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  用於太空遷移的最先進的研究和企業技術
• 面向工人的數據科學課程
  -可用於該領域的分析和處理方法-
• 現代人際交往需要什麼？
  關於創造新領域和挑戰
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宇航員土井孝雄的特別講座「載人航太活動”

抽象

自1961年加加林首次載人航太飛行以來，太空已成為人類的新世界。 日本的“第一階段載人航太活動”始於1985年，決定參加國際空間站計劃並選拔日本宇航員參加第一次材料實驗，“載人航天活動第二階段”始於2008年，任務是將日本實驗艙“Kibo”連接到空間站。 日本和世界各地的載人航太活動的目標是什麼，我們要去哪裡？ 在講座中，土井博士作為日本第一個進行太空行走的人，將回顧迄今為止的“學習”之路，並談談載人航太活動對人類的意義。

日期	2023年4月22日星期六 13：00~15：00
目標	歡迎任何人參加
佔有	200人（如果申請人數眾多，將舉行抽籤）
費用	自由
申請截止日期	星期五，四月14,2023 17：00

 

從申請到註冊的流程

申請現已關閉。

步驟（1）
請點擊下方「申請」按鈕，填寫所需資訊，並於2023年4月14日（星期五）17：00前申請。

步驟（2）
如果您輸入所有專案並按發送按鈕，則在申請時將自動將「申請程式完成電子郵件」發送到電子郵件位址。 確保您收到的是電子郵件。
* 請更改設置，以便您可以接收來自“@google.com”域的電子郵件。

步驟（3）
您將在 2023 年 4 月 15 日星期六通過電子郵件收到您的可用性通知。

步驟（4）
我們將向您發送一封參與證書電子郵件給那些被允許參加課程的人。 請在課程當天向接待人員出示您的參與證書。

認識講師

身份	土井孝雄 宇航員、京都大學研究生院可持續生存研究生院教授
傳記	1954年生於東京。 1983年，他在東京大學工學研究科完成了博士課程。 2004年，他在萊斯大學獲得博士學位。 工程與科學博士。 1997年，他登上哥倫比亞號航太飛機，成為第一個進行太空行走的日本人。 2008年，他登上了奮進號航太飛機。 通過操作機械臂，日本第一個載人航太設施“Kibo”實驗艙的儲藏室將連接到國際空間站。 2009年至2016年，他在聯合國外層空間事務廳擔任聯合國空間應用專家。 2016年4月，他被任命為京都大學空間科學研究部教授。 自2020年4月起擔任京都大學研究生院可持續生存能力研究生院指定教授，自2020年7月起擔任指定教授。 超新星是在2002年和2007年發現的。

 

當代博雅講座「太空遷移的前沿研究與企業技術」

講座提綱

去年以「連成年人都想學習」為理念的「當代博雅課程：太空遷徙的現在與未來」啟動，獲得學員的熱烈歡迎。 今年，學生將著眼於2030年代及以後，瞭解載人航太科學技術的現狀，以及前沿的研究成果和企業理念，以及更新的內容。 思考太空遷移就是思考全球環境、食物和生活空間、移動技術、人體和醫學、商業和社會。 對未來的好奇心。 學習你想學的東西。

從申請到註冊的流程

申請現已關閉。

步驟（1）
請點擊下方的“申請”按鈕，填寫所需資訊，並於2023年5月11日（星期四）23：59前申請上半程課程，並於2023年9月18日（星期一）23：59前申請上半程課程。 如果您輸入所有專案並按發送按鈕，則在申請時將自動將「申請程式完成電子郵件」發送到電子郵件位址。
* 請更改設置，以便您可以接收來自“@google.com”域的電子郵件。

步驟（2）
在申請截止日期之後（課程前半部分約為 5 月中旬，下半部分約為 9 月中旬），您將收到電子郵件通知您被錄取。

步驟（3）
對於那些被允許參加課程的人，我們將向您郵寄學費支付單（便利店付款）。 請在付款截止日期前到附近的便利店支付學費。

步驟（4）
對於已確認支付課程費用的人員，秘書處將在課程開始前三天（課程前半段為5月30日，後半段為10月3日）發送一封電子郵件，其中包含有關如何參加的資訊（包括進入Zoom房間的URL）。

關於課程內容

該計劃將按照以下內容進行。

[上半場節目]

日期&時間：6月1日（週四）18：30~20：00 主題：太空遷徙的“核心生物群落概念” 講師：Yosuke Yamashiki（京都大學綜合生存能力研究生院教授（SIC人類宇宙學中心主任））

核心生物群落概念“被定義為”核心生物群落“或陸地生態系統的核心要素，太空中”生命支援“的”核心技術“或核心技術系統，以及由這些要素支撐的宇宙中的”核心社會“或核心”迴圈“社會。

日期&時間：6月15日（週四）18：30~20：00 主題：人工重力設施在永久空間居住方面的研究 講師：大野拓哉（鹿島株式會社關西分公司建築設計部副部長、技術研究所高級研究員）

在不久的將來，人類生活在月球和火星上的時代將開始。 那裡的低重力有望被用作新環境。 然而，醫學界和其他方面的研究表明，舒適是一個陷阱，並且存在各種問題。 我想談談這些問題以及如何解決它們，「人工重力設施」。

日期和時間：6月29日（週四）18：30~20：00 主題：月球村：思考在月球上創造一個社會 講師：Yoshifumi Inaya（日本宇宙航空研究開發機構（JAXA）名譽教授）

作為人類向太空擴張的第一步，我們將考慮人類在月球上的可持續活動，以及一個可以稱為地球外社會的群體的創建和運作。 除了實現載人活動的技術課題外，我們還將考慮經濟活動的可持續性、商業觀點、社會管理方法、太空停留對人體的影響，以及太空載人活動和人類的未來。

日期&時間：7月13日（週四）18：30~20：00 主題：關於空間移徙的國際空間法 講師：青木節子（慶應義塾大學法學院教授）

我們將從《聯合國外層空間公約》作為以《外層空間條約》和《救援與返回協定》為代表的既定國際法，以及仍在形成中的關於空間資源開發和開採的法律規範的角度，考慮人類向月球、火星等太空遷移時將受到什麼樣的法律法規的約束。

日期&時間：7月27日（週四）18：30~20：00 主題：太空環境中對人類的影響 – 面向未來的太空遷移- 講師：寺田正弘（京都大學空間科學研究部副教授）

不僅宇航員，平民也有更多機會留在太空。 停留在太空與地面不同，你會生活在一個特殊的環境中，比如微重力、宇宙輻射、封閉的環境。 在本次講座中，我們將介紹太空環境對人類的影響。

[下半場節目]

時間：10月5日（週四）18：30~20：00 主題：太空遷移的“核心技術” 講師：Yosuke Yamashiki（京都大學綜合生存能力研究生院教授（SIC人類宇宙學中心主任））

為了遷移到太空而必須克服的技術被稱為「核心技術」，這些技術的核心是應對低重力環境和防止空間輻射的能力。 然而，由於外太空沒有氧氣、水或食物，太空居住“只有在包括這些再生技術在內的”生命支持系統“運行後才能實現。 我想總結一下這些核心技術。

日期&時間：10月19日（週四）18：30~20：00 主題：探索太空中外星生命的存在 講師：佐佐木孝典（京都大學研究生院理學研究科天體物理系助理教授）

除了地球之外，宇宙中還有其他天體孕育著生命嗎？ 火星和木星的衛星歐羅巴，土星的衛星土衛六，土衛二…… 此外，我們將考慮系外行星上存在生命的可能性。 讓我們一起思考在這些天體上發現外星生命如何改變人類對宇宙和生命的看法。

日期&時間：11月2日（週四）18：30~20：00 主題：太空木材工程 講師：村田浩司（京都大學研究生院農學研究科林科學系副教授）

作為一種可複製的循環資源，木材不僅是防止全球變暖的有效選擇，而且有可能在未來的太空遷移中發揮重要作用。 我們將解釋在外層空間使用對人類具有高度親和力的木材的預期效果和問題。

時間：11月16日（週四）18：30~20：00 主題：有助於未來長期月球探測及其在地面上的社會實施的研究 講師：稻美博光（日本宇宙航空研究開發機構（JAXA）宇宙航空科學研究所教授）

近年來，關於人類未來擴大外層空間活動範圍的猜測很多。 在本次講座中，我們將介紹日本太空探索的最新趨勢、有助於未來長期月球探索的創新研究，以及旨在在太空和地面上實施這些研究成果的舉措示例。

時間：11月30日（週四）18：30~20：00 主題：空間水產養殖研究與地面先進技術 講師：遠藤雅人（東京海洋科技大學海洋科學技術學院海洋生物資源系副教授）

魚類和貝類的水產養殖作為太空遷移期間糧食生產中動物蛋白的來源而備受關注。 另一方面，在水產養殖中，通過環境控制促進生長，通過材料迴圈減少對環境的影響，以及物聯網和人工智慧技術的引入也在被推動。 因此，我們將從空間發展和地面工業的角度來解釋這些研發趨勢和先進技術。

工人數據科學課程-可用於現場的分析和處理方法-

講座提綱

在本課程中，我們旨在通過學習如何使用Excel和免費軟體“R Commander”觀察和分析數據來量化我們的感官感受。
首先，我們學習估計統計，它從一段數據中推斷出其背後未知的整體特徵。 接下來，您將學習多變數分析，它同時處理多個變數（變數）。 您還將了解在執行分析之前所需的預處理。 最後，我們將致力於一個整體挑戰，以加深我們的學習。
通過這些研究，學生將能夠確認兩個數據集之間是否存在差異，分析一個因素是否影響了一件事，闡明變數之間的因果關係，並對資訊進行總結和分類。

從申請到註冊的流程

申請現已關閉。

步驟（1）
請點擊下方「申請」按鈕，填寫所需資訊，並於2023年6月1日（星期四）23：59前申請。 如果您輸入所有專案並按發送按鈕，則在申請時將自動將「申請程式完成電子郵件」發送到電子郵件位址。
* 請更改設置，以便您可以接收來自“@google.com”域的電子郵件。

步驟（2）
在申請截止日期之後（大約5月底），您將通過電子郵件收到您的可用性通知。

步驟（3）
對於那些被允許參加課程的人，我們將向您郵寄學費支付單（便利店付款）。 請在付款截止日期前到附近的便利店支付學費。

步驟（4）
對於已確認支付課程費用的人士，秘書處將在課程開始前（6月21日）發送一封電子郵件，其中包含有關如何參加的資訊（包括進入Zoom房間的URL）。

關於課程內容

該計劃將按照以下內容進行。

第一天：2023年6月24日，星期六
講師：土田淳（京都女子大學數據科學學部講師（計劃））

10：30~12：00 主題：“讓我們看看是否有區別（1）”

檢驗 首先，我將概述我去年學到的描述性統計數據。 然後，您將瞭解如何測試均值差異。 例如，這用於檢查改進措施在實施后是否有效。 在本節中，您將了解統計假設檢驗的概念。 之後，您將瞭解配對和未配對的 t 檢驗（總體方差相等）。

13：00~14：30 主題：“讓我們看看是否有區別（2）”

您將學習如何檢查標稱刻度數據是否相關。 首先，您將了解獨立意味著什麼，您將了解獨立的預期頻率。 然後，您將了解測試統計量及其解釋。

14：40~16：10 主題：“讓我們判斷因素的影響”

< 方差分析> 學生將學習如何通過分析從實驗中獲得的數據的方差來確定某個因素是否影響了實驗結果。 當存在一個因數時，我們將更多地瞭解單因素方差分析，並且當存在兩個因數時，我們還將討論雙因素方差分析。

第二天：2023年7月1日，星期六
講師：谷岡健二博士（同志社大學生物醫學部助理教授）

< 第四節> 10：30~12：00 主題：“讓我們從幾個變數的值中預測一個變數的值”

首先，您將瞭解多變數分析的概述。 接下來，您將學習多元回歸分析，其中一個變數（客觀變數）由多個變數（解釋變數）描述。 找到回歸方程后，就可以預測目標變數的值相對於未知解釋變數的值。 我們還將討論多重共線性問題，在進行多元回歸分析時必須注意這個問題。

13：00~14：30 主題：“讓我們將大量變數歸納為少量變數”

首先，我們將討論維度詛咒的問題，其中距離對於高維數據變得毫無意義。 解決此問題的一種方法是使用主成分分析，這樣可以減少維度數。 主成分分析從多個觀測變數中合成主成分變數。 這樣就可以用更少的變數來解釋原始數據。

14：40~16：10 主題：“讓我們找到數據背後的因素”

因數分析尋找多個觀測變數可能存在的因數。 這樣就可以理解什麼樣的深層因素導致了表面事件。 本節還將討論主成分分析和因數分析之間的區別。

第三天：2023年7月15日，星期六
講師：谷岡健二博士（同志社大學生物醫學部助理教授）

10：30~12：00 主題：“讓我們將數據分組”

聚類分析是根據變數的值對相似的事物進行分組並將它們劃分為組（聚類）的過程。 它用於對數據進行分類。 瞭解典型的分層和非分層聚類。

13：00~14：30 主題：“走向實際分析”

在分析過程中，通常所有變數的值都不正確，並且通常無法按原樣分析它們。 瞭解在這種情況下應用的預處理。 在本節中，您將瞭解在存在缺失值和異常值時該怎麼做。

14：40~16：10 主題：“讓我們迎接現實的挑戰”

我們將使用方法進行綜合練習，直到第八屆會議。 我們使用接近原始的數據，在某些情況下，使用多種方法來解決問題。

現代人類援助需要什麼：產生新的領域和挑戰

講座提綱

我認為我們正在成為一個難以生存的社會。 為此，各種實踐和臨床舉措正在作為社會問題進行推廣，以實現人類的福祉和幸福。 在醫療、護理、教育、心理學、福利和司法等傳統上劃分為職業領域的領域，越來越需要多學科合作和協作努力。 在學術方面，新領域也存在挑戰。 我們將把它整合為「人際援助」，從一線知識中學習，探索人類潛能。 它是實踐、學術界和臨床實踐相交的知識發展。 拓寬專業人士的視野。 如果您是繼續學習的專業人士，我們期待參加這門課程。

從申請到註冊的流程

申請現已關閉。

步驟（1）
請點擊下方「申請」按鈕，填寫所需資訊，並於2023年6月13日（星期二）23：59前申請。 如果您輸入所有專案並按發送按鈕，則在申請時將自動將「申請程式完成電子郵件」發送到電子郵件位址。
* 請更改設置，以便您可以接收來自“@google.com”域的電子郵件。

步驟（2）
在申請截止日期之後（大約6月中旬），您將收到電子郵件通知您的可用性。

步驟（3）
對於那些被允許參加課程的人，我們將向您郵寄學費支付單（便利店付款）。 請在付款截止日期前到附近的便利店支付學費。

步驟（4）
對於已確認支付課程費用的人員，秘書處將在課程開始前（7月5日）發送一封電子郵件，其中包含有關如何參加的資訊（包括進入Zoom房間的URL）。

關於課程內容

該計劃將按照以下內容進行。

日期&時間：7月7日（週五）18：30~20：00 主題：社會撫養兒童和生活故事工作 講師：德永幸子（立命館大學紀笠研究機構副教授）

在本課程中，我們將首先解釋與原生家庭分開生活的兒童的情況（社會關懷），然後特別進行“生活故事工作”。 “生活故事工作”是一項支持計劃，説明孩子們了解過去和現在的自我資訊，包括分離的原因，並思考未來，並以真人大小的理解來看待自己和家人。

時間：7月28日（週五）18：30~20：00 主題：來自治療性司法領域 – 關注入店行竊案件並包括殘疾案件 講師：Yuko Nishitani（大阪律師協會，Liberty Associates）

從刑事司法領域，我們將介紹“治療性司法”的努力。 我想報告一下正在對盜竊案件採取什麼樣的治療措施，這些案件可能是人類服務專業人員最接近的，包括那些被稱為偷竊癖的人，重點是入店行竊和搶劫等輕微類型。 此外，如果時間允許，我們不僅要介紹盜竊犯罪的案件，還要介紹發育障礙、智力障礙和智力邊緣的人的案件。

日期和時間：8月25日（週五）18：30~20：00 主題：食物和人類援助：通過食物為精神疾病患者提供心理營養方法 講師：伊藤由美子（京都女子大學家政學部食品營養系教授）

近年來，飲食習慣與精神疾病的關係逐漸被指出，飲食習慣的病理生理學也有所報導，飲食習慣具有精神疾病風險，反之，精神障礙具有生活方式相關疾病的風險。 在營養指導中，目標只是以“適量和均衡的飲食”為目標，但為了應對個性和多樣性，瞭解科學基礎並參與其中很重要。 鑒於本次講座的主題，我想談談改善生活習慣的方法和有用性，同時談談心理營養機制。

日期&時間：9月8日（週五）18：30~20：00 主題：當參與人際交往説明的人“接受”時 講師：黑泷明子（京都立花大學護理學部護理系副教授）

隨著傳染病的蔓延、自然災害的頻繁發生、社會狀況的不穩定，越來越多的人感到焦慮。 需要多學科支援，以便具有不同背景的人能夠過上更健康、更個人化的生活。 此外，我認為參與人際援助的專業人員不僅需要提高提供支援的能力，還需要提高他們接受支援的能力（接受支援的能力）。 我們將告訴您在健康危機期間獲得援助的情況，包括研究和經驗。

日期&時間：9月22日（週五）18：30~20：00 主題：兒童和青少年照顧者的現狀以及圍繞支持的問題 講師：齋藤毛（立命館大學產業社會學系當代社會學系教授）

“Young Carer”被提名為 2021 年度流行語。 負責照料的兒童和年輕人認為面臨什麼樣的挑戰？ 您需要什麼樣的支援？ 現在我們正在經歷一個“繁榮”，我想和先生/女士一起重新思考問題的“範圍”和“維度”。

日期&時間：10月6日（週五）18：30~20：00 主題：在由不同人群組成的“包容性社會”中生存的能力 講師：Oussouby Sako（京都精華大學人類環境設計專業教授，研究所所長）

在全球化社會中，不同的人需要尊重彼此的差異，深入理解彼此，並在認識到每個人重視的“軸心”的同時共存。 此外，隨著社會基礎設施從社區向集體的轉變，我們如何形成一個由不同人群組成的「共生社會」，人們如何溝通？ 在本次講座中，我想和先生/女士一起思考如何在“包容性社會”中生存。

關於京都大學會員

如果您想在申請時申請，我們將在確認支付學費后向您發放京都大學（會員費：免費）。 作為京都學院會員的好處，您將能夠使用京都大學招生指南中列出的各大學和短期學院的圖書館（請遵循每個圖書館的規則和說明）。
* 發行會員卡可能需要一些時間。

查詢

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*諮詢受理時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）