- 職業設計——在百歲壽命時代設計自己的職涯規劃——
- 現代文科課程-太空移民的社會建構-
- 上班族的資料科學課程
– 可在現場使用的機器學習 – - 人際援助的前沿 – 思考什麼是支持來幫助人們過上更好的生活 –
- 從申請到註冊的流程
- 關於京學院成員
- 聯絡資訊
職業設計——在百歲壽命時代設計自己的職涯規劃——
本課程招募已結束。
計劃概覽
為什麼重新學習對在職成年人很重要？我們該從中學到什麼？
當今的環境變化如此之快，以至於被稱為VUCA時代，使得預測未來變得極其困難。
為了因應這個時代，不僅組織而且個人都需要適應變化。
為此，靈活、獨立地設計自己的職業生涯的「職業生涯設計」很重要。
在本課程中，您將首先回顧您的職業生涯，明確您的未來願景（您想成為誰），然後根據該願景重新考慮您應該學習什麼。開始新的學習，朝著自己的夢想和目標打造自己原創的職業生涯。
講師
皆川惠美
從東京大學畢業後，於 2002 年加入 Recruit Co., Ltd.。負責Rikunavi和Jalan的產品規劃。
之後，他在Selm Co., Ltd.和PMI Consulting Co., Ltd.從事管理培訓和組織發展諮詢工作，隨後創辦了Minai Co., Ltd.。
2018年聯合創立KAKEAI，從事1on1支援工具Kakeai的開發、銷售與營運。
活動概覽
| 當然目標 | 30歲至50歲的商務人士 |
| 開始日期 | 2024/11/23（週六/假日） |
| 如何參加 | 面授：請於課程當天前往京都Campus Plaza 4樓4號演講室。 |
| 學費 | 10,000日圓（含稅） |
| 容量 | 32名 ※報名人數較多時，將進行抽籤。 |
講座內容
| 第一節（10:00-10:30） 了解職業思維的變化以及職業設計的必要性 |
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| ①商業環境的變化（向JOB類型的轉變、不再由AI處理的工作） ②專業領域的專家→職業生涯 ③循環/再培訓的重要性（自我發展的建議） |
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| 第二時段（10:30-12:00） 盤點自己的職業生涯，重申自己的價值觀、興趣、想珍惜的興趣。 |
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| ① 回顧自己的職業生涯（製作生命線圖） ② 整理自己的工作經驗/資歷與技能/優勢與悟點等。 |
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| 第三幀（13:00-14:30） 思考你的職涯規劃 |
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| ① 建立目標設定表（曼陀羅圖） ② 思考您的職業願景和職業計畫（3 年內的目標） |
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| 第四框（14:50-15:50） 談談你的職業願景和計劃 |
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| ① 以職業故事的形式講述並闡明其 KFS（成功的關鍵） | |
現代文科課程-太空移民的社會建構-
<上半場節目>
本期課程（上半期）招募已結束。
<下半場節目>
本課程（下半期）招募已結束。
<下半期第三講申請>
本課程（下半期第三講）招募已結束。
計劃概覽
來自各領域的專家將討論太空移民的前沿研究成果和企業技術，其中包括2022年「太空移民的現狀與未來」和2023年「太空移民的前沿研究和企業技術」。我們。 2024年，我們將提出新的倡議、觀點和問題，使前往太空、在太空生活、在太空開展業務、建設太空社會的想法更加現實，標題為“建設太空”太空移民協會。讓我們調動所有人文科學知識來思考未來。
活動概覽
| 課程期間 | 上半場節目[共5幀] 2024/6/6(星期四) – 7/25(星期四) 18:30 – 20:00 下半場節目[共5幀] 2024/10/3(星期四) – 11 /14 （四））18:30-20:00 |
| 如何參加 | 在線上（Zoom） *講座結束後，我們將僅向已聽過講座的人提供如何觀看錯過的講座的資訊。 |
| 學費 | 前半程 5,000 日圓（含稅） / 後半程 5,000 日圓（含稅） |
| 容量 | 上半年計畫100人/下半年計畫100人 *如果申請者較多，將進行抽籤。 |
講座內容
【上半場節目】
| 日期時間：6月6日（星期四）18:30-20:00 主題：宇宙移民的社會核心條件（一） 講師：山敷洋介（京都大學研究生院綜合生存研究科教授、京都大學SIC載人人員）主任宇宙學研究中心） |
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| 在建立太空社會時，我們會從核心生物群落和核心技術的轉移狀況來評估太空生存基地的建立，這是建設社會的前提，並考慮必要的法制發展和醫療保障。的步驟和規模建立一個太空社會。 | |
| 日期時間：6月13日（星期四）18:30-20:00 主題：超快理解！宇宙商業 講師：片山敏宏（日本一般社團法人宇宙港聯合創始人兼董事） |
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| 如今，所有企業都在迅速向太空擴張。先前被認為與航太產業無關的產業，如旅遊、物流、通訊、金融、房地產、貿易公司、廣告、藝術、娛樂、大數據等，正紛紛進軍航太產業。 以「為什麼現在是太空商業？」和「太空商業從何而來，又將走向何方？」為主題，「超速」探討歷史、政治、經濟、地緣政治、科技等主題。整體情況。 |
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| 日期與時間：6月27日（星期四）18:30-20:00 主題：太空居住的人工重力研究 講師：大野卓也（鹿島建設公司創新推進室主任） |
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| 未來，出生在月球或火星上的孩子將被迫生活在這樣的環境中，儘管他們不願意這樣做。此外，你的身體可能無法獨自在地球上站立。這可能會導致人類的分裂。因此，我們想引進一個人造重力設施來完成和維護一個可以回到地球的身體。 | |
| 日期與時間：7月18日（星期四）18:30-20:00 主題：循環經濟引領的太空移民 講師：Misuzu Onuki（太空商業顧問） |
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| 與太空3D列印一起，3R的概念也進入了太空旅行。行星社會是以ISRU（行星原位資源利用）為前提建立的，我們的目標是創建一個最大化資源高效循環利用和附加價值的社會經濟體系。讓我們一起思考太空移民的循環經濟。 | |
| 日期與時間：7月25日（星期四）18:30-20:00 主題：太空環境對人體的影響－從太空醫學的角度考慮太空居住 講師：Masahiro Terada（京都大學太空研究部副教授） ） |
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| 不僅太空人，而且平民留在太空的機會都在增加。與生活在地球上不同，居住在太空意味著生活在微重力、宇宙輻射、封閉環境等特殊環境中。在本次講座中，我們將介紹太空環境對人類的影響。 | |
【下半場節目】
| 日期與時間：10月3日（星期四）18:30-20:00 主題：太空移民的社會核心條件（二） 講師：山敷洋介（京都大學綜合生存研究科教授、京都大學SIC載人人員）主任宇宙學研究中心） |
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| 在建立太空社會的過程中，我們會考慮太空中可能發生的各種重大事件，討論建立太空社會的危機管理能力和復原力。 | |
| 日期和時間：10月17日（星期四）18:30-20:00 主題：在月球上創建可持續發展的社會…思考人類向太空的擴張 講師：Yoshifumi Inaya（日本宇宙航空研究開發機構名譽教授） |
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| 作為人類進軍太空的第一步，我們將在月球上進行持續的載人活動，我們將考慮在地球之外創建和運作一個可以稱為「社會」的團體。太空主題不僅限於實現載人航太活動的技術主題，還包括作為經濟活動的可持續性、商業角度、社會管理方法、太空旅行對人體的影響以及文化人類學的角度進行思考。例如基於的載人活動，以及人類向太空擴張的未來。 | |
| 日期與時間：10月31日（星期四）18:30-20:00 主題：載人航太領域的全球趨勢，私部門不斷進入 講師：Hirokazu Mori（太空業務顧問，Blue Abyss ConFounder 業務發展副總裁） |
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| 近年來，「太空商業」一詞成為各大媒體的熱門話題，美國、日本等許多國家都誕生了新創公司等新公司，各行各業的公司也紛紛進入太空領域。來自世界各地的多家公司和法人協會的高管、董事、顧問等講師的講座將概述商業航太領域的載人航太發展並預測未來趨勢。 | |
| 日期與時間：11月7日（星期四）18:30-20:00 主題：太空移民的國際太空法 講師：Setsuko Aoki（慶應義塾大學法學院教授） |
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| 這是關於管轄人類移居月球或火星等天體時形成的社會的國際法內容的講座。具體包括天體土地和資源的歸屬，如何認定對太空基地、旅館、醫院等行使管轄權的國家，天體人權和環境保護的標準，以及和平利用天體的意義等。 | |
| 日期與時間：11 月 14 日（星期四）18:30-20:00 主題：心靈與宇宙的進化 講師：安達生熊（京都大學靈長類研究所副教授） |
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| 人類是地球上數以百萬計的物種之一，他們的身體和心理功能在 35 億年的生物進化史中交織在一起。人類演化有歷史，也有生物限制。在本次講座中，我們將透過從生物學角度重新考慮人類物種並探索人類思維運作的演變來考慮生活在太空環境中的人類。 | |
上班族的資料科學課程 – 可在現場使用的機器學習 –
本課程招募已結束。
計劃概覽
機器學習應用於現實世界的各個領域，已成為企業活動和社會生活的重要基礎設施。
特別是，機器學習越來越多地應用於組織活動，例如分析趨勢、改進和改進服務以及簡化營運。
此外，它是一種可以應用於商業、政府、醫學、農業等各個領域的技能。
在本課程中，您將能夠從機器學習的概述中，透過經驗學習實際利用機器學習的方法（演算法）和工具。
它還包括與深度學習/神經網路相關的內容，深度學習/神經網路是基於人腦結構的機器學習方法，以及近年來備受關注的ChatGPT等生成式AI。
此外，從事機器學習教育和研究的大學教師和研究所研究人員也將作為講師登台。
無論您從事哪個行業，如果您想加深對機器學習的了解，或者希望能夠在工作或社交生活中利用機器學習，請參加本課程。
活動概覽
| 當然目標 | ・從未接觸過機器學習的人 ・想學習機器學習入門的人 ・可以在自己的電腦上安裝機器學習工具（Weka 等）的人 *請準備好自己的電腦。 *有關機器學習工具（Weka）的詳細信息，請點擊此處。  |
| 課程期間 | 2024/6/8（週六）、6/29（週六）、7/13（週六）10:30-16:15 【共3天，共9期】 |
| 如何參加 | 面授或線上 （面授學員） 請於課程當天前往京都校園廣場5樓的5號練習室。 <對於那些在線參加的人> 該課程將通過 Zoom 進行。我們將在課程前一天透過電子郵件通知您。 ~關於錯過的直播～ 無論您是親自參加還是在線參加，講座結束後，只有參加過的人才會收到如何觀看錯過的直播的信息。 |
| 學費 | 20,000日圓（含稅） |
| 容量 | 30名 ※報名人數較多時，將進行抽籤。 |
講座內容
第一天
| 日期與時間：6月8日（週六）10:30-12:00 主題：機器學習簡介 講師：黃洪軒（福知山公立大學資訊學部教授） |
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| 首先，了解機器學習的概述。在這裡，您將了解監督學習、無監督學習和中間學習的概述。您還將了解識別和回歸。之後，您將學習如何使用本課程中使用的機器學習工具。 | |
| 日期和時間：6月8日（週六）13:00-14:30 主題：決策樹 講師：黃紅軒（福知山公立大學資訊學部教授） |
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| 了解決策樹，它以樹的形式執行區分。決策樹表達了在什麼條件下做出什麼決策。首先，了解決策樹的結構。接下來，您將學習如何考慮建立決策樹以及如何使用機器學習工具實際建立決策樹。 | |
| 日期和時間：6月8日（週六）14:45-16:15 主題：貝葉斯識別 講師：Takuma Otsuka（NTT通訊科學實驗室協作資訊研究部資深研究員） |
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| 了解如何將輸入資料識別為離散標籤，並根據貝葉斯定理找出每個標籤的機率來選擇識別結果。我們還將介紹一些優點，例如計算每個標籤的機率以確定其識別的置信度。 | |
第二天
| 日期時間：6月29日（週六）10:30-12:00 主題：模式挖掘 講師：馬強（京都工業大學資訊工學人類科學系教授） |
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| 了解模式挖掘，這是一種提取資料集中出現頻率超過特定頻率的模式的方法。這被歸類為無監督學習。例如，它用於提取一起購買的產品。 | |
| 日期時間：6月29日（週六）13:00-14:30 主題：物流識別 講師：勝井真理（同誌社大學理工學部智慧資訊工學系副教授） |
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| 了解邏輯識別，一種典型的監督學習方法。此方法計算資料屬於某個類別的機率。了解如何將機器學習工具應用於特定問題。 | |
| 日期和時間：6月29日（週六）14:45-16:15 主題：支援向量機 講師：勝井真理（同誌社大學理工學部智慧資訊工學系副教授） |
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| 了解支援向量機的基本概念，它已被廣泛用作強大的識別演算法。這是一種尋找能夠很好地區分兩類資料的判別面的方法。透過將訓練資料映射到高維空間可以提高識別效能。 | |
第三天
| 日期和時間：7月13日（週六）10:30-12:00 主題：神經網絡 講師：宮森恆（京都產業大學資訊科學技術學部教授） |
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| 了解神經網絡，神經網路是模仿人類腦神經細胞（神經元）功能的模型。基本概念是根據來自大量神經元的訊號來決定接下來要發送什麼訊號。這將是您接下來要學習的深度學習的基礎知識。 | |
| 日期和時間：7月13日（週六）13:00-14:30 主題：深度學習 講師：宮森恆（京都產業大學資訊科學與工學部教授） |
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| 了解連接多層神經網路的深度學習。它在影像辨識、語音辨識、自然語言處理等領域取得了顯著的成果，使用範圍不斷擴大。了解提高其效能和網路結構的關鍵因素。 | |
| 日期與時間：7 月 13 日（週六）14:45-16:15 主題：生成式 AI 講師：Hisashi Miyamori（京都產業大學資訊科學與工程學院教授） |
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| 了解以 ChatGPT 為代表的生成式 AI 的概述。生成式人工智慧因其高效能和廣泛的社會影響而受到廣泛關注。了解其基本機制和特點、可以做什麼、不能做什麼以及使用時的注意事項。 | |
人際援助的前沿 – 思考什麼是支持來幫助人們過上更好的生活 –
在此申請申請截止日期：2024年11月15日星期五23:59
請閱讀傳單和以下內容併申請。
另請查看頁面底部發布的「從申請到註冊的流程」。
計劃概覽
我認為我們正在成為一個難以生存的社會。我們必須為各種災難做好準備。為了應對現代社會的這些挑戰，人們正在發展各種實踐來解決社會問題，以實現人類的和平與幸福。在傳統上以職業類別劃分的領域，如醫療、護理、教育、心理學、福利、司法等，需要多學科的合作與配合。即使在學術領域，新領域也存在挑戰。我們將把這些整合為“人際援助”，並學習探索人類潛力的前線知識。這是在實踐、學術和臨床實踐交叉點上知識的發展。拓寬專業人士的視野。我們歡迎所有希望繼續學習的社會成員參加本課程。
活動概覽
| 當然目標 |
・社工、心理保健工作者、臨床心理學家、註冊心理學家、公共衛生護理師、護理師、註冊營養師、保育員等從事人際支援工作的人員。的負責人 參與廣義援助的專業人員，例如醫生、律師和教師 – 積極參與非營利組織和非政府組織的人員，例如志願者協調員 – 參與這些領域人力資源開發的大學教職人員。字段。 |
| 如何參加 | 在點播講座【 共8幀】觀看期間，訪問講座影片位置並收聽講座。 *觀賞期間預定為2024年8月1日（星期四）至2025年1月31日（星期五）。 研討會（面對面）[共1節課] 講座當天在京都校園廣場進行。 *講座結束後，只有參加過課程的學員才會收到如何觀看講座影片的訊息。 |
| 學費 | 9,000日圓（含稅） |
| 容量 | 100名 ※報名人數較多時，將進行抽籤。 |
講座內容
點播講座
| 主題：對人際支援工作者的支持 – 透過 COVID-19 和能登半島地震的經驗 – 講師：Akiko Kurotaki（京都立花大學護理學院副教授） |
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| 在災難發生或傳染病蔓延時，當一個地區或組織難以獨自應對時，似乎越來越多的人正在接受援助以保護他們的健康和生命。根據 IHEAT 在 COVID-19 下的活動以及我們在 2020 年能登半島地震期間提供醫療支援的經驗，我想談談為參與人際支持的專業人員提供支援的問題。 | |
| 主題：人際支持中的身心健康與心理營養方法 講師：井戶由美子（京都女子大學家政學部食品營養學系教授） |
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| 在日常生活中考慮人類健康時，生活方式自然是一個重要因素，但食物也有助於維持身體的結構和功能，以及與這些相關的心理和社會健康也會影響您的健康。本次講座，我們將從心理營養學的角度，探討營養管理與身心疾病的關係，包括近年來備受關注的憂鬱症、失智症等。想談談我們在維護、改進和採取預防措施方面所發揮的作用。 | |
| 主題：遠離原生家庭的兒童的生活故事作品 講師：德永翔子（立命館大學/西雪梨大學客座研究員） |
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| 在解釋了與出生家庭分開生活的兒童的情況（社會關懷）後，我們將詳細討論「生活故事工作」。 「生活故事作品」是讓孩子們了解自己過去和現在的訊息，包括遠離家人生活的原因，並幫助他們在真人大小的理解的基礎上思考和前進。 |
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| 主題：以人道的刑事審判為目標－治療性司法舉措 講師：西谷裕子（大阪律師協會附屬Liberty Soken律師事務所律師） |
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| 刑事司法描繪了一個非常理性的人，人們認為，由於個人透過自由和理性的決策來選擇犯罪，因此責任完全由個人承擔。但實際上，成長環境等多種因素都有影響。我們將報告治療正義的實踐，該實踐試圖將心理和福利觀點納入刑事司法。 | |
| 主題：從年輕照顧者/照顧者的角度為整個家庭提供支持 講師：齊藤真央（立命館大學產業社會學院教授） |
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| 介紹近年來備受關注的“年輕護理人員”，我們將考慮支持護理人員的“護理人員支援”的邏輯和具體支援系統。隨著超級老化社會的到來，我們將思考支持整個<職業與被照顧>關係的意義，以及對謹慎社會的挑戰。 | |
| 主題：「多元文化」諮商與微侵犯：阻礙融洽關係形成的無意識歧視的存在 講師：丸一俊介（日本韓國諮商社區中心主任、 殘疾人福利服務機構 Hotto House 主任、心理健康福利工作者） ）（註冊心理學家） 樸熙莎（日本韓國諮商社區中心輔導員、 臨床心理學家/註冊心理學家） |
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| 當不同屬性的人之間，特別是群體之間出現衝突或權力不平衡時，我們會考慮如何讓屬於該群體的「個人」建立信任關係。可能存在許多障礙和困難，而將這些障礙和困難形象化的一個概念就是微侵犯。 | |
| 主題：第三方可以做什麼？ ？ -學習如何介入發生在你面前的權力騷擾 講師：西井甲（立教大學、日本學術振興會研究員（PD）） |
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| 據說，當面發生權力騷擾或性騷擾時，附近的第三方介入很重要。然而，可能會出現各種猶豫，例如施暴者是自己的老闆，很難說出來，或擔心周遭人的反應。我們如何克服這些障礙並介入騷擾案件？我想介紹一下這個以及具體的方法。 | |
| 主題：以學生就業輔導員的就業支援為基礎的人際支援 講師：中賀直樹（立命館大學綜合心理學院教授） |
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| 工作教練（工作場所調整支持者）是支持殘疾人士在工作場所工作的專業人員。立命館大學一直在實施學生就業教練計劃，由學生和研究生擔任就業教練。我們想透過實際例子來介紹我們在提供基於應用行為分析的支援時發現的人際支持功能。 | |
練習（面對面）
| 人際協助前沿 講師：本計畫講師 *請注意，某些講師可能無法參加。 |
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| 聽完點播講座後，我們將舉行“練習”，學員可以面對面交流意見，並直接向講師提問。該計畫的協調員中村先生以及負責點播講座的其他講師將參加。參與不同領域人際支持的參與者，包括導師，將互相交流意見，產生新的發現並形成個人網絡。 | |
從申請到註冊的流程
步驟①
請點擊上面列出的每門課程的「申請」按鈕，並在截止日期前申請。請注意，每門課程的申請截止日期都不同。填寫完所有欄位並按下傳送按鈕後，「申請程序完成電子郵件」將自動發送到您申請時使用的電子郵件地址。
重要的
*請配置您的設置，以便您可以接收來自網域「@google.com」的電子郵件。
*為防止電子郵件無法送達等問題，請使用您的行動電信商電子郵件（例如@docomo.ne.jp、@softbank.ne.jp、@i.softbank.jp、@au.com、@ezweb .ne） .jp 等）應盡可能避免。
*我們強烈建議您使用您的網路服務供應商提供的免費電子郵件地址，例如 Gmail 或 Yahoo! Mail，或您註冊的電子郵件地址的原始網域。
步驟②
申請截止日期後，您將收到電子郵件通知您是否已被接受。
步驟③
[對於那些被錄取的人]
請按照錄取/拒絕通知電子郵件中所附的說明在截止日期前支付學費。
步驟④
秘書處將在課程前一天向確認支付學費的學員發送一封電子郵件，其中包含如何參加的說明（包括Zoom報名的URL）。
關於京學院成員
如果您在申請時提出要求，我們將在確認繳納學費後向您發放京學院（會員費：免費）。成為京都學院會員的好處是，可以使用京都學院招生指南中記載的各大學及短期大學的圖書館（請遵守各圖書館的使用規則及說明）。
*發行會員卡可能需要一些時間。
聯絡資訊
大學聯盟 京都公益財團法人 京都
學院（京都研究課程） 9:00-17:00（星期日和星期一除外）
京都府下京區西之院通大路京都校區廣場 1 樓
電話： 600-8216 075-353-9140 傳真。 075-353-9121
MAIL：miyakare■consortium.or.jp（發送前請將■改為@）
*諮詢受理時間：每週二～週六9:00～17:00（年末年初除外）
