活動概要（共2次，每場共用）
主題：“經驗：學習機制和機制”
我們將根據具體的實際例子，介紹目前備受關注的稱為「主動學習」的學習方法的機制和機制。
你為什麼不在程式中真正做「主動學習」呢？
| 地點： | 池坊短期大學 千心館 6樓 1號會議室 | |
| 主辦 | 京都大學聯盟 | |
| 物件： | 對本校教育活動感興趣的大學教職員工和大學官員 | |
| 參加費用： | 會員大學 | 免費 |
| 非會員大學 | ：1,000 日元 | |
| 名額： | 30人（先到先得） | |
第一節：今多木高中的「學習」形式：學生們經歷了哪些主動學習課程？
| 日期： | 2015 年 11 月 20 日（週五）18：00~20：00（接待開始時間為 17：30） |
| 講師： | Tatsuya Ijiri（京都市堀川高中教師） |
| 申請截止日期： | 2015年11月16日（星期一 |
| Uchi： | 河合塾舉辦的“2014 年河合塾教育研究論壇”上發表演講。 以下是堀川高中主動學習的一個例子。 除了學習今木高中舉辦的主動學習課程的實例外，我們還將瞭解未來成為大學生的學生的學習現狀。 |
第2節：主動學習與講座式課程的區別~來自大學的開放式學習~
| 日期： | 2015 年 12 月 11 日（週五）18：00~20：00（接待開始時間為 17：30） |
| 講師： | Yoichi Tsutsui（京都精華大學教授） |
| 申請截止日期 | ： 2015 年 12 月 7 日星期一 |
| 內容： | 旨在通過學習小組工作方法改善人際溝通的「小組工作概論」課程中教授實踐知識外，參與者還將實際體驗一些鼓勵開放和扁平學習的小組工作。 |
執行報告
第二屆大學教育賦能研討會報告
12月11日（星期五），京都大學聯盟舉辦了第2屆大學教育強化研討會，題為“主動學習與講座式課程的區別~來自大學的開放學習~”。
活動當天，我們迎來了來自成員和非成員大學的15名參與者，在京都精華大學的Yoichi Tsutsui教授的演講之後，我們進行了小組工作。
該研討會具有很強的實用性，參與者需要提前觀看準備的翻轉課堂視頻，並在參加前進行確認測試。 根據Tsutsui教授的說法，在不久的將來，主動學習將變得司空見慣，整個大學都必須付出努力，並且有必要從“教學”轉向“自我學習”，並向社會開放。
最後，在本次研討會的問卷調查中，所有參與者都回答說“非常滿意”和“滿意”，使其成為一次評價非常高的學習會議。 此外，我們還收到了諸如“我能夠學習如何具體管理小組工作，我能夠親身體驗翻轉課堂”和“與小組分享個人想法並將其作為小組意見呈現很有用”之類的評論。
第一屆大學教育賦能研討會報告
11月20日星期五，京都大學聯盟舉辦了第一屆大學教育強化研討會，“今多木的高中’學習’形式~學生體驗的積極學習課程是什麼~”。
活動當天，來自成員和非成員大學的14名參與者受邀參加小組工作，在講師提供主題後，分為四張桌子。
他談到了在高中引入主動學習的動力和實際的教學方法，雖然學生們反應積極，說他們能夠確認自己的位置，並且課後這個話題還在繼續，但一些老師表現出冷漠和懷疑。
最後，根據本次研討會的問卷調查結果，超過90%的受訪者表示“非常滿意”或“滿意”，使其成為一次受到出席者好評的學習環節。 此外，我們還收到了諸如「學生從思考」思想」和『思考』的含義開始這一事實給我留下了深刻的印象」，以及»我能夠得到很多促進學生獨立學習的提示先生/女士。
查詢
大學聯盟京都FD專案
電話：075-353-9163 傳真：075-353-9101
〒600-8216 京都市下京區西都院通下高地路，下下區，京都市，京都校園廣場
*接待時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
