活動概要
主要
思考大學教職員工的“專業知識”
隨著社會的複雜化和高度化，大學教職員工所需的角色變得越來越重要，因此有必要重新考慮大學教職員工的“專業知識”。
中央教育委員會已經討論了大學工作人員的專業知識，但目前的情況尚未得到解決。 討論的關鍵詞多種多樣，例如URA（大學研究管理員）等高技能專業人士，人力資源、財務、公共關係等部門的專業知識（能力）、管理人員等，結論會根據你考慮的角度而有所不同。
在本次可持續發展論壇中，我們將與參與者討論大學教職員工擁有專業知識意味著什麼，如何獲得這些專業知識，以及大學組織如何培養大學教職員工的專業知識。
第十四屆可持續發展論壇
- 日期
- 2016年10月23日（星期日） 10：00~17：15
- 場地
- 京都校園廣場
- 主題
- 思考大學教職員工的“專業知識”
- 召集人
- 京都大學聯盟
- 內容
- 資料摺頁冊 [按此了解詳情]
時間 內容 主題演講
10：00~12：00主題：專業工作
講師：Shunsuke Takahashi
（慶應義塾大學研究生院媒體與治理研究生院特任教授）分組會議
13：00~16：00政府
計劃
運動
湘
舉
思潮
什麼
如[分組會議 A]
主題：SD 授權意味著什麼~為了未來的進一步發展~
演講者：遠藤翼先生（文部科學省高等教育局大學推進課課長助理）[分組討論 B]
主題：積極行動
主講人：Yosuke Uehata（金澤大學國際基礎教育研究所專案助理教授）
Kaname Kikuri（早稻田大學研究戰略中心行政人員）專業
門
性
舉
思潮
什麼
如[分組會議 C]
主題：知識、汗水和淚水傳播策略
演講者：Ishihiro Seko 先生（大學公共關係部主任）[分組會議 D]
主題：「在校園推廣投資者關係活動的可行方法」
主持人：Tomoya Hashimoto（京都甲賀女子大學EM與IR部門成員）[分組會議 E]
主題：思考培養提案型員工的工作環境~通過現場員工和管理人員的小組合作~
報告人：廣島經濟大學講道館
Masahide Ishida / Takahiro Yamate / Hiroyuki Nakayama能力
權力
舉
高
眼睛
如[分組會議 F]
主題：引領下一代的人才的培養與挑戰 ~培養大學員工的獨立性和執行人才的使命感的自我提升培訓~
主講人：岡田雄介（龍谷大學校長室（企劃與推進）主任）
Tsuyoshi Nakajima （手塚山大學就業中心、學生支援中心）資訊交流會議
16：15~17：15站立用餐形式資訊交流會
查詢
大學聯盟京都 SD 專案
電話 075-353-9163 傳真 075-353-9101
〒600-8216 京都市下京區西東院通 京都市下小路 京都校區廣場
* 接待時間：週二~週六 9：00 ~ 17：00（年末年初除外）
