2018年度

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業務概況

從2018年起，該計劃的形式和名稱將發生變化。截至 2017 學年舉辦的 FD 新教師聯合培訓計劃和大學教育強化研討會已合併重組，更名為 FD 聯合培訓計劃。
根據主題，它是 “Basic” 或 “Advanced”。

京都大學聯盟自1995年成立后不久，就與成員大學一起在京都地區開展FD活動，作為教師改進和加強教學內容和教學方法的組織努力。
FD 聯合培訓計劃是一項培訓計劃，將 2017 財年之前實施的以下兩個計劃整合和重組。
它由兩個部分組成：「基礎」和「高級」，前者旨在獲得教學基礎知識，後者涵蓋了旨在提高教育品質的廣泛主題。

◆「新教師聯合培訓計劃」：以掌握大學教師所需的知識和技能為目標，
◆ 大學教育提升研討會：以研討會式的學習會為主題，探討對大學教職員工的教育（教育支援）活動有用的主題。

關於FD聯合訓練計劃 [發展] ⇒ [點擊這裡了解詳情]

活動概要

2018年度，將舉辦5次，內容如下。
*每屆會議都有申請截止日期，但如果有剩餘座位，即使在申請截止日期之後，我們也會接受申請。
* 每屆會議都有申請截止日期，但如果達到容量，申請將在申請截止日期之前關閉。

第1部分
時間：	2018年9月29日（星期六）13：00~17：15
場地	Campus Plaza 京都 2 樓大廳（在京都市營地鐵烏丸線、近鐵京都線、JR線的京都站下車。步行 5 分鐘。）
概述	“關於大學社區” 大學聯盟京都秘書處（副秘書長：吉田勝）可以考慮多種 FD 計劃。除了個別舉措外，大學間合作、聯合舉措和與其他大學的資訊交流也可以預期會產生重大影響。在本次培訓中，我們將通過京都大學聯盟、京都大學聯盟的業務、每個參與者所屬大學的建國精神、院系的構成和課程的特點，從 FD 的角度考慮理想的大學社區作為合作場所。
	“FD 基礎知識：邁向可持續能力發展” 講師：小野健二（京都產業大學現代社會學部教授） FD 周圍的環境也在發生重大變化。除了單純的教育改進和創新之外，還需要與高等教育本身相關的各種思維方式和舉措。在本次培訓中，學生將從 FD 和高等教育的基礎知識出發，重新考慮大學管理等大學周圍的當前環境，加深對 FD 的理解，並加深大學教育相關人員之間的資訊交流和相互理解。
	“課堂設計基礎知識和工作坊” 講師：淺田瞳（華長短期大學幼兒教育系副教授）講師：岡本信輝（京都外國語大學外國語系教授）教學大綱在確保精心規劃的課程方面起著重要作用。教學大綱中應包含的專案和內容也越來越多樣化。在本次培訓中，我們將重點介紹教學大綱，並考慮有關課程設計的基本概念和要牢記的要點。此外，通過研討會，學生將專門瞭解更高層次的教育政策和目標，例如課程政策（CP）和文憑政策（DP），與各個科目和班級的一致性。
報名截止日期：	2018年9月24日星期一

第2部分
時間：	2018年10月13日（星期六）13：00~18：00
場地	Campus Plaza Kyoto 5 樓 2 號會議室（在京都市營地鐵烏丸線、近鐵京都線、JR線的京都站下車。步行 5 分鐘。）
概述	“課堂設計與課堂實踐工作坊” 講師：Kazuharu Abe（京都甲賀女子大學職業發展學院教授）每節實際課程都可以說是教學大綱中描述的學習目標和學習內容的體現。每節課都必須基於明確的設計。在本培訓中，您將瞭解基於這些想法的課程設計的基本概念和設計方法範例。此外，參與者將通過研討會對具體的課程設計方法及其實踐進行相互評估。
報名截止日期：	2018年10月8日星期一

第三
時間：	2018年11月12日（星期一）18：00~20：00
場地	池坊短期大學淺心館 6 樓 1 會議室　（從地鐵烏丸線四條站和阪急京都線烏丸站（25 號出口）步行 2 分鐘。在市巴士「四條烏丸」下車，步行 2 分鐘。）
概述	“評分基礎知識和工作坊” 講師：Manabu Fujiwara（龍谷大學理工學部教授）成績應根據教學大綱中列出的學習目標評估為完成。評分應該是嚴格和負責任的，而不是含糊不清的。在本培訓中，您將學習評分的基本概念、創建評分量規時的注意事項、注意事項和具體示例。此外，還將舉辦研討會以解決特定的分級標準和問題，參與者將相互交換意見。
報名截止日期：	2018年11月5日星期一

第4名
時間：	2019年1月21日（星期一）18：00~20：00
場地	池坊短期大學淺心館 6 樓 1 會議室　（從地鐵烏丸線四條站和阪急京都線烏丸站（25 號出口）步行 2 分鐘。在市巴士「四條烏丸」下車，步行 2 分鐘。）
概述	「學習支援及特殊需要工作坊」講師：村田淳（京都大學學生支援中心副教授）近年來，學生人數變得更加多樣化，對各種學生的學習支持有著廣泛的需求。特別是在對殘疾學生的支援方面，《消除對殘疾人士的歧視法》的頒布使每所大學都有法律義務或義務為殘疾學生“禁止不公平的歧視性待遇”和“提供合理的便利”。在本次培訓中，您將首先學習有關「殘疾」的基本知識，然後概述大學對殘疾學生的支援現狀。此外，我想考慮通過研討會為近年來不斷增加的發育障礙學生提供支援。
報名截止日期：	2019年1月14日星期一

）

第5卷
時間：	2019年2月4日（星期一）18：00~20：00
場地	池坊短期大學淺心館 6 樓 1 會議室　（從地鐵烏丸線四條站和阪急京都線烏丸站（25 號出口）步行 2 分鐘。在市巴士「四條烏丸」下車，步行 2 分鐘。）
概述	“以學習者為中心的課堂研討會” 講師：澤田美惠子（京都工業大學基礎科學系教授）講師：松本真司（佛教大學文學院教授）講師：Kirie Mori 女士（平安女學院大學短期大學部保育學科副教授）無論領域或領域如何，從獨立學習的角度來看，都需要從過去常見的單向知識遷移課程轉變為以學習者為中心的課程。 “主動學習”被認為是其中之一。在本次培訓中，我們將進行主動學習，並瞭解其關注的背景、預期效果和問題。此外，通過研討會，我們將創建並同行評估包含主動學習的實際課程設計計劃。
報名截止日期：	2019年1月28日（星期一

◆ 第 1 和第 2 資訊傳單 [從這裡下載]
◆ 第 3、4、5 資訊傳單 [從這裡下載]
◆ 節目資訊公告板（A3） [點擊這裡下載]

≪每次都有共同之處≫

目標: 大學和短期大學的教職員工
* 全職或兼職，工作年限無關緊要
佔有: 每節約 20 人（先到先得）
參加費: 大學聯盟京都成員大學和短期大學：1,000 日元/次
上述以外的人：2,000 日元/次
*請在活動當天的接待處支付參加費。
召集人: 京都大學聯盟

執行報告

2018 財年，該計劃×上一財年細分為 2 次，每次 1.5 天，並於 2018 年 9 月 29 日至 2019 年 2 月 4 日共舉行了 5 次，涉及 7 個主題。
參與者人數為第一節課 11 人，第二節課 9 人，第三節課 17 人，第四節課 11 人，第五節課 15 人。
在參與者問卷中，每次培訓回答“滿意”或“比較滿意”的受訪者百分比幾乎是 100%，這似乎非常令人滿意。
此外，在開放式部分，“我通過理解 FD 引入的背景來理解參與的必要性”（“FD 基礎知識：邁向可持續能力發展”），以及“我能夠重申課程和課程設計之間一致性的重要性”。（「課程設計基礎知識和研討會」），「我能夠學習課程計劃規劃、教學方法的開發以及學生易於理解的課程示範示例」，“我獲得了從各個角度重新思考自己的課程的機會”（“課程設計和課程實踐研討會”），“我通常幾乎隨意進行的評分和教學大綱創建方法”，我能夠與其他老師進行比較和討論“（”基礎知識和評分研討會“），”我獲得了各種關於殘疾的知識，並就將來如何與學生打交道提出了非常有意義的建議“（”學習支援和特殊需求研討會“），以及”這是反思自己實踐的好機會“（”以學習者為中心的課程研討會“）。看來，這對將來改進類來說是一個很好的參考。