2019年度

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該論壇的舉辦目的是在高中和大學之間的合作和聯繫教育問題上“分享國內趨勢資訊並傳播京都倡議的資訊”。

活動概要

第十七屆高中大學合作育人論壇

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先得）

先後順序）

日期：		2019 年 12 月 7 日（星期六
地點：		Campus Plaza Kyoto
主題		作為「教育的紐帶」的入學考試改革 ~如何評估大學到高中的素質和能力的發展~
決定第 1 部分	：	基調演講（1）、基調演講（2）、圓桌討論：	230 人（先到
	第 2 部分	，分科委員會 1 “日語” 60	人（先到先得）* 增加成員人數
		第 2 小組委員會「地理與公民」 50	名成員（先到先得） * 增加成員人數
		第3節：數學：	30人（先到先得）
		分科會 4 「科學」	30 個人（到達
		第 5 節：「英語」	30 人（先到先得）
		特別小組委員會（1）「招生人才培養」	60 人（先到先得） * 增加員工人數
		特別分科委員會（2）高中和大學合作的職業教育“ 40	人（先到先得）
	資訊交流會：		60 人（先到先得）
三增加費用	部分 1 & 部分	京都府的高中和大學上述以外的人（包括京都府內公司的參與者） * 包括「簡歷/資料收集」和「報告收集」。	1,000 日元 2,000 日元
		如果您參加在 Campus Plaza Kyoto Hall 舉行的資訊交流會，請提前支付正確的金額。	2,000 日元
主辦：		京都高中大學合作研究協定會（京都府教育委員會、京都市教育委員會、京都府私立初高中聯合會、京都商工會議所、京都大學聯盟）

您可以在此處下載第17屆高中與大學合作教育論壇的傳單。

[第一部分] 10：00~15：10 主題演講（1）、主題演講（2）、小組討論

開場白
林信康（京都高中-大學合作研究協議會委員長，京都女子初高中校長）
目的說明
山本岩子（大學聯盟京都高中大學合作推進室主任，京都工業大學工藝學部副教授）

主題演講（1） 10：30~11：30	重新思考高中與大學關係的改革 ~從能力角度來看~ 白井俊先生（國立大學入學考試中心副主任、考試與研究主管）
主題演講（1） 10：30~11：30	這次高中與大學聯繫的改革的主要重點是將高中教育、大學入學考試和大學教育這三項改革聯繫起來，而勝任力的概念是他們共同的。在我的主題演講中，我想以能力的討論為基礎，思考新的學習課程和大學入學考試改革的目標。
11：30~11：40	休息
主題演講（2） 11：40~12：40	如何處理獨立性評估等。 ~意識到高中和大學的聯繫~ Dai Nishigori（佐賀大學教授、招生中心主任）
主題演講（2） 11：40~12：40	在入學考試中評估學術能力的三個要素之一，即“獨立學習和與不同人合作的態度”並不容易。然而，這也是高中和大學在政策推動的同時應該建設性地討論的事情之一。在本次講座中，我們將介紹評估獨立性等的觀點和評估方法，並從「教育聯繫」的角度考慮大學和高中應該做什麼。
12：40~13：40	午休
小組討論 13：40~15：10	如何評估大學高中之前的素質和能力發展討論嘉賓 Shun Shirai 先生、Dai Nishikori 先生、 Yasunori Moriguchi 先生（京都市東南高中副校長） Toshihiro Onishi（龍谷大學理工學院教授）協調員： Terumi Sameshima（京都甲賀女子大學健康科學學院護理系講師）

【第二部分】15：30~17：30 分組討論“連接學習”II

在去年的分組會議上，高中和大學舉行了一場對話，討論每個年輕人的素質和能力的發展，以實現“學習聯繫”。今年，為了進一步實現“學習聯繫”，我們想以此為契機，讓雙方都考慮入學考試改革。
此外，2021年1月，京都府教育委員會、京都市教育委員會、京都府私立初高中聯合會和京都大學聯盟審查了大學入學通用考試的實施情況、入學考試改革重點英語私人考試的使用、大學入學統一考試中日語和數學的寫作問題以及獨立性的評估和綜合評估。為“歷史、公民”和“英語”設立了小組委員會。我想以此為論壇，討論特定問題，以促進高中教育、大學入學考試和大學教育在各個學科中的聯繫。

第1節 [日語]	高中與大學關係改革所開闢的日語的可能性 ~從高考公考和新學習課程的思考~ 記者 Yasuyuki Shimada（築波大學人文社會科學系教授/招生中心）記者渡邊久信（福井縣若狹高中教師）協調者影山新之介先生（京都市教育委員會學校指導課副首席指導監督員）
	在令和教年第4年開始實施新的學習課程之前，將從令和教年第3年（令和教年第2年實施）的大學生選拔開始，開始新的大學入學考試。我們將圍繞未來在日語教育中培養什麼樣的技能，與來自高中和大學的兩位演講者一起討論通過高中與大學關係的改革可以看到什麼。
第2節【歷史/市政】	通過主動、互動和深度學習培養的品質和能力 ~在大學里學習的技能是什麼~ 記者木塚浩一（京都市立村崎野高中教師）記者菅谷翔平（京都市堀川高中教師）記者平野俊典（大谷大學文學部歷史系教授）協調者瀧本淳之先生（京都市教育委員會學校指導課監事）
	我們將報告實踐課程改進，通過學生運用社會觀點和思維方式，並通過積極主動、互動和深度學習來提高生活和工作的素質和能力。此外，我們將聽取大學教授關於他們希望學生通過他們的學科獲得的素質和能力的意見，這將是大學學習的基礎。基於上述內容，我們想討論提高班級的改進，以提高支援終身學習的素質和能力，以及大學入學考試（大學入學綜合考試等）來衡量這一點。
第 3 小組委員會 [數學]	順利的高中與大學合作，為培養熱愛數學並繼續學習的人而努力記者 Tokutoshi Nishimura（京都立花大學人類發展學院兒童教育系副教授）記者 Masashi Sanae（立命館高中數學老師）協調者園田武（同志社中學數學老師）
	讓我們交流思想和聰明才智，使學生從高中到大學學習順利地聯繫起來，並培養出對數學繼續感興趣並繼續學習的人。
第 4 節 [科學]	什麼是高中科學的獨立性？ ~需要培養的素質和能力以及大學入學考試的評價~ 記者 Toru Kishimoto（京都市東南高中教師）記者有本淳一（京都工學院高中教師，京都）協調者 Takaki Miyakoshi先生（京都市教育委員會學校指導課主管）
	在高中科學課上，我們將根據高中的課堂實踐報告，考慮如何激發求知欲並培養學習科學的能力。此外，所有參與者將討論如何在大學入學考試中評估這種能力以及如何評估。
第 5 小組委員會 [中文]	旨在培養導致豐富表現力的思考能力記者 Takeshi Makino先生（福井縣敦賀高中教師）記者今井由美子（同志社女子大學具象文化學院英語語言文學系副教授）協調者藤田伊月先生（京都府教育委員會高中教育課課監事）
	新課程所需的英語熟練程度不僅限於對英語的膚淺理解，而是在與各種人群的對話中，根據目的、情境和情境思考、判斷和表達適當語言材料的高階能力。在這個小組委員會中，我們將探討培養深度思考和豐富表達能力的具體方法，思考如何發展更高層次的能力，並與參與者交換意見。
特別群組會議（1）【招聘專家開發】	第3屆招生專家技能開發研討會（京都）講師 Yosuke Tatewaki（九州大學入學中心副教授）講師木村拓哉（九州大學人類與環境學部教育系副教授）協調者山本岩子女士（京都工業大學手工藝科學學院副教授）
	該小組委員會自2017年成立以來，將繼續為希望掌握入學考試專業知識的大學教職員工舉辦培訓課程，以培養高中與大學關係領域的高度專業化人才。在本文中，我們將重點介紹“推薦和AO入學考試的狀況”和“入學考試的風險管理”。該小組委員會將與下一代大學九州大學教育發展中心共同舉辦。
特別群組會議（2）【高中和大學合作職業教育】	2019年高中和大學合作未來會議公開審查會議播音員高中生和大學生協調者杉岡英樹（福知山公立大學區域管理學部副教授）協調者三島照美（京都甲賀女子大學健康科學學院護理系講師）
	高中-大學合作未來會議“是一個跨代際互動的職業教育專案，包括高中生、大學生和在職成年人，以及學校之間的互動。在這次分組會議中，參加9月22日在京都市和9月29日在京都府北部舉行的活動的高中生和大學生將聚集在一起，舉行公開審查會議，回顧在每個會場獲得的學習和見解。本次會議的目的是讓出席者通過傾聽高中生和大學生的聲音來體驗思考和行動的過程，並通過問答提供對話的機會。

資訊交流會

17：45~18：45資訊

交流會將在本次論壇的會場京都校園廣場大廳舉行。將提供小吃和飲料，因此我們鼓勵您加入我們。

應用

網上報名期已結束。
有關參與的諮詢，請聯繫高中-大學合作教育論壇
請通過以下方式聯繫我們（E-mail:kodai@consortium.or.jp/TEL:075-353-9153）。

第 1 步
請從下面的「申請」按鈕註冊您的電子郵件位址。
步驟 2
請訪問發送到您註冊電子郵件位址的「申請表」的 URL，根據螢幕上的說明輸入，然後收到「申請完成電子郵件」。
步驟 3
請在 2019 年 11 月 15 日（星期五）之前，使用郵寄給您的付款單和發票在便利店支付參加費用。
步驟 4
請收到發送到您註冊的電子郵件位址的「參加證書」。
步驟 5
論壇當天，請攜帶您的「參加證書」並在接待處出示。

報名時間：2019年10月4日（星期五）上午9：00~2019年11月1日（星期五）下午5：00

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* 每個小組委員會都有固定的成員人數，因此在申請程式完成後不能更改。
* 活動當天不提供招待會。

執行報告

第十七屆高中大學合作育人論壇報告 [點擊這裡查看詳情]

隨著大學入學考試的統一考試終於在2021年1月舉行，今年的活動以「入學考試改革作為」教育的紐帶『大學如何評估高中之前的素質和能力的發展~」為主題舉行，以期在意識到從高中到大學的「教育連接」的情況下，共同思考「大學招生改革」的機會。來自全國各地的 223 人，從北部的北海道到南部的沖繩，共有 223 人參加了此次活動。
在第一部分的主旨演講（1）中，國立大學入學考試中心考試研究助理主任白井俊先生作了題為“重新思考高中與大學聯繫的改革~從能力的角度看~”的演講，在主旨演講（2）中，佐賀大學招生中心主任西織大教授作了題為“如何應對獨立性的評價~意識到從高中到大學的教育聯繫~”的演講。他做了一個題為“標題”的演講。

在下午的小組討論中，以「如何評估大學高中以下的素質和能力發展」為主題，京都市東南市副校長森口康典和龍谷大學理工學部大西俊弘教授大西俊弘分別從高中和大學的角度分享了他們的觀點，緊接著上午的兩場主題演講。之後，白井女士和西栗博士加入我們，京都甲賀女子大學健康科學學院護理系講師三島照美博士擔任協調員，並根據出席者徵求的意見對主題演講（1）和主題演講（2）進行了討論。