合理便利不需要改變教育性質或評估標準。 但是，我們如何在不改變教育和評估標準本質的情況下考慮所提供的合理便利呢？ 即使被問到，也很難給出明確的答案。 我想以此為契機，通過提供特別有爭議的實驗和實習情況、與獲得資格相關的學院思維方式以及技術標準的概念等主題來思考這些問題。 - 13：40
- 休息與運動
- 13：50
- 小組委員會 A：殘疾學生學習支援研究會報告的解釋和問題（第三次總結）
關於（講座形式） 定員：20 人文部科學省第三次總結於 2024 年 3 月發布。 我認為它被用作系統開發和學生支持的參考。 該小組委員會的目的是通過在開始時對第三次總結的大綱和要點進行講座，然後進行小組討論，以及為整個小組進行討論和提問，從而澄清問題並促進對第三次總結的理解。 B. 普及支援制度和合理住宿，以及發生糾紛和糾紛的情況 定 員 ： 10 人對殘疾學生的支援是一項組織倡議，不僅要協調支援，而且要傳播和提高對建立支援系統和提供合理住宿的流程的認識。 此外，未來，為回應修訂后的《消除對殘疾人歧視法》，有必要考慮建立預防和解決爭議的機制。
該小組委員會將是一個討論與支援殘疾學生相關的整體管理的機會。 參與者將簡要介紹他們大學的支持系統。 如果可能，請準備 10 份資料（學生分發傳單等）。 C 協調員職責 ~對身體殘疾學生的支援和支援者的培訓~ 名額：10 名學生在為身體殘疾學生（視覺、聽力、肢體、內部）提供合理的住宿時，我們將根據初步問卷討論我們對住宿內容不確定的情況或難以提供住宿的情況，並以此為契機組織協調員的角色以及如何處理。 此外，我們將就每所大學有效支援者培訓的時間和方法交換資訊。 D. 合理便利的確定過程和請求方法（樣本演示） 名額 ：10 名成員該小組委員會將提供一個機會，就合理便利的確定過程和合理便利申請表的內容（具體格式和措辭）交換資訊和意見。 為了分享每所大學的具體情況並交換意見，參與者將被要求在自己的大學出示一份合理的住宿申請表樣本。 如果可能，我們要求您準備 15 份合理便利申請函作為樣本。 E 發育障礙和智力障礙者的實驗和實踐培訓 名額 ：10 名學生 有發育或精神障礙的學生在實驗和實踐培訓期間可能會第一次遇到困難。 在難以看到教育本質和障礙的實驗、實習和與資格相關的課程中，我們將組織對發育和智力障礙學生的合理便利和技術標準概念的回應，並提供與提供主題的 Funakoshi 教授交換意見的機會。 - 16：20
- 休息與運動
- 16：30
- 總結
- 17：00
- 關閉
分組報告 [點擊此處了解詳情]問卷 [點擊此處了解詳情]
第32屆關西殘疾人會議（KSSK）報告
關西殘疾學生支援負責人圓桌會議 （KSSK） 是實踐者們的圓桌會議，基於從實踐者的角度出發工作的基本原則，積極討論、交換意見和資訊，並就與殘疾學生支援相關的各種主題建立網路。
- ◆日期及時間：
- 2024年2月29日（星期四） 12：45~17：00
- ◆地點：
- 京都校區廣場 4 樓 演講室 3 等
（939 Higashi-Shiokoji-cho， Nishitoin-dori， Shimogyo-ku， Kyoto）
《交通指南》從京都市營地鐵烏丸線、JR線、近鐵京都線京都站步行5分鐘 - ◆ 目標：
- 在關西地區的大學和短期大學中，參與或有興趣支援殘疾學生的教職員工
- ◆ 容量：
- 60 （先到先得）
- ◆ 參會費用：
- 自由
- ◆ 內容：
- 點擊這裡查看活動大綱的PDF檔。
- 12：15
- 招待會開始
- 12：45
- 開場白
- 12：55
- 主題配置
“對高等教育階段的殘疾學生的支援”
≪講師≫
小栗 隆明
（文部科學省高等教育局學生支援課課長助理）
≪規劃協調員≫
村田 淳
（京都大學學生支援機構 副教授/
DRC 首席協調員、HEAP 主任）≪ ≫
目前，在高等教育階段為殘疾學生提供住宿的需求越來越大，大學和其他機構已經建立了支持系統以及合理住宿的系統和指南。 2024年4月，私立大學也將有法律義務提供合理的住宿，支援殘疾學生的功能將被定位為每所大學的基礎設施功能。 通過提供這個主題，我們希望提供一個瞭解此類社會趨勢和未來前景的機會。 - 13：45
- 休息與運動
- 13：55
- 分組會議 A：考慮支援系統、系統和人員管理 定員：10 人對殘疾學生的支援是一項組織工作，不僅要協調支援，而且要建立支持系統和流程以提供合理的便利。 此外，為回應修訂后的《消除對殘疾人歧視法》，有必要考慮爭議預防和解決機制。
該小組委員會將是一個討論與支援殘疾學生相關的整體管理的機會。 參與者將簡要介紹他們大學的支持系統。 如果可能，請準備 10 份資料（學生分發傳單等）。 B 協調基礎 ~合理便利的概念~ 定員 ： 10 人這是一個小組委員會，面向那些作為協調員或負責支援殘疾學生的人。 “我仍然不明白什麼是合理便利”，“協調員的作用是什麼？”以及“在這種情況下我應該怎麼做？ 這將是一個機會，您可以隨意傾聽您在該領域的擔憂、疑問和問題，並坦率地談論它們。 C 協調申請 – 大約 3 年或以上的協調工作經驗 – 容納人數 ： 10 人在接受殘疾學生關於支援和住宿的諮詢后，通過審查認為必要和合理的項目來確定合理的便利，但在某些情況下無法獲得負責教職員工的同意，或者在獲得同意后需要重新調整。 這將是一個交換意見和信息的機會，如何應對它們，包括已經成為麻煩的案例。 D. 對小型大學殘疾學生的支援 名額 ： 10 名學生該小組委員會主要針對學生人數少於 3,000 人的大學。
我們將就小型大學特有的實際情況和支援問題坦誠地交換意見。 此外，這將是一個確認每所大學應該牢記的要點的機會，例如建立一個即將實施修訂后的《消除對殘疾人歧視法》的制度。 E 殘疾學生職業支援 名額： 20自從大學開始要求實施職業教育以來，已經有十多年了。 在對殘疾學生的支援領域，我認為在考慮向社會過渡時，考慮需要什麼樣的教育和支援是一個非常重要的話題。
在本小組委員會中，我們將邀請工作過渡支援辦公室 Encouragement Co.， Ltd. 就學生可利用的社會資源和職業教育舉措進行演講。 之後，我們將通過小組討論和問答環節加深對職業支援的理解。 - 16：25
- 休息與運動
- 16：35
- 總結
- 17：00
- 關閉
分組報告 [點擊此處了解詳情]問卷 [點擊此處了解詳情]
第31屆關西殘疾人會議（KSSK）報告
關西殘疾學生支援負責人圓桌會議 （KSSK） 是實踐者們的圓桌會議，基於從實踐者的角度出發工作的基本原則，積極討論、交換意見和資訊，並就與殘疾學生支援相關的各種主題建立網路。
- ◆日期及時間：
- 2023年9月13日（星期三）13：00~17：00
- ◆地點：
- 京都校區廣場 4 樓 演講室 3 等
（939 Higashi-Shiokoji-cho， Nishitoin-dori， Shimogyo-ku， Kyoto）
《交通指南》從京都市營地鐵烏丸線、JR線、近鐵京都線京都站步行5分鐘 - ◆ 目標：
- 在關西地區的大學和短期大學中，參與或有興趣支援殘疾學生的教職員工
- ◆ 容量：
- 60 （先到先得）
- ◆ 參會費用：
- 自由
- ◆ 內容：
- 點擊這裡查看活動大綱的PDF檔。
- 12：00
- 招待會開始
- 13：00
- 開場白
- 13：10
- 主題配置
“殘疾學生的災難準備：來自 PHED_SIG-EP 的努力”
≪講師≫
Shuhei Takeda
（福井工業大學工學部教授（東京大學殘疾與高等教育平臺）：SIG-EP（災害和其他災害應急回應專家委員會））
≪規劃協調員≫
村田 淳
（京都大學學生支援機構/HEAP 副教授）
≪內容≫
我認為在很多情況下，每所大學都注重合理的住宿等學習支援，但另一方面，有必要考慮應對災難和事件（緊急事件）的措施。
本主題將是一個機會，可以從 SIG-EP（災難和其他應急回應小組委員會）的努力中了解這些問題，該小組委員會是東京大學殘疾和高等教育平臺 （PHED） 的一個主題小組委員會。 - 13：40
- 休息與運動
- 13：50
- 分組會議 A 對智障學生的支援 名額：10 人隨著電暈的流動，學生的學習機會正在擴大，每所大學都恢復了接受和發送校外實習和出國留學。 當智障學生參加這些活動時，作為支持人員，我們應該牢記什麼？ 在這個小組委員會中，我們將就如何提供滿足學生需求的支持交換意見，並提出資訊公開問題。 B 對身體殘疾學生的支援 定員 – 10 人這將是一個與小組委員會的參與者就考慮為視力、聽力和身體殘疾（包括嚴重殘疾）等殘疾學生提供合理便利交換意見的機會。 C. 考慮 支援系統和系統 容量：10 人作為一個支援殘疾學生的組織工作很重要，必須建立支持系統並提供合理的住宿，以及對流程的共同理解和整個大學的共同理解。 該小組委員會將是一個討論與支援殘疾學生相關的整體管理的機會。 此外，參與者將簡要介紹他們大學的支持系統和挑戰。 如果可能，請準備 10 份資料（學生分發傳單等）。 D 殘疾學生就業支援 名額 ： 20人目前，文部科學省（MEXT）正在召開“殘疾學生學習支援研究會”，長期以來，人們一直以來一直強調就業支援和學習支援的重要性。 該小組委員會將提供一個機會，分享每所大學關於殘疾學生的職業和就業的案例研究和問題，並坦率地交換意見。 E 協調基礎 -合理住宿的概念 – 定員 ： 10 人在 2024 年 4 月修訂後的《消除對殘疾人歧視法》實施之前，國立和公立大學正在進一步加強支援，私立大學正在指派協調員作為一項全面的改進。 該小組委員會將根據關於合理便利的基本知識的初步問卷，以講座和對話的形式與參與者舉行，並將提供組織協調員的角色以及如何應對的機會。
- 16：20
- 休息與運動
- 16：30
- 總結
- 17：00
- 關閉
分組報告 [點擊此處了解詳情]問卷 [點擊此處了解詳情]
第30屆關西殘疾人會議（KSSK）報告
關西殘疾學生支援負責人圓桌會議 （KSSK） 是實踐者們的圓桌會議，基於從實踐者的角度出發工作的基本原則，積極討論、交換意見和資訊，並就與殘疾學生支援相關的各種主題建立網路。
- ◆日期及時間：
- 2023年3月10日星期五 13：00~17：00
- ◆地點：
- 京都校區廣場 4 樓 演講室 3 等
（939 Higashi-Shiokoji-cho， Nishitoin-dori， Shimogyo-ku， Kyoto）
《交通指南》從京都市營地鐵烏丸線、JR線、近鐵京都線京都站步行5分鐘 - ◆ 目標：
- 在關西地區的大學和短期大學中，參與或有興趣支援殘疾學生的教職員工
- ◆ 容量：
- 60 （先到先得）
- ◆ 參會費用：
- 自由
- ◆ 內容：
- 點擊這裡查看活動大綱的PDF檔。
- 13：00
- 開場白
- 13：10
- 圓桌討論形式
“RADD（發育障礙支援專案/築波大學）”
≪講師≫
佐佐木銀河
（築波大學/RADD 人類科學系副教授）
≪規劃協調員≫
村田 淳
（京都大學學生支援機構/HEAP 副教授）
≪內容≫
為了促進每所大學對殘疾學生的支援，與其他大學的合作以及利用地區和國家網路是重要因素。
本主題將是一個瞭解發育障礙學生支援專案 （RADD） 的現狀和努力成果的機會，該項目開展研究和實踐專案，使具有各種特徵（膚色）的學生（包括發育障礙）能夠過上豐富的學生生活。 - 13：40
- 休息與運動
- 13：50
- 分組會議 A 對發育障礙學生的支援 名額：10 人儘管是發育障礙，但殘疾的詳細分類和特徵是高度個人化的，我們相信根據大學生活的階段，從入學到學習和就業，存在廣泛的問題和支援。
該小組委員會將提供一個機會，通過分享和檢查他們每天遇到的問題和困難，重新考慮對發育障礙學生的支援。 B 為智障學生提供學習支援 名額 ： 10 名智障學生面臨的困難是多種多樣的，在審查合理便利的內容以及協調和提供便利方面存在許多挑戰。 特別是，在新冠病毒大流行期間，需求擴大是顯著的，應該提供什麼作為合理住宿以及提供多少是許多大學的共同問題。
該小組委員會將提供討論這些主題的機會。 C 支援系統和系統的管理 定員 ： 10 人對殘疾學生的支援是一項組織工作，不僅要協調支援，而且要建立支持系統和流程以提供合理的便利。 此外，為回應修訂后的《消除對殘疾人歧視法》，有必要考慮爭議預防和解決機制。
該小組委員會將是一個討論與支援殘疾學生相關的整體管理的機會。
參與者將簡要介紹他們大學的支持系統。 如果可能，請準備 10 份資料（學生分發傳單等）。 D 協調基礎 – 合理便利的概念 – < 講座形式> 定員：20 人在新冠災難中，上課形式和殘疾學生的需求發生了各種變化，許多人可能已經不知所措，無法作為支持人員做出決定。
在這個小組委員會中，我們將以問答的形式為初學者組織合理便利概念的要點。 此外，參與者將有時間相互交流，這將是建立橫向聯繫的機會。 E 協調申請：合理便利的有效性和依據 定員：10 人合理便利的必要性和適當性將根據客觀證據進行審查，但需要什麼樣的證據材料取決於學生的殘疾和支持類型。
這將是一個交換意見和信息的機會，討論應該牢記哪些要點，以便學生與其他學生相比獲得相同的機會。 - 16：20
- 休息與運動
- 16：30
- 總結
- 17：00
- 關閉
分組報告 [點擊此處了解詳情]問卷 [點擊此處了解詳情]
第29屆關西殘疾人會議（KSSK）報告
“關西殘疾學生支援負責人圓桌會議”（KSSK）是以從業者的角度出發的基本原則，從業人員積極討論、交流意見和資訊，並就與殘疾學生支援相關的各種主題建立網络的圓桌會議。
- ◆日期及時間：
- 2022年9月16日（星期五）13：00~17：00
- ◆地點：
- 京都校區廣場 5 樓 1 教室等
（939 Higashi-Shiokoji-cho， Nishitoin-dori， Shimogyo-ku， Kyoto）
《交通指南》從京都市營地鐵烏丸線、JR線、近鐵京都線京都站步行5分鐘 - ◆ 目標：
- 在關西地區的大學和短期大學中，參與或有興趣支援殘疾學生的教職員工
- ◆ 容量：
- 60 （先到先得）
- ◆ 參會費用：
- 自由
- ◆ 內容：
- 點擊這裡查看活動大綱的PDF檔。
- 12：00
- 招待會開始
- 13：00
- 開場白
- 13：10
- 圓桌討論形式
“支持殘疾學生平臺 （PHED/HEAP） 的現狀”
≪講師≫
近藤武夫 （東京大學尖端科學技術研究中心教授 / PHED）
≪規劃協調員≫
Jun Murata （京都大學學生支援機構 / HEAP 副教授）
≪內容≫
為了促進每所大學對殘疾學生的支援，與其他大學的合作以及利用地區和國家網路是重要因素。 本主題將是一個瞭解平臺專案（東京大學 PHED 和京都大學 HEAP）的結果和最新趨勢的機會，該平臺專案構建標準並形成網路以支援殘疾學生。 - 13：40
- 休息與運動
- 13：50
- 分組會議 A：為殘疾學生建立支援系統
– 教職員工合作的必要性和建立共識的挑戰 – 定員：10名學生預計殘疾學生的需求將不斷增加，並且會實施修訂后的《消除對殘疾人士歧視法》，因此強調了與各大學和其他機構建立制度相關的問題。 該小組委員會不僅就設立聯絡點、制定規章制度等一般性問題，而且從更廣闊的角度構建支援殘疾學生所需的制度，提供交換意見和信息的機會。 B. 回應殘障申請人
– 入學考試的合理便利和校園開放日的支援 – 定員 – 10人 各大學面臨的一個問題是如何處理殘疾入學考試的申請人。 特別是，與學習支援不同，許多大學沒有足夠的系統和流程來為入學考試提供合理的住宿。 在這個小組委員會中，我們將就如何應對殘疾申請者交換意見，例如入學考試的合理便利和對校園開放日的支援。 C. 合理便利和殘疾學生的便利 定員：10 人合理便利的內容從殘疾學生的意向聲明開始確定。 另一方面，有些學生需要特殊需求，但發現他們很難理解和表達他們對殘疾的意圖。 因此，該小組委員會將是一個討論干預方法和如何處理殘疾學生的例子的機會，包括如何回應支持他們表達意圖的家長。 D. 建立適合個人需求的新支援框架 容量 ：10 人在接收需要建立新支持系統的嚴重殘疾學生時，我們將與大學相關部門討論合作和環境調整。 這將是一個就必要支援交換意見和信息的機會，例如使用 AT（語音辨識應用程式和閱讀軟體等各種支援工具）和構建在學習和生活之間無縫交互的支持計畫（支援學生的利用、與公共資源的利用和合作）。 E 合理便利設施的基本知識 ： 面談支援、網上支援 – 定員 ： 20 人冠狀病毒大流行帶來的大學課程形式的變化對殘疾學生的需求產生了重大影響，對住宿的需求日益增加和多樣化。 在該領域，您可能會感到困惑。 該小組委員會主要是面向初學者的講座形式，提供組織合理住宿基礎知識並坦率交流意見和信息的機會。 - 16：20
- 休息與運動
- 16：30
- 總結
- 17：00
- 關閉
分組報告 [點擊此處了解詳情]問卷 [點擊此處了解詳情]
第28屆關西殘障學生支援會議（KSSK）報告
關西殘疾學生支援負責人圓桌會議 （KSSK） 是實踐者們的圓桌會議，基於從實踐者的角度出發工作的基本原則，積極討論、交換意見和資訊，並就與殘疾學生支援相關的各種主題建立網路。
- ◆日期及時間：
- 2022年3月2日（星期三） 13：00~17：00
- ◆地點：
- 線上圓桌討論
- ◆ 目標：
- 在關西地區的大學和短期大學中，參與或有興趣支援殘疾學生的教職員工
- ◆ 容量：
- 60
- ◆ 參會費用：
- 自由
- ◆ 內容：
- 活動概要的 PDF 為
從這裡- 12：00
- 招待會開始
- 13：00
- 開場白
- 13：10
- 主題配置
圓桌討論形式
“如何支援新冠疫情 -過去與未來 -”
≪揚聲器≫
佐佐木 Ayuri
（大阪市立大學秘書處 教務部 學生課 殘疾學生支援室）
Nao Umemoto （京都外國語大學 殘疾學生支援室）
≪協調員≫
土橋惠美子
（同志社大學學生支援中心學生多樣性和無障礙支持辦公室主任）
≪內容≫
我們大學教職員工經歷了前所未有的新型冠狀病毒感染，一直在支援殘疾學生的研究，同時防止感染的傳播。
我們不遺餘力地調整殘疾學生的學習環境，但我們也創造了新的方法來支持他們。 這是一個回顧過去並傾聽負責支援殘疾學生的人關於未來支持的聲音的機會。 - 13：40
- 休息與運動
- 13：50
- 分組會議
A 通過新冠疫情救災支援思考 未來 定員 ： 10 人可以說，在新冠病毒大流行期間對殘疾學生的支援是兩年來通過反覆試驗積累新知識，因為一直在尋求在線課程和混合課程的新支援方法和舉措。
通過分享新冠肺炎疫情期間各大學的支援事例，我們希望以此為契機，從下一學年開始，根據授課形式，就更有效的支援進行交流。 B 對發育和精神殘疾學生的支援 名額 ：20 名學生發育和精神殘疾學生的數量逐年增加。 學生的需求是多樣化和個人化的，負責學生支援的人所面臨的困境正在增加。 該小組委員會將根據初步問卷，以講座和對話的形式與參與者舉行。 我希望能夠用自由的想法來考慮它。 C 支援系統和系統的管理 定員 ： 10 人對殘疾學生的支援是一項組織工作，不僅要協調支援，而且要建立支持系統和流程以提供合理的便利。 此外，為回應修訂后的《消除對殘疾人歧視法》，有必要考慮爭議預防和解決機制。
該小組委員會將是一個討論與支援殘疾學生相關的整體管理的機會。 D 協調基礎 – 合理住宿的概念 – 容量：10 名學生由於情況的變化，班級形式和住宿需求發生了各種變化，我認為有很多時候在現場很難做出決定。 該小組委員會將提供一個機會，根據初步調查問卷和提交到桌面上的示例，以問答的形式重新組織合理便利，同時考慮到情況的進一步變化和強制性提供合理便利的趨勢。 E 協調申請 合理住宿 容量的適當性及依據 ： 10 人合理的便利條件將根據關於便利條件必要性和適當性的客觀證據進行審查，但需要什麼樣的證明材料取決於學生的殘疾狀況和所提供的支持類型。 這將是一個交換意見和信息的機會，討論應該牢記哪些要點，以便學生與沒有殘疾的學生相比獲得同樣的機會。 - 16：20
- 休息與運動
- 16：30
- 總結
- 17：00
- 關閉
分組報告 [點擊此處了解詳情]問卷 [點擊此處了解詳情]
第27屆關西殘疾人會議（KSSK）報告
關西殘疾學生支援負責人圓桌會議 （KSSK） 是實踐者們的圓桌會議，基於從實踐者的角度出發工作的基本原則，積極討論、交換意見和資訊，並就與殘疾學生支援相關的各種主題建立網路。
- ◆日期及時間：
- 2021 年 9 月 2 日星期四 13：00~17：00
（中午 12：00 開始登記 / 中午 12：30 開始進入會議室） - ◆地點：
- 通過Zoom進行直播圓桌會議
- ◆ 目標：
- 在關西地區的大學和短期大學中，參與或有興趣支援殘疾學生的教職員工
- ◆ 容量：
- 60
- ◆ 參會費用：
- 自由
- ◆ 內容：
- 活動概要的 PDF 為
從這裡- 12：00
- 中午12時30分開始報名。
- 13：00
- 開場白
- 13：10
- 主題配置
“支援殘疾學生的最新動向——基於消除對殘疾人士歧視法的修訂”
≪講師≫
Jun Murata 京都大學學生支援中心
≪內容≫
2021年5月，頒布了一項修訂《消除對殘疾人歧視法》的法案。 因此，提供合理便利，以前是國立和公立大學的法律義務，也是私立大學的義務，現在已成為一項法律義務，無論建立形式如何。 本議題將是一個機會，可以整理支援殘疾學生的外圍趨勢，例如該法律的修訂、無障礙閱讀法、GIGA School Concept 以及各種網路的狀況。 - 13：40
- 休息與運動
- 13：50
- 分組會議
A 協調基礎 – 考慮合理便利 容量：20 人合理便利是支援殘疾學生的基礎，不僅需要哲學理解，還需要對確定合理便利的組成部分和過程有透徹的理解。 在這個小組委員會中，我們將利用這個機會，以講座和問答的形式，盡可能仔細地組織作為起點的基本理解。 B 協調申請 – 合理便利能力的有效性和依據：10 人合理便利是基於客觀證據的必要性和適當性而考慮的，但在確定需要什麼樣的證據材料以及如何解釋證據材料並將其與實際支持聯繫起來方面存在一定的問題。 該小組委員會將提供就這些問題進行實際討論的機會。 C. 考慮理想的支持系統 – 基於大學內部跨部門協作和管理的視角 定員 ： 10 人對殘疾學生的支援已成為高等教育的基礎設施功能之一。 不言而喻，需要特定的合理便利，但開發一個支持系統以使該方法更加有效和高效也很重要。 該小組委員會將提供一個機會，就作為殘疾學生支持的基礎的理想支援制度交換意見和資訊。 D. 為精神和發育障礙提供合理便利——基於冠狀病毒大流行的影響 容量：10 名學生在大流行期間，有智力和發育障礙的學生的情況和需求發生了很大變化。 特別是，在從面授課程轉向在線課程，以及從在線課程轉向基於它們的下一階段的過程中，需要如何考慮和實施合理的便利？ 該小組委員會將是討論這些問題的機會。 E 殘疾學生的職業支援 – 思考社會的過渡 定員：10 人殘疾學生的職業支援是重要的課題之一。 這不僅限於求職期間的支援，還包括求職前準備過程的支援，包括學習支援、入職和過渡到公司的支援等，並且有一些問題需要解決。 該小組委員會將提供就這些問題交換意見和信息的機會。 - 16：20
- 休息與運動
- 16：30
- 總結
- 17：00
- 關閉
分組報告 [點擊此處了解詳情]問卷 [點擊此處了解詳情]
第26屆關西殘疾人會議（KSSK）報告
“關西殘疾學生支援負責人圓桌會議”（KSSK）是以從業者的角度出發的基本原則，從業人員積極討論、交流意見和資訊，並就與殘疾學生支援相關的各種主題建立網络的圓桌會議。
（中午 12：00 開始登記 / 中午 12：30 開始進入會議室）
- 12：00
- 中午12時30分開始報名。
- 13：00
- 開場白
- 13：10
- 主題配置
“為發育障礙人士提供就業支援
~以建立職場員工為目的的評估和支援~”
≪講師≫
Hiroyuki Ikeda
（兵庫縣教育大學研究生院學校教育研究生院助理教授 /
NPO 大阪智障人士就業支援網路）
≪內容≫
關於對發育障礙者的就業支援，我們計劃根據在職場中建立發育障礙者的過程中可能出現的問題，考慮到與職場環境的互動，提供具體的傾聽方法和支持指導。 我們想提供眾多方法（知識和臨床技能）中的一種，以提高就業支援的有效性。 - 13：40
- 休息與運動
- 13：50
- 分組會議
A 管理可容納人數：10 個人
本小組委員會的目的是要求您提前提交一份問卷，並討論組織支援系統和系統的構建。 我們歡迎已經負責支援殘疾學生的管理人員、即將成立組織的大學以及瞭解當前支援系統中問題的教職員工的參與。B 支援協調—基礎—名額：20 人
我們會要求您提前提交問卷，對於那些主要參與支援工作長達一年的人，我們將以“支持殘疾學生的年度時程表和電暈災難期間的支援示例”進行問答形式。 也歡迎非支持部門工作人員的教職員工參加。C 支援協調—高級—定員：10 人
在這個分科委員會中，協調員等參與支援的實踐，如果不確定支援的適當性和公正性，請他們提前提交問卷並交換意見，並以 「任何諮詢」 的形式討論支援的現狀和問題。D 職業支援（包括心理和發展支援） 名額 ： 10 人 已關閉
在求職等方面為殘疾學生提供離境支援是每所大學的課題之一。 在本小組委員會中，我們將這些問題作為「社會轉型」的主題，並討論每所大學的實際例子、問題和前景。 此外，在會議當天，我們將邀請一位在就業支援方面具有豐富研究和實踐經驗的講師，這將是基於外部資源的情況和觀點的分組會議。E 小型大學 容量：10 名學生
這是針對學生人數少於 3,000 人的大學的分組會議。 我們不設定特定的主題，而是分享小型大學特有的支援實際情況和問題的資訊，並就解決問題的措施交換意見。 - 16：20
- 休息與運動
- 16：30
- 總結
- 17：00
- 關閉
分組討論報告
[點擊此處查看詳情]問卷 [點擊此處查看詳情]
第25屆關西殘疾人會議（KSSK）報告
“關西殘疾學生支援負責人圓桌會議”（KSSK）是以從業者的角度出發的基本原則，從業人員積極討論、交流意見和資訊，並就與殘疾學生支援相關的各種主題建立網络的圓桌會議。
- 13：00
- 招待會開始
- 14：00
- 開場白
- 14：10
- 全體會議 （1） 主題規定 「受新型冠狀病毒感染的影響」 （對話形式）
≪講師≫
土橋惠美子 （同志社大學學生支援中心殘疾學生支援室主任）
≪內容≫
在 2020 學年的春季學期，由於新型冠狀病毒感染的傳播，我們一直在進行試錯，例如入學典禮、大學活動和課程的在線分發。
因此，回顧本學年的春季學期，我們想以對話的形式分享案例研究，討論非面對面課程的應對挑戰、需要精神支援的新案例以及大學活動的替代措施。 根據這些案例，學生將被分成小組委員會進行更深入的挖掘，並帶回家作為考慮支援秋季學期的提示。 - 14：40
- 休息與運動
- 14：55
- 分組會議
由於新型冠狀病毒感染的傳播，大學需要採取非常規的新措施來支援殘疾學生，例如在線講座。
A~C 小組委員會的目的是就各大學和短期大學面臨的問題和舉措交換資訊，並討論和考慮如何在當前形勢下支援殘疾學生，以及預計在秋季學期預期出現的問題和解決方法。A 在線講座的合理住宿 容納人數：20 人
在今年的春季學期，在線講座被納入其中，你們中的許多人可能面臨著前所未有的挑戰，例如如何確保資訊和提供合理的住宿。 在本分科會中，我們將分享各大學和短期大學從內部協調到實施支援、交換意見等工作實例。B 與新型冠狀病毒感染相關的心理健康支援 定員：15 人
預計學生將無法長期上大學，學生也會因不熟悉的遠程課程而感到焦慮和壓力而經歷各種身心反應。 在教職員工無法正常上班的情況下，這是一個思考學生諮詢機構所需的心理支持的機會。C. 在大學活動中支援學生生活 定員 ： 15 人
許多大學活動，如入學典禮和校園開放日，不得不取消或推遲，對於求職者來說，由於資訊會的取消，獲得公司信息的機會減少，預計一些學生會更加焦慮。 該小組委員會將是一個討論學生生活中各種事件的機會。 也歡迎支持部門以外的教職員工參與。 - 16：25
- 休息與運動
- 16：35
- 全體會議 （2） 結論
- 17：15
- 關閉
分組報告 [點擊此處了解詳情]問卷 [點擊此處了解詳情]
