2023年度

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業務概況

該論壇的舉辦目的是在高中和大學之間的合作和聯繫教育問題上“分享國內趨勢資訊並傳播京都倡議的資訊”。

活動概要

第21屆高中-大學合作教育論壇

所有高中都開設了基於新課程的課程，並正在開發“全面探究時間”，以探索每個科目。探究是實現主動、互動、深度學習不可或缺的，探究從發現問題開始。高中生和大學生如何找到好問題？為此，有必要培養設計問題的能力，以便他們能夠掌握各種複雜問題的本質，設置問題並提出創造性的解決方案。
在高中與大學聯繫的改革中，高中教育、大學招生和大學教育之間達成共識和聯繫，以增強設計問題的能力，變得更加重要。近年來，出現了一系列關於「什麼是好問題」和「問題的設計是什麼」的出版物，可以說，這不僅已成為高中和大學的興趣問題，而且已成為整個社會的興趣問題。
在這個論壇上，我們將通過「好問題」來探索從高中到大學的共同點。這將是高中生和大學生分享問題的機會，思考高中生如何遇到問題並設計問題以加深他們的探究，以及大學生如何利用他們在大學學習中形成的問題的設計技能來發展他們的研究探究。

日期		2023年12月2日星期六
場地		京都校園廣場
主題		我們怎樣才能設計好的問題？ -探索高中探索與大學研究的共性-
能力（先到先得）	第1部分	主題演講1、主題演講2、現場參與討論	230
	第2部分	第一節 [諮詢]	每次會議 40 人
		第二節 [科學]
		分會場 3 [資訊]
		特別小組委員會（1） [高中和大學聯繫]
		特別分組討論（2）[大學生與高中生的共同創造]
	資訊交流會		60
參加費	第1部分和第2部分	京都府的高中和大學	1,000日元
		上述以外的人	2,000日元
		* 包括「簡歷/材料收集」和「報告收集」。
	資訊交流會	前往在京都會堂校園廣場舉行的資訊交流會如果您參加，請提前支付適當的金額。	2,000日元
召集人		京都高中大學合作研究委員會（京都府教育委員會、京都市教育委員會、京都府私立初中和高中聯合會、京都商工會議所、京都大學聯盟）

您可以在此處下載第 21 屆高中-大學合作教育論壇的傳單。

【第一部分】10：00~15：00 主題演講1、主題演講2、現場參與討論

總主席
杉岡英樹先生（京都大學財團高中-大學合作推進室成員，福知山公立大學區域管理學部副教授）
開場白
林信泰先生（京都高中-大學合作研究會會長、京都女子初中和高中校長）
目的說明
長谷川豐（京都大學財團高中大學合作推進室主任，京都府立大學公共政策學部副教授）

主題演講1 10：10~11：00	協作探究與探究設計 ~在學習過程中與素質和能力的三大支柱相聯繫~ 藤原聰先生（Answerless School代表董事）
	本質問題的「本質」是什麼？為什麼它必須是一個「基本問題」？ “探究式學習”和“專案式學習”與問題有什麼關係？問題應根據課堂上的學生、環境和單元的可用時間靈活設計。用語言表達你質疑的是知識的哪一部分，以及你正在獲得的學生素質和能力的哪一部分，並思考如何提出好的問題。
11：00~11：10	破
主題演講2 11：10~12：00	提問的現在和未來：圍繞提問和提問的思考和實踐之旅佐藤健一（京都產業大學生命科學學院教授，NPO Hatenathon Co-Creation Lab代表主任）
	探究式學習的關鍵詞之一是“提問”。因此，我問了兩個問題。一個是“如何創造問題”，另一個是“如何創造一個提問的地方”。我七年前遇到的提問方法QFT對思考和練習這些問題有很大説明。在本次講座中，我想通過對QFT的理念、目的和實施過程的解釋、實踐工作和問題創建的介紹，以及我從對QFT有深入瞭解的人那裡學到的東西，與先生/女士分享思考和實踐問題創建的旅程。問題表述技巧
12：00~13：00	午休
13：00~14：40	現場參與式討論
	主持人潮瀨孝之（京都大學博物館副教授）議長藤原聰先生（Answerless School代表董事）議長佐藤健一（京都產業大學生命科學系教授/ NPO Hatenathon Co-Creation Lab代表董事）

【第二部分】15：00~17：00 分組討論

分會場 1 [詢價]	新的團隊探索活動是如何為高中和大學之間的聯繫而制定和實施的？京都府立醫科大學教育中心招生辦公室專案教授齋藤和彥京都府教育委員會，指導部，高中教育課，主管伊藤圭也京都立花大學經濟學部 Akinori Inui教授京都府教育委員會，指導部，高中教育課，指導主管井上稔
	京都府教育委員會在各種探究活動的開展中，制定並實施了“縣立高中共同課程（Smart AP）”，其中團隊在學校之外進行探究活動。參與本課程開發和實施的高中和大學的教師將介紹這門課程是如何與高中和大學合作開發的，在引出學生問題的同時如何實踐，以及它獲得了什麼樣的效果。此外，我們將與參與者一起思考如何改進探究活動。
分會場 2 [科學]	首先，什麼是「好問題」？ ~通過科學的實踐，打造“好題”的指標~ 京都市立堀川高中全職講師木村仁京都市教育委員會學校指導課指導部安川隆先生
	我們將介紹學生認為導致深度學習的科學課中的“問題”，並介紹堀川高中“探索道場”設定的主題，這是一項由高中生擔任導師，初中生參與探究活動的倡議。最重要的是，參與者在小組中分享他們自己對「好問題」的想法和課堂實踐的例子，並嘗試創建一個我們感覺的「好問題」的索引。
小組委員會3 [資訊]	通過資訊教育連接的高中和大學 ~超越理想與現實，期待與恐懼~ 京都立花高中教師長谷川拓哉京都立花大學工學部片岡雄介副教授同志社高中教師鈴木淳
	“資訊I”將添加到大學入學綜合測試的科目中。然而，這隻是高中和大學資訊教育之間的接觸點之一。高中以程式設計和數據利用為中心的資訊教育專案與大學數學、數據科學和人工智慧的資訊教育專案如何連接，它們應該如何連接？我們將通過從高中和大學中收集資訊教育領域的理想和現實、期望和焦慮的聲音來深化討論。
特別群組會議（1）【高中和大學聯繫】	從高中到大學：入學前教育和全科醫生的現狀協辦單位：大學招生專業人員協會長崎大學教育發展機構招生中心助理教授 Akika Takeyama 京都工業大學工藝科學學院山本岩子教授
	由於高考選拔內容多樣化，年內入學考試範圍擴大，為成功申請者提供入學前教育。入學前教育是與你要去的大學的聯繫點，它是一個教育機會，對從中等教育到高等教育的過渡有很大影響。我們將根據去年進行的一項調查報告入學前教育的現狀，並研究應該使用什麼樣的入學前教育來使學生從高中過渡到大學並取得學業成就。
特別群組會議（2） [大學生和高中生的共同創造]	大學生和高中生共同創作的故事是什麼？ ~高中生和大學生憧憬的未來~ 福知山公立大學區域管理學部 4年級上口孝子龍谷大學文學院，四年級，清永雄介京都府立大學公共政策學部 4年級 Hirohiro Miyauchi 京都府立城南良莊高中，文理學系主任/學系和企劃推進部主任，澤井洋一先生龍谷大學裡山研究中心訪問研究員哲秀
	高中生我的項目獎支援高中生的實用探究式學習。在這裡，來自全國各地的高中生實施了探究式學習和我的專案，通過與參與者的對話來展示他們的活動並相互學習。為什麼負責「我的項目獎」秘書處的大學生決定參與運營？高中教師希望如何支援高中生參與這個專案？將根據每份報告進行討論。

資訊交流會

17：30~18：30

本次論壇的舉辦地——京都校園廣場大廳將舉行資訊交流會。
將提供小吃和飲料，因此我們鼓勵您加入我們。

應用

第 1 步

請在申請按鈕上註冊您的電子郵件位址。

步驟 2

請訪問發送到您註冊電子郵件位址的「申請表」URL，並按照螢幕上的說明輸入。完成報名后，請收到「申請完成電子郵件」。

步驟 3

請在 2023 年 11 月 17 日星期五之前支付報名費。
*如果您需要收據，請從付款后發送的電子郵件中的URL自行下載。

步驟 4

11月下旬，您將收到發送到您註冊的電子郵件位址的“參與通知”，以確認活動當天的參與方式和注意事項。

【注意事項（請務必檢查）】
支付參賽費
截止日期：2023年11月17日星期五
● 您可以從以下（1） ~ （3）種付款方式中進行選擇。
（1）信用卡支付（2）便利店支付（3）直接轉帳

* （1）和（2）中的付款是使用郵件連結類型系統“Paysys”進行的。 Consortium Kyoto不會保留信用卡資訊。它將通過支付系統運營公司Metaps Payment Co.， Ltd.發送給信用卡公司。
* 有關（1）和（2）的資訊將從 Patience 電子郵件地址發送。
*請注意，如果通過銀行轉帳付款（3），您將被收取轉帳費。
● 除取消外，任何原因均不接受退款。感謝您的理解。
● 除代理參與外，非申請人將稍後收取參與費。

關於發票
● 如果您需要發票，請自行從“申請完成電子郵件”中的 URL 下載。
● 如果您選擇（1）信用卡支付或（2）便利店支付，支付系統將在付款3天內（周日和週一除外）通過電子郵件向您發送付款方式資訊。

申請名額有限（先到先得）
報名時間：2023年10月11日（週三）10：00~2023年11月10日（週五）17：00
●需提前申請。請注意，我們不接受活動當天的參與。
●請注意，活動當天無法更改參與的小組委員會。
● 申請完成後，我們將向您發送「申請受理完成電子郵件」。如果您沒有收到「申請受理完成電子郵件」請聯繫以下人員。
● 可以分類到垃圾資料夾中。請小心。

延長申請期限
2023年11月13日星期一~2023年11月22日星期三17：00
* 付款條件僅為銀行轉帳。

* 如果您未在瀏覽器中將 cookie 設定為「已啟用」，您可能無法申請。

執行報告

▶ 第21屆中校合作教育論壇報告 [點擊查看詳情]

今年的活動以「如何設計好問題：探索高中探索與大學研究的共性」為主題。新的冠狀病毒感染成為第5類傳染病，四年來首次僅面對面舉行該活動，但來自全國各地的132人參加了此次活動。
在第一部分的主題演講中，答案學院代表理事藤原聰先生作了題為「協同探究與問題設計~與學習過程中的素質和能力三大支柱的聯繫~」的演講，京都產業大學生命科學學院教授、NPO Hatenathon Co-Creation Lab代表主任/Hack Camp Co.， Ltd.共同創造佈道者佐藤健一博士發表了題為“現在在提問的過程中，從現在開始~圍繞提問和提問的思考和實踐之旅~“。
在現場參與式討論中，京都大學博物館副教授鹽瀨孝之博士作為主持人上臺，在聽取主旨演講後，他一邊鞏固了現場的問題，一邊深化了關於“問題”的討論。