2003財政年度
第1部分：從合作實例中看到的高中與大學合作的潛力：以京都的高中與大學合作為重點
2004 年 2 月 29 日星期日 *第 9 屆 FD 論壇（第 4 小組委員會）
| 上午會議 | 主題 | 高中和大學合作：專門高中的舉措 | ||
| 記者 | 今道正弘 | （京都府立大學京都斯巴魯高中教師） | ||
| 磯部健二 | （京都市立埼京高中教師） | |||
| Kazuyoshi Natori（名取和吉） | （國立教育政策研究院課程研究中心基礎研究部高級研究員） | |||
| 協調者 | 千葉仁 | （京都高中大學合作研究委員會指導委員會指導委員會委員，京都府教育廳指導部高等教育課主管） | ||
| Tomoyuki Oshima（大島智之酒店） | （大學財團京都高中聯合研究委員會委員/京都工業大學招生中心副教授） | |||
| 下午會議 | 主題 | 高中和大學合作的必要性和克服挑戰” | ||
| 記者 | 千葉仁 | （京都高中大學合作研究委員會指導委員會指導委員會委員，京都府教育廳指導部高等教育課主管） | ||
| 田上明弘 | （京都市立埼京高中-大學合作研究會、高中-大學合作教育項目學習小組理事長、京都市立埼京高中教師） | |||
| 稻垣孝之 | （京都高中-大學合作研究委員會高中信息傳播交流研究會理事長，京都府甘島高中教師） | |||
| 竹隈浩一 | （京都學園大學經濟學部教授） | |||
| Tomoyuki Oshima（大島智之酒店） | （大學財團京都高中聯合研究委員會委員/京都工業大學招生中心副教授） | |||
2004年度
第二節：實現學習的聯繫
2004 年 12 月 10 日，星期五
| 第1部分 | 主旨報告 | 主題 | 連接學習 | |
| 記者 | Yoshihiro Hashimoto（橋本義弘） | （京都府桃山高中教師） | ||
| （對話者） | 北井正雄 | （神戶市六甲島高中教師） | ||
| 菊池英二 | （國立教育政策研究所高等教育系高級研究員） | |||
| 協調者 | 角本浩 | （立命館大學教育發展與支援中心教授） | ||
| 第2部分：分組會議 | 分會場 1 | 主題 | 與高中日語和日語技能的發展聯繫起來 | |
| 記者 | 平野浩 | （京都府立阿米諾高中教師） | ||
| 瀧本一成 | （立命館大學文學院教授） | |||
| 協調者 | Hiroyuki Nakamura（中村博之酒店） | （京都文京大學人類學部教授） | ||
| 分會場 2 | 主題 | 連接數學教育 | ||
| 記者 | 大竹博美 | （京都教育大學教育學部副教授） | ||
| 鳥島博之 | （立命館高中教師） | |||
| 野村康孝 | （京都府立樂北高中教師） | |||
| 太田敬一 | （京都府立樂北高中教師） | |||
| 協調者 | 細野吾 | （京都府教育廳指導部高中教育課課長） | ||
| 小組委員會3 | 主題 | 連接英語教學 | ||
| 記者 | 克里希納·康達亞 | （京都市立埼京高中教師） | ||
| Hirofumi Wakita（若田博文） | （龍谷大學跨文化學部副教授） | |||
| 協調者 | 北村浩二 | （京都市教育委員會指導部、學校指導課、監事） | ||
| 分會場 4 | 主題 | 高中和大學在物理和化學方面的合作 | ||
| 記者 | 谷口一成 | （京都教育大學教育學部講師） | ||
| 笠俊平 | （京都女子高中教師） | |||
| 田島邦彥 | （京都工業大學紡織學部教授） | |||
| 協調者 | 佐卷武夫 | （同志社女子大學現代社會學部教授） | ||
| 小組委員會 5 | 主題 | 通過高中和大學的合作思考職業發展教育 | ||
| 記者 | 加藤俊明 | （立命館大學大學教育發展與支援中心教授） | ||
| Yoshihiro Hashimoto（橋本義弘） | （京都府桃山高中教師） | |||
| 片岡明 | （倍樂生公司執行官、董事總經理） | |||
| 協調者 | 岡本博樹 | （同志社大學商學部教授） | ||
2005年度
第三部分：高中與大學的合作進入新階段
2005年12月9日，星期五
| 第1部分 | 主旨報告 | 主題 | 高中與大學的合作進入了一個新階段 | |
| 記者 | 什麼是高中與大學合作的新視角：我們從芬蘭的教育中可以看到什麼 | |||
| 記者 | 鈴木誠 | （北海道大學高等教育發展中心教授） | ||
| 京都高中和大學教育專案的聯合研究-「走向上海田野調查」的實踐報告- | ||||
| 記者 | 關目六左衛門 | （京都市立埼京高中校長） | ||
| 磯部健二 | （京都市立埼京高中教師） | |||
| 基層合作的潛力 | ||||
| 記者 | Hiroshi Uchimura（內村浩） | （京都工業大學招生中心副教授） | ||
| 協調者 | 角本浩 | （立命館大學高中大學合作推進室教授） | ||
| 第2部分：分組會議 | 分會場 1 | 主題 | 以思想寫作為中心的日語互聯教育 | |
| 記者 | Osamu Namiki | （大谷大學文學院教授） | ||
| 木村正則 | （京都府立西宇治高中教師） | |||
| 協調者 | Hiroyuki Nakamura（中村博之酒店） | （京都文京大學人類學部教授） | ||
| 分會場 2 | 主題 | 兒童在數學和互聯教育方面的學術能力 | ||
| 記者 | 平井浩二 | （立命館大學工商管理學院教授） | ||
| 森下雅彥 | （京都府立甘島高中教師） | |||
| 大竹新一 | （河合文化教育研究所研究員） | |||
| 協調者 | 細野吾 | （京都府教育廳監事） | ||
| 小組委員會3 | 主題 | 英語教育培養溝通技巧的前景 | ||
| 記者 | 西野春夫 | （同志社大學語言文化研究中心副教授） | ||
| Minagawa春夫 | （京都市村崎野高中教師/SELHi校長） | |||
| 協調者 | 川村忠志 | （京都市教育委員會 專家主管） | ||
| 分會場 4 | 主題 | 連接高中和大學在科學教育中的挑戰：邁向基層合作 | ||
| 記者 | Hiroshi Uchimura（內村浩） | （京都工業大學招生中心副教授） | ||
| 小川雅史 | （京都府嵯峨野高中教師） | |||
| 吉本一夫 | （大阪協伊大學高中平野校區教師） | |||
| 協調者 | Toshiaki Yamazaki（山崎俊明） | （同志社高中副校長） | ||
| 小組委員會 5 | 主題 | 思考職業教育的未來 | ||
| 記者 | 吉本敬一 | （九州大學副教授） | ||
| 吉川隆 | （京都府東宇治高中教師） | |||
| 谷口誠 | （大阪府教育委員會總指導主管） | |||
| 細川耕三 | （紫先生/女士強化部主任） | |||
| 協調者 | 岡本博樹 | （同志社大學商學部教授） | ||
2006年度
第四節：學業成績結構的變化與高中與大學合作的可能性：高中與大學合作進入新階段II.-
2006 年 12 月 15 日，星期五
| 第1部分 | 主旨報告 | 主題 | 學術結構的變化和高中與大學合作的可能性 | |
| 記者 | AO入學后考試挑戰 | |||
| （對話者） | 新井克洋 | （東北大學教育學院院長） | ||
| 主題 | 高中與大學合作的未來~來自中央教育委員會課程小組委員會的審議~ | |||
| 記者 | 荒瀨克己 | （京都市堀川高中校長） | ||
| 主題 | 京都高中-大學合作研究會的高中-大學聯動教育項目的試驗-表達技巧的獲得- | |||
| 記者 | Hiroyuki Nakamura（中村博之酒店） | （京都文京大學人類學部教授） | ||
| 木村正則 | （京都府立西宇治高中教師） | |||
| 協調者 | 角本浩 | （立命館大學高中大學合作推進室教授） | ||
| 第2部分：分組會議 | 分會場 1 | 主題 | 如何將作為大學教育基礎的書面表達與「日語」學科聯繫起來 | |
| 記者 | 津井洋一 | （京都精華大學教授） | ||
| 木村正則 | （京都府立西宇治高中教師） | |||
| 協調者 | Hiroyuki Nakamura（中村博之酒店） | （京都文京大學人類學部教授） | ||
| 分會場 2 | 主題 | 什麼是「培養邏輯思維所必需的日語數學能力」？ | ||
| 記者 | Hiroshi Sukuku（深久浩酒店） | （同志社大學文化資訊學部副教授） | ||
| 高瀨正敏 | （京都府立鳥羽高中教師） | |||
| 協調者 | 酒井俊明 | （京都府教育廳監事） | ||
| 小組委員會3 | 主題 | 在普通課程中使用「英語」作為聯繫點的高中與大學合作的挑戰和可能性 | ||
| 記者 | 石川康重 | （京都外國語專門學校教授） | ||
| 山岡健二 | （立命館大學教育發展中心教授） | |||
| 熊田香織 | （京都市立日吉丘高中教師） | |||
| 協調者 | 川村忠志 | （京都市教育委員會 專家主管） | ||
| 分會場 4 | 主題 | 高中和大學在科學教育方面的合作將朝著什麼方向發展？ -大學的參與和與學術團體的合作- | ||
| 記者 | 高杉榮一 | （大阪大學理學研究科教授） | ||
| 久保田和明 | （立命館高中教師） | |||
| 協調者 | 笠俊平 | （京都女子高中教師） | ||
| 小組委員會 5 | 主題 | 通過工作經驗進行職業教育的可能性 | ||
| 記者 | 後藤文彥 | （京都產業大學經營學部教授） | ||
| 易婷婷 | （大阪府立融合北高中副校長） | |||
| 協調者 | 宮下明宏 | （立命館大學高中-大學合作推進室主任） | ||
2007年度
第5節：研究高中和大學之間理想的合作形式
2007 年 12 月 7 日，星期五
| 第1部分 | 主旨報告 | 主題 | 大學教授訪問講座的實際情況及問題 | |
| 記者 | Hiroshi Uchimura（內村浩） | （京都高中大學合作推進室、大學聯盟協調員、京都工業大學副教授） | ||
| 小組成員 | 高田正則 | （倍樂生教育研究與發展中心特別顧問） | ||
| 橋本司 | （京都府立樂齋高中職業指導部主任） | |||
| 保坂義雄 | （京都大學財團高中大學合作推進室協調員，立命館大學副教授） | |||
| Hiroshi Uchimura（內村浩） | （京都高中大學合作推進室、大學聯盟協調員、京都工業大學副教授） | |||
| 協調者 | 角本浩 | （京都大學聯盟高中大學合作推進室主任，立命館大學教授） | ||
| 病例報告 | 主題 | 京都高中大學合作研究委員會 2006 實踐研究聯合教育專案 京都市立埼京高中專案“田野工作技術I” | ||
| 記者 | 本林康久 | （大谷大學講師） | ||
| 京都市立埼京高中二年級學生 | ||||
| 第2部分：分組會議 | 分會場 1 | 主題 | 從「日語表達」到「語言技能」——從實踐中探索可能性—— | |
| 記者 | 奧野正和 | （京都文京初中、高中教師） | ||
| 野口勝三 | （京都精華大學副教授） | |||
| 協調者 | 近藤久雄 | （龍谷大學教授） | ||
| 分會場 2 | 主題 | 探索將高中和大學數學教育從具體實踐中聯繫起來的可能性 | ||
| 記者 | 川崎哲嗣 | （京都府嵯峨野高中教師） | ||
| Toshihiro Onishi（大西俊博） | （龍谷大學副教授） | |||
| 協調者 | 酒井俊明 | （京都府教育廳指導部高中教育課課長） | ||
| 小組委員會3 | 主題 | 如何培養用英語表達自己的能力 | ||
| 記者 | 森明美 | （京都市立埼京高中教師） | ||
| 松本真司 | （北教大學副教授） | |||
| 協調者 | 川村忠志 | （京都市教育委員會 專家主管） | ||
| 分會場 4 | 主題 | 探索高中與大學在科學教育方面的合作新可能性 | ||
| 記者 | 有本淳一 | （京都市立東南高中教師） | ||
| 船橋春彥 | （大阪電氣通信大學副教授） | |||
| 協調者 | Toshiaki Yamazaki（山崎俊明） | （同志社高中副校長） | ||
| 小組委員會 5 | 主題 | 重新思考高中和大學的職業 | ||
| 記者 | 蒲茂浩二 | （京都女子大學教授） | ||
| 高村克也 | （日本照相印刷株式會社人力資源部招聘組經理） | |||
| 協調者 | Akihiro Orita（折田明弘） | （立命館大學職業中心職業辦公室經理） | ||
| 分會場 6 | 主題 | 高中和大學在學生選拔過程中合作的可能性 | ||
| 記者 | 森富森 | （大阪府立清谷高中校長） | ||
| 倉本直樹 | （東北大學招生發展辦公室副教授） | |||
| 協調者 | 三上晃平 | （京都大學聯合會副秘書長） | ||
2008年度
第六講：高中新課程與互聯教育問題
2008 年 12 月 5 日，星期五
| 第1部分 | 主旨報告 | 主題 | 新的高中課程和互聯教育的挑戰 | |
| 記者 | 菅義偉正孝 | （文部科學省中小學教育局課程課/英語學科督學） | ||
| 座談會 | 陸津郎會 | （京都立花大學教授，國立語言研究所所長） | ||
| （小組成員） | 岩間徹 | （平安城學院初中、高中教師/高級物理學習小組成員） | ||
| 協調者 | 角本浩 | （京都大學聯盟高中大學合作推進室主任，立命館大學教授） | ||
| 病例報告 | 主題 | 探討京都大學學習論壇的教育效果 | ||
| 記者 | 保坂義雄 | （京都大學聯盟高中大學合作推進室研究員，立命館大學副教授） | ||
| 第 2 部分：分組會議 I. | 群組會議 A（職業） | 主題 | 從高中和大學聯繫的角度思考不斷發展的職業教育 | |
| 記者 | 清水哲夫 | （新學園女子初中和高中校長） | ||
| 上田健作 | （高知大學教授） | |||
| 協調者 | 室住健一 | （龍谷大學教育學部行政事務主任） | ||
| 群組討論B（入學考試） | 主題 | 特別推薦入學考試的挑戰和克服 | ||
| 記者 | 赤松雅人 | （兵庫縣立御影高中職業指導部主任） | ||
| 森川修 | （鳥取大學招生中心副教授） | |||
| 協調者 | 津井洋一 | （京都精華大學教授） | ||
| 第 3 部分：分組會議 II. | 第一節 [表達技巧] | 主題 | 可用於其他科目的日語表達內容 | |
| 記者 | 吉田勇 | （京都市村崎野高中教師） | ||
| Chiharu Mukogo（向木鄉千春） | （早稻田大學副教授） | |||
| 協調者 | 原田健一 | （京都藝術設計大學教授） | ||
| 第二節 [數學] | 主題 | 高中與大學合作與高中大學連通~探索兩者的共同元素~ | ||
| 記者 | 土田秀夫 | （大阪府立天王寺高中，主管） | ||
| 大久保敦 | （大阪市立大學副教授） | |||
| 協調者 | 酒井淳平 | （律命館宇治初中、高中教師） | ||
| 第三節 [英語] | 主題 | 高中和大學在開發高中教學方法和教材方面的合作 | ||
| 記者 | Tomoaki Naka（中智明） | （京都府立北呂高中教師） | ||
| 鈴木十一 | （京都外國語大學教授） | |||
| 協調者 | 伊藤文明 | （京都府教育廳指導部高中教育課課長） | ||
| 第四節 [科學] | 主題 | 科學教育中的合作：“合作的結果” | ||
| 記者 | 伊崎淳平 | （京都市村崎野高中教師） | ||
| Hajime Mori（森哈吉姆酒店） | （京都工業大學教授） | |||
| 協調者 | 井上浩 | （京都市教育委員會監事） | ||
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